成長的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成長的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
8月20日至23日,寧波外國語學(xué)校新生始業(yè)教育在海警高專進(jìn)行,參加訓(xùn)練的同學(xué)都留下了深刻的記憶。四天,健康的膚色是我們刻苦訓(xùn)練的體現(xiàn);四天,整潔的寢室是我們熱愛勞動(dòng)的證明;四天,團(tuán)結(jié)之花在班級集體中綻放,青春之歌在軍營操場上奏響,軍人的優(yōu)秀品格在我們心中生根發(fā)芽。
一、情同手足
走進(jìn)軍營,一切都是那么新鮮和陌生:莊嚴(yán)高大的軍校教學(xué)樓,未曾謀面的新同學(xué),還有嚴(yán)肅認(rèn)真的教官。
第一次集合哨吹響,大家都緊張而急切地沖出寢室。走下樓梯一看就傻眼了,密密麻麻的人群很快就把同寢室的伙伴擠散了。我跟著人群的方向機(jī)械地跑著,隱約中聽到7班、8班的集合口令,慌亂中,我找到一位教官請教2班的位置,然而他笑著搖搖頭,要求我自己尋找隊(duì)伍。我盯著一張張陌生的面孔辨認(rèn)著,終于看見不遠(yuǎn)的`地方有一只手在向我揮動(dòng),啊,那不是同班的小景嗎?我雀躍著向她奔了過去。
中午用餐,8人一桌,米飯很糙,菜里都放了辣椒和蒜泥,湯清淡得如同白開水,惟一的亮點(diǎn)就是幾只雞腿。雖然大家的目光都落到了那幾只雞腿上,可是卻沒有人肯先動(dòng)筷子,大家相互謙讓著,最后共同提議,平均分配。
二、嚴(yán)肅活潑
我們的教官是一位圓圓臉盤的小伙子,個(gè)頭雖然不高,但健壯而挺拔,年輕的臉龐上透著軍人的嚴(yán)肅和認(rèn)真。
烈日下,教官站得筆直,以他為標(biāo)準(zhǔn),我們雙手緊貼褲縫,雙腳站成小外八字,一站就是半小時(shí)。雖然有個(gè)別體質(zhì)弱的同學(xué)暈倒了,但大多數(shù)同學(xué)盡管站得頭昏眼花、雙腿發(fā)麻,最后都堅(jiān)持了下來。
休息的時(shí)候,大家調(diào)侃著教官的方言口音,而這時(shí)的教官一改訓(xùn)練時(shí)的威嚴(yán),與我們開起了玩笑。其實(shí)他自己也只不過是20歲還不到的大孩子,沒一會(huì)兒工夫,就和我們混得很熟了。
第三天的訓(xùn)練量是最大的,為了在閉營式上充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采,除了已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練的軍姿和隊(duì)形外,還要一字不差地大聲喊出校訓(xùn)和班級口號(hào)。為此,大家都鉚足了勁,反復(fù)練習(xí),有個(gè)同學(xué)甚至晚上睡夢中還喊出了口號(hào),早上大家相視一笑,大聲喊:“帥呆了!”
三、簡陋溫馨
一整天的緊張訓(xùn)練后,寢室便成了我們最溫馨的家園。10張簡潔的上下鋪,兩臺(tái)舊電扇,三組水龍頭和淋浴頭,這些便是我們的全部家當(dāng)。我們寢室是惟一的一個(gè)合拼寢室,由兩個(gè)班級的各五名同學(xué)組成,這給寢室管理提出了更高的要求。然而我們十名同學(xué)配合非常默契,勝利地完成了各項(xiàng)考核要求。就拿每天的淋浴安排來說,要求40分鐘內(nèi)洗澡洗衣全部完成,分配到每個(gè)人身上的時(shí)間只有幾分鐘,雪上加霜的是,其中的一個(gè)淋浴頭竟然是壞的。情急之下,身為2班寢室長的我連忙與1班寢室長商量對策,最后決定采用“田忌賽馬”的戰(zhàn)術(shù),動(dòng)作快的和動(dòng)作慢的搭配,每組不超過8分鐘。結(jié)果同學(xué)們相互幫助,不僅順利完成任務(wù),還提前了10分鐘,連前來檢查的老師和教官都稱贊我們的神速。團(tuán)結(jié)就是力量!
后記
第一天,我們還素不相識(shí);第二天,我們就成為了兄弟姐妹;第三天,我們配合默契;第四天,我們共同迎來勝利。在這非凡的四天中,我們得到了鍛煉,成長為一名合格的準(zhǔn)初中生,我們將以百倍的信心去迎接新的學(xué)校生活。
成長的作文 篇2
我的成長三部曲是我的爸爸制造出來的。我的爸爸沒有在師范學(xué)校學(xué)習(xí)過,也沒有自學(xué)過什么教育、心理學(xué)方面的指示,可能在他看來孩子的成長就應(yīng)經(jīng)過這四步吧,這也許是跟我的爺爺學(xué)習(xí)的吧。
沒有上學(xué)之前,我爸爸說必須嚴(yán)管,這就是他的所謂的“打下好的基礎(chǔ)!庇浀糜幸淮卧谠鹤永锞毩(xí)踢足球,我把爸爸用來叫我學(xué)習(xí)的小黑板當(dāng)成球門,幾次射門下來小黑板就壞了,也許是這塊小黑板和爸爸一起逼著我學(xué)習(xí),所以我對小黑板有一肚子怨氣,這也許是一次很好的發(fā)泄吧。小黑板一壞,我就有點(diǎn)后怕了,自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板,就問我是怎么回事,我如實(shí)地作了回答,爸爸不由分說,把我摁在大腿上,照著我的屁股就打,邊打邊說:“你是故意把小黑板踢壞,省著以后再學(xué)習(xí)了,你就怕學(xué)習(xí),整天想著玩,今天我讓你長記性!睂τ诎职值拇蚯箴埵遣还苡玫摹D侵挥型ψ×。這就是我爸爸的嚴(yán)管讓你長記性。
小學(xué)四年級以前,爸爸慣用的手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經(jīng)驗(yàn)。有一次數(shù)學(xué)考試成績不好,回到家中一想按著慣例肯定要蹲緊閉的`,于是我就做起了緊閉前的準(zhǔn)備工作,首先我把最喜歡的玩具準(zhǔn)備好,其次有準(zhǔn)備一些小食品,我把這些一起藏到了小臥室里,這里就是我的緊閉室。晚飯后爸爸問起考試的,我把試卷交給他看,他一看分?jǐn)?shù)就爆發(fā)了,我被立即關(guān)進(jìn)了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了,無人打攪自娛自樂。
如今我以上五年級了,我爸爸采取的是說服教育的方法了。記得有一次,我在作文的時(shí)候,自己的作文本用完了,就偷偷的拿了別的同學(xué)的作文本用,爸爸知道了這件事,沒有發(fā)脾氣,耐心的給我講:拿別人的東西是不好的習(xí)慣,長大了會(huì)走上犯罪的道路,如果自己急著用可以向同學(xué)借嗎?如果別人偷拿你的東西,你發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)生氣的,別人也是一樣,事怕翻身理怕調(diào)個(gè)兒嗎?明天上學(xué)買一個(gè)新的作文本還給同學(xué),誠實(shí)的向他到一個(gè)歉。我按爸爸說的作了,似乎覺得自己輕松了許多??
點(diǎn)評 小作者善于回顧總結(jié)自己的成長經(jīng)過,實(shí)在是難能可貴。雖然作者沒有在字里行間談自己成長的經(jīng)驗(yàn),但我們可以看出作者在努力地尋找著自我。小作者對爸爸的做法沒有作任何的評價(jià),這說明作者隨著年齡的增長,逐漸的學(xué)會(huì)了理解。小作者的細(xì)膩的筆觸,同學(xué)們讀后一定會(huì)有似曾相識(shí)的感覺,他的經(jīng)歷可能會(huì)給你一些啟示。
成長的作文 篇3
成長是一杯咖啡,在抱怨它的苦澀時(shí),你可品味到那一絲甘甜?
——題記
從出生起,我便一直在長大,就像一根小竹筍,“嗖嗖”的越躥越高,越躥越大。尤其是近幾年,每逢過年親戚們定要對我說的便是“越長越大都成大人了!边@時(shí),我的心里就美滋滋的`,也像個(gè)大人般昂起頭來。
酒足飯飽之后,大人們開始打牌,兩三歲的小孩子們沒人管,便都交給了我這個(gè)“大人”。我自然是十分受用地接下了這份“美”差事。
這個(gè)年齡的小孩子,十分活躍,不停地爬來爬去,一會(huì)兒在干凈的沙發(fā)上留下一串黑腳印,一會(huì)兒困在書桌上下不來。我只得保姆似的跟在后頭,把他們抱來抱去,可抱到那兒都動(dòng)個(gè)不停?磥淼孟雮(gè)辦法讓他們安靜下來。我的目光在屋子里搜查著,游動(dòng)著,同時(shí)我也思考著,琢磨著······有了!給他們吃零食!我撥開一顆奶糖,在他們眼前晃來晃去,他們也跟在搖頭晃腦。哈,魚兒發(fā)現(xiàn)了誘餌,等著上鉤嘍!可他們盯了好久,就是沒“上鉤”。我等得不耐煩了,一把將奶糖逐個(gè)塞入他們口中。也許是晚飯吃得太飽了,他們竟齊刷刷地將奶糖吐了出來。天哪!我只好手忙腳亂地把地擦干凈。望著鋪好的床,我又冒出了一個(gè)點(diǎn)子:讓他們睡覺!我把他們的鞋子拔掉,又一個(gè)個(gè)放上床,關(guān)了燈,打開MP3放催眠曲。這回總該安分了吧?可這幾個(gè)活寶竟隨著音樂興奮地手舞足蹈起來,這也太活躍了吧?我只好又讓他們恢復(fù)原狀。嗯···干什么呢?現(xiàn)在又輪到我絞盡腦汁了。為什么托兒所和幼兒園要放寒假?!我看到了電視,又靈光一現(xiàn):為什么不看電視呢?我抱著最后一點(diǎn)希望打開了電視,今天是澳網(wǎng)男單總決賽!我忘記了一切,聚精會(huì)神地看著這場巔峰對決,可那幾個(gè)小孩子的叫聲又將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我只好無奈地?fù)Q了臺(tái)。天線寶寶,這群小祖宗們總算滿意了,專注地看著電視。我送了一口氣,坐在一旁監(jiān)督著······
牌局終于散了,大人們吃驚地發(fā)現(xiàn)小孩子們安靜地看著電視,無一不驚嘆:“真是長大了!”這一次,我從未這么開心過,之前的疲勞,值了······
雖說成長中有許多煩惱,但這煩惱中還是有許多快樂。愿所有人珍惜這份快樂,快樂成長,快樂生活。
成長的作文 篇4
不起眼的植株開出花朵,嬌艷欲滴;路邊的樹木枝繁葉茂,獲得贊譽(yù);淡淡的浮云形成雨水,也酣暢也纏綿。看到了嗎?這都是因?yàn)槌砷L。
記得小時(shí)候特別渴望長大。每次打開童話選都不停的希冀那些會(huì)法術(shù)的神仙能讓我快些長大。只是為了撐起媽媽那件下擺很好看的衣服,在鏡子前轉(zhuǎn)個(gè)圈;想像哥哥一樣騎藍(lán)色的單車,在風(fēng)里一閃而過;想捧著兩杯哈根達(dá)斯坐在透明的落地窗前,幸福的'憧憬遠(yuǎn)方。
小時(shí)候我迫不及待的長大,夢想那是件多么快樂的事情。
時(shí)光一格一格地溜走,我已不再是那個(gè)懵懂的孩子。我意識(shí)到我已經(jīng)長大,也恍然發(fā)現(xiàn)所有的美好都黯淡了色彩,從身邊悄然凋落,只剩下兩膜單調(diào)的色。
成長并不是一件快樂的事情。
成長讓所有的人都在改變。笑容不再生動(dòng),而是顯得客氣或做作;雙曈不再清澈,而露出心計(jì)和更深的城府……因?yàn)槌砷L,我開始厭惡,厭惡所有的不單純;因?yàn)槌砷L,我學(xué)會(huì)緬懷,緬懷那些美麗的過往。
過去常常為了一件事情而爭得面紅耳赤。因?yàn)閷褪菍,錯(cuò)就是錯(cuò)。是非等都非常清亮地?cái)[在面前。因?yàn)槌砷L,所有的人都教會(huì)我忍氣吞聲。有些話即使是對的也不能說。成長就是要人不斷的屈服,讓事實(shí)向人情世故膜拜。
耳際傳來上世紀(jì)的笑聲,十分的青翠,像陽光透過窗戶落在格子布上那樣溫暖,久違的溫暖,F(xiàn)在,所有的一切都已物是人非,徒留一幅幸福的假象。
一個(gè)人的時(shí)候,我會(huì)為這面目全非的一切落淚。我抱著雙腿,淚就會(huì)大把大把的落下來,潤濕雙膝。過去的哭,過去的笑,過去的倔犟和調(diào)皮……那一幕一幕不斷的晃過,但我清楚地知道,那已經(jīng)是回不去的從前。
看到了吧,這也是成長。
我已經(jīng)長大,也懂得了,但我并不快樂,沒有想象中的快樂。也許成長就是要告別那個(gè)快樂無憂的年代,告別所有的單純,收獲果實(shí)的同時(shí),也要撿拾一路的憂傷。
陽光斑駁,風(fēng)吹亂我的發(fā)。我依然站在十年前的那個(gè)地方,抬頭仰望。只是,指縫中的天空不再蔚藍(lán)。
有人說,這也是一種美。
有人說,成長本來就是一半明媚,一半憂傷。
我低頭不語。
成長的作文 篇5
我們在愛的滋潤下生活,在愛的呵護(hù)下成長,愛滲透著每個(gè)角落,愛滲進(jìn)了每個(gè)人的心靈.世界上最偉大的愛是母愛,可是最珍貴的友愛卻同樣讓我倍加珍惜。
記得那是夏日的一天下午放學(xué)后,不爭氣的老天突然下起了傾盆大雨,我沒有雨傘,又急著回家。無奈的我只好飛奔在雨中,跑著跑著突然從身后傳來一陣急促的喊叫聲,我回頭一看是黎明,只見她手里打著雨傘,邊跑邊對我喊:“鄧蘇亞,等等我,咱們一塊走!蔽壹{悶地說:“你每天不是走西路回家嗎?我們又不同路。”“沒事,下這么大的雨,我還是先送你回家吧!闭f著便將傘移向了我,一直把我送到家后。我才發(fā)現(xiàn)她的半邊衣服以經(jīng)淋濕了,我還沒來的及說聲謝謝,她已經(jīng)鉆進(jìn)了雨中。望著她遠(yuǎn)去的背影,我的心里無比激動(dòng),同時(shí)也深深地體會(huì)到受到別人幫助后心里有多么溫暖。
也許,在你看來是微不足到的一點(diǎn)幫助。但是它會(huì)給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
今年的冬天十分寒冷,我們班的'黃玉同學(xué)在下樓時(shí),不小心摔傷了右腿,在家休息。半個(gè)月來,老師和同學(xué)們帶著禮物去看望他,安慰他,并為他補(bǔ)課。不久,黃玉來上課了,由于腿還沒完全康復(fù),所以行動(dòng)十分不便連上廁所都很困難,正當(dāng)他為這事焦急時(shí),同學(xué)們又伸出了援助之手,大家輪流接他上學(xué),課間扶他上廁所,中午幫他打飯,放學(xué)送他回家。有一天放學(xué),天上下起了鵝毛大雪,黃玉望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪直發(fā)呆,這時(shí),站在他身旁的白天強(qiáng)白天亮兄弟倆自報(bào)奮勇,說:“黃玉,別擔(dān)心,今天就讓我們送你回家吧!庇谑切「鐐z一個(gè)扶著黃玉一個(gè)為他打著傘,小心翼翼走在回家的路上,為此黃玉激動(dòng)的眼里閃著淚花。
再說說我們班的汪輝。他很小的時(shí)候父親就去世了,母親在外地打工。他從小跟著農(nóng)村來的大姨一起生活,經(jīng)濟(jì)上比較困難,學(xué)習(xí)上也沒有人輔導(dǎo),老師關(guān)心他,給他買生日禮物,同學(xué)們幫助他,經(jīng)常送他學(xué)習(xí)用品。記得有一天早晨,他到學(xué)校打開書包寫作業(yè)時(shí),才發(fā)現(xiàn)鋼筆又壞了,他十分著急,這是旁邊的方夢凡知道了,熱情地對他說了:“用我的吧!” 說著,從文具盒里拿出一支鋼筆,周圍的同學(xué)見了,都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個(gè)送他一支筆。那個(gè)送他一塊橡皮……一朵朵友愛之花竟香開放。
愛加深了人與人之間的友誼,愛伴隨我們成長,讓我們互幫互助,將友愛這一美德發(fā)揚(yáng)光大,將我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落,讓人間充滿愛。
成長的作文 篇6
嗨!大家好!我是一年級428班的張?jiān)娸W,是一個(gè)漂亮的小女孩,有一張瓜子型的臉,一雙水靈靈的大眼睛透著靈氣,我的個(gè)子不太高,我特別愛笑,笑時(shí)露出兩個(gè)小酒窩,我的口才很溜,足以讓老爸老媽不敢說話。我的愛好有很多:唱歌、跳舞、口才等。今天我要把成長中的自己介紹給大家!
成長中的我充滿歡樂,充滿微笑,充滿自信,充滿幸福,隨著時(shí)間的推移,我不僅個(gè)子在逐步長高,而且知識(shí)和能力在學(xué)校老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下,越來越多,在家里媽媽常常用“努力型學(xué)霸”來激勵(lì)我不斷努力前行。
成長中的我,是一個(gè)善解人意的孩子。自從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),我就有了屬于自己的另一片天地。在學(xué)校,我樂于交往、關(guān)愛同伴,我活潑開朗,善于動(dòng)腦,同伴們都愿意和我做好朋友,我深刻體會(huì)到擁有更多朋友的驕傲和快樂。
成長中的我,是一個(gè)受老師喜愛的乖乖女。隨著年級升高,我的思維也變得活躍起來,于是我成為了班級的活躍分子。課堂上,我積極發(fā)言,成為回答老師問題最多的學(xué)生之一,我的.學(xué)習(xí)成績也很好。就如我的老師對我說過:“學(xué)習(xí)是快樂的,只要有付出,回報(bào)你的是碩果累累的榮譽(yù)!”,我會(huì)把它牢牢記心間,努力讓自己變得更出色!
成長中的我,是一個(gè)愛閱讀、愛學(xué)習(xí)的孩子,每天堅(jiān)持讀書,積累好詞好句,讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種享受!
成長中的我,還是一個(gè)懂得感恩的孩子,媽媽對我無微不至的關(guān)照,讓我真切地感受到了世界上偉大的母愛,就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中,永遠(yuǎn)是溫暖的,不管是在寬闊的境界,還是狹窄的地方,始終如一。在老師的耐心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。生活中,我會(huì)把更多的愛分享給身邊的每個(gè)人,讓愛和感恩圍繞著我,快樂健康伴隨著我……。
成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我的生活我做主,我會(huì)珍惜每分每秒,愿努力和幸福永遠(yuǎn)灌溉著我的成長!
成長的作文 篇7
說道奧運(yùn)會(huì),大家可能都知道,但是說道青奧會(huì)就可能有一些人不知道,青奧會(huì)顧名思義就是專為青年人而設(shè)立的體育賽事。而且,20xx年的青奧會(huì)就在南京舉行呢!聽到這個(gè)振奮人心的消息,面對著千載難逢的機(jī)會(huì),作為光榮的南京人,作為南京的一名小學(xué)生,我們要趕快行動(dòng)起來,和青奧共成長,用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧,迎接青奧,參與青奧,為這場即將召開的偉大盛會(huì),貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
XX年2月11日,國際奧委會(huì)第122屆全會(huì)在溫哥華舉行,決定將20xx年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國的南京。這是一種榮幸,也是一個(gè)向世界展示南京的平臺(tái)。因此作為主人的南京市民,應(yīng)該從現(xiàn)在起,為青奧會(huì)出份力。 如果你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,那么你一定能感受到周圍翻天覆地的變化。
在以前,通往村上的那條路是一條泥沙路,車輛和人,行走的時(shí)候很不方便。有時(shí),下雨的時(shí)候,泥巴都能濺到小腿肚上;有時(shí)在晴天,只要有一部車走過就滿天的灰塵,跟在后面的人或車根本就看不到前面是什么。而現(xiàn)在一看,一條烏黑的柏油路,展現(xiàn)在我的眼前。而且不會(huì)再像以前那樣有車走過會(huì)滿天的塵灰,把路旁的人弄得灰不溜秋。從這條路可以看出我的`家鄉(xiāng)變化十分快,僅幾年的時(shí)間就變化得這么好,真令我有點(diǎn)不敢相信這是我的家鄉(xiāng)。 迎青奧不僅體現(xiàn)在家鄉(xiāng)的變化,還表現(xiàn)在市民文明意識(shí)的加強(qiáng)。
記得有一次,興高采烈地踏上回家之路。坐在車上,窗外的景象吸引了我,使我陶醉其中。道路旁的樹木俯仰生姿,參差不齊;耳邊都市傳來鳥兒無拘無束,自由自在的歌聲;鼻中嗅著飄來的栗子香。突然,車子停下來了,緊接著上來一位老奶奶,她白發(fā)如雪,臉上皺紋累累,一幅飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子,手中還住著一根拐杖。這時(shí)一位年輕的小伙子站了起來,把座位讓給了這位老奶奶,并扶著她直到坐下為止。
汽車?yán)^續(xù)行駛,但年輕人對老奶奶的關(guān)愛卻已珍藏在我的心中。 是啊,青奧就在我們身邊。每個(gè)市民都用不同的方式迎接青奧。
施工人員通過對道路建設(shè)和修復(fù)來改善人們的出行,從而交通更便利了;老人們一大早在集中在廣場上,有的跳舞,有的打太極,從而身體更健康了;大學(xué)志愿者關(guān)心幫助敬老院里孤苦無依的老人們,從而更有利于社會(huì)和諧發(fā)展;學(xué)生們主動(dòng)讓座,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,從而更文明了。 我相信,只要我們共同努力,到青奧開幕那天,我們美麗的南京城,天,一定會(huì)更藍(lán),地,一定會(huì)更綠,水,一定會(huì)更清,花,一定會(huì)更艷,空氣,一定會(huì)清新,交通,一定會(huì)更暢通。同學(xué)們,讓我們一起加油吧!
成長的作文 篇8
當(dāng)窗外清涼的秋風(fēng)輕輕拂過我的臉龐時(shí),就憶起了老師用手撫摸我臉頰時(shí)的輕柔,耳畔不禁回響起老師飄蕩在秋風(fēng)中的話:“成長路上怎會(huì)是一帆順風(fēng)的呢……”
仍然記得那個(gè)秋風(fēng)徐徐的傍晚,老師在燈光下和藹的笑容與她溫柔的眼神。正是秋高氣爽的時(shí)節(jié),清涼的秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來,本應(yīng)該讓人神清氣爽,但卻還是拂不去我心中的焦躁與不安,心里倍感焦灼。同學(xué)么都坐在座位上復(fù)習(xí),卻只有我無所事事地翻看著一本書,可誰能看出我內(nèi)心的痛苦呢?接二連三的考試與一次次減少的分?jǐn)?shù),到現(xiàn)在已經(jīng)低得不能再低的紅色數(shù)字,將我拉近失望的谷底,徹底將我擊敗,內(nèi)心如此煎熬與擔(dān)憂,面對爸爸媽媽的眼神,老師們的'嘆息,以及那句“你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子?以前的你可不是這樣的啊!”我又該何去何從?內(nèi)心從來沒有過的迷茫,我已然已經(jīng)月線躍升了,無法爬起!拔,老師叫你呢!”我忐忑不安的走到老師跟前,老師理了理我凌亂的頭發(fā),清了清嗓子對我說:“你覺得你這段時(shí)間情況怎么樣?”我低頭不語,眼睛盯著腳尖!笆遣皇沁@段時(shí)間的考試打擊到你了?”內(nèi)心終于承受不住了,我的淚水浸滿了眼眶,接著便奪眶而出,老師輕輕拂去我眼角邊的淚水,撫摸著我的臉輕輕的說:“只是考試而已,不必如此,幾次考試不能夠證明什么,主要是通過考試找到自己的不足,知道嗎?”我抬起頭,頭一次直視老師的雙眼,黃暈的燈光照在老師的臉上,顯得她更加溫柔,“只要你認(rèn)真做了,何必糾結(jié)于結(jié)果?怎么能一直徘徊不前呢?成長怎么會(huì)是一帆風(fēng)順的呢?重要的是學(xué)會(huì)面對!”一句話,又照亮了我的心,我能感覺到老師就是指引我成長的人,因?yàn)樗囊痪湓捀淖兞宋摇?/p>
面對成長的坎坷,我已不再逃避,逆水行舟,不進(jìn)則退,一切感悟皆因老師的一句話,秋風(fēng)再次拂過我的臉龐,我已不再傷感。
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