成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
也許在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大,就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣。可實(shí)際上當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)還是會(huì)明白一個(gè)道理,那就是平平凡凡才是真的。
在多少年前的時(shí)候,姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著很多不一樣的情感,也許在他的情感當(dāng)中很多人都是有著共鳴的,但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過(guò)了那個(gè)時(shí)代的。
我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌,他們也在談?wù)撝@首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義,可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小,因?yàn)橛兄鷾系脑,?duì)這首歌的理解也并不是那么深刻,可是在一段時(shí)間過(guò)去了之后,偶爾聽(tīng)起這首歌的其中兩句話也是覺(jué)得被震撼到了。
歌曲總是一個(gè)神奇的東西,就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流,給人寬慰。
我想在很久以后,我們會(huì)不會(huì)站在未來(lái)的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現(xiàn)在的'生活,回顧我們是否也會(huì)后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。
假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合,那么我們是不是會(huì)改變自己的想法,是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松\(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)?
我們不知道結(jié)局如何,也不敢隨便的去做出一個(gè)假設(shè)。
也許是因?yàn)槲覀冞^(guò)習(xí)慣了那么多勝利的生活,所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)像出了大事一樣。
所以不管怎樣,還是需要增加對(duì)自己的歷練,才能夠身心都有成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
總有一種期待,伴我成長(zhǎng)。
——題記
時(shí)光是忠實(shí)的雕刻家,它為我們刻下歲月的變遷。是啊,日出日落,花開(kāi)花謝。在父母的期待中,我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人。于是,記憶如同洪水般占據(jù)了思緒:
七歲:似懂非懂
剛剛步入學(xué)堂的年紀(jì),只記得父母在耳邊輕輕絮語(yǔ):“孩子,好好學(xué)習(xí),這是我們的期待!”現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己天真得無(wú)可救藥,那個(gè)年紀(jì),父母的話是圣旨。于是小小的我開(kāi)始明白期待,似懂非懂,只是拼命地學(xué)習(xí)?匆(jiàn)父母的喜悅,看見(jiàn)父母的期待已滿足,我似懂非懂,卻真真實(shí)實(shí)地笑了。在期待中,我不再是兒童,不再擁有那金色的童年,而是插著夢(mèng)想的翅膀,飛向另一種生命。
十歲:險(xiǎn)些失去
或許那是夢(mèng)的力量吧,學(xué)習(xí)成績(jī)提高的我戀上了繪畫(huà)。我想用畫(huà)表達(dá)心中的一切。于是,一發(fā)不可收拾:上課畫(huà)、下課畫(huà);在家畫(huà)、在校畫(huà)。以至學(xué)習(xí)一落千丈,年少無(wú)知的我,不知道什么是適可而止,卻分明望見(jiàn)了父母的'淚水,望見(jiàn)了期待與我漸行漸遠(yuǎn)。過(guò)去的人生,如煙似霧,會(huì)消會(huì)散。我的耳畔又響起了那句:“孩子,好好學(xué)習(xí),那是我們的期待!”曾幾何時(shí),我忘卻了塵封在左心房某個(gè)角落的它。于是,壓力、動(dòng)力一下子灌注全身。我?jiàn)^起直追,終于告別了那中下游的年代?傆幸环N期待,它伴我成長(zhǎng),將昔日迷茫的我喚醒,我的人生又開(kāi)辟出一片新天地……
十三歲:后知后覺(jué)
年齡增長(zhǎng),賦予我思考的力量,給予我看清世界的慧眼,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)對(duì)于我,多么的重要。后知后覺(jué),反應(yīng)遲鈍的我,才發(fā)現(xiàn)父母的期待,是愛(ài)。父母的引導(dǎo),使我在競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)大、對(duì)手日益增多的學(xué)校,有了立足之地。才發(fā)現(xiàn),期待不是束縛,而是一種動(dòng)力。看清了父母的期待,看清了人生的道路。后知后覺(jué),才知道,總有一種期待,伴我成長(zhǎng),它會(huì)守護(hù)我的夢(mèng),會(huì)引領(lǐng)我飛翔。
記憶潮落,時(shí)光為我刻下了期待。父母的期待,在時(shí)光的沙灘上,是永不褪色的一抹朱紅,它告訴我:
總有一種期待,伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人心目中都有一本書(shū)。比如:"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"這是高爾基心目中的書(shū);"書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這是莎士比亞心目中的書(shū)??然后,在我的心目中,書(shū)是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)是一只小船,載著我,駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理??
書(shū)是一個(gè)布滿彩圖的世界:白雪公主與七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客;灰姑娘跑過(guò)來(lái)與我訴說(shuō)她的不幸;小紅帽跑來(lái)興奮地告訴我她如何智斗灰狼??
因?yàn)槭軏寢尩挠绊,所以我才?huì)喜歡看書(shū)。
小時(shí)候,媽媽沒(méi)事,總買(mǎi)些書(shū),什么樣的都有,我出于好奇也會(huì)跟著看看,可是,它們認(rèn)識(shí)我,我卻不認(rèn)識(shí)它們,我埋怨著說(shuō):“什么東西嘛,一點(diǎn)也不好玩!薄澳氵太小,這些字你看不懂得,媽媽下次也買(mǎi)點(diǎn)你看的懂的!眿寢尨鸬馈N覜](méi)想到第二天媽媽就買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。最初,我被漫畫(huà)書(shū)中的搞笑的'人物所吸引,雖然我不認(rèn)識(shí)漫畫(huà)書(shū)上的人物所說(shuō)的話,但是我會(huì)被漫畫(huà)書(shū)上的人物的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就這樣,漸漸地我迷上了書(shū)籍。
有一次,媽媽買(mǎi)了一大袋零食回來(lái),這時(shí)正好來(lái)了一個(gè)小朋友,媽媽把我最喜歡的薯片給了他,而且這是唯一的一袋。我頓時(shí)哭了起來(lái),傷心的說(shuō):“媽媽你真壞!你給他什么不好,偏偏要把我最喜歡的薯片給他,再說(shuō),這可是唯一的一袋!”“那個(gè)《三字經(jīng)》你讀完了沒(méi)?”這時(shí)媽媽問(wèn)。我大聲地說(shuō):“讀完了!”媽媽說(shuō):“那么你把孔融讓梨告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓和友愛(ài)!蔽衣(tīng)后,慚愧的低下了頭,羞答答地說(shuō)了聲:“媽媽,我錯(cuò)了,你給他吧!
每一本書(shū)都有它的用處!度纸(jīng)》教會(huì)了我做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我增長(zhǎng)了知識(shí);《紅巖》讓我知道幸福來(lái)之不易?
正如劉湛秋所說(shuō),書(shū)是一只不會(huì)沉的船,風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi),大火也不能把它燒光;書(shū)是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不尋求任何棲息的港灣。
在這只船上,我變得越來(lái)越清醒,也變得越來(lái)越充實(shí),而且和它一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。
成長(zhǎng)作文 篇4
十年對(duì)一些人來(lái)說(shuō)只是彈指一揮間,但對(duì)我來(lái)說(shuō),來(lái)到這個(gè)世界上的十年,每一個(gè)日日夜夜都浸透了爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,是爸爸媽媽養(yǎng)育了我。
我小時(shí)候身體特別瘦弱,經(jīng)常感冒,導(dǎo)致扁桃體發(fā)炎而高燒不退。頻繁地吃藥打針,讓我的身體更加瘦弱。爸爸媽媽不辭辛苦,到處尋訪名中醫(yī)為我治病。有一次,一位老中醫(yī)告訴媽媽一個(gè)調(diào)理身體的偏方,幾味中藥在藥店都可以買(mǎi)到,但唯獨(dú)一味藥叫黃芩根,需要新鮮的,藥店根本就沒(méi)有賣的。為了找到這味藥,爸爸利用周末的兩天時(shí)間,跑遍縣城附近的溝溝坎坎,當(dāng)爸爸面帶勝利的微笑提著一包黃芩根回到家時(shí),我看到爸爸的褲腿和靴子上沾滿了泥,褲腳被利刺掛爛好幾個(gè)口子。接下來(lái)是媽媽用了一個(gè)下午的時(shí)間,拿著小刀,一根一根地刮黃芩根須上的泥,直到深褐色的黃芩根全部變成金燦燦的果肉。這時(shí)媽媽的手已經(jīng)滲出了斑斑血跡,是黃芩根上的刺刺傷了媽媽的手。中藥倒進(jìn)了藥鍋,放在爐子上咕嘟咕嘟地冒出了熱氣,那一刻,我的心情也如煮沸的藥鍋,久久不能平靜。中藥熬好了,我嘗了一口,奇苦無(wú)比,我忍了忍,閉住氣,將藥一口喝了下去。我知道,這不是一碗普通的中藥,藥碗中盛滿了爸爸媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意,我覺(jué)得它比金子還要珍貴!在爸爸媽媽精心的呵護(hù)下,我的身體一天天好了起來(lái),個(gè)子也一天天地長(zhǎng)高了。
如果說(shuō)爸爸媽媽給了我一個(gè)健康的身體,那么老師們給我的是一個(gè)智慧的頭腦。因?yàn)轭l繁的生病,所以耽誤了學(xué)習(xí)。記得上三年級(jí)的時(shí)候,有一次我發(fā)燒剛康復(fù),因?yàn)榈⒄`了早上的聽(tīng)課時(shí)間,所以作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂?粗鴿M紙的錯(cuò)號(hào),我滿臉的疑惑,不知道該怎么改。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,我們的語(yǔ)文老師黨老師走進(jìn)了教室, 當(dāng)時(shí)我心里很緊張,不敢看老師的眼睛,心想:壞了,今天老師肯定會(huì)狠狠批評(píng)我一頓的。沒(méi)想到黨老師卻和藹地對(duì)我說(shuō):“李雨陽(yáng),拿著你的作業(yè)和課本到我辦公室來(lái)一下!痹谵k公室里,黨老師針對(duì)課文《花鐘》提了好幾個(gè)問(wèn)題,我通過(guò)反復(fù)閱讀課文,終于將問(wèn)題一一解答。我心中豁然開(kāi)朗,這不正是我作業(yè)里做錯(cuò)的題目嗎?我二活沒(méi)說(shuō),一口氣將錯(cuò)題改正了過(guò)來(lái)。這時(shí),黨老師疲憊的'臉上露出了滿意的微笑。后來(lái)我才知道,我生病的那段時(shí)間,黨老師也一直是在帶病給我們上課。正是有了各科老師的諄諄教導(dǎo),我落下的課才一天天地補(bǔ)上了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天進(jìn)步了。
此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花,開(kāi)放在爸爸媽媽的窗前,讓微笑永遠(yuǎn)留在你們的臉上:此時(shí)此刻,我多想化作一杯清茶,讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn),不再嘶啞:此時(shí)此刻,我已經(jīng)變成了一條幸福的小魚(yú),沐浴著爸爸媽媽、老師們愛(ài)意濃濃的陽(yáng)光,幸福地一天天長(zhǎng)大:此時(shí)此刻,我多想緊緊依偎在你們的懷抱里,深深地說(shuō)一聲:雖然,我不是你們最優(yōu)秀的孩子,但我愿意做你們最可愛(ài)的孩子。
成長(zhǎng)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)過(guò)去了15年。在這15年里,父母的愛(ài)一直伴著我、牽著我、支持我、鼓勵(lì)我,讓我一步步地健康成長(zhǎng)。
回想兒時(shí)的影片,雖然不是很完整,但是其中卻包含了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要、非常有意義的。
那時(shí)的我還不會(huì)走路,也正是因?yàn)槿绱,我的父母才?zhǔn)備教我走路。爸爸?jǐn)v著我,而媽媽就在我眼前的不遠(yuǎn)處。一切準(zhǔn)備就緒后,我人生中重要的一堂課就開(kāi)始了。媽媽蹲在我的前面,臉上掛著微笑,手里拿著玩具,做著讓我過(guò)去的手勢(shì),嘴里還時(shí)不時(shí)地喚著我的小名。也許是因?yàn)榉N種的誘惑,我開(kāi)始用我的小手向前胡亂地?cái)[動(dòng),想試著夠到母親的手?晌以趺匆矇虿恢壹绷,不知怎地,我竟掙脫了爸爸的手,這才邁出了我人生的第一步。
我知道這就是愛(ài)的力量。爸爸,媽媽謝謝你們,謝謝你們?yōu)槲易龅倪@一切。
剛學(xué)會(huì)走路的我是讓父母最操心的。那時(shí)世界上的每種東西對(duì)于我來(lái)說(shuō),都要是有趣的。因此,我特別喜歡動(dòng),只要父母稍不留神,我要么與父母玩起“躲貓貓”,要么就向父母“變臉”。有時(shí)變成眼淚汪汪的我總會(huì)得到母親的安慰與憐憫。但是,眼淚汪汪的我在父親的面前卻博不了一點(diǎn)同情。
就在那一天,媽媽有事不能陪我去玩,所以我就跟著爸爸出去玩。正想和伙伴一起玩,而高興的我因?yàn)榕艿锰,沒(méi)有看清楚,不料途中竟藏有“暗器”,一下子便將我打倒在地。我習(xí)慣性在大哭起來(lái),哭聲引來(lái)了正在與人談話的爸爸,看見(jiàn)爸爸來(lái)了,我哭的聲音更大了。但是這么大的哭聲并沒(méi)有博得爸爸的同情。爸爸只是不慌地對(duì)我說(shuō):“相信你自己,你一定可以爬起來(lái)!蔽冶M力地止住淚水,在地上趴了一段時(shí)間,因?yàn)槲艺娴乃さ煤芡。等我感覺(jué)稍微好點(diǎn)后,便用上了我最大的力氣慢慢地爬了起來(lái)。
那時(shí)的我還以為你不愛(ài)我,不關(guān)心我。但是我現(xiàn)在懂了,你是愛(ài)我的`。你是想給我的愛(ài)不是溺愛(ài)。
上小學(xué)的我,總是需要爸爸、媽媽來(lái)接我、送我。特別是下雨的時(shí)候。有一次,雨下的很大,可是爸爸卻早早地在校門(mén)外等候,等我從校門(mén)里出來(lái)的時(shí)候,我微微地看見(jiàn)爸爸笑了,我坐上爸爸的摩托車,雨衣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地將我包住,一切風(fēng)雨的偷襲,爸爸都為我擋住了。每每回到家里,爸爸的身上總是濕漉漉的,而我的身上卻完好無(wú)損。我知道這是父愛(ài)的力量,也許那微微地一笑正是最好的證明。
現(xiàn)在的我不再需要你們每天接送,父母早早起來(lái)做好早餐,便開(kāi)始忙碌一天的工作,回到家,父母并沒(méi)有休息,而是開(kāi)始做家務(wù)。一天一天過(guò)去了,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我無(wú)意地發(fā)現(xiàn),白蟲(chóng)已爬上父母的發(fā)梢,他們的手上已長(zhǎng)滿老繭,我的鼻子一陣酸痛,熱淚往上涌來(lái),但我還是止住了,我不想讓你們擔(dān)心。
爸爸、媽媽謝謝你們給了我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。感謝你們給我的一切。你們教給我的道理,我不會(huì)忘記;你們工作的辛苦,我不會(huì)忘記;你們頭上的白發(fā)從何而來(lái),我更不會(huì)忘記……
爸爸、媽媽從現(xiàn)在起,我會(huì)好好的學(xué)習(xí)!霸诩易鰝(gè)好女兒,在校做個(gè)好學(xué)生”我會(huì)記在晝。爸爸、媽媽,謝謝你們!
成長(zhǎng)作文 篇6
有一天,我突然心血來(lái)潮,想把水仙花的種子種下去,觀察一下它的生長(zhǎng)過(guò)程。
我將這些種子放在一個(gè)裝有一些水的小盆里,這些種子特別像一個(gè)一個(gè)的小蒜頭,而且它們還調(diào)皮地將它們綠色的小頭伸出來(lái),就好像是在看外面的風(fēng)景呢!第二天,我發(fā)現(xiàn),居然有一個(gè)種子上的芽已經(jīng)把頭昂起來(lái)了!我沒(méi)想到水仙長(zhǎng)得這么快,我希望其它的也趕緊自信的把頭高昂起來(lái)吧!
當(dāng)?shù)谌煳以賮?lái)看它們的'時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它們正在比賽呢!一個(gè)比一個(gè)高,這小芽的顏色也發(fā)生了一點(diǎn)兒變化,一開(kāi)始,它的小腦袋只是嫩綠,淺色的,而現(xiàn)在已經(jīng)是綠的比較深了。當(dāng)我第四天來(lái)看的時(shí)候,有的已經(jīng)長(zhǎng)到6-7厘米的高度了,而且有三個(gè)小芽已經(jīng)長(zhǎng)出第二片葉子了!
我觀察水仙花一定會(huì)持續(xù)地,一直觀察下去,直到我觀察到它們的周期結(jié)束為止。我想,你們也會(huì)這樣做的,對(duì)嗎?
成長(zhǎng)作文 篇7
天空不會(huì)一直晴朗,陽(yáng)光不會(huì)一直燦爛,總會(huì)有黑云聚集的時(shí)候,正如人生不會(huì)一直順利,路途不會(huì)一直平坦,總會(huì)有失敗困難的時(shí)候。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的沉思,把記憶分成了一幕又一幕。
一歲時(shí):在那柔軟的.草坪上,一對(duì)年輕的父母在耐心地教著那個(gè)孩子走路,孩子一次次地跌倒,一次次地哇哇大哭,慢慢,孩子抹干眼淚,學(xué)會(huì)了如何走到父母身邊,學(xué)會(huì)了邁步走路,那個(gè)孩子便是我。
六歲時(shí):一大清早,父母叫孩子起床,吃早飯去上學(xué)。可是,孩子拎著書(shū)包遲遲不肯出門(mén),因?yàn)樗碌接變簣@,會(huì)受欺負(fù)。孩子的媽媽耐心地鼓勵(lì)她,教導(dǎo)她學(xué)會(huì)適應(yīng),盡管孩子聽(tīng)得迷迷糊糊,但明白了“不用怕”,于是,高高興興地上幼兒園去了,那個(gè)孩子便是我。
十二歲時(shí):一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師教長(zhǎng)方體和正方體。大家都學(xué)得極其輕松,老師抽到坐在第一排的一個(gè)女生回答問(wèn)題,那位女生回答了,但沒(méi)有回答正確,女生羞愧得無(wú)地自容。老師告訴她別灰心,多動(dòng)腦,一定會(huì)成功的,于是,女生不斷地嘗試……又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,同樣是講長(zhǎng)方體和正方體,女孩輕松地回答出了老師的回題,那個(gè)女生便是我。
成長(zhǎng)作文 篇8
在風(fēng)雨中成長(zhǎng)
走出幸福的小房子,讓自己在風(fēng)雨中歷練成長(zhǎng),這個(gè)過(guò)程也許艱難,但卻無(wú)疑會(huì)為我們的人生帶來(lái)非凡的意義。
災(zāi)難來(lái)臨,兩個(gè)孩子被困孤島,一個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手積極自救,一個(gè)茫然失措等待幫助,兩種選擇,呈現(xiàn)了兩種截然不同的成長(zhǎng)道路。
每個(gè)孩子都是家人眼中的寶貝,在生活中他們?cè)丛床粩嗟匕迅鞣N愛(ài)和關(guān)注放在孩子身上,這樣的呵護(hù)讓成長(zhǎng)變得幸福而簡(jiǎn)單,所有的問(wèn)題都不需要自己面對(duì),自然有家人料理妥當(dāng);所有的需求都不用自己去爭(zhēng)取,總有家人善解人意的雙手奉上。住在這樣的愛(ài)里,就如溫室里的花兒,嬌艷卻柔弱。一旦走出遮風(fēng)擋雨的'港灣,面對(duì)風(fēng)雨時(shí)就會(huì)措手不及,就像在孤島中等待幫助的孩子。
這個(gè)道理相信聰明的你稍加思索就會(huì)明白,雖然你可能很享受這種被愛(ài)包圍的幸福,甚至一直覺(jué)得這是天經(jīng)地義的事,但是讀過(guò)這個(gè)小>故事,你有沒(méi)有開(kāi)始感覺(jué),適當(dāng)?shù)刈叱鲞@個(gè)小房子,能看到更廣闊的世界、收獲更多成長(zhǎng)的養(yǎng)料呢?
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