實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，小兔子看見蘿卜，想把蘿卜摘來吃。可是橋斷了，不能過去。小兔子看見一只小烏龜在水里游，然后小白兔問小烏龜，說：“你可以帶我過去嗎？”小烏龜說：“可以啊，你過去干什么？”“我想把對岸的'蘿卜拔來吃�！�
小兔子跳上了烏龜?shù)谋成线^了河，開心地把蘿卜摘來。小烏龜又把小兔子背回了對岸，小兔子說了聲謝謝，開開心心的回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
六月里，挺熱的天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的，我們很快就覺得口渴了。我們吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。
我們向一眼山泉走去。
正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵小藤兒來，對我說：“嗒，甜藤兒，嚼一點(diǎn)！”
我有點(diǎn)懷疑地說：“是嗎？能吃嗎？”
“我還能害你？”龍狗子提高嗓門說，接著就從藤上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。
我只好學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子，放進(jìn)嘴里，嚼了起來。嚼了幾口，我覺得那些葉子是苦的，不是甜的。
“呸！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來。
龍狗子見了，只是抿嘴笑。
吐掉了葉子，我吸了一口氣。我覺得嘴里甜絲絲的。
到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每一口水都覺得是清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高興地說。
龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。
長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的.東西、苦的事情，到頭來，它卻是甜的！
小學(xué)生的作文 篇3
有一種愛，是無私奉獻(xiàn)，它如幽幽的花香，泌人心脾；它如點(diǎn)點(diǎn)星辰，照亮我們的心靈；它如七彩的貝殼，讓我們擁有耀人的光；它如海上的白帆，讓我們在愛的世界暢游……母親的愛是刻骨銘心的。
回憶往事，還記得有一次下了很大的雨，方才還是晴空萬里，現(xiàn)在已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨了�！斑@是什么鬼天氣��？”我不滿的嘀咕了一句�！疤煲鑫�，我必然逆天而行！”說著，我打算沖進(jìn)雨中。突然，雨中出現(xiàn)一個(gè)我再熟悉不過的身影——是媽媽！媽媽為我送傘來了，我高興的'從媽媽手上接過，轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了雨中……
母親義無反顧的將一生獻(xiàn)給我們，我們該如何報(bào)答您的恩情呢？一張賀卡、一束鮮花，一句溫馨的問候，都難以表達(dá)我對您的感激之情，唯有用真心默默地為您祝福，唯有用優(yōu)異的成績來慰藉您那期盼的心……
今天是母親節(jié)，所以我親手做了一張賀卡送給你，以表示我的心意，我寫下一句句祝福，希望您能夠開心。以此謝意。
小學(xué)生的作文 篇4
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千，難忘的小學(xué)生活作文。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時(shí)間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的.笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10