成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成長作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
玫瑰的綻放需要多少風(fēng)霜,只有花蕊才能證明。在這期間,它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水,這便是成長的代價(jià)。
在我五年級的時候,我們的琵琶課老師對我們說:“你們現(xiàn)在可以開始‘魔鬼訓(xùn)練’了。”我們大家既興奮又緊張。所謂的“魔鬼訓(xùn)練”實(shí)際上就是琵琶的九級考試,雖說琵琶有十級,可九級才是最難考的,當(dāng)然也要比以往的訓(xùn)練時間長,效率高。
剛開始訓(xùn)練時,我們都還好好的,多挑一些細(xì)節(jié)的'地方勤加練習(xí)。初賽很快開始了,大家都自信滿滿,可當(dāng)成績出來時,大家都傻眼了。我們的成績?nèi)际恰凹案瘛。有一些同學(xué)重新振作起來,繼續(xù)努力練習(xí),可我和她們不一樣。
我?guī)缀醣罎⒘恕N也恢涝摳墒裁,?dāng)“及格”這兩個字映入眼簾時,我就感覺自己沒有希望了。那段時間,我的情緒十分低落。沒過多久,“救星”復(fù)賽來了。只要我在復(fù)賽中得到“優(yōu)秀”,我就有機(jī)會在決賽的賽場上拿到九級的金杯。于是我繼續(xù)努力,只希望證明自己并不差。
“不,我不去,我不去了!”我沖著媽媽喊,把我手中的決賽通知書扔在地上。我的復(fù)賽成績并不理想,依然是“及格”!拔也幌肴Q賽,我沒臉去決賽,我不想拿著‘及格’進(jìn)決賽!”媽媽看著我,好半天沒有說話,隨后默默地?fù)炱饹Q賽通知書,眼含熱淚,說:“我只是希望有機(jī)會讓別人給你鼓掌,而不是你一直給別人拍手叫好!甭犞鴭寢尩脑挘毅蹲×,陷入了深思:我不知道決賽的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的,我不知道我該怎樣彈,我不知道我能不能行……
第二天,我戴好指甲,拿好琵琶,坐在房間里回想我以前是怎樣練習(xí)的,我應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)哪里,最后,我在家彈了一個上午的琵琶,突然有一種強(qiáng)烈的感覺:我能行!
到了決賽那天,我盡量壓抑心中的緊張,嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子?粗u委們微微露出的笑容,我知道自己成功了。我拿著印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級成績單興奮地在媽媽面前揮舞著,甚至想對全世界大喊:我能行!
學(xué)琵琶這條路讓我成長了很多,在我還是個對琵琶一無所知的小女孩時,我遇到困難只會哭,而現(xiàn)在我成長了,成長讓我明白一個道理:平滑的路雖然好走,但是只有泥濘的路才能留下腳。蝗绻也幌蚯白,只回頭看,我就永遠(yuǎn)不會知道前面的水有多深。
成長作文 篇2
作文,一聽這兩個字,我相信大多同學(xué)都為它而煩。如果不煩,那你真是愛學(xué)習(xí),我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)了。
作文是小學(xué)生最大的學(xué)習(xí)煩惱之一,因?yàn)樵谝恢芾,每學(xué)習(xí)完一組課文之后,就要寫一篇作文。如果將小學(xué)生學(xué)習(xí)比作人生道理的話,作文就一定是一個絆腳石。如果你清除不了這塊絆腳石,那么以后的`道路就不知有多么坎坷了。可是說清除談何容易呢?我就是一個例子。
在每次的作文課上,我都非?鄲。老師一進(jìn)來說要寫作文,我的腦袋就甕的一下子全變成一片空白了,愉快的心情也一下子飛到九霄云外了。
在全班同學(xué)都在埋頭寫作時,我呢?東張西望就是不想寫,絞盡腦汁也想不出什么頭緒來,反而越想頭就越大,腦子里一點(diǎn)兒東西都沒有了,只剩下一個空腦殼。想要努力記起什么卻怎么都記不起來。有時甚至都思考了整整一節(jié)課,而作文本上卻只有擠出來的幾個字?吹絼e人作文本上那滿滿的字我就急得像熱鍋上的螞蟻,卻沒有一點(diǎn)辦法。
雖然說我也很愛課外書,看的書也不少。也看到別人的作文寫得語言有多生動、多具體,詞語用得多到位、多準(zhǔn)確,用的描寫方法和修辭手法那么恰當(dāng),但是我在寫作文時卻一點(diǎn)兒也用不上這些好詞好句。
我還有一個毛病,就是不會使用標(biāo)點(diǎn)符號和分段。我總是在該使用逗號時使用句號,使用句號時使用逗號。我不會分段,有時寫一篇作文,一段下來,根本不知道分段。
我們老師還布置要一星期寫3篇日記。每當(dāng)我下了決心寫日記時一翻開本子,寫了幾句就不想寫了,又想玩了。我也發(fā)現(xiàn)我是懶,我承認(rèn)這一點(diǎn)?墒俏揖褪歉牟涣。我可真煩惱呀,但是我還是不想寫作文。
我真是太煩寫作文了,真是煩!煩!煩!煩!煩!……
成長作文 篇3
童年是充滿稚趣的,童年是充滿陽光的,童年也是充滿歡聲笑語的,我的童年也是如此。在我五彩繽紛的童年中有許多小故事,現(xiàn)在想起來,都會忍俊不禁,不妨與大家“共勉”一下。
大概五、六歲時,我看到媽媽洗衣服時,要從一個盒子倒出些什么,覺得很好奇,于是在媽媽下次洗衣服時特別留意觀察了一下。原來盒子里倒出來的東西叫“洗衣粉”。我當(dāng)時就想,洗衣粉能把臟衣服變干凈,如果我把它做成洗手的.肥皂就可以洗手了!我趁媽媽不在家時,就開始動手做“肥皂”了。我找了個小盒子,倒上洗衣粉,再擠上膠水,加點(diǎn)自來水,然后用一根筷子攪拌,調(diào)成漿一樣,再把它捏成方塊狀,開始當(dāng)“肥皂”用了。這樣的“肥皂”當(dāng)然經(jīng)不起用,還粘手、粘臟東西,反正什么它都粘,“肥皂”成了“粘皂”。
這只是一件,還有“做面條”的事兒也很有趣。我七歲的時候,對吃也是很感興趣的。有一段時間我愛上了吃面條,因?yàn)閶寢尩某疵鏃l做得很有味道,我喜歡上了吃面條,并且幻想著哪一天自己搞個面條吃吃。
有一天,從外婆家?guī)淼拿酌娉酝炅,一時媽媽也沒出去買,我就想嘗試著自己動手“加工”面條。做面條要用面粉,剛好家里還有媽媽早餐做雞蛋面餅剩下的一點(diǎn)面粉,給我找了出來,我便大擺陣式開始“生產(chǎn)面條”啦!面粉里放上水,開始學(xué)著媽媽平時的樣子使勁地搓!捏!終于搓成一根面條了,雖然有點(diǎn)粗,但也算成功了一半!繼續(xù)搓了好幾分鐘,一根比較象樣的面條終于“生產(chǎn)”出來了!就是速度太慢,心焦極了!想起我的動手做組合玩具中有一個篩子,我想:要是把面團(tuán)放在上面一壓,不就往下擠出來了嗎?我不禁為自己這一“聰明”創(chuàng)新而驕傲。說干就干,我找來篩子,拿起面團(tuán)往下按,還真的,一次成型的面條還真給擠出來了,短是短了點(diǎn),但樣子蠻好的。我找來個小盒子蓋,把擠出來的面條一根根放齊,準(zhǔn)備等媽媽回來“獻(xiàn)寶”。
媽媽還真夸我有辦法,嘿!總是自生的孩嗎!媽媽還特地把這幾根做成炒面條給我吃,就是味道不咋樣,硬硬的。如今,那個淘氣的孩子已經(jīng)是一個愛好奧數(shù)的五年級小同學(xué)了,也不再想著做那些“有趣的事”了。成長的腳步會在歲月的增長中變得越來越穩(wěn),肯定還會留下更多美好的回憶!
成長作文 篇4
在我的成長過程中,有歡笑、有沮喪、有失落、更有收獲。
當(dāng)我獲得成功時,我是快樂的。我剛開始學(xué)習(xí)溜冰的時候,我摔的鼻青臉腫,但我仍堅(jiān)持練習(xí),跌倒了就爬起來,
再跌倒再爬起來,這樣練習(xí)了無數(shù)次,我終于掌握了其中的
訣竅,溜的`好多了,也很少摔倒了。我又蹦又跳,心里美滋滋的。
當(dāng)我遭遇失敗的時候,我是沮喪的。記得我剛學(xué)畫畫的時候,我覺得這是本來就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以,我給自己定了一個目標(biāo),就是每次考試都要得優(yōu),可是我連續(xù)九次都沒拿到優(yōu),我漸漸地失去了信心。后來,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我才慢慢地調(diào)整好心態(tài),取得了很大的進(jìn)步。
當(dāng)我被冤枉的時候,我是失落的。有一天,我正在寫作文,一向愛干凈的姐姐看見一個角落里有一些垃圾,便一口咬定是我辦的“好“事,當(dāng)時我仿佛被全世界的人拋棄了,晚上,我躺在床上安靜不下來,決定明天對姐姐說。第二天,我鼓起勇氣對姐姐說,不是我弄的。最后,姐姐知道冤枉我了,終于還我一個公道。
成長的滋味是多么豐富多彩!它們都將是我人生的寶貴財(cái)富。
成長作文 篇5
相信自己,一定能行。我心中暗暗想到。上學(xué),放學(xué),忙忙碌碌又是一天,晚上回家又想起了那件事,盡管它對于別人也許不重要。
那是在我上六年級的時候,要上初中,要考試,我又是那樣的信心十足?荚嚂r間到了,不一會,我順利的答完了試卷,檢查完畢,正準(zhǔn)備交,可是發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題看錯了題目,我慌忙的想改,剛想出正確的思路,準(zhǔn)備寫時,考試時間到了,我越來越慌,心里如同十五個水桶打水,七上八下,那張數(shù)學(xué)卷還是沒寫完,被監(jiān)考老師硬是從我手中搶去了……回家的路上,我委屈的哭了,不知道如何面對……我心里描繪著預(yù)想的情景,可能我低詁了自己,我并沒有如此軟弱;丶业穆飞希乙幻孀,一面為自己加油,讓自己不要因錯一道題,而影響了下午的考試……下午,我考的卻沒有預(yù)想的那樣順利,但考的還可以,最起碼是題全打完了。
公布分?jǐn)?shù)的日子到了,我果然考的不理想,不該錯的錯了,我快難受死了。我坐在窗臺上暗自落淚,一天幾乎沒下過窗臺,但我想通了:一次的失敗,不代表著人生的失敗,在哪里跌倒的',就應(yīng)站起來,繼續(xù)勇敢地大步向前走,要勇敢地面對失敗和挫折,在人生的道路上誰沒有過失敗誰沒有過挫折?但,盡管我想通了,但,畢竟是第一次考的那麼差,我的父母也批評了我,心中的傷痛還沒有完全消除。我不想聽別人的安慰,我只想一個人靜靜地坐著,坐著……讓我的心溶入大自然中,讓大自然來安慰,看著自然景物,我沒想到自己如此不堪一擊……
那天,我在日記上寫了很多很多……經(jīng)過心中激烈的思想斗爭,我還是從痛苦的蛛網(wǎng)中掙脫,恢復(fù)了往日的我,快樂的我!
雖然考的不理想也許很正常,但我卻因從未落下過前十名的緣故而受到了不必要的傷痛。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個過程,你怎麼能不遇到失敗呢?
在失敗面前不能低頭,應(yīng)為自己豎起大拇指,對自己說:“相信自己,一定能行。”
成長作文 篇6
有人說"長大真好";有人說"成長是一種煩惱".我站在童年這個華美的夢中,很迷茫。(矯情了……)
人生是一本書,字里行間都是成長的痕跡。
曾幾何時,不再會為凋謝的花朵而悲嘆,即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花,也不再會感到絲毫的欣喜,腦袋里倒是不聽使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語來破壞氣氛,而后便受牽連地想到生物好像又要考試了……再后來,這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過,好像發(fā)生了什么,又好像什么也沒發(fā)生。
曾幾何時,不再會給角落的乞討者遞上一份同情,我早已學(xué)會了冷漠地對待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯,甚至有些理所當(dāng)然。即使偶爾良心發(fā)現(xiàn),也會以“他們都是騙人的”這樣勉強(qiáng)的理由來敷衍自己僅剩的一點(diǎn)良知。
曾幾何時,不再無所畏懼。小時的我穿上單排就像一只小老虎,橫沖直撞,肆無忌憚地穿梭在人海中,車流間。風(fēng)在耳邊怒吼,一份刺激,一份擔(dān)憂,更多的卻是快樂,F(xiàn)在的我卻沒了這份無謂,即使在空曠的地方,也不敢再放開手腳,生怕摔倒。但即使摔倒了又怎么樣?
曾幾何時,不再會對父母的嘮叨大吼大叫,何必呢,他們也是為我好。雙方都大動肝火,不如乖乖地聽著,大不了左耳進(jìn)右耳出就是了。有時其實(shí)也挺理解他們的。因?yàn)槲乙矔滩蛔γ妹昧_嗦兩句,妹妹也會不耐煩地將我推開“知道了,知道了”。這時我的心情大概和
被我拒之門外的父母有過往不及之處吧!
曾幾何時,不再會對別人的話斤斤計(jì)較;再被固執(zhí)誤解時也不再會去爭辯,只是嘴角多了一份淡淡的笑容;也不會因?yàn)閯e人的話而改變自己。
成長是什么?是面對父母的'嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動;成長是什么?是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路,讓別人說去吧”的寬容;成長是什么?是那顆漸漸冷卻的心;成長是什么?是在骯臟的社會里大喊出的“我愛世界!”
成長很難,但我們也要充滿希望地挺胸抬頭走下去,畢竟,沒有人能替你長大。
成長作文 篇7
沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草!
每當(dāng)我唱起著首歌時,總會自言自語的說:”小草是生物中最頑強(qiáng),最有信心,最不怕失敗的,我也一定要學(xué)習(xí)小草,像小草一樣,在成長過程中,要作到頑強(qiáng),要對自己有信心,要不怕失敗!
像小草一樣成長,就要頑強(qiáng)。
小草的命運(yùn)是非常不好的,它被陽光曬,它被風(fēng)雨吹打,它被人踩,甚至它被人嘲笑,被人用石頭”欺負(fù)”。可是,它是頑強(qiáng)的。不管怎樣,它最后還是站起來了,越長越蓬勃。人也應(yīng)該這樣。我們不可能做什么事情都很順利,有時會被別人嘲笑,被別人”踩”下臺,但是,我們要像小草一樣頑強(qiáng),倒下去還要站起來,吸取教訓(xùn),加上自己的經(jīng)驗(yàn),爭取下次做的更好。
像小草一樣成長,就要對自己有信心。
我們隨處可以看到小草,不管是在花園里,石頭邊,小草總是堅(jiān)強(qiáng)挺拔。在花園里,雖然是最引人注目的,但只要有空隙,小草還是信心十足的,慢慢的`,先生出”頭”,看一看世界,然后整個身子站起來,走自己的道路,任憑別人說花兒有多么美麗,小草有多么丑陋。小草從石頭邊長出來了,因?yàn)樗约河凶銐虻男判模还鼙粯淠菊谧×,被石頭擋住了,它最后還是堅(jiān)強(qiáng)而挺拔的站起來了。人不也應(yīng)該這樣嗎?不管我們處境有多么困難,都應(yīng)該對自己有信心,相信自己有一天會超越別人。
像小草一樣成長,就要不怕失敗。
當(dāng)小草堅(jiān)強(qiáng)的站起來,卻又被別人輕易的一腳踩下去的時候,小草面對這樣的一次次失敗,它是不害怕,勇敢去面對的。人也是如此,我們可以一生都是一帆風(fēng)順的,難免會碰到一些風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要不害怕的,勇敢的面對所有的困難的挫折。
像小草一樣成長,我們要頑強(qiáng),我們要對自己有信心,我們要不怕失敗。
成長作文 篇8
我家有三口人:爸爸、媽媽和我。
爸爸是一名軍人,不但很少回家,還經(jīng)常去外地出差,因此,大多數(shù)時間,家里就只有媽媽和我?墒亲鳛榻處煹膵寢屢步(jīng)常早出晚歸,忙于教學(xué),常常將我一個人留在家里。
慢慢地,我學(xué)會了獨(dú)立,也學(xué)會了操心家里的事。比如,每次出門前,我先把自己的鑰匙帶上,然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如,我會常常問媽媽:“今天吃什么,要不要我?guī)兔Α?”看,我還真像個家里的小主人吧?
記得一個初冬的早晨,爸爸去西安出差了。早上出門前,我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡單地摸了摸包后說:“都帶上了!趕快走,要遲到了!庇谑俏覀兙玩i好門急匆匆地走了。
初冬的早晨已經(jīng)有些寒意,薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒睡醒的城市?墒怯卸嗌傥幌駤寢屢粯悠椒驳睦蠋焸儏s要早早趕著去上班;我們這些求知的學(xué)生也要趁早多學(xué)點(diǎn)東西,要不怎么會說“一日之計(jì)在于晨”呢!
上完四節(jié)課后,一出校門,我就急忙往家趕。沒走幾步,突然看到一個熟悉的身影朝我走來!皨寢專 蔽壹拥卮蠼幸宦暸艿綃寢尭。要知道媽媽是很少來接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時,媽媽卻焦急地問:“文文,你帶家里的鑰匙了沒?”
我匆匆摸了摸前胸,“好像沒有,媽媽,怎么了?”“唉!我今天忘帶鑰匙了,這可怎么辦呢,進(jìn)不了家門了!笨粗鴭寢尳辜钡臉幼,我又仔細(xì)地摸了摸棉衣里邊。忽然,一個硬硬的東西觸碰了我的手。
“媽媽,我?guī)ц匙了!”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說:“文文,你真長大了!”聽到媽媽說這話,此時我感覺自己真的長大了,我無比自豪,揚(yáng)起小臉,鏗鏘有力地回答道:“好,以后我會更認(rèn)真對待每一件事的`,請媽媽大人放心吧!”
媽媽牽起我的小手,冬日的陽光暖烘烘的,照著我們母女的背影,回家的路上處處留下了一位自以為長大了的女孩的銀鈴般的笑聲。
家長的話:
女兒,看了你寫的作文,我們感到愧疚,但同時也很高興。女兒,你在園丁們的辛勤澆灌下,正朝著朝陽茁壯成長。女兒,你的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著眾人的關(guān)愛
你的每一次成功我們都倍感欣慰,希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,懷揣一顆感恩的心,將來做一個有所為,而有所不為的人。女兒,加油!
成長作文 篇9
我平時酷愛看書,空余的時候總喜歡一個人靜靜地看點(diǎn)書,感受文字帶來的寧靜與快樂。同時,我也積極向孩子們推薦一些適合他們閱讀的書籍,一則讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,二來豐富學(xué)生的閱讀能力,從而提高寫作能力。在我的影響下,孩子們紛紛購來各種書來閱讀,自然增長了不少知識,提高了語文的素養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校新增了不少圖書,這些可是孩子們豐富的精神食糧。∫?yàn)檫@些書很適合他們的閱讀。我欣喜若狂,為孩子們作了精心的挑選。三年級的學(xué)生一般適合看哪些童話,成語故事之類生動有趣的書,書挑好了,于是我就組織閱讀,我把他們分成若干小組,由組長負(fù)責(zé)借閱、登記。
就這樣,我們每天抽出一個小時左右的時間集體閱讀,有時候是中飯后,班隊(duì)課……我常常坐在孩子們的中間,一起閱讀,一起感受心靈的純真。閱讀,培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣,豐富了他們的課外知識。每次去城里聽課,我總有一種感受,城里的孩子課外知識特別豐富,表達(dá)能力也特別地強(qiáng),這都源于多看書。我們這段時間天天看書,孩子們的課外知識確實(shí)豐富了不少。對于看書,我是有要求的,我要求每個小朋友必須帶一個筆記本,每次看完書后,必須寫點(diǎn)東西。寫什么呢?寫看了什么內(nèi)容,還寫寫心中的感受。內(nèi)容長短、多少都無所謂,但必段是真實(shí)的。一開始,孩子們不習(xí)慣,有的同學(xué)甚至為了應(yīng)付老師的檢查摘抄書中的內(nèi)容,這是我預(yù)料之中的事。我向孩子們反復(fù)說明,我們看書的目的是為了豐富知識,提高自身的素養(yǎng),不是為了完成任務(wù)。在我的鼓勵下,孩子們開始大膽嘗試寫了,盡管很短,但卻是發(fā)自內(nèi)心的。
我看過一位小朋友看了《小鹿班比》開頭一部分的內(nèi)容后寫的感受:小鹿斑比太笨了,怎么會連自己的爸爸都不認(rèn)識呢?有的看完了《小故事大道理》后寫:我也要做一個誠實(shí)的人,以前我對媽媽說過慌,看來是我錯了,以后我一定不說慌。讓我感到最高興的是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的調(diào)皮搗蛋的男生也漸漸愛上看書了,何治財(cái)就是其中的一個,平時常常玩得連作業(yè)也忘記了,最近發(fā)現(xiàn)他放學(xué)后竟然坐在校園的一塊石頭上靜靜地看書,臉上還帶著笑呢,看來,他完全被書中的內(nèi)容迷住了,后來才發(fā)現(xiàn),他在看一本低年級的拼音讀物。不管怎樣,孩子能愛上看書那絕對是好事呀,我暗暗高興,并不斷鼓勵他,以培養(yǎng)他的興趣。(插何治財(cái)看書的照片)翻開他的筆記本,只有“好看!”兩個字,雖然只有兩個字,說明了他對看書已經(jīng)感興趣了!真好!高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模瑫且话谚匙,開啟了智慧的大門,書是母親的乳汁,哺育我們的成長。書又是一位智慧的老人,不斷啟迪我們的心靈,教會我們怎樣做人的道理,它又更像一位真誠的朋友,與我們心平氣和地,面對面地真誠地交流,并鼓勵我們不斷奮勇向前。閱讀讓我與孩子們共同體驗(yàn)到了美的真諦。這段時間,我與孩子們一起看書,我們一起看《會飛的教室》、《格林童話》、《快樂成長的故事》……每次看完后,我們都要進(jìn)行交流,孩子們的興致很高,記得在班隊(duì)課上我們就安徒生的《丑小鴨》進(jìn)行討論,話題是你認(rèn)為丑小鴨美嗎?有的孩子說,丑小鴨長得太丑了,并讀出了寫它丑的句子。有的孩子說,丑小鴨的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了,他媽媽和親人是不應(yīng)該那樣對待他的。也有的孩子說,丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝,真漂亮啊!……孩子們紛紛表達(dá)了自己的感受,我非常地激動。我沒有立刻評價(jià)他們的感受,而是緊接著給他們又講了《巴黎圣母院》中關(guān)于加西莫多的.故事,加西莫多是個外形丑陋無比的流浪漢,獨(dú)眼、駝背、跛腳,但為了保護(hù)少女,勇敢地除惡,最后犧牲了年輕的生命。雖然他的外表丑陋,但他有一顆美麗的心,因此,他是世界上最美的人。孩子們完全被我的故事感染了,有的竟然感動了流下了眼淚。我問孩子們:“你們知道什么是丑?什么是美嗎?”孩子們都瞪著大眼睛看著我,似乎在尋找答案。
我告訴孩子們,丑小鴨受盡了折磨,但他憑著一種執(zhí)著,一種對美好生活的向往,終于磨練成了了美麗高貴的天鵝;加西莫多外表奇丑,但他擁有一顆善良美麗的心,是美麗的天使。接著,我又結(jié)合實(shí)際生活中一些典型的事例進(jìn)一步讓孩子們明白:外表美固然很重要,但心靈美最重要,有些人,雖然長得很美,但他的行為舉止是很不文明的,而有些人,雖然外表長得很丑,但他善良、勤奮、誠實(shí)、勇敢……從孩子們單純、清澈的目光中,我知道孩子們的心靈進(jìn)行了一次美的洗禮,他們深深地懂得了一個人在逆境中要堅(jiān)定信念,擁有美麗的夢想,要有堅(jiān)持不懈的奮斗信心,只有這樣,才能成功。閱讀使我再一次受到了童年的美好,悄悄地走進(jìn)了孩子的心靈,拉近了與孩子們心的距離。憑心而論,平時從來沒有這樣靜下心來與孩子們一起感受純真的心靈,什么是善良?什么是誠信?什么是勇敢?……這些看來是對孩子的教育,其實(shí)對于我們成人也是十分重要的,F(xiàn)在的社會,人心浮躁,物欲橫流,什么道德、信念、誠信,都忘記得一干二凈,我們這些大人每天教育孩子要做一個誠實(shí)的人,自己卻撒慌成性;教育孩子們要尊敬長輩,自己對老人卻不聞不問,甚至……因此,重看這些書能使自己的靈魂再一次得到洗禮,心靈再一次得到凈化。與孩子們一起看書是快樂無比的,我們一起看《雷鋒》,感受到了助人的快樂;一起看《列寧的故事》,體會到了誠信的可貴;一起看《上下五千年》,為中華民族悠久的歷史和燦爛的文化而感到驕傲……我們共同被一個個經(jīng)典故事感染了,感動了。
而我,仿佛又回到了金色的童年,人擁有美好純潔的童年那該有多好。∵@段時間,我是很幸福的,我發(fā)現(xiàn)我與孩子們走得很近,他們有時候把我當(dāng)作他們的朋友,原本覺得討厭的孩子也變得可愛了,說實(shí)在的,語文、數(shù)學(xué)課上,師生關(guān)系一般比較嚴(yán)肅,而在閱讀的時候,我們大家的心情是放松的,我們的地位是平等的,記得那次班會課上,每個同學(xué)都上來講一講書中精彩的部分,大家都是爭著上來的,而且都講得非常的精彩。因?yàn)樽x書,我和孩子們的共同語言越來越多,因?yàn)樽x書,我們的心靈距離也越來越近……讀書,讀一本好書,能使人終身受益,它能開拓視野,豐富知識,陶冶情操,明白深刻的道理,能學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。與孩子們一起讀書,一起成長,我的心靈得到了滋養(yǎng),我學(xué)到了許許多多的知識,感悟到了許許多多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
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