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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-04 09:17:06 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文[大全8篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)成長(zhǎng)作文[大全8篇]

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,十次花開(kāi)花謝,十年成長(zhǎng)歷程如電影中的鏡頭一樣匆匆閃過(guò)。在人生的旅途中,我邁著平穩(wěn)的步伐向前行進(jìn),十年的沒(méi)有一天似乎都?xì)v歷在目。然而,我卻經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題:一個(gè)幼稚無(wú)知的頑童是怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)已有獨(dú)特見(jiàn)解的少年的呢?在這還不算漫長(zhǎng)的記憶叢林中,我逐漸找到了自己不斷成長(zhǎng)的影子!}記

  媽爸“逼”我長(zhǎng)

  我曾經(jīng)有著內(nèi)向、膽怯的性格缺點(diǎn),總是需要大人陪在身邊,讓爸爸媽媽來(lái)應(yīng)付一些需要說(shuō)話的場(chǎng)合,為此,我連礦泉水都不愿去買。

  一天下午,我騎車在體育場(chǎng)玩耍,發(fā)現(xiàn)車子出了問(wèn)題,車胎沒(méi)有氣了。我想:“趕快推回家吧。反正老媽會(huì)帶我去修車子的!睕](méi)有想到的是,誰(shuí)知她把五元錢塞進(jìn)我手里,命令似的說(shuō):“樓下左拐XX街北頭有個(gè)修車鋪,自己去,快去快回!薄笆裁矗蠇尵谷皇亲屛易约阂粋(gè)人去找人修車?”我趕緊把求援的目光投向爺爺奶奶,可好像事先已經(jīng)與爸爸媽媽商量好了一樣,他們似乎在說(shuō):“不行!”我看著媽媽那“圣命不可違”般的面孔,無(wú)奈,我只得硬著頭皮推著車子出了家門。

  還好,我還算順利的找到了修車的鋪?zhàn)。修車的人可真多,看樣子老師傅可忙活的不輕。終于,輪到我了。“怎么了?小車哪里壞了?”老爺爺慈祥的問(wèn)道。我像魂飛了一樣,等我從慣性中反應(yīng)過(guò)來(lái),這才意識(shí)到老媽不在身邊,只能自己回答。“我的車子前……前輪……哦,不,后輪……,后輪破了!蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地回答,如釋重負(fù)般。老師傅聽(tīng)了,把車推過(guò)去,會(huì)者不難,三下五除二,車子修好了。我騎著修好的.車子,心中帶著一絲自豪感。其實(shí),和別人說(shuō)話打交道并不是那么難。

  到了家里,幾雙贊賞的眼光向我投來(lái),原來(lái)這是他們有意鍛煉我克服膽怯的。自那以后,我漸漸的不那么膽怯和別人打交道了。去超市買東西付款,向別人問(wèn)路,交水費(fèi)等,父母總是有意讓我去上前,從此,我克服了內(nèi)向膽怯的性格,一定程度上挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自我。

  自己好像“硬”要長(zhǎng)

  學(xué)校開(kāi)了文學(xué)社,在文學(xué)社作文比賽前,我暗下了決心,一定要取的優(yōu)異的成績(jī)。

  那時(shí),正是夏日酷暑中,我把自己關(guān)在屋里,反反復(fù)復(fù)的修改自己的參賽作文稿,我寫(xiě)了該、改了寫(xiě),數(shù)易其稿一下午,因?yàn)槲业哪繕?biāo)是前三名。直到晚上七點(diǎn),爸爸媽媽下班后開(kāi)始了“輕松一刻”——電視機(jī)正放著他們最愛(ài)看的《家有兒女》。我一想到那搞笑輕松的故事情節(jié),我?guī)状蜗腴_(kāi)開(kāi)門沖進(jìn)客廳去看一集,就一集,絕不多看?晌乙豢匆(jiàn)這“參賽證”,想起我的保證,我又坐了下來(lái),重新修改作文。

  我如愿以償?shù)墨@得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)然,沒(méi)有最好,只有更好!皩W(xué)無(wú)止境”,我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

  年齡大了自然長(zhǎng)

  上低年級(jí)時(shí),我放學(xué)回家,總是要先看動(dòng)畫(huà)片,再讀小人書(shū),直到夜晚才抬起筆寫(xiě)作業(yè)?墒,我寫(xiě)作業(yè)也要邊寫(xiě)邊玩,心不在焉,漸漸我明白這樣太不珍惜時(shí)間,并且學(xué)習(xí)效率也很低,我開(kāi)始“變法”。

  我寫(xiě)了一個(gè)時(shí)間表,貼在寫(xiě)字臺(tái)旁邊的墻上,每當(dāng)我走進(jìn)房間,就會(huì)被提醒:珍惜時(shí)間!我的時(shí)間表是這樣安排的:五點(diǎn)回家,六點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè),七點(diǎn)吃飯,剩下的時(shí)間一直到九點(diǎn)共計(jì)兩個(gè)小時(shí),都是我看書(shū)寫(xiě)作的時(shí)間,這樣,我擁有了時(shí)間。

  后記:

  一個(gè)又一個(gè)的影子逐漸淡逝,我思考的問(wèn)題的答案也越來(lái)越清晰。十年來(lái)我每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),一景一物都啟迪著我成長(zhǎng)。

  “孟母教子”讓我們懂得了父母為我們付出的心血,少壯不努力,老大徒傷悲又讓我懂得了時(shí)光易逝的道理。十年間,我成長(zhǎng)了許多。

  我們每個(gè)人就像一棵小樹(shù),無(wú)論是陽(yáng)光的照耀,雨水的洗禮,狂風(fēng)的殘暴,雪花的冷酷,對(duì)于我們,都是不斷磨煉、成長(zhǎng)。在人生的沙灘上,我邁著平穩(wěn)的腳步前進(jìn),猛然回頭,身后是一串深深的足跡……

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情,令人感動(dòng),我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我們溫暖和力量;是陽(yáng)光給了我們美好的生活;是陽(yáng)光給了我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下,我們快樂(lè)的生活著。

  六月的陽(yáng)光,是那么熟悉,讓我們總想去用那稚嫩的雙手撫摸;六月的陽(yáng)光,是那么溫暖,讓我們久久不愿離開(kāi);六月的陽(yáng)光,又是那么帶有快樂(lè),讓我們無(wú)比激動(dòng)與開(kāi)心。這一切,全是因?yàn)榱。六?是快樂(lè)的,讓我們無(wú)限欣喜;六一,是幸福的,讓我們無(wú)比激動(dòng);六一,是屬于我們的節(jié)日。這一天,每個(gè)孩子不約而同的笑了,心里藏滿了歡樂(lè),好像要讓全世界看見(jiàn)。所有的孩子都忘記了煩惱,只剩下快樂(lè)。

  六一,孩子們?cè)谖枧_(tái)上表演,陽(yáng)光的一只只手撫摸著他們,給了他們健康,給了他們快樂(lè)、幸福。陽(yáng)光給他們的健康,就是讓他們每天健康的生長(zhǎng)陽(yáng)光給他們的快樂(lè)、幸福,就是讓他們每一天快樂(lè)幸福的成長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮但是,陽(yáng)光也是不一樣的。有幸福的,悲傷的,溫暖的等等。

  幸福的陽(yáng)光:

  這一天,不正是我們高興的日子嗎?六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日,可每次在學(xué)校,卻還要老師為我們準(zhǔn)備一切:為我們布置會(huì)場(chǎng),為我們排節(jié)目·····一切的.一切都是老師做的,溫暖人心。今天是幸福的陽(yáng)光!

  悲傷的陽(yáng)光:

  哎,期中又沒(méi)考好。我的心就像打翻了五味瓶,不知是什么滋味。星期五,回去的路上,想到了我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的話:“媽媽,這次期中我一定會(huì)考好的!笨珊孟窨吹搅藡寢屖哪。那是我最不愿意看到的,但又是必須要面對(duì)的。分?jǐn)?shù),我總跟著你走,你把我的心牽動(dòng)著。但今天又要讓媽媽失望了。今天,是悲傷的陽(yáng)光。

  溫暖的陽(yáng)光:

  今天,因?yàn)橐恍┌嗌系氖潞桶嗌夏型瑢W(xué)吵架了。我哭了,哭得很傷心。我趴在桌子上,失聲的哭了。這時(shí),班上的女同學(xué)來(lái)到了我的身邊,安慰我,幫我。這時(shí),他們就像一束束溫暖的陽(yáng)光射到了我的心里,讓我無(wú)比溫暖。今天的陽(yáng)光是溫暖的。

  陽(yáng)光是幸福的,陽(yáng)光是溫暖的。我們每天再陽(yáng)光下成長(zhǎng),幸?鞓(lè)!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  古人云:“寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書(shū)!睍(shū),是我們走進(jìn)智慧大門的鑰匙;書(shū),是我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇;書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

  我讀過(guò)許多課外讀物,其中最令我難忘的,是老舍的《駱駝祥子》。

  老舍先生原名舒慶春,字舍予。他是北京滿族正紅旗人,畢業(yè)于北京師范大學(xué),是一位中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家,也是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。

  《駱駝祥子》以祥子經(jīng)歷三起三落為線索展開(kāi)故事情節(jié)。各個(gè)情節(jié)看似簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單中又飽含縝密,整個(gè)結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致、絲絲入扣。他通過(guò)描寫(xiě)車夫祥子從滿懷希望到受挫,從試圖掙扎到絕望,最終墮落的悲慘遭遇。揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)對(duì)那些底層勞動(dòng)人民的壓迫與剝削,表達(dá)了作者對(duì)他們的'深切同情,間接的批判了自私狹隘的個(gè)人主義。

  這本書(shū)的一大特點(diǎn),是對(duì)人物心理深入的刻畫(huà),祥子沉默寡言,作者用了大量的心理描寫(xiě)來(lái)展示他的性格特點(diǎn)與思想變化過(guò)程。作者用樸實(shí)的語(yǔ)言,把下層社會(huì)民眾的心理刻畫(huà)的生動(dòng)、形象。

  對(duì)于祥子,我感到遺憾和惋惜,同時(shí)也很無(wú)奈。但也感到一分敬佩,敬佩他從前的堅(jiān)強(qiáng)、從前的上進(jìn)。但祥子最終還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己,也沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì),這不禁讓人嘆惋。

  《駱駝祥子》是一本很好的小說(shuō)。他教會(huì)我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)自由、平等、公正、法制的美好社會(huì)里,更應(yīng)該珍惜,努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)如山,責(zé)任似水,山水相擁,和諧自然;成長(zhǎng)如山,在責(zé)任之水中彰顯其沉穩(wěn);責(zé)任似水,示其靈動(dòng)。做人,就要在快樂(lè)成長(zhǎng)中承擔(dān)責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在成長(zhǎng)中,責(zé)任使我們的人生軌跡更加完美。責(zé)任如流星劃過(guò)蒼穹,在成長(zhǎng)的夜空中閃爍!當(dāng)洪戰(zhàn)輝還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的'家庭,生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲,他由此從男孩成長(zhǎng)為苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來(lái)依然文弱;但在精神上,他從來(lái)都是強(qiáng)者。責(zé)任給予我們強(qiáng)大的動(dòng)力,在責(zé)任自我中我們完成生命的蛻變,成長(zhǎng)為時(shí)代的驕子!

  在成長(zhǎng)中,責(zé)任使我們的人生充滿色彩。成長(zhǎng)亦如旅行,我們背著裝滿責(zé)任的沉甸甸行囊,在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責(zé)任,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。一介農(nóng)夫,淡泊名利,專注田疇,播撒智慧,收獲富足!跋部吹据那е乩,最是風(fēng)流袁隆平!”在生命的旅途上,我們肩負(fù)著那份沉甸甸的責(zé)任,累并快樂(lè)著,盡情地享受著五彩絢麗的人生!

  在成長(zhǎng)中,責(zé)任使我們不忘生命的囑托。汶川地震,舉國(guó)悲慟!年輕的軍人肩負(fù)著人民的囑托,奔赴災(zāi)區(qū),救援抗險(xiǎn),無(wú)畏無(wú)懼!“時(shí)間就是生命,災(zāi)情就是命令!”這就是責(zé)任!這就是使命!負(fù)起沉重的責(zé)任,戰(zhàn)士們眾志成城,在災(zāi)難面前成長(zhǎng)為真正的勇士!責(zé)任,使我們不屈不撓,愈挫愈勇,快樂(lè)成長(zhǎng)!

  假如命運(yùn)折斷了成長(zhǎng)的風(fēng)帆,不要絕望,彼岸還在!假如命運(yùn)凋零了成長(zhǎng)的花朵,不要沉淪,春天還來(lái)!假如成長(zhǎng)中我們總是肩負(fù)著太多的責(zé)任,不要煩惱,不要無(wú)奈,要知道:勇于承擔(dān)責(zé)任,方可快樂(lè)成長(zhǎng)!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)像一首歌謠,有前奏,有高潮,也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué),高潮是現(xiàn)在。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的那一天,也是我成長(zhǎng)高潮部分的開(kāi)始。

  還記得去年的9月1日,我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué),一切都是那么的陌生,一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò):操場(chǎng)、舞臺(tái)、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級(jí),一切同學(xué)都是陌生的,從未見(jiàn)過(guò),班里的氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的`玩伴,開(kāi)始新的友誼;有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。我放好肩上的書(shū)包,正準(zhǔn)備加入他們的行列,卻發(fā)現(xiàn),每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈,形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò),坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學(xué)。

  夏日的清風(fēng)總會(huì)把烏云吹走,一位女同學(xué)來(lái)了,坐在我身邊。她很開(kāi)朗,大大咧咧的,我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái),這一來(lái),把我心中的疑問(wèn)卷走了,她人緣很廣,對(duì)朋友很好,也帶我去認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。這時(shí),班主任來(lái)了,她給我們講了很多,從中我也認(rèn)識(shí)到了,今天我進(jìn)入了初中階段,要學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)的東西也多了,不能再像小學(xué)那樣幼稚了,是時(shí)候成熟了。

  成長(zhǎng)的歌謠,很動(dòng)聽(tīng),這個(gè)過(guò)程里有歡樂(lè)也有憂愁,有輕松也有凝重,有甜美也有苦澀。這一天,我成長(zhǎng)為初中生,我日后也會(huì)帶著微笑,迎接一切,爭(zhēng)取在這成長(zhǎng)歌謠的高潮里,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)巔峰。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)無(wú)非就是讀好書(shū),好讀書(shū)。讀的書(shū)越多,獲得的知識(shí)也就越多,在生活上也就能更好的融會(huì)貫通,把自己讀書(shū)獲得的知識(shí)發(fā)揮到最大的'限度。

  古人云:書(shū)中自有黃金五屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)乃人生伴侶,讀書(shū)給人以享受。在讀書(shū)中我們獲得知識(shí)和快樂(lè)。我們帶著好奇,翻開(kāi)那一張張留有余溫的紙頁(yè),摩沙著它,津津有味的讀,那是一種樂(lè)趣。

  讀書(shū)就像是老人對(duì)著孩子講當(dāng)年的滄桑,孩子迷惑著感嘆著卻又好奇著的過(guò)程。

  讀書(shū)就像是在靜靜的夜,你靜靜的在床上,懷著一顆靜靜的心去品讀,累了,靜靜的睡著,把書(shū)的芬芳帶到夢(mèng)里………

  讀書(shū),能讓人成長(zhǎng)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7

  最近一直沒(méi)寫(xiě),結(jié)果返校時(shí)遭人鄙視,呵呵,懶就一個(gè)字。

  這幾天牙肉腫了起來(lái),說(shuō)是長(zhǎng)盡根牙 ,疼得我那個(gè)真叫,那醫(yī)生居然還恭喜我長(zhǎng)大了,要做大人了,么想法,說(shuō)什么自己這么大歲數(shù)長(zhǎng)不出,被叫童子雞。惹得我剛想笑卻發(fā)現(xiàn)疼得連嘴都張不了。哎,成長(zhǎng)的煩惱。

  今天返校,竟然有人說(shuō)我很憔悴,傷心。其實(shí)那是有原因的。昨天凌晨2:00左右,小區(qū)里一超級(jí)女生估計(jì)跟她男人鬧別扭,在樓下嘯叫:“,你給我開(kāi)門!。,開(kāi)門亞,你快開(kāi)門!!” 砸鐵門聲與嘯叫聲此起彼伏。約摸持續(xù)了半小時(shí),讓我在遭受肉體痛苦的同時(shí),經(jīng)歷著精神上的.折磨。神哪,在給我一點(diǎn)安寧吧。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8

  時(shí)間過(guò)的好快,一年又一年,一轉(zhuǎn)眼,我長(zhǎng)成了一個(gè)十歲的小姑娘。隨著年齡的增長(zhǎng),我的“煩惱”也多了起來(lái)。在學(xué)習(xí)中,父母對(duì)我的要求越來(lái)越高了。不僅要我學(xué)好課本中的知識(shí),還要讓我學(xué)好多課外的知識(shí),還經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“上大學(xué)是我的奮斗目標(biāo)!彪p休日總是把我安排的滿滿的。什么寫(xiě)作呀,英語(yǔ)呀,吹笛子呀……哎!好煩,好想回到以前幼兒園的生活,可以天天玩,沒(méi)有那么多的壓力。在生活中,也總是說(shuō)我懂事了,每次我做錯(cuò)事,總會(huì)被挨罵,有時(shí)不是我的錯(cuò),也總是因?yàn)槲掖螅慌u(píng)。像上個(gè)星期天,妹妹來(lái)我家玩,本來(lái)好好的和妹妹在玩吹泡泡的.游戲,她的水用完了,要來(lái)?yè)屛业,可我不給她,她就哭著告訴我媽,說(shuō)我欺負(fù)她。我媽連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就批評(píng)我,說(shuō)我不應(yīng)該弄哭妹妹。哎,你們說(shuō)氣不氣人,大一點(diǎn)兒就應(yīng)該受氣了嗎?總之,還有好多好多事,讓我覺(jué)得長(zhǎng)大了,“煩惱”也多了很多,不過(guò)我還是希望快快長(zhǎng)大,因?yàn)椤盁⿶馈币彩强鞓?lè)的。指導(dǎo):高冬冬

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