二年級(jí)日記
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的二年級(jí)日記10篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)日記 篇1
XX月XX日 星期X 天氣X
清明節(jié)到了，今天我刷完牙，洗完臉，和爸爸媽媽。奶奶。大姨婆等人踏上了去中華墓園踏青的行程。
我們到了大觀路，一進(jìn)墓園就看見(jiàn)許多棵松樹(shù)站立在路兩旁，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵。我來(lái)到外婆的`墓前掃視了一下。發(fā)現(xiàn)有好多灰塵。就拿出擦布。擠上一點(diǎn)清潔劑。開(kāi)始打掃墳?zāi)�，過(guò)了好一會(huì)才把衛(wèi)生搞干凈。還用紅筆把掉了色字跡描好。這時(shí)爸爸從背包里拿出一大堆貢品和金紙。爸爸開(kāi)始折紙錢，我也學(xué)著折�？墒窃趺匆舱鄄缓�，不是折成餃子型。就是個(gè)四不像。我心想外婆也不會(huì)怪我吧。爸爸拿來(lái)了火盆，把貢品和我的“餃子”一起燒給了外婆。還點(diǎn)了三支香遞給我。我向外婆拜了三拜把香插在香爐上。還許了個(gè)愿。然后恭恭敬敬的擺上了鮮花，結(jié)束這次掃墓。
今天雖然有點(diǎn)累，但是我用自己的勞動(dòng)表達(dá)了對(duì)先人的懷念與尊敬，心里感到非常高興。
二年級(jí)日記 篇2
今天我上了電子琴課。教我們電子琴的老師是沃老師。她很負(fù)責(zé)任，每次一上課就一個(gè)一個(gè)檢查小朋友的作業(yè)，彈的'好的獎(jiǎng)勵(lì)一棵星星，不好的不給。我也每天認(rèn)真完成作業(yè)。
最后一節(jié)課是考試，同學(xué)們都很緊張，而我卻一點(diǎn)也不慌張，不緊不慢地彈著，彈的很好，同學(xué)們和老師給我最好的三棵星�？荚嚱Y(jié)束了，老師叫大家數(shù)數(shù)這個(gè)學(xué)期里面你一共有幾顆星星，星星最多的是冠軍，有的十三顆，有的十顆，而我是十四顆，最后我是冠軍，九月十三日我還能拿到老師的禮物。哦，我現(xiàn)在明白了徐老師對(duì)我講的一句話，“你負(fù)出了，就有收獲這個(gè)道理”。我今天真高興，以后我什么都要得冠軍。
二年級(jí)日記 篇3
兒童節(jié)這天上午，我過(guò)得十分開(kāi)心，也很有意義。
我和班里另外四名同學(xué)先后參觀了索伊電器有限公司和六安市環(huán)保局。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，非常高興。
索伊電器有限公司主要生產(chǎn)冰箱，產(chǎn)品全是一級(jí)環(huán)保的，功能也是各式各樣，非常新潮。它是可以拍、貼紀(jì)念照的冰箱；既有MP3功能又能看視頻的冰箱……
索伊電器的工廠很節(jié)約、很環(huán)保，連廠區(qū)的照明燈都是利用太陽(yáng)能發(fā)光的，這讓我想到一句廣告語(yǔ)：“節(jié)約無(wú)小事，人人皆可為”。
我們又去了六安市環(huán)保局，參觀了各種實(shí)驗(yàn)室，有自動(dòng)監(jiān)測(cè)室、制水室、化學(xué)分析室、原子吸收室……還看到了各種“奇怪”的監(jiān)測(cè)儀器和藥品，它們的本領(lǐng)可大了，輕輕松松就能監(jiān)測(cè)到全市人民呼吸的空氣、喝到的水、聽(tīng)到的聲音，這些與我們生活息息相關(guān)的環(huán)境質(zhì)量。真切地感到:科技真是無(wú)所不能��！
這個(gè)上午，我見(jiàn)識(shí)到了人類的.偉大智慧，更意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是多么的重要，今后，我要用我所學(xué)到的知識(shí)，盡我所能，保護(hù)我們的地球媽媽，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愡@個(gè)共有的“家”！
二年級(jí)日記 篇4
今天我的好朋友和我回到家里玩耍，我已經(jīng)邀請(qǐng)過(guò)他很多次了，但是每次他都不好意思的推卻，不過(guò)今天倒是很爽快的答應(yīng)了，我特別的高興。
來(lái)到我家之后，見(jiàn)過(guò)我的媽媽，我趕緊把他帶到我的屋里，讓他參觀我的小房間，這是我在家的一方小天地。
他看見(jiàn)我的沙發(fā)前面放了一摞書(shū)，面露好奇之色，我趕緊解釋說(shuō)，我平常都是坐在這個(gè)小沙發(fā)上看書(shū)學(xué)習(xí)的。正在我?guī)ьI(lǐng)他參觀我的小房間的時(shí)候，家里養(yǎng)的小貓咪聞?dòng)嵹s來(lái)了，他看見(jiàn)我的好朋友，十分的好奇，但是略帶幾分羞澀。但是當(dāng)我的好朋友嘗試用手去撫摸它的時(shí)候，小貓咪倒是十分乖巧，十分溫順的`趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)，逗的我和他哈哈大笑。
我和我的好朋友在我的房間里玩游戲，堆積木開(kāi)心的不亦樂(lè)乎，到了該吃飯的時(shí)候，媽媽做好飯過(guò)來(lái)叫我們，我們一家人和我的好朋友坐在一起吃了一頓非�？煽诘奈绮汀�
愉快的時(shí)間總是過(guò)得特別快，沒(méi)一會(huì)好朋友就要走了，我希望他以后能夠有更多的時(shí)間來(lái)我家里做客，我們?nèi)胰硕挤浅g迎他。
二年級(jí)日記 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
今天就是清明節(jié)，所以這首詩(shī)一直回響在我耳朵邊，雖然我沒(méi)去踏青丶掃墓，可我也能感覺(jué)到人們急切的心情。
我們回老家，開(kāi)車在路上，看到了許多燒紙的`人，他們很悲傷的樣子，大概是回憶已故的親人吧！今天空氣仿佛凝固了一般，不過(guò)我還是快快樂(lè)樂(lè)地，因?yàn)榍迕鞴?jié)是個(gè)節(jié)日，過(guò)節(jié)不能高興嗎？清明節(jié)是個(gè)有意義的節(jié)日。
二年級(jí)日記 篇6
每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，新梅廣場(chǎng)更是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，新梅廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國(guó)各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛。新梅廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了！
二年級(jí)日記 篇7
星期五的下午，在學(xué)校的安排下，我們一年級(jí)1到8班，出去春游。
春光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍、唱著歡快的歌兒來(lái)到了植物園。
到了草坪上。我們有的吃、有的喝、還有的`和老師一起做游戲。然后我還看到了火紅火紅的鮮花、碧綠的草地、茂密的樹(shù)林。
今天我們玩的可真開(kāi)心。時(shí)間已經(jīng)到了我們?cè)摶貙W(xué)校了。
二年級(jí)日記 篇8
今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙c爸爸媽媽去旅行了。
我看見(jiàn)停在門口的大巴車，就迫不及待地坐了上去。我發(fā)現(xiàn)這車的最后一排還有一張桌子，比前面的座位好多了，我好喜歡，真想坐到后面去。我與爸爸媽媽坐在第四排，前面還有一個(gè)裝東西的袋子。過(guò)了一會(huì)兒，我們就坐著大巴車出發(fā)了。導(dǎo)游發(fā)給我們一人一個(gè)靠枕與一瓶礦泉水。當(dāng)然，我們還準(zhǔn)備了許多行李，有衣服、洗漱用品、照相機(jī)、有……我邊看著窗外的.風(fēng)景，邊吃著手上的餅干。當(dāng)司機(jī)把大巴車開(kāi)得飛快，窗外的一排排樹(shù)一閃而過(guò)，很快變得模糊了。過(guò)了一會(huì)兒，我就不知不覺(jué)地睡著了。
我們坐了一天的車，入住到了衡陽(yáng)西湖酒店休息，明天還要繼續(xù)趕路呢！
二年級(jí)日記 篇9
一、教材簡(jiǎn)說(shuō)
小學(xué)生在讀了一些文章、認(rèn)識(shí)了一些字之后，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，并產(chǎn)生把它們記錄下來(lái)的沖動(dòng)�！度沼泝蓜t》是貼近學(xué)生生活的日記體的習(xí)作范文。讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動(dòng)化為自己的行動(dòng)。
這篇課文記錄了我的兩次夢(mèng)。記錄了我的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)生活之間由矛盾到統(tǒng)一的過(guò)程，記錄了在城鎮(zhèn)的我與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受他們之間的差別。我那白紗裙的夢(mèng)，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞。
這個(gè)故事很有時(shí)代意義。教學(xué)時(shí)要結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。也許，學(xué)生在閱讀時(shí)，能夠看到自己平時(shí)的影子，能夠想起自己平時(shí)的思想與行為，也許還能夠讓學(xué)生從學(xué)習(xí)這篇課文開(kāi)始，學(xué)會(huì)多想想別人，少想一點(diǎn)兒自己。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3、有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┳R(shí)字寫(xiě)字
1、認(rèn)讀生字。
借助拼音讀一讀果實(shí)和樹(shù)葉里的生字，再自讀課文，在朗讀中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生字。教師出示帶生字的詞句，讓學(xué)生朗讀，檢查生字認(rèn)讀情況。
2、采用多種方式識(shí)記字形。
讓學(xué)生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇—寄、分—份粉、少—紗、斗—料；作—昨、沙—紗。
3、組詞鞏固識(shí)字，積累詞匯。
可以讓學(xué)生用生字組詞。如，學(xué)生手則、昨天、紗布、寄信、水電費(fèi)。還可以一字組多詞。如，粉條、面粉、粉刷、粉身碎骨；顏料、材料、料事如神；手套、圈套、套裝；寄存、寄托。
學(xué)生組詞之后，再完成課后的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
�。�1）鞏固讀音。
本課八個(gè)要寫(xiě)的字中，容易讀錯(cuò)的字較多，建議書(shū)寫(xiě)前指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀一讀，以鞏固讀音。特別是昨（平舌音）、娘（聲母是鼻音）、晴（韻母是后鼻音）三個(gè)字，建議再次領(lǐng)讀幾遍。
�。�2）觀察發(fā)現(xiàn)。
同結(jié)構(gòu)：八個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)。
同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。
同部件：份、粉。
�。�3）重點(diǎn)講解。
女字旁：撇點(diǎn)的撇要長(zhǎng)，提不能超出右邊的撇。
日字旁：相對(duì)瘦長(zhǎng)一些。
�。ǘ├首x感悟
朗讀本課，要重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者關(guān)愛(ài)他人的思想感情，并對(duì)日記的內(nèi)容和寫(xiě)法有一個(gè)直觀的印象。
1、自由朗讀。抓住我做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎這個(gè)問(wèn)題，自由朗讀課文。
2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生，因?yàn)槲业膲?mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，心里埋怨媽媽，因而要把我不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。最后一段朗讀的難度較大，要多指導(dǎo)。可以設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的問(wèn)題讓他們思考。如，我為什么怪媽媽小氣呢？并組織學(xué)生討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？讀第二則日記，可以讓學(xué)生思考：我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把我夢(mèng)中開(kāi)心的事，用高興的`語(yǔ)氣讀出來(lái)。
3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒(méi)有給我買心愛(ài)的白紗裙，我的心情怎樣？后來(lái)我為什么沒(méi)讓媽媽買白紗裙？
4、教師出示日記格式，并啟發(fā)學(xué)生：日記的寫(xiě)法比較自由，可以按照自己的想法來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來(lái)的話以及自己的心情等等。
日記的篇幅可長(zhǎng)可短，一定要寫(xiě)自己的真實(shí)感受。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
按照日記的格式寫(xiě)日記（篇數(shù)不限）。
提示：
�。�1）今天你做了什么？
�。�2）你到過(guò)什么地方？看到或聽(tīng)到什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
要讓全體同學(xué)都有展示自己日記的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們展示自己小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品的愿望，體驗(yàn)寫(xiě)話的快樂(lè)�？梢灾该吓_(tái)朗讀，或在學(xué)習(xí)園地里展出，在語(yǔ)文園地的展示臺(tái)展示。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例
片斷：探究式閱讀
�。ㄒ唬┓中〗M閱讀質(zhì)疑
1、自讀課文，將兩則日記聯(lián)系起來(lái)閱讀，提出自己的問(wèn)題。
2、小組討論：討論交流各自發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（注意選擇有討論價(jià)值的問(wèn)題）。
�。ǘ┤嘟涣�，在閱讀中探究
1、各組派代表說(shuō)說(shuō)本組討論的主要問(wèn)題（包括已解決的有意思的問(wèn)題和未解決的問(wèn)題）。
2、各組再根據(jù)其他組的介紹，選擇一兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。
（三）集中問(wèn)題，共同討論
1、小組匯報(bào)本組討論交流的情況。
2、全班就一兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入探究。這一兩個(gè)問(wèn)題可以是學(xué)生討論中共同關(guān)心的問(wèn)題，也可以由教師出示。
二年級(jí)日記 篇10
今天，我的姨奶奶、姨爺爺和姐姐到我家里來(lái)玩。一早我就起床在家里等他們來(lái)，“咚咚，咚咚�！甭�(tīng)見(jiàn)門鈴聲我飛快地跑去開(kāi)門。“姨奶奶、姨爺爺、姐姐好!”“你好!你好!”然后我就把他們迎進(jìn)了門。我給他們倒茶，他們休息了一會(huì)兒就去打麻將了。
下午，我和姐姐去我們小區(qū)的體育場(chǎng)打羽毛球，我先發(fā)球，姐姐輕松的接住了我發(fā)的球，我看到球過(guò)來(lái)了，趕緊去接球，可是沒(méi)接到，第一局我輸了。這次換姐姐發(fā)球了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著球來(lái)的方向，拿起球拍對(duì)著球拍過(guò)去，太好了，終于接到球了。就這樣我們你來(lái)我往的.接球，打了好幾局，身上都出了好多汗，也打累了，可是我們玩的很開(kāi)心。
吃過(guò)晚飯，他們就回家了，我說(shuō)：“再見(jiàn)!下次還來(lái)玩呀!”“好的!我們國(guó)慶節(jié)再來(lái)，再見(jiàn)!”
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