我向往這樣一所中學(xué)

　　我十分向往這樣的中學(xué)，它各方面都與眾不同。

　　周圍環(huán)境清幽

　　學(xué)校并不處于喧鬧的都市，它建在深山之中，附近沒有污水，只有清澈的小溪，在學(xué)校里所產(chǎn)生的污水，全部由學(xué)校的污水處理站處理后，變成清水排入水中。在學(xué)校周圍，在幾座幽靜的湖泊上面漂著白色的蓮花，附近幾座山聳立在霧中，站在上面，隱約可以望見城市夜晚的萬家燈火。

　　學(xué)校的附近，幾座古老、破落的寺院廟，總亮著殘燈，燒著香油，飄著幾柱香火。道家社廟中，土地像立在山林中，幾塊木板橫斜在這座社廟的土地像左右，自有一份清幽。

　　內(nèi)部環(huán)境美妙

　　周圍的一切是那么幽深，甚至有些凄涼。而在學(xué)校里，卻異常熱鬧。

　　學(xué)校占地面積巨大，平時可以容納一萬余人，到了一些特定的時間節(jié)點，甚至可以容納三萬人。學(xué)校分為這四處地方，分別是A峰（七年級教室）、B峰（八年級教室）、C峰（九年線教室）、D峰（同學(xué)，老師們的宿舍）與學(xué)之谷（舉行大型活動、周三下午舉興趣小組，周一上午舉行升旗儀式的地方）。3個年級的教室依山勢而建，每個年級大多有一百個班，同學(xué)們從ABC峰向D峰移動時，要使用一個多小時。

　　四個山峰如仙境，在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn)。學(xué)之谷的中央是一個湖泊——百蓮池，種有幾千棵紅蓮，一至夏日可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　這兒的景色真乃別具一方風(fēng)趣！

　　老師教學(xué)有方

　　老師們可都不是普通的老師，而是些世界頂級學(xué)校畢業(yè)的名校名師，他們都身經(jīng)百“戰(zhàn)”，在教書育人之前，他們都經(jīng)過了嚴(yán)格的篩選，這之后還要再錄幾千節(jié)課，給假人上一百多節(jié)課后才可以做老師。老師上課時，大多生動有趣，教學(xué)時經(jīng)常鞭辟入里，還常常傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生們犯了錯誤后，他們會溫和地教導(dǎo)同學(xué)們。上課時言傳身教，下課后與同學(xué)們打成一片，是老師一向的作風(fēng)。

　　這些老師可真與眾不同��！都是優(yōu)秀的老師！

　　學(xué)生出類拔萃

　　學(xué)生們可不是一般的學(xué)生，他們都是國家重點培養(yǎng)的人才。在課上，他們一個個積極發(fā)言；寫作文時，一個個頭頭是道；看書閱讀時，一個個精神高漲。他們遵守校訓(xùn)——品為先，學(xué)為后。一個個敢作敢當(dāng)，自己做錯了事自己承認(rèn)，自己說過的話都遵守諾言，時刻記著校訓(xùn)。

　　他們學(xué)習(xí)時都是積極主動的。放假時他們在圖書館中自習(xí)一整天，午夜回到宿舍仍然在熱火朝天地談?wù)撝�一個個問題；健身房中，黎明時分，千萬人已然在汗流浹背地做著各種運動；實驗室中，更有好幾人在紅著眼睛做著試驗，不斷研究。

　　他們真可謂是出類撥萃�。�

　　家校十分配合

　　家長們也經(jīng)常幫助老師、同學(xué)們做事情。有美術(shù)天賦的家長，幫助校方作畫；有音樂天賦的家長，主動為校方提供音曲音頻；有計算機特長的家長，自愿為學(xué)校推薦甚至提供各種需要的電子軟件。

　　家長對同學(xué)們也是如此。有的幫他們輔導(dǎo)功課；有的指導(dǎo)他們做試驗；有的甚至給予他們材料用于做試驗。

　　也正是因為家校的如此配合，這所學(xué)校才更加有底氣，去提升自己的實力。

　　這就是我向往的中學(xué)。我向往它的幽靜，向往它的美麗，但我最向往的，卻是它里面的人所擁有的優(yōu)良品德。

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