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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-03 18:48:12 話(huà)題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文范例(5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文范例(5篇)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng)之路,一路清新。如青青小草般的堅(jiān)韌不拔,似滾滾長(zhǎng)江東去般的豪邁。一次次的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。只為待春風(fēng)來(lái)之時(shí),眺望那頑強(qiáng)的小草。成長(zhǎng)的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),時(shí)間這個(gè)小精靈一直不停旋轉(zhuǎn),在這條一路芳香的成長(zhǎng)大道上,我注定要展現(xiàn)更多的精彩。

  幼年時(shí)期;在我開(kāi)始有記憶的時(shí)候,我就在家人的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大,直到小學(xué),我才第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)父母,我雖有些不舍,但對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境而感到好奇,從那時(shí)起我們就背負(fù)著父母對(duì)我們的期望。

  四年級(jí)時(shí),有一天,上完課,該吃飯了。我的頭有點(diǎn)痛,幸好,有一個(gè)同學(xué)將我扶到了醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)務(wù)室待了許久,醫(yī)生見(jiàn)我沒(méi)有什么事情了,對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“同學(xué),你可以去吃飯了,等會(huì)兒我給這位同學(xué)買(mǎi)點(diǎn)兒吃的!蹦俏煌瑢W(xué)竟搖了搖頭,說(shuō):“我要陪著他,因?yàn)槲覀兪桥笥。”?tīng)了這句話(huà),我感動(dòng)得流下了眼淚。我那時(shí)才知道朋友這一詞原來(lái)蘊(yùn)含著深深地、濃濃地情感。朋友原來(lái)是人生上最能幫助你的人是能鼓勵(lì)你、教導(dǎo)你、一起進(jìn)步的人。

  六年級(jí)時(shí),我們的體質(zhì)、品格、言語(yǔ)……都發(fā)生了許多的.變化。在六年級(jí)時(shí),我們面臨著小升初,每天都忙碌著,每天都要進(jìn)行考試,還要排名次,按名次坐位置,隨著壓力山大的學(xué)習(xí),我們的身體也發(fā)生著巨大的變化,我們由一個(gè)個(gè)小屁孩,瞬間變成比姚明還高的小伙子,心理也逐漸逐漸變得成熟,許多意思也明白。終于,我們?cè)谶@種情況下熬過(guò)了六年級(jí)。

  終于,在那一天,我接到了通知書(shū)。要離開(kāi)生活了六年到學(xué)校,多少也有些依依不舍。在舉行了畢業(yè)晚會(huì)后,我又來(lái)到了新的學(xué)校——綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校,在那里,我認(rèn)識(shí)了新同學(xué),在新的初中生活中,我每天都情不自禁地整理自己的衣服,注意自己的言語(yǔ)、行為、外貌,這或許是青春期的特征吧!

  成長(zhǎng)路上,一路清新。我希望我成長(zhǎng)的不止是身體,更多的是我未來(lái)需要掌握的言語(yǔ)、品德、行為的成長(zhǎng),它們將伴隨我的一生,讓我的人生充滿(mǎn)無(wú)處不在的精彩!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的路上,有開(kāi)心的.傷悲的.苦澀的……事,如同天上的.星星永遠(yuǎn)數(shù)不盡,瞧!那顆又大又亮的星星,我摘下來(lái)給你看看。

  那是發(fā)生在五年前的事啦!那是,媽媽帶我去廣州看望阿姨,在車(chē)上,媽媽對(duì)我說(shuō):“乖孩子,很快你就生日啦,我送你一份禮物,好嗎?”我天真爛漫的臉上夫妻了一絲微笑。一眨眼,就到達(dá)廣州了。媽媽對(duì)我說(shuō):“這里人生地不熟,要緊緊拉住我的手,小心走散啦!”我聽(tīng)從媽媽的話(huà)緊緊拉住媽媽的手。

  媽媽帶我走進(jìn)了一家商店,買(mǎi)了一籃水果和一件連衣裙。到了中午,我們走進(jìn)了一家飯館,點(diǎn)了碗粥,在這時(shí),一個(gè)黑大漢端著碗來(lái)到我們的桌子前坐下了,這句話(huà)只見(jiàn)他穿著一件黑色的衣服,上面還有油漆,我生怕聞到油漆味,連忙屏住呼吸。我們走出飯館,媽媽說(shuō):“孩子,一會(huì)兒我們?nèi)グ⒁碳,你拿住你的衣服了嗎?”我搖搖頭說(shuō):“落在飯館了。”媽媽沒(méi)有教訓(xùn)我,只是快步走回飯館,只見(jiàn)那個(gè)袋子不見(jiàn)了,那個(gè)黑大漢也不見(jiàn)了,他那碗里還有半碗粥,我狠狠地說(shuō):“一定是那個(gè)黑大漢偷了。”我們悶悶不樂(lè)地走出飯館,在人群中那個(gè)黑大漢似乎在找什么人似地,他看見(jiàn)了我們,快步地向我們走過(guò)來(lái)說(shuō):“同志,你的東西我真怕不見(jiàn)了你們!闭f(shuō)完他的臉上露出的笑,我心想:我誤會(huì)他了。

  從這件事中,我明白了:會(huì)發(fā)光的東西不一定是金子,不會(huì)發(fā)光的東西不一定不是金子。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  不知不覺(jué),我已踏過(guò)15個(gè)春秋。15年了,窗外的洋槐也無(wú)數(shù)次的開(kāi)花凋零,天空的大雁也無(wú)數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間,我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂,云霧繚亂,遙不可及。俯首看看身后,令人感慨萬(wàn)千。在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的腳印。

  看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦,那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到啞啞學(xué)語(yǔ),那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué),也許會(huì)因不順心而大哭一場(chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

  瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦,那是我幼兒時(shí)期的`見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀,手摸,鼻聞,嘴啃,我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里,我是人人擁護(hù)的"山大王",到阿婆家偷雞蛋,到阿伯家要茶喝,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處,留下了我一串快樂(lè)的回憶。

  奧,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大,我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天,也會(huì)因被教師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味。

  還有那一串最深,離我最近的腳印,是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了,所見(jiàn)所聞多了,山路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行。功課重了,自由沒(méi)了。成績(jī)好了,快樂(lè)少了。我會(huì)淺唱"逍遙嘆",會(huì)吟"如夢(mèng)令",一路攀登著陡峭的山路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

  看著先行者留下的腳印,似乎在告戒我:前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  足球,還有一塊塊黑色和白色的五邊形組成。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu),讓許多人為他著迷,每天清晨我一進(jìn)校園,就能看見(jiàn),綠茵茵的操場(chǎng)上幾個(gè)同學(xué)正進(jìn)行著一場(chǎng)小足球賽。

  看!守門(mén)員拋起足球,身子向后退了幾步,一腳將球踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而站在一旁的球員,看見(jiàn)足球飛了起來(lái),互相追逐著,一位球員搶到了球,隊(duì)友,忽然,敵隊(duì)的隊(duì)員從左面沖過(guò)來(lái),在搶球的過(guò)程中把那位隊(duì)員絆倒了。腿被擦破了,沒(méi)關(guān)系,她慢慢站起身,堅(jiān)持著,為的只是射門(mén)的那一刻。此時(shí),足球不僅僅再是一顆普通的`球,他是團(tuán)隊(duì)合作的重要標(biāo)志,也是培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的導(dǎo)師。

  還記得上一次足球主題中隊(duì)會(huì)。很多同學(xué)表達(dá)了自己踢足球的感想,雖然我并不經(jīng)常踢足球,但是只要一有空踢,我就能找到其中的樂(lè)趣,那天,我與爸爸在小區(qū)里玩足球。我們把足球放在片空地,兩個(gè)人,看誰(shuí)先強(qiáng)教足球,并提到前面的車(chē)庫(kù),預(yù)備!跑!我邁開(kāi)雙腿,跑到最前面,搶過(guò)足球,一個(gè)大飛腳,將足球踢到車(chē)庫(kù)。我感受到了勝利的喜悅。

  足球,他但讓我鍛煉身體,還能磨練我的意志,讓我收獲到快樂(lè),他將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  春天來(lái)了,梨樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,開(kāi)出了一朵朵雪白的梨花;ㄔ匠鲈矫,越出越密,,不久便掛滿(mǎn)了枝頭。秋天來(lái)了,學(xué)校的梨樹(shù)又換上了一件金黃的衣裳。瞧!一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠掛滿(mǎn)了枝頭,又好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的葫蘆。一陣秋風(fēng)吹來(lái),“小燈籠”搖頭晃腦,好像在說(shuō):“我成熟啦,成熟啦!”樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小梨子。它的形狀先是一個(gè)小葫蘆,逐漸變成了一個(gè)大葫蘆。梨子成熟了,都爭(zhēng)先恐后地掉下來(lái),爛了。走到梨樹(shù)旁,撿起那爛掉的梨,才發(fā)現(xiàn),它們?nèi)鞘焱噶瞬诺粝聛?lái)的。那它們是什么時(shí)候成熟的?我們?yōu)楹螞](méi)有發(fā)現(xiàn)?

  就在這天,兒子從學(xué)校帶回成長(zhǎng)樹(shù)結(jié)出的果實(shí),高興的帶回家與我們分享的時(shí)候,削了外皮,露出雪白雪白的果肉,就讓你垂涎欲滴,咬一口下去,水洼洼、甜津津的,頓時(shí)感到甘甜無(wú)比?蓛鹤诱f(shuō):“有的梨子雖然爛掉了但還是有梨的味道,他并剝開(kāi)皮津津有味的嘗著其中的味道!

  那種味道令人難望的感覺(jué),在心中回味著。過(guò)后,兒子忽然問(wèn)起我一個(gè)問(wèn)題:“爸爸,我們和小樹(shù)都在一起成長(zhǎng)嘛?”我便回答道“是的,孩子。”

  我們這些所謂的成熟的有經(jīng)驗(yàn)的大人,怎么就沒(méi)能吃到早就熟透的`梨呢?而我只有三歲的兒子,是什么讓他全然不顧大人們的告誡,吃下了那個(gè)爛梨?那么,在生活中,我們那些所謂的經(jīng)驗(yàn)又令我們和多少熟透的果子擦肩而過(guò)呢?我們懼怕品嘗苦澀,所以一等再等,等

  所謂的時(shí)機(jī)成熟,而成熟的機(jī)會(huì)是我們可以等得來(lái)的嗎?我們所謂的經(jīng)驗(yàn),只不過(guò)是給我們這顆脆弱的、害怕失敗的、害怕受傷的心包上一個(gè)偽裝罷了!我的孩子,但愿你能一直保持這顆勇敢的心,不要讓生活將你變成所謂的成熟!但愿你能一直吃到甜甜的果子!不!即使苦澀也沒(méi)關(guān)系,起碼你品嘗了,而不是錯(cuò)過(guò)了。

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