成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
心中有一絲恐慌,也有一點(diǎn)憂傷。時(shí)間如滾滾河水,我們逆流而上。來到的是未來,它不能定格,這由你自己選擇;過去的是以前,它無法改變,會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)沖淡······從地上拾起一片落葉,時(shí)間改變著它,也改變著我們。時(shí)間的洪流中,我們會(huì)經(jīng)歷快樂、傷感,但那都會(huì)是過去,我們勇往向前,未來在等。時(shí)間像一個(gè)魔術(shù)師,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)成熟。了解世界,也了解我們未來的路······
思念,是一個(gè)復(fù)雜的東西,如細(xì)細(xì)碎沙,填滿心的盡頭;如汩汩甘泉,把我們從現(xiàn)實(shí)中脫離出來,回憶過去,走向未來。在它身上,什么事都黯然失色,一片灰色的記憶抹心頭的.傷感,童年的回憶與思念充滿了心房。走進(jìn)灰色的空間,讓自己沉沒在思念之中,是一種特別的享受。與伙伴的快樂,是深刻的,也是短暫的。忽然,一顆淚滑到嘴角,我嘗到了思念的酸甜苦辣······
古人云:日有所思,夜有所夢(mèng)。夢(mèng),是一個(gè)人的內(nèi)心體現(xiàn)。季羨林先生在德國(guó)留學(xué)時(shí),日夜思念祖國(guó),不止一次夢(mèng)到過故鄉(xiāng),夢(mèng)到過祖國(guó)。夢(mèng),是我們內(nèi)心的去處,你想得到什么,想做到什么,只要為之努力,就成為了可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。夢(mèng)想,我們可以為之拼搏。在夢(mèng)和想之間,我們要明確自己的目標(biāo),點(diǎn)亮人生路上的一盞盞路燈。夢(mèng)是我們的目標(biāo),想是我們的努力。愛迪生說:“天才是百分之一的天賦,加上百分之九十九的汗水!蓖瑯,夢(mèng)的終點(diǎn),想的起點(diǎn),構(gòu)成的是我們的人生。
抬頭,望向窗外,一片朦朧,但我仍清楚地看見思念的來路,和,夢(mèng)的去處······
成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上,有過許許多多的好伙伴,但最要好的還是書。
書,陪伴我成長(zhǎng)。曾幾何時(shí),書幫過我許多許多。每當(dāng)我感到孤單時(shí),是書——陪我度過孤單的時(shí)刻;每當(dāng)我遇到挫折時(shí),是書——讓我重新振作起來;每當(dāng)我驕傲自滿時(shí),是書——讓我懂得了人生的真諦……
一次考試的失利使我對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,回到家后,我悶悶不樂地把試卷拿給媽媽簽名,然后回到屋里,將房門反鎖。就在我心灰意冷之時(shí),書桌上的一本書映入我的眼簾。我馬上如饑似渴地讀了起來,在書的海洋里自由地遨游。書告訴我,古今中外,有多少成功的名人,他們遇到重重困難,但都挺了過來,走向了成功。是啊,連那些名人都能克服困難,走向成功,何況我這個(gè)小學(xué)生呢?于是,我重新振作起來,在知識(shí)的寶庫中自由地飛翔,終于在第二次考試中,保住了“第一名的寶座”。
《少年文摘》中《美麗的蛻變》讓我懂得了:世界上沒有十全十美的人,就像美麗的蝴蝶一樣,它也是要沖破束縛自己的繭才變得如此美麗;《安徒生童話》中《丑小鴨》讓我懂得了:外表美不美不重要,最重要的是心靈美;《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷的.苦難讓我懂得了:世界上任何人都要通過不斷努力,才能最終取得人生的真經(jīng)……
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!庇洸磺迨悄奈幻苏f的,但我時(shí)時(shí)刻刻牢記在我心中。我努力讓書充實(shí)自己,在書的王國(guó)中自由自在地遨游。
書,多么熟悉的字眼;書,多么親切的稱呼;書,多么神奇的讀物!“書——人類的好伙伴,也是我們的忠實(shí)伴侶!”我不禁感嘆道。
成長(zhǎng)作文 篇3
這天,老師讓我們寫一篇作文。這個(gè)作文題目叫做《成長(zhǎng)》。老師對(duì)我們說,成長(zhǎng)有很多種,如:快樂的成長(zhǎng),實(shí)踐中的成長(zhǎng)以及失敗中的成長(zhǎng)。當(dāng)老師念到失敗中的成長(zhǎng)時(shí),我的心不由得一震,心想:是啊,即使是活在失敗中。也一樣能成長(zhǎng)下去。隨后,我便不知不覺得陷入了人深深的回憶之中。
記得那一次,期末考試發(fā)卷子時(shí)。我滿懷自信,驕傲的接過我的`考試卷。一看分?jǐn)?shù),結(jié)果令我大跌眼鏡,原本數(shù)學(xué)一直保持在90分的我,這次卻只考了80多;而原來一直保持著100分的語文,如今卻下降了整整10分?吹搅顺煽(jī)單的我,瞬間從高高的云層之中,摔入了深深的峽谷中。
后來,我仔細(xì)看了一下卷子,發(fā)現(xiàn)上面大部分的題都是我以前做過了的。而丟分的原因,大多是疏忽大意所致。
常言說,吃一塹長(zhǎng)一智。之后,每次考試時(shí),便開始努力去改正這個(gè)錯(cuò)誤,功夫不負(fù)有心人,以后的考試再也沒有因疏忽大意而丟分了。
成長(zhǎng)作文 篇4
我們要值星了,才知道它是值星。
我們要過值星生活了,才知道這就是說白了的值星生活。
記憶中是教導(dǎo)主任在演講臺(tái)上侃侃而談地講著相關(guān)值星工作中的規(guī)定及其常見問題,觀眾席的大家浮想聯(lián)翩地望著她。大家很興奮,由于即將開始一周非凡的生活。大家將在全體師生的監(jiān)管下,展現(xiàn)這一擁有強(qiáng)勁團(tuán)隊(duì)的凝聚力的班集體體把院校的環(huán)境衛(wèi)生工作中清洗得井然有序。
周二中午4:25入崗工作交接的情況下,我一臉的迷惘。我也不知道環(huán)境衛(wèi)生專用工具如何放置,看到教師我不想積極問好,終于明白什么角落里的環(huán)境衛(wèi)生必須我細(xì)膩地清掃??jī)?nèi)心的疑問好多好多,一切的一切都必須我教著做。之前在校園內(nèi)看到小紅帽的情況下,感覺她們威武剛直不阿,直至自身戴上那頂看起來沒什么凈重的小紅帽時(shí),.我搞清楚的身上沉重的.義務(wù)。
天蒙蒙亮,上空散發(fā)出霧水。做為通校生的我聞所未聞5點(diǎn)醒來,隨后徒步三十分鐘后在虹霓馬店鎮(zhèn)乘到了去學(xué)校的公交車。二十分鐘后,在南部下車時(shí)買早飯吃早飯徒步十分鐘入校等學(xué)生們每日簽到。我一天繁忙的值星生活開始了。
我的職位在經(jīng)貿(mào)部一樓,平常課間活動(dòng)同學(xué)們流動(dòng)率大,難題多,平常必須解釋一些同學(xué)們的難題。例如有失主會(huì)回來了解她們遺失的物件,我能保持微笑有禮貌地回應(yīng),并寬慰她們別著急,告知她們假如遺失物找到會(huì)第一時(shí)間償還。也有針對(duì)一些善心的同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)撿到的鎖匙等物件都是交給我這里。我依照具體上述在小黑板上寫上失物招領(lǐng)處。除開這種瑣細(xì)的事,我要確保一樓的環(huán)境衛(wèi)生。每天早上都先清除垃圾箱,倒痰盂,隨后把地掃整潔,隨后拖地板,再擦一遍地磚。中午反復(fù)早上的工作中,這般周而復(fù)始。
一開始會(huì)挺累,覺得很枯燥乏味,有好幾回我覺得膽怯,但都堅(jiān)持不懈出來了。我還在內(nèi)心靜靜地告知自身:要堅(jiān)持不懈,不可以隨便舍棄。我是班集體的一份子,不可以由于自身的個(gè)人利益而危害到全部精英團(tuán)隊(duì)。最終,我們班的同學(xué)們都堅(jiān)持不懈出來了,雖然結(jié)果有點(diǎn)兒缺憾,大家都長(zhǎng)大以后,獲得了,重生了。大家懂得了努力,懂得了無私奉獻(xiàn)。
一轉(zhuǎn)眼值星工作中早已以往一周了。三年等一回的值星讓我意猶未盡,感嘆頗豐,學(xué)好許多 ,感受許多 。星,讓我更仔細(xì)地觀察生活;星,讓我更多地承受;星,讓我更多地關(guān)注;讓我更多地了解團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
我不敢說未來的我會(huì)如何,但相信三年的職業(yè)高中職業(yè)生涯交給我的肯定是人生道路的一大筆財(cái)富。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是一次煉獄的歷程,經(jīng)歷了困苦欣悅,必然會(huì)有所收獲!
——題記
昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到,一個(gè)脆弱的'我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投作文身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。
成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候媽媽讓我選擇一門興趣班,我毫不猶豫的選擇了鋼琴。
剛開始的鋼琴老師姓張,她先教我擺手型,兩個(gè)手的手掌心像握著一只雞蛋一樣,手心是空的,五指要立著,然后擺在鋼琴的琴鍵上,立了很久之后,才讓我用右手的五指依次練習(xí)落鍵,而手及手腕都不能動(dòng)……第一節(jié)課就這樣接近了尾聲。
第二節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)琴譜,琴譜就像一只只的“小蝌蚪”,在琴書上游來游去,我打起十二分的精神,仔細(xì)辨別“小蝌蚪”的位置,手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上,然后機(jī)械的觸鍵,不斷的依次發(fā)出單調(diào)的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節(jié)課也下課了,我就跟媽媽說:“我能不能換個(gè)興趣班,這個(gè)鋼琴課實(shí)在是沒意思,這樣練下去,什么時(shí)候能彈一首完整的曲子呢?”媽媽勸我再堅(jiān)持一下。
于是我又繼續(xù)去上課,終于有點(diǎn)旋律了,我很興奮,盡量的按照老師的要求仔細(xì)練習(xí),左手練練,右手練練,兩只手分開進(jìn)行,慢慢的熟練起來了,開始兩只手的配合,這就難了,兩只手時(shí)不時(shí)的打架,我想練好,卻越加練不好,我便開始急躁起來,老師見了緩緩的對(duì)我說:“你先不要急,一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的來,可以慢一點(diǎn)”還手把手的教我如何合奏,在我反復(fù)的練習(xí)下,終于能彈出這基礎(chǔ)的音節(jié)來了。
之后我就像被打開了一扇大門,學(xué)習(xí)鋼琴曲的.欲望一下子涌出來。每每在家中,有空閑時(shí)就翻開琴譜來,自彈自樂一會(huì),新曲子也拿來試一試,我一下子突飛猛進(jìn),老師都常常表揚(yáng)我,之后我就輕松的考出了四級(jí)證書。
可是越往后就越難了,琴譜上時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的音符,曲速也越來越快,和弦也越來越多……不斷的出現(xiàn)各種的困難和挑戰(zhàn),每次練琴時(shí)汗都會(huì)密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會(huì)彈的很紅,而冬天觸到冰涼的琴鍵,手都僵硬。這些我都堅(jiān)持下來了,可是后來考級(jí)卻失利了。我真是難過,差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了,媽媽卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持一次,經(jīng)過又一年的高強(qiáng)度練習(xí),在第三次的考級(jí)中,我終于考出了優(yōu)良的成績(jī),過了八級(jí),這對(duì)于我來說,又是一個(gè)新的高度。
現(xiàn)在上了初中,練琴的時(shí)間越來越少;叵胍郧埃ㄒ灰恢卑殡S我的興趣愛好,也只有鋼琴了,F(xiàn)在我能彈出許多美妙的曲子了,鋼琴在我眼中,不再是枯燥的,而是放松的一種方式。聽著我指尖流淌出來的優(yōu)美旋律,我就會(huì)情不自禁的想起以前練琴時(shí)的不懈努力與堅(jiān)持!我想這些努力和堅(jiān)持都是值得的!
琴意悠悠伴我成長(zhǎng)!
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