成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
我們是一群令人羨慕的小學(xué)生，在這如歌如詩(shī)的年華中，我們這永不服輸?shù)囊淮?duì)挫折，學(xué)會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道，一個(gè)叫洪戰(zhàn)輝的男孩，用還不寬大的肩膀，撐起了整個(gè)家庭，歲月的磨煉迫使他走出天真爛漫的童年，從一個(gè)稚嫩的男孩開始變成苦難打不倒的男子漢，洪戰(zhàn)輝在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
再看看我們，這些在父母庇護(hù)下撒嬌的孩子，面對(duì)困難，頻頻后退，最終中東谷底，一蹶不振�？稍脒^(guò)要像洪戰(zhàn)輝一樣，咬緊牙關(guān)，在逆風(fēng)的方向揚(yáng)帆起航。
三毛曾說(shuō)過(guò)：“如果不經(jīng)歷這份疼痛，度日如年的經(jīng)過(guò)，就不可玩味其他人生的驚喜�！笔堑�！命運(yùn)的殘酷在于他不會(huì)一下子讓你輕易的得逞。
這同樣是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無(wú)情的病痛正一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著他的雙腿，剝奪著他的自由。是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛下，在文壇的寧?kù)o環(huán)境中，開始選擇堅(jiān)強(qiáng)，用雄健的文字抒寫著人生的篇章。從此，中國(guó)的'文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生！
他與洪戰(zhàn)輝一樣，知道選擇了放棄就意味著失敗，但做為風(fēng)華正茂的少年怎能言敗，所以他們選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
洪戰(zhàn)輝，一個(gè)精神的勇者；一個(gè)人生的強(qiáng)者。他告訴我們：生活本來(lái)就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，而你只有付出，刻骨銘心的努力，才能翱翔于天際。所以，讓我們笑對(duì)挫折，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
一張照片定格在了夏日的炎炎的陽(yáng)光下。那格子里的初夏永遠(yuǎn)將成為我的最后記憶嗎？
夏日的陽(yáng)光灑向大地，陽(yáng)光抵擋不住自己詫異，穿過(guò)密密匝匝的樹葉，向大地投射出一道最亮麗的光芒。云飄飄散散，隱隱約約的，就像是那流失的記憶一般迷幻。風(fēng)，卷簾一般，不清晰地印在眼前。那模糊不清的印記卻在我的記憶里留下了最真摯的愛與祝福，我在愛中成長(zhǎng)——
愛，只是那物質(zhì)上的支柱嗎？那物質(zhì)上的“愛”永遠(yuǎn)不是最真誠(chéng)的。一句諄諄的教導(dǎo)，一句暖暖的叮嚀，一聲嚴(yán)厲的呵斥，都是無(wú)形的愛，是愛的'力量讓我懂得了如何去愛，去感受，去換位思考。
六年的時(shí)光可謂匆匆而逝，沒(méi)來(lái)得及去好好回憶，我卻永遠(yuǎn)也踏進(jìn)不了那個(gè)與我“遙不可及”的，名叫“童年”的門檻。
童年里的歡笑，歡笑背后的是愛，更多的是理解。我在愛中成長(zhǎng)，愛的種子在我心中萌生。
小學(xué)生活。一張緋紅的小臉蛋，成為了踏入小學(xué)之門的開場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，在當(dāng)時(shí)雖然只是水泥地，只是粉塵與贓物，但是絲毫沒(méi)有擋住我熾熱的心。我愛著這里的一切，仿佛愛家一樣；我愛這里的老師，就像愛自己的爸爸媽媽一樣。老師教給我們的知識(shí)，教育我們做人。老師的愛，遠(yuǎn)不及爸爸媽媽的愛。有時(shí)，覺(jué)得老師的愛像是一滴清澈的水滴，滋養(yǎng)著心靈；而有時(shí)，卻覺(jué)得老師的愛如同泉水一般，涌上我的心頭。在小的時(shí)候，總覺(jué)得精神上的鼓勵(lì)還不如物質(zhì)上的幸福�？墒乾F(xiàn)在，慢慢回想，精神上的鼓勵(lì)才是真正的愛，一個(gè)能詮釋著溫暖的愛。一句鼓勵(lì)、一句祝福都是愛。愛在我的身邊，包圍著我，伴隨著愛，我漸漸成長(zhǎng)，伴隨著幸福，我慢慢長(zhǎng)大！
如今，我已經(jīng)步入初中的門檻。只待我揮手遙望那片曾經(jīng)教育過(guò)我、給予我愛的土地。而如今，我將在另一個(gè)環(huán)境里，多聽聽新老師的教導(dǎo)，多捕捉同學(xué)們的長(zhǎng)處，多和爸爸媽媽交流幾句。也許，那將是我現(xiàn)在的愛，我在愛中成長(zhǎng)。
這也許能稱之為愛的答卷，成長(zhǎng)中的我，有信心地，為我的青春寫下伏筆……
成長(zhǎng)作文 篇3
年少何時(shí)不輕狂，但愿在這大千世界我可以收獲自己的一席之地。
——題記
我總認(rèn)為人的一生是可以這樣渾渾噩噩的過(guò)去，但是初中的生活給了我當(dāng)頭一棒，我總認(rèn)為人的一生是可以這樣平平淡淡的過(guò)去，但是高中生活又給了我當(dāng)頭一棒。我總想著是不是我可以就此停下腳步，是不是就可以這樣的悄無(wú)聲息。
是我變了，還是生活變了，還是這個(gè)大千世界在變。其實(shí)現(xiàn)在都不重要了。我曾無(wú)數(shù)次的回憶。那個(gè)在風(fēng)中飛舞的身姿，那個(gè)在陽(yáng)光下的笑容，那個(gè)在雨中矯健的身形。我懷念著那樣的荷爾蒙迸發(fā)的青春，我想著誰(shuí)沒(méi)有那樣的時(shí)候呢——
那時(shí)我身上穿著那些所謂的很潮的衣服，我改了校褲那是學(xué)校里女生們都喜歡的小腳褲，我換了比自己大兩號(hào)的校服那是可以比擬的校服蝙蝠袖，那時(shí)的我認(rèn)為我就是全世界最潮的一個(gè)人，我就是不想學(xué)習(xí)就是不想聽話，在我看來(lái)只有朋友才是正確的，而家人的話只不過(guò)是個(gè)耳邊風(fēng)，我叛逆著，學(xué)習(xí)是一落千丈，而身上那股不入流的風(fēng)氣是更上一層樓。周末，我要不就是在一整天都窩在床上，要不就是一天都不回家。遇到一個(gè)心儀的男生就義無(wú)返顧的追求他，幻想著來(lái)一場(chǎng)風(fēng)靡學(xué)校的愛戀�，F(xiàn)在想想我都覺(jué)得可笑。我想那時(shí)的我真的.很傻��！總想著做一些別人不想做的，不敢做的事情，來(lái)顯示自己有多么的特殊，多么的偉大！
現(xiàn)在，我身上穿著“原裝”的校服和校褲，扎著一個(gè)清清爽爽的馬尾辮。心里不會(huì)再想著去的逞能去干一些幼稚的事情，就算是遇到了在怎么喜歡的男生，也只是把他藏在心底。我想著許多的道理，大人說(shuō)話時(shí)我洗耳恭聽。心里只是想著好好的學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)一個(gè)更好的未來(lái)，不斷的努力去完成我心中理想的生活，在那里面我穿的住的吃的都是我自己的錢再也不是靠父母，我記得我告訴過(guò)自己：父母再有錢那也是他們的錢，不是我的錢。我想正是這一種思想的灌溉，以至于我有了如今這一份相對(duì)的成熟。這兩年，我成長(zhǎng)了。不是我自己的夸大，而是父母和老師的贊許。從20xx-20xx這兩年里，我不知道是怎樣的一股力量在促使我變得成熟。我想這就是成長(zhǎng)吧！
誰(shuí)能抵擋得了時(shí)間的流逝，和成長(zhǎng)的催化。而這份成長(zhǎng)可能是好的，也可能是惡的。敲擊著鍵盤的聲音，我在敘述我的成長(zhǎng)史，寫下這一片文章只為自己看著可以得到一片寧?kù)o�？粗@城市的加速發(fā)展，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)的太慢了。但是值得我，值得恩師，值得父母欣慰的就是在這兩年里我收獲的正是最珍貴的也是他們最想看到的——成長(zhǎng)。
我并不知道自己的未來(lái)是怎樣的，不知道在兩年之后的我將收獲的又是什么？現(xiàn)在我已有了自己的目標(biāo)。高中就是我和朋友們的分水嶺，而這個(gè)重要性不言而喻了。我憑借著這一份成熟加上成長(zhǎng)的催化，即將走上我人中的又一段旅程。完成我的大學(xué)夢(mèng)。
你問(wèn)我“收獲什么？”
我說(shuō)：“我收獲了成長(zhǎng)，媽媽�！�
成長(zhǎng)作文 篇4
經(jīng)典是文學(xué)寶庫(kù)里一顆璀璨的珍珠，經(jīng)過(guò)歷史的層層考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的道道篩選，仍然散發(fā)著光芒的就是經(jīng)典。
不管你愛不愛讀書都會(huì)接觸到經(jīng)典。小時(shí)候貪玩的我什么都不懂，老師教我們讀《三字經(jīng)》，我本對(duì)書不大感興趣，但是我對(duì)當(dāng)時(shí)根本看不懂的《三字經(jīng)》有著濃厚的興趣，那是一種對(duì)歷史的敬畏和對(duì)古人的敬仰，更是被那明珠散發(fā)的力量吸引�！度纸�(jīng)》讓我觸摸到了文學(xué)的精華、嗅到了文學(xué)的芳香，好像隔著歷史的長(zhǎng)河，我看見了南宋王應(yīng)麟寫三字經(jīng)時(shí)的思緒。雖然小時(shí)候的我根本不知道《三字經(jīng)》是哪個(gè)名家的作品，也不知道三字經(jīng)有多么悠久的歷史和文化背景，但是那是發(fā)自內(nèi)心的、單純的喜歡，經(jīng)典文學(xué)的獨(dú)特魅力使我深深的愛上了它。我捧著《三字經(jīng)》，一字一字的用手指著，嘴里發(fā)出稚嫩的聲音讀著，遇到不認(rèn)識(shí)的`字總要去查閱字典，我總是反反復(fù)復(fù)的讀，讀著讀著意思自然就悟出來(lái)了�！度纸�(jīng)》在我心里那塊純凈的土地上灑下了文學(xué)的種子。
到了初中，我在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》。讀了《論語(yǔ)》我不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，思想上面也有升華。《論語(yǔ)》里面記錄了孔子和孔子的弟子日常的一些言論及道理，使我受益匪淺�！墩撜Z(yǔ)》使我好像也成為了孔子的學(xué)生，我在書中跨過(guò)時(shí)間的阻礙，就坐在孔子邊上聽他為我們指點(diǎn)迷津，教我們?nèi)松恼嬷B。泱泱大國(guó)五千載，先有偉大的古人寫的各種經(jīng)典，后有名家寫的四大名著，全都家喻戶曉。
我對(duì)四大名著的渴望撓著我的心窩，恨不得一次性讀個(gè)夠。終于，我在校圖書館找到了那使我魂?duì)繅?mèng)縈的四大名著之一——《三國(guó)演義》。我抱著《三國(guó)演義》像抱著寶一樣回到了教室，放下書才發(fā)現(xiàn)衣服上沾滿了書上的灰。我翻開了那本厚厚的《三國(guó)演義》，好像一下子回到了三國(guó)時(shí)期，親眼見證了曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄。每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓我仿佛進(jìn)入了一種境界。
一個(gè)個(gè)方方正正的漢字是中國(guó)的特色，也是中國(guó)散發(fā)的光芒。這文言文字字都方正，有著嚴(yán)肅莊嚴(yán)的感覺(jué)，你還可以從那文字中感覺(jué)到中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河是多么的美麗多么的耀眼。讀了這些經(jīng)典，好像跨越了時(shí)間障礙，我們與偉大的古人文學(xué)家、三國(guó)時(shí)期的君王將軍、西去取經(jīng)的唐三藏師徒、水滸傳的英雄好漢、紅樓夢(mèng)的賈寶玉手拉著手，面對(duì)著面，用心去感受他們教給我們的人生道理。 我愛經(jīng)典，它陪伴著我成長(zhǎng)，使我受益匪淺。經(jīng)典文學(xué)會(huì)在我迷惑的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较�，�?huì)教我很多大道理，在我悲傷的時(shí)候慰籍我，我愿讓它一直留在我身邊。
武漢市蔡甸區(qū)三五四一學(xué)校八（1）曹睿卓
成長(zhǎng)作文 篇5
這是前不久才發(fā)生的悲劇，是我朋友的親身經(jīng)歷。
一個(gè)身為公安局大隊(duì)長(zhǎng)的父親，騎著一輛摩托車，每天準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在一所高校門口——就是為了接他那上初三的兒子。他的兒子學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都穩(wěn)居班里的前三名，小伙長(zhǎng)的也帥，白白胖胖的，班里的大小活動(dòng)準(zhǔn)少不了他，那主持人的位子一定是他的。可就是這么一個(gè)惹人喜愛的小伙子在那場(chǎng)無(wú)法避免的交通事故中，他的爸爸當(dāng)場(chǎng)死亡了。他到現(xiàn)在也還躺在南京兒童醫(yī)院的病床上，腦干受傷，可能會(huì)成為植物人，腿也斷了。就算他僥幸醒了過(guò)來(lái)，身體也會(huì)留下一輩子的殘疾。
為什么要說(shuō)這是一場(chǎng)無(wú)可避免的交通事故呢？
試想一下，一個(gè)初三的學(xué)生，還有必要每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送嗎？況且他們家離學(xué)校也很近，走路最多也就十分鐘就能走到了，跑跑正好也可以當(dāng)做鍛煉，對(duì)孩子還是有好處的，難道他那做警察的爸爸不知道嗎？不懂得走路要比坐車安全幾倍嗎？那就是是因?yàn)樗映升埿奶�，除了學(xué)習(xí)，生活中的所有的事都由家長(zhǎng)全包了，沒(méi)有給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。作為當(dāng)事人、一個(gè)悲痛的妻子、傷心的母親，好友發(fā)自肺腑的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)待孩子心態(tài)一定要平和一些，不要望子成龍心太切，孩子太可憐了！不要逼孩子，有時(shí)候就要順其自然，最重要的是讓孩子平安、快樂(lè)的成長(zhǎng)，有個(gè)健康的身體。即使靠自己勤勞的雙手做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心的普通勞動(dòng)者，那也好啊！只要一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的在一起，不也可以生活的其樂(lè)融融嗎？”正如非典時(shí)期人們長(zhǎng)掛在嘴邊的一句話“健康平安就是�！币磺袞|西在生命面前表現(xiàn)的都那么微不足道。
中國(guó)的許多家長(zhǎng)都是一切就為了孩子的學(xué)習(xí)，孩子就是家里的一切，一切要求都一定滿足。有的甚至不惜犧牲自己的工作、生活和幸福。真可謂是為兒女赴湯蹈火，也在所不惜。多數(shù)情況下，這種做法，不僅沒(méi)有帶來(lái)好處，反而埋下了種種失敗與不幸的禍根，而由此導(dǎo)致失敗家庭的'悲劇正在一幕幕的上演。前不久又頻傳來(lái)：xxx學(xué)校xxx學(xué)生跳樓事件，xxx孩子割腕自殺……目前中國(guó)家庭都是獨(dú)子，所以在成才與成人之間，我認(rèn)為成人重要，成為一個(gè)身心都健康的、品德高尚的、熱愛祖國(guó)的和有強(qiáng)烈責(zé)任感的人尤為重要。
現(xiàn)在中國(guó)提倡素質(zhì)教育，學(xué)生到底應(yīng)該具備那些素質(zhì)呢？反指那些文藝特長(zhǎng)、體育特長(zhǎng)和某些特長(zhǎng)嗎？不！我認(rèn)為遠(yuǎn)不止這些，它應(yīng)包括在現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，具體如下：
一、生活自理能力
1首要的就是會(huì)照顧自己，保護(hù)好自己的身體，比如吃哪些東西對(duì)身體有益，吃哪些東西對(duì)身體無(wú)益，懂得身體健康的重要性、生命是如此的珍貴。生活中處處注意安全。等等……
2其次是每天的時(shí)間怎樣安排，每天應(yīng)該做哪些事，知道節(jié)約時(shí)間，人的生命是有限的。
3學(xué)會(huì)生活中的一些基本技能，如洗衣、做飯、種花、整理房間、打掃衛(wèi)生等等……
二、良好的心理素質(zhì)
1良好的心理素質(zhì)，是每一個(gè)成功者必備的品質(zhì)，首先是要有良好的自信心。成功的秘訣是自信，所以自信心很重要，要從小培養(yǎng)。
2毅力與恒心，俗話說(shuō)的好，持之以恒，永不放棄，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。所以說(shuō)人的成功，三分靠智力，七分靠毅力。
3但我們同時(shí)還要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、冷靜思考，明智抉擇。堅(jiān)強(qiáng)、果斷、勇敢、積極、樂(lè)觀向上，永無(wú)止境的追求。
三、遠(yuǎn)大的理想與近期目標(biāo)
1從古至今，凡成人之者，必有大志。所以從小樹立遠(yuǎn)大的理想尤為重要，且宜早不宜遲。一個(gè)遠(yuǎn)大的理想又是通過(guò)一個(gè)具體的小目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以從小爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu)秀生、三好學(xué)生、中隊(duì)長(zhǎng)……都是一個(gè)細(xì)小的目標(biāo)。
四、強(qiáng)烈的責(zé)任感
1第一是對(duì)祖國(guó)要有責(zé)任感，把祖國(guó)建設(shè)強(qiáng)大，外來(lái)者就不敢入侵。列為己任。責(zé)任心是以感情為基礎(chǔ)的，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，將來(lái)不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任；一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民沒(méi)有感情的人，當(dāng)外族入侵、祖國(guó)受難時(shí)他不可能挺身而出，舍生忘死為祖國(guó)獻(xiàn)身。責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)人的必由之路，也是一個(gè)成功者的必備素質(zhì)。
2還有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感，對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，對(duì)家庭的責(zé)任感，學(xué)生要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己成人的責(zé)任，快樂(lè)的學(xué)校，但應(yīng)該懂得責(zé)任心是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，只有克服許多困難抵制各種誘惑才能實(shí)現(xiàn)。
五、從小就要讓他們了解社會(huì)、了解祖國(guó)、了解學(xué)校、了解老師、了解父母。
這樣他們才會(huì)更好地，了解社會(huì)、熱愛祖國(guó)、熱愛自己的學(xué)校，理解體貼父母�，F(xiàn)在有些大城市也正在利用假期，讓學(xué)生走出家庭，走進(jìn)社會(huì)、社區(qū)做一些力所能及的事。目的也就是為了讓他們從小就了解社會(huì)、理解生活。
六、培養(yǎng)他們的合作互愛精神
雖然當(dāng)今社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但是人間的友情是溫暖。當(dāng)今的孩子更需要人間的這種溫暖。
七、掌握各種生活中的技能：
如游泳、騎車、溜冰、打球、下棋、爬山、書法、繪畫和音樂(lè)等等。這樣生活才會(huì)豐富多彩、有聲有色。
我真誠(chéng)的希望所有孩子都能全面地發(fā)展，不希望看到那些只知道讀死書，什么所謂的天才少年，而是希望他們都能健康、快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)。希望天下的父母心態(tài)都能平和一些，眼光看遠(yuǎn)一些，不要心太急。國(guó)家真正需要的是優(yōu)秀的青年人，他們才是祖國(guó)的棟梁。最希望未來(lái)的教育能給孩子們一點(diǎn)自由的空間，教他們?cè)鯓幼鋈�、怎樣思考，和�?dú)立的生活能力，而不是考試的技巧，成為得分的機(jī)器。
最后我想接此文呼吁家庭、學(xué)校和社會(huì)，能夠多深入學(xué)生的內(nèi)心世界，給他們正確的點(diǎn)撥，少一份嚴(yán)厲，多一份理解；少一份批評(píng)，多一份鼓勵(lì)；少一份要求，多一點(diǎn)引導(dǎo)。使他們盡快成為心理穩(wěn)定，思想健康，學(xué)習(xí)自主，生活自理的獨(dú)立個(gè)體，以適應(yīng)我國(guó)從應(yīng)試教育向素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)他們即將面臨的新的教育環(huán)境。希望我們的老師家長(zhǎng)還有的“有社會(huì)責(zé)任感”的人們，讀完此文之后，可以想起什么，可以做些什么……
家庭教育是我們一輩子的事業(yè)，是祖祖輩輩、世世代代不能停歇的事業(yè)，百年樹人、百年大計(jì)，我想我們從現(xiàn)在開始覺(jué)醒追尋和探尋家庭教育的智慧。那么“中國(guó)的教育事業(yè)”一定會(huì)在所有人的努力下迎來(lái)新的輝煌�。�
成長(zhǎng)作文 篇6
人生不是坐等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中起舞。當(dāng)你身處逆境時(shí)，告訴自己你是一只逆風(fēng)飛翔的鳳凰。因?yàn)榇蟛糠秩硕荚陉P(guān)注你飛的高不高，沒(méi)有人會(huì)關(guān)心你飛的累不累。
你根本沒(méi)有時(shí)間去安慰自己，你要用行動(dòng)讓自己分的更高�；钪囊饬x，不是說(shuō)：“對(duì)不起”，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
逆境并不是盡頭，而是更好的結(jié)果的'一個(gè)轉(zhuǎn)角而已。逆境就是上坡路，上坡的路難走，走上去會(huì)很累，但你要是不走，
就看不到風(fēng)景。所以說(shuō)，一切的借口不過(guò)你給拖延和懶惰找的理由，哪有那么多未來(lái)等著你，記住你只有現(xiàn)在。希望你記住你所做的事情，也許暫時(shí)看不到成果，但不要灰心或焦慮，你不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。
逆境中去飛吧，你的羽翼會(huì)越挫越豐，你的意志會(huì)超脫所有。
成長(zhǎng)作文 篇7
嘗試仿佛是一個(gè)包裝好的紙盒子，如果你敢去打開它來(lái)揭曉里面的奧秘，那就是嘗試。每個(gè)人在一生中都會(huì)有許多的嘗試，嘗試之后會(huì)有好的結(jié)果也會(huì)有壞的結(jié)果，通過(guò)嘗試我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也會(huì)學(xué)到新的東西。
我也有過(guò)許多嘗試的經(jīng)歷。我向來(lái)都很怕狗，可是一次嘗試卻讓我不再怕狗了。
記得在五歲那年，爸爸媽媽帶我去一個(gè)叔叔家里，那位叔叔家有一條很大的狗。我嘗試給狗喂食的時(shí)候，沒(méi)想到它卻出其不意地在我的手上咬了一口，從那次之后我變得十分怕狗。還有一次我去同學(xué)家里玩，剛到他家時(shí)他的狗便像瘋牛似的'沖向我，我本來(lái)就已經(jīng)很怕狗了，看到一條狗沖向我，我怎么可能不逃？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，還沒(méi)起步它就已經(jīng)追上我了。它一下子趴到我身上然后就不停地舔我的臉，我就像死過(guò)去了一樣讓它舔了個(gè)夠，接著狗又向著屋里跑去，我也慢慢清醒過(guò)來(lái)跟著它進(jìn)了里屋。
從此之后我不再怕狗了，我每次都會(huì)嘗試和狗相處。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也需要嘗試，我們需要嘗試去問(wèn)老師，嘗試去自己動(dòng)手做。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，由于遲到一個(gè)月去上學(xué)，上課一直聽不懂老師在講什么。有一次在家里，我早早就寫好了作業(yè)，然后打開數(shù)學(xué)課本自己在那兒練習(xí)課本里的算式。一個(gè)月后，期中考試到了，我以92的分?jǐn)?shù)，在班級(jí)里名列前茅。當(dāng)然，這也不是很簡(jiǎn)單就可以做到的，這是需要通過(guò)嘗試和努力才能得到的結(jié)果。
在生活當(dāng)中，需要更多的嘗試。嘗試著幫媽媽洗碗，嘗試著自己洗衣服或擦鞋。
在現(xiàn)在的社會(huì)生活里，人人需要會(huì)煮飯。小孩子也不例外。如果父母不在家時(shí)，就要自己會(huì)把肚子填飽。我第一次煮飯是在我十二歲的時(shí)候，那次爸爸媽媽有事情不在家，我就自己嘗試著烹制了一碗面：首先我學(xué)著媽媽平常的樣子，裝滿一鍋開水，水開了以后再把面條下進(jìn)鍋里，最后加點(diǎn)榨菜就好了。雖然做得不好，但是只要多多嘗試，就知道怎么把面條煮得更好了。
貝弗利·西爾斯說(shuō)過(guò)：“失敗了，你可能會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么注定會(huì)失敗�！笔堑模绻悴蝗L試的話，你就永遠(yuǎn)不可能學(xué)到東西，多多嘗試才有可能成功！
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