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（必備）讀書伴我成長作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書伴我成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長作文 篇1
小時(shí)候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會(huì)令我開心好長一段時(shí)間。我有時(shí)盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個(gè)不停，有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："著幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護(hù)環(huán)境��！"哦！原來每一幅畫還有它的含義呀！
從那時(shí)起，每當(dāng)我看書時(shí)，我便學(xué)會(huì)了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的，語文課本上的內(nèi)容深?yuàn)W了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么回一邊笑一邊流淚呢？接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解��！從此，我不再看僅有圖畫的書了，我也會(huì)從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實(shí)了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的'，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時(shí)候，曾經(jīng)讀過那本<<三毛流浪記>>，當(dāng)時(shí)只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時(shí)候，卻情不能自己的落下幾滴淚水，感到無限的悲傷，三毛的遭遇另我同情，更深深的體會(huì)到相比之下，我的幸運(yùn)是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機(jī)會(huì)了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時(shí)，我不單單把從書里汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)隨著時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個(gè)習(xí)慣現(xiàn)在我依然堅(jiān)持著，這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題，我會(huì)繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會(huì)看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
讀書伴我成長作文 篇2
我喜歡看書，所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長。我閱讀我快樂。
什么樣的書我都愛看，語文課本是我愛看的書，每次新發(fā)課本，我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的，它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國南邊，對華夏如畫的山川景致向往已久。是語文課本這位好老師，這位好向?qū)�，讓我足不出戶就游覽了祖國壯麗的萬水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》，走過了“三 衢古道”，到了氣勢非凡的長城，從長城的瞭望口里，我看到了一片莽蒼的《林海》，穿過林海，又來到了《草原》，這里“天空是多么晴朗，空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的.西沙群島，帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島，趕上了入冬的以來的《第一場雪》。嚴(yán)冬過后，《早春》到來，我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水……
書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛同志的炊事班長;熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺，讓我明白了誠信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵(lì)著我。
書是我成長中的好朋友，他不僅豐富了我的課外知識(shí)，還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了寫作。
讀書伴我成長作文 篇3
大家都知道，我們國家是應(yīng)試教育，所以自打上學(xué)一年級(jí)就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級(jí)了，年級(jí)高還需要補(bǔ)課，多煩��！我已是個(gè)五年級(jí)的孩子啦，馬上就上中學(xué)了，爸爸媽媽都希望讓我考個(gè)好初中，所以成天上外面補(bǔ)課，而且是長久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過這個(gè)問題，了解到了國外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的。
在國外，一年級(jí)就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級(jí)就學(xué)加減法了；人家二年級(jí)學(xué)加減法，我們學(xué)乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn)，那堆得成山的.作業(yè)像無數(shù)惡魔朝我們招手過來，我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的孩子，也有很強(qiáng)的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘，多受不了��！時(shí)間長眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國家就是這樣，應(yīng)試化教育。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢？誰知道，怎么辦，快告訴我，要快！
讀書伴我成長作文 篇4
讀書，已經(jīng)成為我娛樂放松時(shí)必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袝�，我們才�?huì)快樂，因?yàn)橛袝�，我們才活得精彩�?/p>
所謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心到，就是要用心去領(lǐng)悟書中的奧妙；眼到，就是要看清每個(gè)字的字形；口到，便是要大聲朗讀，讀出書中的情感。
多讀書，可以提高自己的寫作水平。最關(guān)鍵的是要堅(jiān)持不懈，積累的好詞佳句就會(huì)在自己的作品中呈現(xiàn)出來。
另外，一本好書可以讓人明事理。我現(xiàn)在看的《查理九世》，是一本冒險(xiǎn)類小說，講的是一群小伙子在探險(xiǎn)的過程中用自己的聰明才智和勇敢來破解各類難題的事情。其實(shí)，所謂的難題，不過是人類為了滿足自己的私心而引發(fā)的鬧劇罷了。讀這本書，告訴我們一定要做真誠善良的人，而且這本書將人物刻畫得很生動(dòng)形象，里面的場景描寫非常真實(shí)，讓人身臨其境。
所謂開卷有益，就是要讀對自己有幫助的書，哪些無益身心健康的書是不能看的，這是我們閱讀時(shí)必須謹(jǐn)記的'準(zhǔn)則。
我的閱讀心得：一本好書，也許不會(huì)造就一個(gè)作家，但無數(shù)本好書一定會(huì)成就一個(gè)有思想的人。
你只看到我的名字，卻沒有看到我的內(nèi)容；你只看到我的封面，卻沒體會(huì)到我的奧妙。讀書注定是一件有意義的事，我是程鈺瀅，我為讀書代言。
讀書伴我成長作文 篇5
隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越濃厚，閑暇時(shí)我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成為我不可缺少的`好伙伴！
最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者:海倫凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經(jīng)歷了19個(gè)月的光明，但她從小自強(qiáng)不息，雖然這中間也有彷徨、無助，還有極大的痛苦，但海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了比正常人強(qiáng)之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字里行間無處不體現(xiàn)了海倫對光明的向往，對生活的熱愛。海倫那面對困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時(shí)面對困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個(gè)正常人，比較海倫有百倍的優(yōu)勢，我沒有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后，要努力向海倫學(xué)習(xí)，勇于克服困難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使自己長大成為對社會(huì)有用的人。
夜深了，睡意襲來，我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那么你今天要看什么？”
讀書伴我成長作文 篇6
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話�！笔堑�，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦!
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的'抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
散文，使我們從《繁星 春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧!
讀書伴我成長作文 篇7
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，是書讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時(shí)期，媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽，我每天都是聽著故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)。《幼兒畫報(bào)》、《識(shí)字書》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開闊視野，讓我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的顏色；認(rèn)識(shí)了中國的五星紅旗和萬里長城。
隨著年齡的增長，我認(rèn)識(shí)的漢字越來越多，讀書的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說。只要看起這些書來，我就像一條“啃書蟲”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書，爸爸捧著一把花生走過來，讓我?guī)退麆兓ㄉ�，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來我把花生丟進(jìn)垃圾桶，把花生皮放在盤中了。
書，讓我的生活變得更加有趣，更加快樂。從書中我了解到祖國的千山萬水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，陪我度過每一天。
每當(dāng)捧起一本新書，我總是愛不釋手�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我�！缎ω埲沼洝肥俏业�.“心靈雞湯”，是伴我成長的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我開懷大笑……
我的生活中處處離不開書，書，為我打開智慧的大門，照亮我前方的路，相信在書的陪伴下，我的人生會(huì)更加精彩！
讀書伴我成長作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口;是書，給予了我豐富的知識(shí);是書，讓我了解到世間的喜怒哀樂;是書，讓我明白了許多做人的道理……
在我一兩歲的時(shí)候，每天晚上睡覺前，媽媽都給我讀故事書。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，總是伴隨著我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。上幼兒園后，我學(xué)會(huì)了一些簡單的拼音，媽媽便給我買回來一些拼音讀物，我讀的`第一本書就是《安徒生童話》，從《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的童話故事中，我懂得了人世間的善惡美丑、悲歡離合。漸漸地，我越來越喜歡讀書了。
上小學(xué)后，我讀得書也就更多了�！渡裨捁适隆纷屛艺J(rèn)識(shí)了盤古、女媧、后羿等許多傳奇人物;《伊索寓言》讓我懂得了很多做人的道理;《十萬個(gè)為什么》讓我學(xué)到了很多科普知識(shí)，上到天文、下到地理;《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》等一部部兒童文學(xué)，讓我深受教育，獲益匪淺。
今年暑假，媽媽給我買回來一套動(dòng)物小說大王沈石溪的作品集，有《狼王夢》、《血眼熊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等，我每天都讀得如癡如醉、廢寢忘食。從這些動(dòng)物小說中，我知道了動(dòng)物是人類的好朋友，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅豐富了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，還讓我的寫作水平有了很大的提高�，F(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，有書相伴，我成長并快樂著……
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