來自窗簾的回憶

　　那個原本平平淡淡的日子，因為一只小貓的出現(xiàn)而打破了它原本的寧靜，也為這枯燥無聊的生活增添了一抹精彩。

　　我是生物實驗里的一幅不被重視的窗簾，平日里所見學生不多，近來引來了一批被隔離的學生，平淡的日子因為他們而變得有趣。在他們到來這里的第十三日清晨，太陽還未睜開眼，灰蒙蒙的實驗里是慣見的寂靜，孤獨卻自由，這時一只黑溜溜的小貓悄悄進來，因光線不好而看不清它的模樣，一雙明亮的眼睛讓我倍感好奇，同時也為它的大膽而擔心。

　　不多時，孩子們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，那只小貓也不知去了何處。早自習前，有幾名學生和老師在講臺前好像在討論作業(yè)，不過我并不關心這些，我更感興趣那位“不速之客”此刻正藏身何處。天色漸漸明亮，我始終沒有再見到它，便也不再放在心頭而如往常般聽著老師激昂的話語，看著孩子們專注的神情。忽然，有幾名學生站起來張望，教室里有一陣騷動，好多孩子圍向講臺邊的衛(wèi)生角，我透過孩子們擠在一起的小腦袋又見到了那只小貓，它正蜷縮在掃把后面可憐巴巴地望著那群學生，好像很害怕，要是能和它交流，我真想告訴它，不要怕，這群學生接觸下來還是很友好的。

　　正當我嘆息時，小貓突然迅速地向我沖過來，用爪子抓住我的身體努力往上爬，直到攀上我的頭頂，躲在墻面和桿頂?shù)莫M小空間里，我頓時感到又氣又好笑，說實話它的一連串動作嚇壞了我，實在太意外。在我還未平息內心的驚訝之時，我的身前的一圈學生又從座位上起身，他們有好奇的、有驚訝的、有害怕的……總之，他們并沒有看我，而是在看我頭頂上的小貓，但這并不影響我產生受寵若驚之感，因為像這樣全班無數(shù)雙眼睛同時注視我，日常里是絕對沒有的，誰會沒事盯著一個窗簾看呢？我歷來是這個教室里若有若無、默默存在的一員。

　　竊喜之余，又有點不適。不過，很快孩子們在老師帶領下恢復了學習，只有個別孩子會偷偷瞄一眼。我松了一口氣，悄悄觀察著小貓的動靜，起初它一動不動，全身緊繃，似乎在規(guī)劃出逃的路線、尋找出逃的時機，突然，一陣風吹過，小貓蹬了我一下，一溜煙跳窗而出。除了我，誰也不知道它是何等的機敏。

　　雖然和小貓在一起的時間很短暫，可它卻為我平乏的生活增添了一抹精彩，不知再見當是何時。

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