成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
曾經(jīng),我多次以一個(gè)青少年的視角寫過長(zhǎng)大的感覺。成熟,有擔(dān)當(dāng),堅(jiān)強(qiáng)……我也曾自認(rèn)為自己正逐漸長(zhǎng)大,褪去幼稚,增添一分成熟。但現(xiàn)在,我才意識(shí)到,成人的世界是累的。
因?yàn)樗麄兯械膯栴}都需要自己來解決,所以不得不成熟;因?yàn)樗麄円鎸?duì)自己的家人生病了,他們必須去盡力保護(hù)家人,所以他們有擔(dān)當(dāng);因?yàn)樵谒麄兛奁鼤r(shí),沒有人安慰他們,所以他們不得不堅(jiān)強(qiáng)。他們,只有給自己穿上一身厚厚的鎧甲,所向披靡,唯有保護(hù)他們想保護(hù)的人。
五一期間,小姨,舅舅兩家人來我家做客,本應(yīng)團(tuán)聚一堂,卻因我的身體原因而不得不住院治療,只留客人在家。而母親一邊心系我的病情在醫(yī)院來回周旋,一邊給小姨打電話對(duì)她說:“寶寶還小,別帶醫(yī)院來了,在家和哥嫂好好嘮嗑,咱們難得一聚,等下次姐一定陪你好好逛逛!蹦赣H的話里充滿了不舍,無奈……良久,母親轉(zhuǎn)過身,心疼地問我:怎么樣,疼不疼?眼里噙滿淚水……
相聚本事一件高興的事,卻因不爭(zhēng)氣的我變得那么沉重和悲傷。我心中涌起對(duì)母親,小姨和舅舅的愧疚……此刻的我,低著頭,趁著大家不在,偷偷的流下了淚水……
褪去兒時(shí)的.童真,我不會(huì)再磨著媽媽說難受,而是說:“沒事兒,我好著呢!”褪去兒時(shí)的幼稚,我不會(huì)在生病時(shí)一味地想著自己,而是會(huì)向母親說:“你不用擔(dān)心我!”
陡然間,感受到大人的世界復(fù)雜得有點(diǎn)累,太多牽掛,太多思念連成一條線。而成長(zhǎng)的路,因?yàn)槲业纳。驗(yàn)槟笎,變得如此漫長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)我呱呱落地的那一刻,我就成了我家里的一個(gè)寵兒,更是我媽媽手上的小寶貝,是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著,過著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了說話,有了自己的思想,家里的什么事都不用我去做,我是一個(gè)地道的`“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈,桌子擦都能映出人影,就連吃飯的時(shí)候,我也是第一個(gè)坐在飯桌,不管不顧地獨(dú)自享用。
眼看著到了學(xué)齡階段,我被送到了第一啟蒙學(xué)校——幼兒園,我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心快樂的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了,更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,被一張張獎(jiǎng)狀,一聲聲贊許包圍著,我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問題,我也會(huì)不費(fèi)力地解決,尤其是每次的大考小考,我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先,名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來羨慕的目光,聽到老師們的贊揚(yáng),看到媽媽臉上的笑容,我無比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感,一種快樂感。偶爾會(huì)有些傷心事,會(huì)有一種失落感,而這些都如同過眼煙云。
更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間,這一刻我是無比投入。這個(gè)不說媽媽還特別開恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大,成長(zhǎng)使我懂事,成長(zhǎng)中充滿著快樂!
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的記憶作文一:
人總是會(huì)遇到很多的悲歡離合,每一次的悲歡離合總會(huì)讓人成長(zhǎng)一分。
回頭看看自己曾經(jīng)的日記,有些很開心,有些很傷心。開心的時(shí)候一切都是好的,所以所有的都是那么的`快樂。而傷心的時(shí)候,連話語都是那么的傷人,看了自己傷心,別人也難受。
不過,能記錄下來的一切都還是好的,畢竟能夠想象出當(dāng)時(shí)的心情;蛟S現(xiàn)在覺得有點(diǎn)夸張,也覺得當(dāng)時(shí)寫的過分犀利。但每一次的重新審視自己的時(shí)候,就會(huì)更多一分的了解自己,也從中感悟一些當(dāng)時(shí)不能感悟的道理。
喜歡記錄一些我的心情,喜歡發(fā)泄一下不滿的情緒。
喜歡這里的一切,博客真的是一個(gè)不錯(cuò)的空間,我自己的空間,個(gè)人的空間。
自己的天空!
成長(zhǎng)的記憶作文二:
似水流年,今天的我已不再是草地上玩過家家的小朋友。
以前的我,衣來伸手,飯來張口,到現(xiàn)在我能自己穿衣,洗澡,學(xué)習(xí),還幫助辛苦的`媽媽做一些家務(wù)。
以前的我,走在街上,想買什么東西就坐在地上跟媽媽哭鬧,到現(xiàn)在我知道了要尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心和愛護(hù)家人。
以前的我和小朋友為了一個(gè)玩具爭(zhēng)得面紅耳赤,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了謙讓,懂得了友誼的含義。
以前的我連名字都不認(rèn)識(shí),到現(xiàn)在我能讀《格林童話》和《木偶奇遇記》,會(huì)寫的字不計(jì)其數(shù)。從媽媽給我講故事變成我給媽媽講故事。
……
一切的一切,都證明我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)使我擁有了友誼,擁有了自信,懂得了互幫互助。談起我成長(zhǎng)中的收獲,我象是豐收了一樣。
成長(zhǎng)的記憶作文三:
在人的一生中,有許多許多的記憶。有的,我們至今還記 憶猶新;有的`,卻已經(jīng)遺落在腦海中····
小時(shí)候,我有一個(gè)很好很好的朋友。我們?cè)趯儆谖覀兊?天地里,快樂的嘻戲,玩耍,一起成長(zhǎng)。后來,不知是我先搬 家,還是他先搬家 ,我們就分散開了。我也漸漸的遺忘她。直 到前幾天,媽媽說我的表哥要回來了,我不由得問:"誰?"媽 媽吃驚的看著我:‘你小時(shí)候的表哥呀!我還以為你記呢!'我這 才想起小時(shí)候有一個(gè)表哥,可我突然發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)14歲了,比我 高一頭半呢他笑咪 咪的摸著我的頭,帥氣的我都不認(rèn)識(shí)他了。 小時(shí)候我們親地簡(jiǎn)直比親哥弟還親,現(xiàn)在,只是打個(gè)招呼就再見。
可能,時(shí)間就是這樣,我也無奈。我所能做的,只是把 它們永遠(yuǎn)的記在腦海中。
成長(zhǎng)的記憶作文四:
(一)怕曬黑
周末去公園,讓5歲的笑笑把車筐里的太陽帽遞過來,他一邊遞一邊埋怨:“我也想戴太陽帽,為什么不給我拿?”爸爸安慰他說:“媽媽怕曬黑,咱們倆是男子漢,不怕!”轉(zhuǎn)過一個(gè)街角,我和笑笑爸已然忘記了“太陽帽事件”,卻聽得笑笑在自言自語:“不怕變黑,那你洗臉的時(shí)候還往臉上抹香皂!”
(二)哪個(gè)好
最近有人送笑笑一個(gè)儲(chǔ)錢罐,他因此迷上了攢錢,且只要硬幣,家里散落在各處的硬幣被撿完之后,他又瞄上了買東西時(shí)候的找零。
一天,帶他去超市,給他一元錢讓他交給看車人,鎖好車回來,卻見到小家伙在和人家交涉著什么。上前一問才知道,他要求看車人把找來的5角紙幣換成硬幣,當(dāng)被問到要5個(gè)1角硬幣還是1個(gè)5角硬幣時(shí),小家伙有些猶豫了,最后是我?guī)退x擇了一個(gè)5角的'硬幣。路上,我問他:“兒子,你說,是一個(gè)5角的好,還是5個(gè)一角的好?”他稍加思索后,認(rèn)真的回答:“5個(gè)1元的好!”我笑翻。
成長(zhǎng)的記憶作文五:
再過幾個(gè)月,就要迎來我18歲的生日了,有時(shí)不禁在想,怎么時(shí)間過的那么快,快的有些不可思議,對(duì)于成年后的生活有一種完全的陌生和不適應(yīng)。不知怎的,漸漸的我產(chǎn)生了一種恐懼,也許是在鏡子前面對(duì)一個(gè)有些陌生的自己,也許是看到父親越發(fā)的駝背,母親頭上多出的白發(fā),讓我感到時(shí)間的飛速流逝和生活的無奈。
記得未成年時(shí),從不曾有過些須煩惱。每天過著快快樂樂,瘋瘋癲癲的日子,那時(shí)候的生活是簡(jiǎn)單的,有趣的,同時(shí)也是自由的。想哭就哭,想笑就笑,累了向媽媽撒撒嬌,餓了叫爸爸做飯,填飽肚子。多么美好的'日子,像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)我的心里。可是人畢竟要長(zhǎng)大,這是誰都要經(jīng)歷的事,成長(zhǎng)就是這樣,既有煩惱又有快樂,有苦有甜,有笑有淚。這樣才不失為一個(gè)完整的人生經(jīng)歷。
我試著慢慢改掉我任性浮躁的性格,試著為家里分擔(dān)一些事情,對(duì)爸媽多一些理解,少一些不滿,有時(shí),看著爸爸媽媽佝僂的背影,我真的很想哭,回想自己做了很多惹爸媽傷心的事,就會(huì)愧疚不已。不能原諒自己當(dāng)時(shí)的幼稚與沖動(dòng)。現(xiàn)在的我明白了,這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
剛讀一年級(jí)時(shí),由于識(shí)字量不多,總是父母帶著我讀,而現(xiàn)在卻是我?guī)е改缸x經(jīng)典,一家人一起分享好的經(jīng)典,好的故事,真有意思。
到了三年級(jí),字典給我?guī)砹撕芏嗟膸椭,每?dāng)遇到我不認(rèn)識(shí)的字時(shí),它就成了我的無聲老師,不像以前張口就問。其次,也給我們的水平加了把力,不再像以前篇幅不夠,腦子里總是一片空白,自從看了經(jīng)典習(xí)作的思路也而不像以前了,習(xí)作還經(jīng)常被評(píng)為入選佳作呢!
現(xiàn)在,我的識(shí)字量漸漸多了,讀書的范圍也擴(kuò)大了,《愛的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發(fā)》……我看了一本又一本,我按馬老師的要求每天認(rèn)真做“經(jīng)典語錄”,每天把好的句子抄下來并且背誦!昂(jiǎn)單不是一種粗陋,也不是一種動(dòng)作,而是一種大切大悟之后的升華!保耙粋(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心!边@樣的'經(jīng)典語句我?guī)缀跄艿贡橙缌,從中也明白了許多做人的道理。
一個(gè)周末,父母不在家,于是我便拿出了《學(xué)會(huì)取舍》來看,書中的情節(jié)深深地吸引住了我,它驅(qū)趕了我的孤單,給了我無比的快樂與溫暖,更讓我忘掉了不開心的事,讓智慧圍繞著我!
經(jīng)典,我的最愛,你是我成長(zhǎng)的伙伴。讓我們一起讀經(jīng)典吧!
成長(zhǎng)的作文 篇5
有一次,是在我小學(xué)五年級(jí)的一天早晨,當(dāng)太陽日上三竿時(shí),天空萬里無云。我校正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我是參加100米賽跑的。當(dāng)藍(lán)天上盤旋過幾只鳴叫著的燕子,裁判員的哨子,“噓——”地一聲響。我們幾個(gè)參賽選手就馬上到起跑線準(zhǔn)備,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足。裁判員的哨子又一次吹響:“噓——”,選手們便像脫僵的野馬似的飛快地向終點(diǎn)沖去,腳下生起的塵土在空中狂舞著,好一幅野馬奔騰圖!以前我的體育成績(jī)一向很好,所以我對(duì)自己信心百倍,老師也對(duì)我信任有加,胸有成竹地在終點(diǎn)迎接我。正當(dāng)這時(shí),我腦中,忽然閃過一個(gè)什么念頭,于是,心不在焉的,不小心被跑道上的一塊石頭絆了一腳,被扭了一下,于是就從第一名落到了最后一名。在終點(diǎn)春風(fēng)滿面地迎接我的老師開始擔(dān)憂了,臉上不再有那種對(duì)我充滿自信的笑容,反而露出了極不滿意的神情。這時(shí),我心里像懸著一塊極重的石頭,就像正在天庭采花的`仙女一下子落到了人間的萬丈深淵一樣,以最后一名的落伍成績(jī)跑到了終點(diǎn)。第一名的那位選手高興得一蹦三尺高,她的老師對(duì)她也十分滿意,愛護(hù)有加,又是送水,又是捶背捏腳的,她就像得到寶貝一樣,開心得合不攏嘴。這時(shí),我的班主任老師走了過來,看著她那嚴(yán)厲的表情,手中那瓶原為我準(zhǔn)備的礦泉水也再不會(huì)遞到我的手里了。看著老師那張兇神惡煞的臉,我心驚膽戰(zhàn)地,不敢告訴老師實(shí)情。忽然,一句“你是怎么回事?!”的嚴(yán)厲的話語從老師口中脫口而出,“平常,你的體育成績(jī)不是很好嗎?這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名應(yīng)該是穩(wěn)扎穩(wěn)打的吧!可是怎么會(huì)落到最后一名呢?這次班里的臉都被你丟盡了……”老師說的一字一句,都像錘子一樣敲打著我的心。
老師!你可曾想過,我是有若情的呀!難道你認(rèn)為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)只是為了爭(zhēng)一個(gè)第一嗎?重在參與!我真的不知該如何向您解釋,我更不知道該如何向同學(xué)們解釋。于是,我不僅受到老師的不滿,還經(jīng)常受到同學(xué)們對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn),和背后對(duì)我的竊竊私語。
生活中的煩惱啊!有時(shí)令人望而生畏,有時(shí)又令你無可奈何,甚至只能讓不爭(zhēng)氣的淚水肆無忌憚地滂沱……但是,我不會(huì)被煩惱嚇倒,我會(huì)竭盡全力地想辦法解決,并對(duì)煩惱大聲地喊一聲:“我不怕你!”
成長(zhǎng)的作文 篇6
雪中,一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上,時(shí)有幾個(gè)腳印,忽淺,忽深;時(shí)而停止,時(shí)而前進(jìn)。那些腳印就記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐,沉穩(wěn)的腳步,猶豫的駐足------逐漸走向成熟,穩(wěn)重與堅(jiān)毅,向著那美好的未來前進(jìn)。
成長(zhǎng)如足跡,印在那白雪上,有著穩(wěn)健的步伐。稚童時(shí),我常因那些容易的題而丟分,而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習(xí)和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天,老師多次安排的模擬考試成績(jī)總是忽高忽低,真可用“變化莫測(cè)”來形容,十分不穩(wěn)定?赡嵌际且?yàn)槲夷呛⑼瘯r(shí)的性格和情緒所造成。在一天的晚上,我認(rèn)真地思考了這個(gè)問題,想出了辦法。經(jīng)過我的一番調(diào)整,我也告別了浮躁,逐漸穩(wěn)重起來。這是我在成長(zhǎng)的過程中受到了極大的啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡,而現(xiàn)在卻是如此的踏實(shí)和穩(wěn)重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的雪上,星星點(diǎn)點(diǎn),襯托出成長(zhǎng)的含義和魅力。
成長(zhǎng)如足跡,映襯在那雪中,有著堅(jiān)定的步伐。年幼時(shí),總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”,或時(shí)常遇到“暴風(fēng)雨”,而我就下意識(shí)地停下腳步,甚至于有退縮的念頭。小時(shí)候,彈鋼琴,是我每天必修的課。但到了小升初的時(shí)候,我竟然借口要忙著復(fù)習(xí),練習(xí)鋼琴的.時(shí)間縮短,停止了我對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)與熱愛?涩F(xiàn)在想起來又后悔萬分。雖然在原來的練習(xí)過程十分艱苦,可那又怎樣。難道我聽到這美妙的樂曲從我的指尖滑出,自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的快樂!我缺少的就是一種不懈堅(jiān)持努力的精神,而這種信念卻伴隨著我走向接下來的漫漫長(zhǎng)路。現(xiàn)在,我明白了堅(jiān)持的重要性,而我會(huì)堅(jiān)定地迎著困難而行,毫不退縮,留下一段無悔的足跡。
雪漸漸小了,那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見。時(shí)常駐足回望,看見那雪中成長(zhǎng)的足跡,每走一步都是一種體驗(yàn),都值得我們回味。從此,我穩(wěn)重而堅(jiān)定地走著,走向那長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路,向著美好的未來……
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