描寫的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
樹,她十分平凡,她紋絲不動(dòng),她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的,她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下,當(dāng)風(fēng)吹過,一陣悅耳的音樂,我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過,我撫摸到了樹干,就像人的手一樣柔軟,她就像一個(gè)人,一個(gè)母親,保護(hù)她身下的小花小草,為小朋友提供乘涼的.地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了,一分鐘如一個(gè)季節(jié),飛快的循環(huán)。小花生長(zhǎng)發(fā)芽,開花,凋謝。一年就已經(jīng)過了。
春天,下雨的時(shí)候,她伸出手臂保護(hù)小花小草,同時(shí)又給他她們?nèi)≈槐M的母愛,使她們茁壯成長(zhǎng)。樹露出了笑容。
夏天,酷暑的時(shí)候,她挺直身軀,制造出一個(gè)陰涼的,小朋友們玩的滿頭大汗,躲到下乘涼,游戲。樹又露出了笑容。
秋天,刮風(fēng)的時(shí)候,她把身上的“寶貝”抖落在地,風(fēng)一刮,樹葉飛舞,我們看見了,臉上掛著笑容,也想跳舞。樹依舊露出了笑容。
冬天,下雪的時(shí)候,她換上了潔白的大衣,孩子們抖動(dòng)她,雪掉了下來,捧起來做雪球互打,我們十分開心。樹,她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣,樹又露出了笑容。
樹,就是一位媽媽,一位偉大的媽媽。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
星期天,一大早,媽媽說:“我現(xiàn)在帶你們?nèi)ベI菜吧。”我和妹妹一聽,就歡呼雀躍地叫了起來。
到了菜市場(chǎng),哇!只見里面擺滿了各種各樣水靈靈的蔬菜。有綠油油的青菜和菠菜;紅通通的番茄和胡蘿卜;白胖胖的大白菜和白蘿卜……真是多得數(shù)也數(shù)不清,看得我眼花liaoluan(繚亂)。
我們買了一些嫩嫩的'春筍、新鮮的香菇、還帶著黃色小花的黃瓜。
走著走著,轉(zhuǎn)眼間,我們來到鮮活區(qū)。一個(gè)個(gè)池子、臉盆里裝著活蹦亂跳的魚、嚇和黃鱔等。
我們又買了一條很大的魚,滿載而歸地走回家。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
春去夏來,當(dāng)我看到一只只活蹦亂跳的兔子時(shí),就想起我那只可愛的兔子.一次在人民廣場(chǎng)玩時(shí),我無意中看到了一只可憐巴巴的流浪兔,我便把它帶回了家養(yǎng)著。兔子非常漂亮可愛,有靈活的四肢,玻璃球般的.眼睛,小巧的三瓣嘴,我們?nèi)叶己芟矚g它。
兔子的吃相非;。我們的兔子愛吃青菜、青草和蘿卜,而且一定要吃新鮮的,如果超出了半天保質(zhì)期,它寧可餓死也不吃。吃青草時(shí),它大大方方、大模大樣的享受;當(dāng)看我們給它送上的青菜和蘿卜時(shí),它確當(dāng)做沒看見。一開始我還以為它想充“紳士”,可看到它吃草時(shí)那副從容不迫的樣子才明白,它怕我們給它吃的東西有毒!我便扔了把青菜在草地上,當(dāng)兔子吃草時(shí)發(fā)現(xiàn)了菜,嗅了嗅,便旁若無人地吃了起來,全沒了“紳士”的派頭。過了一會(huì)兒,菜便被兔子吃完了。我很高興,不過高興之余更多的是發(fā)愁:我總不可能天天扔把青菜在草地上吧!不過,我和兔子漸漸熟悉起來,它也吃我給它的食物了。兔子吃菜時(shí),先小口小口咬,然后越咬越大,最后索性像吸面條一樣吸,恨不得菜快點(diǎn)兒到它肚里。吃蘿卜時(shí),它得很費(fèi)勁的啃著,我索性把蘿卜切成細(xì)條條兒,讓它吃得舒服點(diǎn)兒。飯前它要指手畫腳一陣子,飯后更要手舞足蹈,使人忍俊不禁。
兔子膽子很小,連我們?nèi)ソo它送菜時(shí)也要躲起來。但它又是那么勇猛,別說閃電打雷出去了,就是汽車過來也毫不相讓,弄得車主尷尬地讓我們把這位勇士請(qǐng)走。
兔子跑步非?欤愀獾氖,兔子先生不喜歡它的“賓館”,總是偷偷跑出來,找個(gè)角落美美地睡上一覺。看到我們來找它時(shí),便敏捷地跑起步來,我們必須花九牛二虎之力才能抓住它,哎!
兔子玩耍時(shí)更可愛了,它會(huì)滾成一團(tuán),在草地上翻跟頭;或在草地上跑步,使我見了都要羨慕它,要是它玩耍時(shí)打碎了花盆,你絕不會(huì)責(zé)打它,因?yàn)樗悄敲瓷鷼獠、天真可愛?/p>
可有一天,兔子不見了。我找遍了鄰近的每一個(gè)角落都沒找到它。我很難過,從此,我再也見不到那只兔子的身影了。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的書法老師姓穆,已經(jīng)是七十多歲的老人了,他經(jīng)常穿一身筆挺的`西裝,扎著領(lǐng)帶,走路穩(wěn)健,說話聲音很宏亮,看上去只有五十多歲。穆老師說話幽默、風(fēng)趣。有一次,同學(xué)們問他:“穆老師你為什么整天那么有精神?”穆老師笑著說:“這是因?yàn)槲覑劬殨ㄑ健>殨ǹ梢越∩韽?qiáng)體,延年益壽!
穆老師非常遵守時(shí)間。他家離學(xué)校很遠(yuǎn),可是每周六上午上書法課時(shí),他總是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校。有一次,老師的摩托車在路上壞了又沒有地方修,他硬是推了二、三里路趕到學(xué)校的,大冬天里他卻出了一身汗。
穆老師講課很有方法。每次上課時(shí)總先在黑板的左上角寫上“靜”和“凈”兩個(gè)字。讓我們知道了上課要安安靜靜,寫字要干干凈凈。練字時(shí)他總是提醒我們“認(rèn)真,認(rèn)真,再認(rèn)真”,他還把學(xué)書法的要領(lǐng)編成順口溜:“寫字無訣竅,認(rèn)真最重要。方法細(xì)領(lǐng)會(huì),決心不動(dòng)搖……”。我們既愛聽,又能記得牢。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)好朋友,我們都有成為朋友的理由,來看看我的朋友是怎樣相處地吧!
我的最好朋友是黃劉藝和李娜雅,其實(shí)我有很多好朋友,就數(shù)她們倆最好了。
我和黃劉藝從一年級(jí)到四年級(jí)就一直不離不棄,每天都開開心心的一起玩。開始,我們有很多矛盾,我會(huì)主動(dòng)向她道歉,她也會(huì)跟我道歉。李娜雅是我三年級(jí)才認(rèn)識(shí)的,雖然相處的時(shí)間很少,但是我們也是最好的朋友,因?yàn)槲覀兦橥兑夂稀?/p>
我們還在學(xué)校里組成了一個(gè)三人組,黃劉藝是大表姐,我是二表姐,三表妹也就是小表妹當(dāng)然是李娜雅啦。組合叫“姐妹團(tuán)”,有趣吧!
有一次,黃劉藝不跟我和李娜雅玩了,我不想讓我們的友誼不明不白的破裂。于是,我們?cè)谝惶斓脑绯浚栌欣蠋煹闹噶,把黃劉藝叫到操場(chǎng)上一起進(jìn)行體育訓(xùn)練。我們來到了沙坑,體育委員馬誠(chéng)鍇做了個(gè)示范,讓我們一起跳遠(yuǎn)?墒潜灰蝗耗猩鷶r住了,我毫不猶豫拉著黃劉藝跳沖出男生包圍圈,我們心無旁騖練習(xí)跳遠(yuǎn)。我們跳了很多次,我們都很開心,我們也就和好了。
有很多人問我為什么我有那么好的.朋友,其實(shí),你想要擁有真正的友誼并不難,只是你要保護(hù)好這脆弱的友誼,因?yàn)橛颜x是最容易受傷的,所以你要好好保護(hù)它。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
九月的天,秋高氣爽,天氣真好!吃過早飯,我和爸爸、媽媽一起去大明湖游玩。
改建后的大明湖比原來雄偉多了,風(fēng)景也比原來美多了。大家從東門進(jìn)去,沿著湖畔往西游玩,看到了寬廣而平靜的湖面,湖面上一艘艘游艇在湖面上來回穿梭。湖畔上一排排柳樹在陽光的照射下倒影在湖水中,湖水顯得更加清澈。湖岸上的花一寸寸像給大地鋪上了一地花地毯,看起來美極了!一群群的游人來來往往,川流不息。岸上到處分布著高大雄偉的建筑物,特別突出的`是雄偉的大橋,到處都是,據(jù)說有二十八座之多。
大明湖太美了,我喜歡大明湖!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我的學(xué)校名字叫子路小學(xué),里面的景色非常的美麗,如果你不相信,請(qǐng)讓我來帶你看看我們美麗的校園吧。
走進(jìn)校門口,就可以看到兩旁載著幾棵高高的玉蘭樹,這些玉蘭樹的葉子足有一分米左右長(zhǎng),五厘米寬。不過我最喜歡的還是玉蘭樹開的“碧玉花”。這些“碧玉花”和我的手掌差不多一樣大小,許多同學(xué)都很喜歡這“碧玉花”呢!
學(xué)校的中央有一座和玉蘭樹一樣高的假山。假山被建造在一個(gè)花壇里面,假山周圍都是五顏六色的小花,非常漂亮。小花招引來了很多的'蝴蝶和蜜蜂。
假山的左邊是一個(gè)大操場(chǎng)。這個(gè)大操場(chǎng)的地板是用橡膠做的,在上面摔倒也不會(huì)很疼。所以許多同學(xué)都喜歡在上面投沙包、跳皮筋、玩跳繩、等等和一些好玩的小游戲。
假山的右邊是兩棵高大又粗壯的樹。一棵樹是銀杏樹,另一棵樹是松樹。銀杏樹的葉子是淺綠色的,葉子差不多和一個(gè)剛出生的嬰兒的手掌一樣的大小。松樹的葉子綠綠的,到了冬天也不會(huì)落葉,就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們的校園的景色不錯(cuò)吧。如果你們覺得好看的話,就請(qǐng)來我們的學(xué)校多參觀。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
走下車,就與海風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中夾雜著露水與淡咸的氣息,早晨好清爽。
踏上木質(zhì)棧道,伴著吱嘎吱嘎的輕響,帶上滿懷的好心情,獨(dú)自漫步濱海路。
仰視一座山,大連的山遠(yuǎn)沒有南方的山那樣陡直、險(xiǎn)峻、嶙峋,而多是平緩、俊俏、柔美,如果說南方的山是粗獷雄偉、頂天立地的巨人,大連的山則恰似一位儒雅內(nèi)斂、溫潤(rùn)如玉的詩人。
!大山,你在這站了幾萬年了吧!你見證了這塊土地發(fā)展變化的歷史,又有多少人像我如今這樣仰望你呢?波光明滅、泡沫聚散,歲月是一去不復(fù)返的逝川,唯有你堅(jiān)持著。你那從不改變的姿態(tài),讓我看到一種古老而堅(jiān)韌的`靈魂。
山上的樹木郁郁蔥蔥,有杉樹、松樹、槐樹、橡樹等,每一顆樹木都有自己不一樣的色彩,墨綠、翠綠、濃青,層層疊疊,里面或多或少的點(diǎn)綴著絲絲金黃、點(diǎn)點(diǎn)火紅,各種顏色交錯(cuò)著流入我的眼睛,流進(jìn)我的心田。
極目遠(yuǎn)眺是湛藍(lán)的大海,浪花輕輕地拍打著岸,宛如東方女子靈動(dòng)流轉(zhuǎn)的眼波,令人心曠神怡。
我來到海邊,躺在沙灘上,忘了世界,也忘了自己。靜靜地、默默地恍惚里,我變成了童話中的美人魚,美麗的魚尾撫弄著海底的沙,發(fā)絲輕輕飄逸。拾起一枚海螺殼放在耳邊,聽見潮汐的聲浪、聽見時(shí)間的隆隆回響。
黃昏,山上傳來幾聲歸鳥的鳴叫,我也該回家了。撣撣身上的沙,帶著滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路山光水色。
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