上課那些事兒小學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的上課那些事兒小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在我的眾多課外補(bǔ)習(xí)大軍中，最讓人頭疼的就是××班了。老師曾向我們吐槽：“哎呀呀，我為你們花的心思最多，可是你們?cè)趺催�是那么亂�！�

　　你看，剛發(fā)下來(lái)試卷，就聽(tīng)見(jiàn)小豪抱怨道：“老師，這道題到底怎么做�。俊崩蠋煷蛉さ溃骸拔也粫�(huì)啊，誰(shuí)讓你不復(fù)習(xí)�！毙『啦环�：“那你怎么教我們的？”老師開(kāi)玩笑：“我患有選擇性失憶。”小豪不依不饒地說(shuō)：“那我還有選擇性白內(nèi)障呢，看不清�！闭l(shuí)知他話音剛落，就有同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，滴點(diǎn)兒莎普愛(ài)思。”說(shuō)完大家捧腹大笑。老師趕緊喊：“安靜，都能考滿分了，是吧？”

　　一波未平一波又起，老師正在講“between”這個(gè)詞，為了讓我們明白這是“在……中間”的意思，她讓我們?cè)煲粋�(gè)句子。小天造了一個(gè)：“小黃is between the WC（廁所）”小黃脾氣比較倔，聽(tīng)了這話不愿意了，狠狠地拍了一下桌子，喊道：“你罵誰(shuí)呢？”小天也不甘示弱：“罵誰(shuí)你自己清楚！”老師見(jiàn)情況不妙，三步并作兩步來(lái)到他倆面前，喊道：“你倆有事自己下課解決，現(xiàn)在都給我坐好！”在老師的勸解下，兩人終于暫時(shí)平靜下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，也不知是誰(shuí)先挑起的，竟又鬧了起來(lái)，老師疲憊地說(shuō)：“補(bǔ)習(xí)班的老師說(shuō)話你們不聽(tīng)是吧，你倆到底有完沒(méi)完，不說(shuō)了下課解決嗎？”可這一次，他們絲毫不理會(huì)，甚至還打起來(lái)。老師不管是叫還是勸，亦或是動(dòng)手阻止，他們還是鬧個(gè)不停。最后，小黃一抹眼淚，大聲道：“我要退學(xué)！我不想和他們?cè)谝粔K兒！我要退學(xué)！”邊說(shuō)邊背上書包，甩門而去。老師在一旁臉色鐵青，一言不發(fā)，我們目瞪口呆，小天嘴里嘟噥：“哼，誰(shuí)想留你！”但我們都看出了他心里的一絲愧疚，老師趕忙打電話聯(lián)系家長(zhǎng)，在老師和家長(zhǎng)的配合下，小黃終于回到了課堂，小天也意識(shí)到開(kāi)玩笑要有界限。我們的課堂終于回歸了平靜。

　　但等待不好好學(xué)習(xí)的小黃和小天的當(dāng)然是兩張不及格的試卷。所以，同學(xué)們一定不要學(xué)他們，上課要遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師的話，千萬(wàn)不能隨意擾亂課堂秩序。否則，等待你的就是一個(gè)大大的“鴨蛋”了。

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