書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[錦集6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)香伴我成長(zhǎng)書(shū)是一陣和煦的清風(fēng),吹散人們心上的烏云;書(shū)是一朵美麗的鮮花,點(diǎn)綴人們平淡的生活;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光,融化人們心中的堅(jiān)冰……書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。小時(shí)候,翻開(kāi)《格林童話(huà)》,看見(jiàn)王子和公主歷經(jīng)艱險(xiǎn),最后幸福的生活在一起,就想象原來(lái)書(shū)里的故事都那么美好;在看到有仙女揮動(dòng)魔棒,變幻無(wú)窮,又感覺(jué)書(shū)里的故事是那么奇妙。
之后,我慢慢長(zhǎng)大,腦袋中又出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題:為什么大象的鼻子那么長(zhǎng)?為什么世界會(huì)發(fā)生地震?為什么人會(huì)長(zhǎng)大?于是,我又到《十萬(wàn)個(gè)為什么》中尋找答案,我又對(duì)書(shū)本又有了新的認(rèn)識(shí)。到后來(lái),海倫·凱勒的故事又深深吸引了我,她在《假如給我三天光明》中寫(xiě)著:“如果每個(gè)人在他生命的初始階段患過(guò)幾天盲聾癥,這將是一種幸福!边@種感慨讓我思緒萬(wàn)千。
《雷鋒日記》又讓我懂得了人活著要多為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘。《哈里·波特》卻又把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻世界,一根小小的魔棒卻有如此大的力量,還讓我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。還有日本作家江本勝寫(xiě)的《水知道答案》讓我明白了水也有一顆心,也有喜怒哀樂(lè),更讓我懂得了人同水一樣都是很脆弱的,不要輕易傷了別人的心。加拿大作家寫(xiě)的《綠山墻的安妮》又讓我看到了原來(lái)一個(gè)小女孩從小到大能有那么大的轉(zhuǎn)變,而且安妮最后為了年老體衰的瑪麗拉放棄了上大學(xué)的.機(jī)會(huì),我已熱淚盈眶。
在這永無(wú)止境的書(shū)山中,我已攀登了六年,六年中我在生命的階梯上灑下了一路書(shū)香!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基對(duì)書(shū)籍的贊美。一本一本的書(shū)像一個(gè)一個(gè)階梯,一步一步攀上高峰。一本好書(shū)就猶如是由鉆石的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶。書(shū)籍可真是人類(lèi)的良師益友,精神糧食!它讓我們的生活變得更充實(shí),更美好!讓我們?cè)跁?shū)的海洋中漫游,在書(shū)的天空中翱翔吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。是的生活中如果沒(méi)有書(shū),那整個(gè)生活就會(huì)變得乏味、無(wú)趣。
小時(shí)候,因?yàn)樽终J(rèn)識(shí)的不多,只看得懂圖畫(huà)冊(cè),后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),我都能看厚厚的一本書(shū)了。到目前為止,我已經(jīng)看完了《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》……書(shū)籍開(kāi)闊了我的眼見(jiàn),豐富了我的知識(shí),更讓我懂得很多道理,使我受益匪淺。
從我認(rèn)識(shí)字起我就喜歡上了書(shū),我從書(shū)中知道了驕傲自大使兔子敗在了烏龜?shù)氖窒,從?shū)中認(rèn)識(shí)了善良美麗的灰姑娘。
上學(xué)之后,我不再沉浸在童話(huà)的世界里,我愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》,從這些書(shū)中我收獲了從前不知道的許多知識(shí),比如說(shuō):為什么沙漠里有綠洲?為什么牙齒有不同的`形狀?等等。這個(gè)時(shí)候書(shū)就像一個(gè)園丁不斷地澆灌著我,是我茁壯成長(zhǎng),把我這棵小苗,由柔弱的枝丫澆灌成小樹(shù),我相信在“書(shū)籍”這位園丁的悉心照顧下,我一定可以成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
現(xiàn)在,五年級(jí)的我喜歡上了中國(guó)的名著,《三國(guó)演義》告訴我在赤壁之戰(zhàn)中曹操是如何大敗,《水滸傳》中的一百零八好漢是如何大顯身手,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的悲慘的愛(ài)情……這時(shí)候書(shū)就像一個(gè)時(shí)光機(jī),把我從二十一世紀(jì)帶到了古代生活,把我?guī)У搅藱C(jī)智聰明的諸葛亮身邊,跟他去談?wù)勡娛路矫娴氖隆?/p>
書(shū)籍是知識(shí)的源泉。《淘氣包馬小跳》使我變得更加幽默詼諧;《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶領(lǐng)我暢游科學(xué)的海洋;《宇宙的愛(ài)》我仿佛依偎著冰心奶奶,在池邊欣賞美景……
我喜歡書(shū)籍,更感謝它一路陪伴著我成長(zhǎng),可以說(shuō)我們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。有書(shū)籍陪伴的日子我很快樂(lè),有書(shū)籍陪伴的日子我很充實(shí),有書(shū)籍陪伴我的日子我很幸福。我相信有了書(shū)籍的陪伴,我會(huì)一直幸福下去的,感謝我的成長(zhǎng)路上有你陪伴——我最親密的朋友“書(shū)”。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
記得在幼年時(shí),我?吹桨职质掷锱踔槐緯(shū),便由衷地產(chǎn)生了一種好奇和好感。
長(zhǎng)大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,迫不及待地買(mǎi)了一些童話(huà)書(shū)、如饑似渴地讀了起來(lái)。津津有味的故事使我身臨奇境,隨著主人公一起流淚、一起大笑。當(dāng)讀完書(shū)后回想起書(shū)中的人物,依舊回味無(wú)窮。一本、兩本、三本,我越讀越多,也深深地感受到書(shū)對(duì)于我有多么重要。
可以說(shuō),每一天我都要讀課外書(shū),吃飯讀、睡覺(jué)讀,甚至走路時(shí)都不忘捎一本書(shū),如果哪一天不讀書(shū),我便會(huì)有一種很失落的感覺(jué)。所以,我每天都在交新的朋友,每一天都在和作者、書(shū)中的人物對(duì)話(huà)。
我讀各種各樣的書(shū),歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)書(shū) 從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時(shí),明白了要珍惜每一個(gè)器官,懂得了樂(lè)觀(guān)的心態(tài)可以創(chuàng)造出任何奇跡。在讀《魯濱遜漂流記》時(shí),我又感到了勇敢與智慧的可貴,希望我也能成為一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人
書(shū),不僅使我學(xué)會(huì)了做人,還使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在書(shū)中,我積累了許多好詞好句,學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作手法,也讓我了解到很多課外知識(shí)。
記得在一次作文考試的前一天,我剛剛讀完一本書(shū),第二天再寫(xiě)作時(shí)就用上了,我喜出望外,學(xué)以致用或許是讀書(shū)后最大的樂(lè)趣了。
是書(shū),喚起了我迷惘的心靈,開(kāi)闊了我的眼界,陶冶了我的情操。書(shū),如一泓清泉,洗滌著我的無(wú)知;書(shū),如一團(tuán)火焰,使我永不熄滅;書(shū),如一盞燈塔,時(shí)刻指示著我正確的航線(xiàn);書(shū),還如一面銅鏡,找出了我的對(duì)與錯(cuò)。
可見(jiàn)書(shū)的好處如此之大,使我淹沒(méi)在書(shū)的'海洋,既不想掙脫,也不愿掙脫。
我們家是一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的家庭,只要我們平時(shí)有空,我們都會(huì)去新華書(shū)店去看看書(shū),也會(huì)挑選幾本好看的書(shū)買(mǎi)回來(lái)看,家里的書(shū)柜也裝滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍。
我最喜歡看的是安徒生的童話(huà)集,它里面有《拇指姑娘》,《賣(mài)火柴的小女孩》等有趣的故事,最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤(pán)花給拿走了,公主問(wèn)園。 這是什么花。 園丁回答說(shuō): 這種花只不過(guò)是一種很普通的菜花,沒(méi)有什么價(jià)值,也不漂亮的。 公主聽(tīng)了后,就有點(diǎn)生氣了,就批評(píng)了園。 你不能這么說(shuō)的,菜花雖然沒(méi)有玫瑰鮮紅,也沒(méi)有玫瑰漂亮,但是它也是花,它也有自己美麗的一面,也有自己的獨(dú)特之香,所以不能瞧不起它的。 園丁被公主這么一說(shuō),臉一下子紅了。這個(gè)故事也使我明白,其實(shí)人也一樣,不能從外表來(lái)看一個(gè)人的美,一個(gè)人的心靈美那是真正的美。
我的爸爸媽媽也很喜歡看書(shū),媽媽喜歡看一些小雜志等書(shū)籍,喜歡看一些對(duì)日常生活中有益的問(wèn)題,比如如何做菜更加營(yíng)養(yǎng),如何保存的衣物不被蟲(chóng)咬,如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的問(wèn)題啊等等,我想媽媽喜歡這些書(shū)籍是因?yàn)槲野,是想讓我更健康的成長(zhǎng)吧。我的爸爸特別喜歡看新聞,特別關(guān)心國(guó)家大事,還喜歡看足球。我爸爸對(duì)寫(xiě)作能力也很好,所以我每次寫(xiě)作文,我都會(huì)找爸爸幫忙指導(dǎo),爸爸的腦子里有很多好詞語(yǔ),寫(xiě)的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學(xué)習(xí),多看課外書(shū),掌握更多的知識(shí),相信也會(huì)寫(xiě)出精彩的作文
哈哈, 書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟。 我相信,只要我們平時(shí)多去看看課文書(shū),多去掌握課外知識(shí),一定會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)路上和成長(zhǎng)的路上會(huì)有很大的幫助的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)香潤(rùn)童年,讀書(shū)伴成長(zhǎng)。書(shū)籍承載理想,放飛希望,我的書(shū)籍,我的書(shū)香童年。
在我很小很小的時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,從《弟子規(guī)》到名著閱讀,是書(shū)的魅力誘惑著我,讓我在里面暢游。我以前讀書(shū)有個(gè)很大的毛。鹤x書(shū)不求甚解。讀一本書(shū)很快就讀完了,讀完后內(nèi)容也復(fù)述不下來(lái),在別人談?wù)撨@本書(shū)時(shí),也不敢說(shuō)自己看過(guò)這本書(shū)。但慢慢的我遇到了我的良師:錢(qián)瑩老師。她教會(huì)了我許多讀書(shū)的方法,告訴我閱讀文章要分為四步。第一步:初步了解概括文章;第二步:歸納文章內(nèi)容;第三步:深入理解文章;第四步:總結(jié)歸納文章。在錢(qián)老師的指導(dǎo)下,我不僅在閱讀方面得心應(yīng)手,作文也有了很大的.進(jìn)步,能夠“下筆如有神”。
書(shū)還是人類(lèi)的精神食糧呢!古代書(shū)法家王羲之在書(shū)房里廢寢忘食,一拿起書(shū)就不會(huì)動(dòng)了。有一次老母給王羲之送來(lái)一個(gè)饅頭和一小碟醬,讓他先吃飯,大書(shū)法家正在書(shū)房看書(shū)練字呢!就頭也不抬的摸到饅頭開(kāi)始蘸醬了,你們猜怎么啦?王羲之竟把墨汁當(dāng)成醬蘸了,結(jié)果牙齒周?chē)亢诤鹾醯摹T趺礃,?shū)的誘惑力是不是很大呢?而這些都是我通過(guò)讀書(shū)知道的。
“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。同學(xué)們,讓我們昂起頭,對(duì)著這個(gè)世界響亮的宣布:讀書(shū)改變命運(yùn),知識(shí)成就未來(lái)!我們一起加油吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
古人云:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。這句話(huà)的確如此,在看書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程我逐漸的體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。一本好書(shū)就如一個(gè)知心的朋友,在你翻看時(shí)就似乎與它在溝通,靈魂上的接觸與磨合正是最大的快樂(lè)。讀書(shū)是幸福的,讓自己不再空虛,更加充實(shí)。填充了自己,也能夠感染身邊的人。一本好書(shū)總有一種魔力,讓你對(duì)他依依不舍,存在深深的眷戀。
高爾基曾說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?上攵x書(shū)的重要性。它關(guān)系著我們的未來(lái)甚至是民族的未來(lái),在書(shū)中我們可以看到大海深處的波濤暗涌,荒蕪的沙漠中那充滿(mǎn)希望的綠洲,浩瀚的宇宙中那閃亮的`新星。書(shū)本讓我們了解社會(huì)了解世界,從剛剛擺脫襁褓的一無(wú)所知到如今對(duì)世界的了解,無(wú)疑是書(shū)本的功勞。
讀書(shū)讓我們插上夢(mèng)想的翅膀,讓我了解那些湮沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中的瑰寶,那堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神,那一顆顆想要飛翔想要拼搏的赤子之心。是書(shū)本為我們指明了方向,讓我們?yōu)橹恍概。知識(shí)就是力量,那馳騁宇宙的飛船,遨游海洋的潛艇,都是知識(shí)的產(chǎn)物,不僅改變了我們的生活更是民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。身為民族的一份子,肩負(fù)祖國(guó)復(fù)興的重任,我們更應(yīng)多讀書(shū)多學(xué)習(xí),用知識(shí)去改變社會(huì)改變世界,成為社會(huì)主義的中流砥柱是我們的使命。
我們學(xué)習(xí)的地方書(shū)香四溢,那朗朗的讀書(shū)聲更是催人上進(jìn),在如此美麗的氛圍下,我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)快樂(lè)生活快樂(lè)成長(zhǎng)。而那快樂(lè)便是來(lái)源于書(shū)本。那本角落里的書(shū)你是否很久沒(méi)翻閱,去看看吧,它會(huì)讓你體驗(yàn)到不同的樂(lè)趣。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
說(shuō)實(shí)話(huà),打小起我就是一個(gè)懶惰不愛(ài)讀書(shū)的人,書(shū)擺在面前也無(wú)動(dòng)于衷。自從我開(kāi)始記事起,父母就一直強(qiáng)調(diào)讓我多讀書(shū),我卻一直不肯讀書(shū)。有一天我厭倦了父母的強(qiáng)調(diào),隨手拿起一本書(shū)看起來(lái),書(shū)的內(nèi)容就像磁鐵一樣緊緊地吸引住了我,使我看完一頁(yè)又想看下一頁(yè)。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)、鍛煉人的思維。漸漸地,我愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)成了我最好的伙伴。
書(shū)的魅力很大,自從開(kāi)始讀書(shū),我就好像變了一個(gè)人,說(shuō)的話(huà)變得更有知識(shí)、更有哲理了。讀《窗邊的小豆豆》,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明、有強(qiáng)烈的好奇心的小女孩,她在巴校園體驗(yàn)了獨(dú)特的校園生活,結(jié)識(shí)了很多伙伴,生活的非?鞓(lè),雖然巴校園最終被轟炸機(jī)炸毀了,但是這些美好的校園生活永遠(yuǎn)在小豆豆和我們的腦中回放,我想擁有像小豆豆的學(xué)校一樣與眾不同的學(xué)校。讀《狼王夢(mèng)》使我懂得了堅(jiān)持就會(huì)成功。讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》我明白了遇到意想不到的事情要冷靜沉著、急中生智,才能解決困難。讀《弟子規(guī)》我知道了做人的`規(guī)矩和道理……
我不斷地在書(shū)中享受著無(wú)限的樂(lè)趣,讀書(shū)時(shí)我常常把自己想象成主人公,跟著作者的腳步一步一步前進(jìn)。主人公快樂(lè),我就歡笑;主人公悲傷,我就沮喪;主人公激動(dòng),我就興奮……“讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn)”,每讀一本書(shū),我的知識(shí)量就會(huì)增加,我就上升了一個(gè)層次,那種愉悅的心情是別人無(wú)法感受到的。
書(shū)那一環(huán)緊扣一環(huán)的情節(jié),深深地吸引了我,使我無(wú)發(fā)自拔。去年暑假起,我每天都抽出時(shí)間在家中閱讀。不論黃昏黎明,不論白天黑夜,我都在爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū),甚至沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶催我吃飯的聲音、媽媽催我睡覺(jué)的聲音、爸爸催我上輔導(dǎo)班的聲音。開(kāi)了學(xué),教室就是我最好的閱讀場(chǎng)地。每逢下課,我就捧起書(shū)來(lái)專(zhuān)心地閱讀。記得有一節(jié)閱讀課,老師讓組長(zhǎng)匯報(bào)組員讀書(shū)的情況,因?yàn)槟菚r(shí)我正在專(zhuān)心的讀書(shū),所以老師叫我匯報(bào)的時(shí)候,我完全沒(méi)有聽(tīng)到,老師為此表?yè)P(yáng)我讀書(shū)很專(zhuān)心。學(xué)校組織的讀書(shū)日、征文比賽我都經(jīng)常參加,還獲得了學(xué)校頒發(fā)的“讀書(shū)之星”證書(shū)!
書(shū)陪著我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,嘗遍了人生百味,書(shū)就是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美的情感,比星閃的還亮的智慧!我要如饑似渴的讀書(shū),讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
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