關(guān)于代溝的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于代溝的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于代溝的作文1

　　可怕，可怕，好可怕啊！那個(gè)、那個(gè)、那個(gè)可怕的東西不知道已經(jīng)謀殺了多少莘莘學(xué)子的青春好時(shí)光——代溝。可惡！它謀殺就謀殺啊，干嘛要找上我�。�

　　咳咳……介紹一下哦，我，正值14歲青春好時(shí)光，要多陽(yáng)光有多陽(yáng)光；要多燦爛有多燦爛；要多可愛(ài)就有……咳咳，跑題了�？墒乾F(xiàn)在正為一個(gè)難題牽絆——代溝。現(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得爸媽不懂我了，越來(lái)越覺(jué)得我們沒(méi)有共同語(yǔ)言了，越來(lái)越覺(jué)得不公平了……

　　明明放假的時(shí)候警告過(guò)自己要讓著點(diǎn)爸媽，不跟他們吵。可是，他們一吵我，我就覺(jué)得他們不對(duì)，就不經(jīng)腦袋思考就頂了回去，接下來(lái)就是不斷地吵架聲。我不想的、不想的，真的不想。

　　原本陽(yáng)光燦爛的我在代溝的折磨下一定會(huì)瘋的。成績(jī)因?yàn)槔蠋煵恍⌒慕o我少加了12分，本來(lái)應(yīng)是年級(jí)十幾名的我變成了年級(jí)82名�；貋�(lái)的時(shí)候沒(méi)有得到爸爸的“沒(méi)事！下次不會(huì)了！”而是他的“你還可以嘛！越考越差，下次是不是要考個(gè)幾百名。分少加了，為什么沒(méi)有給別人少加就給你少加！”坐在車上眼淚就不自覺(jué)的掉出來(lái)，這能怪我嗎？我盡力了的，真的，真的盡力的'！連一點(diǎn)點(diǎn)信任都不給我嗎？那么不值得信任嗎？

　　哼！上帝也不過(guò)如此吧。他就不能造人的時(shí)候用天平稱一下嗎？就不能公平一點(diǎn)嗎？我們沒(méi)有自尊么！有，我們的自尊心很強(qiáng)！

　　是的，都說(shuō)90后的堅(jiān)強(qiáng)，可是軟弱也不可缺少。堅(jiān)強(qiáng)的我們可以大聲歡笑，可是軟弱的我們就只能強(qiáng)顏歡笑了嗎？我們也是人，不是你們拿來(lái)彌補(bǔ)你們當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)的工具，你們也有過(guò)童年、也有過(guò)青年，我們心里想的你們應(yīng)該很清楚。獲得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功，也許你們并不在乎，而我們卻看到了希望。我們想得到得是你們的“真棒！”而不是“這有什么大不了的！”。失敗應(yīng)是我們的家常便飯，小小的心靈想得到是你們的“沒(méi)什么，下次加油！”而不是“哼！不是說(shuō)會(huì)考好的嗎！差啦！看你還吹牛……”

　　都說(shuō)孩子要和家長(zhǎng)做朋友。可是，連一點(diǎn)點(diǎn)自信都要打掉的家長(zhǎng)怎能做孩子的朋友？做交心朋友？

　　家長(zhǎng)們！我們要的并不是這樣的，世界上并沒(méi)有什么“壞孩子”。所謂的“壞孩子”都是家長(zhǎng)所致。請(qǐng)你們不要再指責(zé)孩子，他們沒(méi)有錯(cuò)，有錯(cuò)的是你們！你們！請(qǐng)你們不要再把這些諷刺的字眼用在孩子身上！不要不要了！不要再讓這些陽(yáng)光燦爛的孩子感受到這可怕的代溝了！拜托……

關(guān)于代溝的作文2

　　“你們不要說(shuō)了，煩不煩人啊！”我扭過(guò)頭不情愿地盯著爸爸媽媽，聽(tīng)著他們的喋喋不休的嘮叨，你一言我一語(yǔ)的譏諷，我忍不住頂撞了一句……

　　你說(shuō)大人為什么這么喜歡訓(xùn)我們呢？如果有一點(diǎn)不如大人意的地方，臉就陰下來(lái)了，就像剛?cè)氪簳r(shí)下毛毛雨的天空，略帶一絲寒意，給人一種很壓抑的感覺(jué)。這就是“大難臨頭”的征兆呀！接下來(lái)就是大聲、激昂的訓(xùn)斥，我不屑的沉默著。然后是一陣陣“咆哮的吼聲”，我無(wú)奈地摔門(mén)而去……

　　又是一個(gè)晴朗的'午后，我正在電腦上津津樂(lè)道地聽(tīng)著許嵩的歌，嘴里也低聲哼哼著。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一下就把音響給關(guān)了，然后就開(kāi)始了她的“長(zhǎng)篇大論”了：“你聽(tīng)到是什么歌？哼哼唧唧的，一句也聽(tīng)不懂，有什么好聽(tīng)的，比我們那個(gè)年代的歌難聽(tīng)多了……”我就跟她爭(zhēng)了起來(lái)：“你這就是代溝，你根本不懂！還是網(wǎng)上說(shuō)的好，三年一代溝，你的思想早就老了！”“唉，現(xiàn)在的孩子不好管��！你這就是在叛逆期，什么都不聽(tīng)我的，你要聽(tīng)就聽(tīng)一些經(jīng)典的歌曲，別聽(tīng)這些又唱又說(shuō)的……”我也當(dāng)仁不讓：“你也不看看，有點(diǎn)少人在聽(tīng)許嵩、周杰倫的歌，也就是你們還在聽(tīng)那些所謂的老歌……”

　　唉，現(xiàn)在的大人啊，真是的，一點(diǎn)也不理解我們，我們有自己的一片天空！明明就是代溝在作祟，而大人們卻認(rèn)為是我們叛逆。唉！真是沒(méi)法和他們溝通了！

　　無(wú)意間，我看到了一篇關(guān)于叛逆與代溝的文章。我仔仔細(xì)細(xì)的閱讀著，突然心中一緊，發(fā)現(xiàn)了自己觀點(diǎn)上的錯(cuò)誤，找出來(lái)自己實(shí)際上的不足。我坦誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“有些件事我做的的卻不對(duì)，請(qǐng)媽媽在給我一次機(jī)會(huì)吧！”媽媽理解地看了看我，說(shuō)：“這件事我也有些方法上的不恰當(dāng)，我應(yīng)該支持你的愛(ài)好”我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，就這樣，我們家的叛逆與代溝的問(wèn)題就被我解決了！

　　我多么希望：所有在父母與孩子之間有代溝或叛逆問(wèn)題的家庭，都能找找自己的不足，站到對(duì)方的角度上想一想，這樣才有益于家庭的和諧幸福！為什么不能和父母交朋友呢？為什么不能與父母交心呢？父母?jìng)兛啥际菫槲覀兒醚剑?/p>

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