小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天媽媽、爸爸和我去了西北影城看了電影《馬達(dá)加斯加》講的是河馬、獅子、企鵝、斑馬、長(zhǎng)頸鹿，從動(dòng)物園逃到了馬達(dá)加斯加的故事。
故事講的是河馬、獅子、企鵝、斑馬、長(zhǎng)頸鹿被箱子關(guān)了起來(lái)，被送到了輪船上，有四只企鵝，那四只企鵝發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫的有字，但四只企鵝都不認(rèn)識(shí)上面寫的是啥字，它問(wèn)對(duì)面的猴子，那只猴子說(shuō)：“不知道，接著它又說(shuō)我想我的朋友應(yīng)該知道�！闭f(shuō)完它就喊起了它的朋友的名字了，一會(huì)它的朋友醒來(lái)了，那只猴子問(wèn)它他的朋友你認(rèn)識(shí)那張紙上寫的是啥嗎？
它的朋友用手表示，那只猴子解釋說(shuō)：“這是一艘開(kāi)往非洲馬達(dá)加斯加的.貨船�！�
企鵝覺(jué)的航行路線有點(diǎn)差錯(cuò)，那四只企鵝就來(lái)到了駕駛艙，一只 企鵝管駕駛員，一只企鵝輸入密碼……風(fēng)浪把裝長(zhǎng)頸鹿，河馬，斑馬，獅子的箱子掀到了海里，漂到了一個(gè)小島上了。最好玩的是松鼠把飛機(jī)當(dāng)開(kāi)會(huì)的地方，讓變色龍當(dāng)記錄員，不要的句子變色龍就用舌頭一舔。
還有，獅子把看到的動(dòng)物都想像成了牛排，因?yàn)樗I，它已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了，最后河馬、獅子、企鵝、斑馬、長(zhǎng)頸鹿都回了家。
我覺(jué)的這部電影真搞笑。
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小男孩要和他的小伙伴們比賽踢足球。他們們首先找到了一片綠油油的草地，然后分成兩組，整齊地站在草地上。比賽開(kāi)始了，球立刻被東一腳西一腳地踢來(lái)踢去。場(chǎng)上的.隊(duì)員你爭(zhēng)我搶，互不相讓。很快引來(lái)了許許多多的觀眾。這時(shí)，其中一隊(duì)靠近了對(duì)方的球門，小男孩作為這個(gè)隊(duì)的守門員，心不由得救了起來(lái)。
忽然，對(duì)方以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把球踢了出去，球飛快地沖向了球門，小男孩急忙用腳一檔，但還是沒(méi)能擋住淘氣的足球。頓時(shí)，小男孩所在的這一隊(duì)的隊(duì)員們臉上露出了失望的神情，但他們經(jīng)過(guò)短暫的悲傷后，還是精神抖擻得回到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
第二輪足球賽開(kāi)始了，小男孩這一隊(duì)使盡渾身解數(shù)，終于讓球靠近了對(duì)方的球門。不知是誰(shuí)給了球重重的一擊，使他飛上天空，準(zhǔn)確的落在了對(duì)方的球門里。“耶！”先是一陣歡呼聲，接著是擊掌，互相鼓勵(lì)。一聲聲歡笑灑在草地上。
小學(xué)生作文 篇3
打開(kāi)記憶的大門，驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟經(jīng)歷過(guò)這么多的事情：有開(kāi)心的，有后悔的，有傷心的……那些往事就如海邊的足印，隨著時(shí)間的`推移漸漸忘卻了。然而暑假的那件事卻像烙印一樣深深地印在我的腦海里，抹不掉，趕不走，忘不了。
放暑假的時(shí)候，我常在路上看到許多年齡和我差不多的小朋友都在騎自行車，我羨慕極了!盼望自己也能像他們一樣�；氐郊依镂野髬寢屢步o我買倆自行車，終于，在我的苦苦哀求下媽媽被我說(shuō)服了。一天下午，媽媽像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。我推著自行車和媽媽來(lái)到了平地上練習(xí)。媽媽對(duì)我說(shuō)“騎自行車時(shí)，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車�！笨粗鴦e人騎得那么輕松自如，我想：這么簡(jiǎn)單，不就是把手放在車把那里，腳踩在踏板上，一圈一圈來(lái)回踩著嗎?真是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”呀!我坐在座位上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，腳踩上去用力向前蹬�！蔽覒阎话驳男那榫蜕狭寺贰？蓜偵下罚囎泳秃孟癫宦�(tīng)使喚地東搖西擺。只聽(tīng)“碰”一聲，我已經(jīng)摔得四腳朝天了�！皼](méi)關(guān)系，失敗乃成功之母!”媽媽一邊扶起我一邊說(shuō)�！拔也粚W(xué)了!”我邊跑回家邊說(shuō)。媽媽把自行車放好，回到家后，見(jiàn)我還在生悶氣，說(shuō)：“怎么了，摔一下就不想學(xué)了，想半途而廢嗎?”“早知道學(xué)自行車這么難，就不學(xué)了!”“難道你不想像別人一樣騎自行車嗎?難道你想半途而廢嗎?”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉不由自主地紅了，頭漸漸地低了下來(lái)。說(shuō)道：“媽媽，明天我還要繼續(xù)學(xué)騎自行車!”“好!”媽媽高興地說(shuō)。
第二天早上，我和媽媽又來(lái)到了平地上。媽媽扶著我，我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)啊，再試著繞幾圈。”我又溜了幾圈，一圈、兩圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會(huì)兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑;一會(huì)兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對(duì)話;操場(chǎng)邊有一些不知名的花兒對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢;一會(huì)兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開(kāi)心笑了。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12