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小學(xué)生的作文

時間:2024-03-03 08:47:00 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我家有一棵綠蘿,它生活在一個圓形的魚缸里,里面有各種各樣的貝殼和小石子。

  綠蘿那碧綠碧綠的葉子呈心形,像一塊塊翡翠,綠蘿的莖可以長很粗,如果周圍有大樹或樓房,它就會爬上去,越爬越高,時間長了,它還會像魔術(shù)師一樣把整個物體變成綠色,讓人在遠處看像只有植物似的。綠蘿的生命力非常強,無論是在土里還是水里,它都能健康地成長,就算是把綠蘿的`根剪掉,它也依然可以成活。

  綠蘿可以長成很多形狀,它往花瓶上爬,長得像花瓶,它往球上爬,長得會很圓……

  看著這盆綠蘿,讓我想到了社會,能適應(yīng)社會的人,就能生存,不能適應(yīng)的,早晚會被淘汰。我愛綠蘿,它不但讓我家變得美麗、有生機,還讓我明白了做人的道理!

小學(xué)生的作文 篇2

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔,擁有一個遠大的理想并為之奮斗,就等于敲開了成功之門。我的理想是當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生,為患病的人們解除痛苦,開啟一道新的生命之門。

  小時候,我去醫(yī)院看病,一進醫(yī)院,就看見滿是穿白大褂的人,她們不是手里拿著裝滿藥劑的盒子忙來忙去,就是握著筆匆匆寫著什么。我心生奇怪,對醫(yī)生充滿了好奇!

  長大了,我對醫(yī)生有了更多的了解,醫(yī)生在我心里的意義也更大了。那是一次深夜,我發(fā)高燒,爸爸媽媽把我送到醫(yī)院,我看見醫(yī)院里燈火通明,醫(yī)生護士還是那么忙碌,但他們依然那么和藹可親,絲毫不因疲倦顯得不耐煩,是那樣盡心盡責(zé)。醫(yī)生,這個神圣的.職業(yè),在我心中頓時變锝高大,變锝清晰,漸漸抹去我幼小心靈中的那份好奇。我不由锝肅然起敬了。

  但是,要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生是多么不容易啊!哪個醫(yī)學(xué)專家背后沒有艱辛的付出?哪個醫(yī)護人員沒有撒下辛勤的汗水?所以,我要努力。只有勤奮刻苦,才有可能實現(xiàn)自己的理想!

  我決心從現(xiàn)在起,拋開一切雜念,培養(yǎng)自己嚴謹專注的良好習(xí)慣。我要心平氣和,不急不躁,學(xué)會沉得下心去觀察事物,鉆研事物。這樣才會有精湛的技術(shù)。當(dāng)然,僅有這些是不夠的。想成為一名出色的醫(yī)生,被病人認可,還要有一顆甘愿付出,默默奉獻的心,這樣才會是一名好醫(yī)生。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我擁有理想,并為之努力著,奮斗著。

小學(xué)生的作文 篇3

  我從一年級到五年級學(xué)過數(shù)不盡的課文,那些課文就像滿天繁星,每一顆都在閃爍在我的心里,在我的心里有一顆最亮的課文”諾貝爾“。

  你們會問我為什么喜歡課文,我會說:”這里面寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,和諾貝爾是怎樣勝利的,他這樣的生活隨時能不去做而他沒退出因為這是他的理想,一個人有了一個理想就會得到一雙翅膀,讓你沖向美好的未來

  在實驗中,他的父親和弟弟發(fā)生了不幸 。面對親人的傷亡,諾貝爾非常悲傷,但諾貝爾沒有氣餒,最后他終于制造出固體炸藥。

  諾貝爾在逝世前立下遺囑,把他的200萬英鎊存入銀行,用每年的利息作為獎金。

  諾貝爾這種博大的胸懷,奉獻的精神和對全人類的熱愛,同時時也激勵著越來越多

  的'英雄豪杰,獻身科學(xué),極大促進了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。

  讓我們一起去學(xué)習(xí)諾貝爾的精神,一起去尋找這雙夢想的翅膀。

小學(xué)生的作文 篇4

  我們這學(xué)期的新體育老師是學(xué)!巴h揚”的張震老師,人如其名,他一吼,我們?nèi)w都被震得乖乖地站著,一動也不敢動。

  張老師有一張國字臉,或許是因為多年的風(fēng)吹日曬,他臉上寫滿了滄桑,一雙炯炯有神的大眼睛,你要是被他一瞪,就會感覺后背直冒冷氣。張老師的一個特點是“兇”。

  這天,要上體育課了,我忘記換球鞋,穿著涼鞋去了操場。上課鈴響了,張老師待我們熱身運動做完后,走到我身邊:“怎么回事?”他冷冷的語氣,使我心生寒意,我低頭小聲說:“球鞋在教室里。”“脫了!”這話一出口,我呆了,啥,脫鞋?“可不可以回教室換?”我小心地問張老師,誰知卻換來了一句冰冷的:“不用了!蔽翌D時尷尬極了,可是這是老師的命令,何況還是一個如此威嚴的老師,我只得慢吞吞地脫了鞋,正當(dāng)我嘆氣時,瞥見張老師也在脫鞋,我頓時愣住了,張老師是一位如此嚴格要求學(xué)生又嚴格要求自己的`老師。

  張老師另外一個特點就是幽默風(fēng)趣,每節(jié)體育課后,他都會帶我們玩“木頭人”游戲。

  快要下課了,張老師帶我們玩起了“木頭人”,等大家全都擺好姿勢后,張老師送我們一個陰笑,然后走到后排一個男生前面,盯著男生看了一會兒,突然,指著天上張大眼睛,若有其事地說:“看飛碟!”不少同學(xué)中了計,紛紛向天上看去,可天空只有一個白色的塑料袋在隨風(fēng)飄舞,等我們反應(yīng)過來,受騙了,已經(jīng)遲了,只好乖乖地接受“獎勵”——10個下蹲。

  雖然張老師上課很嚴格,可骨子里卻是那么親切幽默,總能讓我們開懷大笑,興奮不已,他以這種特殊的方式,令我們愛上了體育課。

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