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成長(zhǎng)作文600字(匯總10篇)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
銀沙灣位于閘坡,是人人皆知的一個(gè)旅游勝地,這里風(fēng)景優(yōu)美,可以看到一望無(wú)際的大海。暑假里,我就在這里留下了美好的回憶。
那天,我們一家人慕名來(lái)到了閘坡的'銀沙灣,一下車,我迫不及待地拿起游泳圈“飛”到了銀沙灣,。∥乙豢,一層層白浪在翻滾,仿佛千萬(wàn)匹白色的駿馬在蔚藍(lán)的大海上齊頭并進(jìn)。海浪發(fā)出一陣陣號(hào)叫聲,又好象是一只只生氣的獅子?吹窖矍暗膲延^景色,我沒(méi)有害怕,卻是開心得無(wú)法形容,因?yàn)槲易钕矚g沖浪了。
我立刻沖進(jìn)了海里,臥在游泳圈上,誰(shuí)知,在我臥在游泳圈上的時(shí)候,游泳圈老是被浪花沖走,我用了九牛二虎之力才能在游泳圈趴著。本以為可以想好好享受一下了,誰(shuí)知,一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái),隨著一聲“!”,我就一頭栽進(jìn)了海灘的沙洞里,成了一只四腳朝天的“大螃蟹”。我滿臉的沙子,眼睛什么也看不見,東摸摸,西摸摸,簡(jiǎn)直分不出哪里是東,哪里是西了。爸爸媽媽看到我狼狽的樣子,笑得都合不攏嘴了。而我聽到他們的笑聲,氣得鼻子都出煙了,一張嘴我把嘴里的鹽水給吐出來(lái)了。我狠狠地說(shuō):“我要和你這可惡的大浪再PK一次!蔽液敛皇救醯叵蛑罄藳_過(guò)去,誰(shuí)知,大浪又一次毫不客氣地把我沖了個(gè)仰面翻。媽媽說(shuō):“依依,你現(xiàn)在是沖不過(guò)大浪的,大一點(diǎn)再說(shuō)吧。”這是,我的腳邊有涌來(lái)一波大浪,發(fā)出“轟轟”的聲音,我仿佛覺(jué)得它們?nèi)⌒ξ,我想:大浪啊大浪,你別高興得太早,我下次一定要迎回來(lái)!
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去半年了,但是我每次想起的時(shí)候都覺(jué)得非常有趣。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
與書結(jié)緣是在我小時(shí)候,經(jīng)常一邊聽著故事,一邊進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從幼兒園開始,還懵懵懂懂的我,就開始喜歡上那一本本,含有五顏六色圖畫和朱墨紛呈文字的書。上了小學(xué)后,書更成了我生活中不可分割的一部分。
讀著那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)曲折、跌宕離奇的故事情節(jié),我的心也隨著故事的變化而變化。時(shí)而高興;時(shí)而悲傷;時(shí)而掩卷沉思……
不知不覺(jué)中,書籍已經(jīng)陪伴我多年,F(xiàn)在每周六成了我最期盼的日子。為什么呢?這是因?yàn)槊恐芰俏胰赍塾沃R(shí)海洋的日子!時(shí)光荏苒,五年來(lái),家到書店的這條路上,我風(fēng)雨無(wú)阻!
我陸續(xù)閱讀了《可怕的科學(xué)》、《動(dòng)物特戰(zhàn)隊(duì)》、《DK兒童百科全書》、《笑貓日記》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)大全》等十余套叢書,其他各種書籍更是難以計(jì)數(shù)。沉浸在文字中的我,孜孜不倦、常常廢寢忘食,最多的一次,我在一天里竟讀了四本書。
二年級(jí)開始,在高老師的組織下,班級(jí)開展了“悅讀紀(jì)”讀書分享活動(dòng)。我從開始的照稿分享,逐漸變成背稿分享,再?gòu)谋掣宸窒淼讲粚懜,而是根?jù)閱讀所得即興分享。這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,源自高老師搭建的交流和展示的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)充分鍛煉自己、展示自己,也讓我越來(lái)越自信!
有了“悅讀紀(jì)”的積累,我開始喜歡動(dòng)筆寫一寫,寫寫讀書的喜悅和煩惱,寫寫讀后的`思考和靈感,后來(lái),慢慢地我開始去寫生活中的發(fā)現(xiàn),記錄每一個(gè)美好的瞬間。在高老師的鼓勵(lì)下,我筆耕不輟,陸續(xù)在“教科語(yǔ)文之家”這個(gè)公眾號(hào)上發(fā)表了121篇習(xí)作。并獲得了“習(xí)作之星”的榮譽(yù)稱號(hào),得到平臺(tái)頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。我欣喜萬(wàn)分,深知這些榮譽(yù)都是閱讀、分享帶給我的。因此,我更加熱愛(ài)讀書!
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,就是一次生命的拓展……多少個(gè)晨光微露的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在書海之中遨游。書,已然是我生命中不可缺少的一部分,我愿一生與書為友,在書香浸潤(rùn)里,幸福成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文600字 篇3
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中,每位成功者的背后都有一位神奇的高人全程相伴,長(zhǎng)相點(diǎn)化。她妙語(yǔ)連珠,思如泉涌,腦子里全是錦囊妙計(jì)。她會(huì)用盡渾身解數(shù)施展拿手絕活,讓你成功領(lǐng)會(huì)“點(diǎn)石成金”的愉悅滋味。
她就是書。
因?yàn)橛欣畎椎南喟,讓我總是向往他的“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的境界,更向往他“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫曠達(dá)的氣概。
因?yàn)橛恤斞傅南喟,讓我明白了“時(shí)間就像海綿里的'水,只要愿意擠,總還會(huì)有的”觀念,也讓我崇拜他“惟有民魂是值得寶貴的,惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步”的精神。
因?yàn)橛屑s翰。巴勒斯的相伴,讓我領(lǐng)悟到“一個(gè)人可以失敗很多次,但只要他沒(méi)開始責(zé)怪旁人,他還不是一個(gè)失敗者”讓我更樂(lè)觀地面對(duì)失敗,有信心走向成功。
讀書是一件很重要的事。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,大多數(shù)的時(shí)間都在書里度過(guò)。書中有功臣名士,也有凡夫俗子;有鳥獸魚蟲,也有花草樹木;有歷史畫卷,也有未來(lái)世界;有自然氣候,也有人間情感……讀書讓我感受到探險(xiǎn)英雄的壯志豪情,動(dòng)物世界的無(wú)窮奧妙,人生漫長(zhǎng)的艱難險(xiǎn)阻……書中的每個(gè)章節(jié)就好象果園里觸手可及的累累秋實(shí),等我歡悅品嘗;新穎活潑的欄目,就像花市里一盆盆鮮艷絢麗的奇葩,讓我流連往返。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí),她陶冶了我的情操,豐富了我的想象力,激勵(lì)我踏上科學(xué)之路。
讀《繁星 春水》讓我體會(huì)到母愛(ài)的偉大,走進(jìn)充滿純真童趣的世界,分享對(duì)人生的思考和感悟。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得人生應(yīng)當(dāng)獲得有價(jià)值的東西,要珍惜眼前的一切,明白“花有重開日,人無(wú)再少年”。
……
成長(zhǎng)——讀書,讀書——成長(zhǎng),一對(duì)心心相印,難舍難分的知心朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
在我色彩繽紛的成長(zhǎng)記憶中,發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)趣事。而其中有這樣一件事,讓我至今難忘。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我和小伙伴一起玩起了釘鼻子的游戲。這種游戲我還是第一次玩,一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,所以沒(méi)走幾步就偏離了方向。突然,“啪“的一聲,我嚇得跳了起來(lái)。原來(lái),鼻子上的釘子碰到了大樹旁邊的氣球;锇閭児笮ζ饋(lái)。
沒(méi)過(guò)多久,我又拿著鼻子,再次出發(fā)了。可這次我的方向完全反了,走出了好遠(yuǎn),最后碰到了柱子,就把鼻子釘在了柱子上!肮,哈哈哈!”伙伴們又哈哈大笑起來(lái)。我有些開始垂頭喪氣,沮喪地說(shuō):“看來(lái)我不適合這個(gè)游戲,我以后再也不玩什么釘鼻子的游戲了!
伙伴們看見我傷心的樣子,馬上意識(shí)到自己剛才的做法是不對(duì)的',她們走到我的身邊,對(duì)我說(shuō):“再試一次吧,我們把訣竅告訴你,我們相信你一定能成功!蔽疫是有些不自信,可是聽了伙伴們的話,決定再試一次。
我又拿起了鼻子,閉上眼睛,不知不覺(jué)又走錯(cuò)了方向,這可急壞了伙伴們。這時(shí),我家的小狗一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。她們立刻想到了一個(gè)好主意,她們向小狗招了招手,讓它過(guò)來(lái),然后讓它站在合適的位置。我在小狗的身上左摸摸,右摸摸,終于摸到了合適的地方釘鼻子;锇閭兇舐暁g呼起來(lái):“耶,你是我們的冠軍。”我不敢相信地睜開眼睛,一看,!鼻子不偏不倚,牢牢地釘在了小狗的鼻子上。
雖然我得了冠軍,但是我并沒(méi)有驕傲,因?yàn)槲抑,這個(gè)冠軍是伙伴們幫我得來(lái)的。我輕輕的對(duì)她們說(shuō)了一聲:“謝謝!倍ㄟ^(guò)這件事,我明白了:友誼的力量是無(wú)私的,是偉大的。在我們的成長(zhǎng)中,友誼也是不可或缺的。在我以后的生活中,我一定要更加的珍惜友誼,熱愛(ài)友誼。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
教育方式一直存在于孩子成長(zhǎng)之中的重要問(wèn)題,隨著《爸爸去哪兒》等親子節(jié)目的熱播,在兒童成長(zhǎng)教育中越來(lái)越缺失的關(guān)愛(ài)也重新引起大眾的關(guān)注和思考。
關(guān)于教育缺失所引起的社會(huì)問(wèn)題層出不窮,也引發(fā)人們對(duì)孩子教育的重視和反思。我們不禁呼吁:讓孩子在平等中成長(zhǎng)。給孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧安定的社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境,為祖國(guó)花朵撐起一片平等的藍(lán)天。
著名歌唱家李雙江之子李天一撞車事件一度引發(fā)大眾熱議。李天一從小表現(xiàn)出優(yōu)異的天賦讓老來(lái)得子的李雙江萬(wàn)分欣喜,對(duì)孩子的溺愛(ài)也更加濃烈,就是這樣一個(gè)性情溫和,表現(xiàn)優(yōu)秀的.孩子在溺愛(ài)之下少年才情毀于一旦。我們不禁想要發(fā)問(wèn)難道只有李天一錯(cuò)了嗎?作為父親難道沒(méi)有覺(jué)悟嗎?
中國(guó)數(shù)千年的傳統(tǒng)道德,子不教,父之過(guò)。也是這句話反射了當(dāng)下教育問(wèn)題的弊端丑態(tài),我們更應(yīng)該讓孩子在平等中成長(zhǎng),少些自私,多些寬容。而不是讓孩子在溺愛(ài)中失去辨別是非的能力而胡作非為。
在教育上也出現(xiàn)了很多例子,比如“狼爸虎媽鷹爸“,這樣典型的教育方式也讓人唏噓一片。自古以來(lái),孩子的教育問(wèn)題關(guān)系整個(gè)家庭,甚至整個(gè)社會(huì)的和諧幸福。讓孩子在平等中成長(zhǎng),給孩子一個(gè)愛(ài)的空間。
向日葵在陽(yáng)光的溫暖照射下茁壯成長(zhǎng);小樹在大樹的庇護(hù)下挺拔高大;萬(wàn)物在春天的柔風(fēng)里萌芽成長(zhǎng),同樣的給孩子一個(gè)平等的成長(zhǎng)環(huán)境,如同向日葵般成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)孩子,我們或許無(wú)法做到絕對(duì)的平等,但我們能做到相對(duì)的平等,讓孩子在平等中成長(zhǎng),讓教育在孩子的身上起到正確的引導(dǎo)作用。
成長(zhǎng)作文600字 篇6
成長(zhǎng)路上有非常多的故事,有開心的;有傷心;也有難忘的……每經(jīng)歷一件事情,就像吃了不同口味,不同顏色的零食!
“!!睈偠南抡n鈴聲急匆匆地打響,吳知航和一大波男生向我們?nèi)嗯l(fā)挑戰(zhàn)書。這關(guān)于女生在班上至高無(wú)上的地位,所以我們毫不猶豫地接下了挑戰(zhàn)書。內(nèi)容:從一年級(jí)到三年級(jí),你們女生一直向李老師告黑狀,每次每次都驚動(dòng)了家長(zhǎng),害得我們丟失了面子。所以,10:00過(guò)后,你們所有女生必須來(lái)到操場(chǎng),進(jìn)行一場(chǎng)比賽——打水漂!
“這些男生向我們挑戰(zhàn),看來(lái)今天是要做個(gè)了斷了!”豪邁的李沐晴感嘆道。
下課后我們?nèi)缂s來(lái)到操場(chǎng),男生開始練起了打水漂——把石塊用力扔向水面,讓石塊在水里漂起來(lái)。李沐晴對(duì)男生說(shuō):“就你們男生也想和我們斗,別做白日夢(mèng)了!”我悄悄地對(duì)李沐晴說(shuō):“李沐晴,你不要挑釁他們了,小心他們生氣,好不好?待會(huì)兒你照顧好許梓晴,可千萬(wàn)不要讓她受傷了!”
挑戰(zhàn)還沒(méi)開始,“叮~叮~~”上課鈴打響了,我以劉翔般的速度沖向教室去!鞍!”突然,操場(chǎng)一聲慘叫傳進(jìn)了我的耳朵里。我又趕緊返回操場(chǎng),只見一灘血一直流淌到我腳下。林海波眼角一直在流血,李沐晴手上的`石頭變成了紅色!嚇得我呆在原地動(dòng)都不敢動(dòng)。老師來(lái)了問(wèn)李沐晴怎么回事,她說(shuō):“是劉心怡讓我用石頭扔林海波。”迷糊的老師相信了!狠狠地處罰了我,我非常地傷心!這件事像一塊沉重的石頭壓在我心里,我也成了一個(gè)犯錯(cuò)的“罪人”。
這一件事讓我嘗到了成長(zhǎng)路上的“苦”味!
成長(zhǎng)作文600字 篇7
成長(zhǎng)的這條路啊,處處充滿了歡樂(lè),但卻又不失悲傷,在這條路上,我笑過(guò),也哭過(guò)……但有你陪我走過(guò),即便是淚水也充滿了幸福。
我已忘記了那是多少年前的事了,只記得你揣著幾個(gè)饅頭就從農(nóng)村來(lái)到了黃州,那時(shí)啊,我還只是個(gè)不諳世事的無(wú)知少年,還好奇地問(wèn)你:“這白白的是什么東西啊?”你慌忙解釋道:“這……是糧食,是我自己種的,自己做的!”我迫不及待地奪過(guò)來(lái)狠狠地咬了一大口,這是什么啊!又干又硬,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,難道你就成天吃著這種東西?我拿來(lái)你買的我最愛(ài)的牛肉干給你,你卻舍不得嘗一下,還說(shuō)自己不愛(ài)吃,卻將千辛萬(wàn)苦節(jié)省下的錢都花在我身上。
多年過(guò)后,我才意識(shí)到、才懂得了你對(duì)我的當(dāng)我想好好報(bào)答你、孝順你時(shí),壞消息卻又傳來(lái):你在干農(nóng)活時(shí)不小心滑倒了,摔斷了右手,需大半年才能痊愈。
回到老家,見到了久違的你,我是又開心又傷心,看到你憔悴的模樣,我的心中灌滿了苦水,不覺(jué),我的眼圈紅了,但我努力地不讓淚水淌下來(lái),我要把微笑送給你,我要將快樂(lè)送給你,雖然只是夾雜著淚水的笑,挾帶著悲傷的快樂(lè)。
我還記得你送我離開的情景:你系著白花花的`繃帶,與你那蒼白干枯的臉照應(yīng)著,你的眼窩更深了,你的步伐遠(yuǎn)不如從前靈便了,但你還是笑著,堅(jiān)持著。
“一定要好好學(xué)習(xí)啊!莫辜負(fù)了奶奶的希望,奶奶是農(nóng)民,沒(méi)讀什么書,不要擔(dān)心奶奶,專心學(xué)習(xí)呀……”你顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次。
我的眼圈又紅了,但我絕對(duì)不允許淚水流出來(lái)。走在彎彎曲曲的山路上,雖然絆腳的石頭隨處都是,但有你相伴,幸福離我越來(lái)越近。
奶奶,就想這樣,陪您一直走下去……
成長(zhǎng)作文600字 篇8
我愛(ài)書,因?yàn)樗孟裆l(fā)著誘人的香氣。每一本書都有它獨(dú)特的香味,我也有一本這樣的書。
清晨悄悄來(lái)臨,我拿起一本馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,輕輕翻開封面,摩平書面就有一陣淡淡的書香味傳入鼻尖。也許翻開書的那一刻,我早已掉進(jìn)它們的世界里。
我今天講的男主角就是湯姆,他是個(gè)頑皮正義的男孩。
他在書中發(fā)生了許多故事,但我最喜歡的部分當(dāng)然是湯姆替被貝琪懲罰的部分。
一個(gè)念頭像閃電一樣閃過(guò)湯姆的腦海。他站起來(lái)大聲的喊:“是我干的!
全班同學(xué)迷惑不解地瞪大眼睛,望著這不可思議的愚蠢舉動(dòng),湯姆站了一會(huì)兒,以便使他那如同亂麻的心神安定下來(lái)。當(dāng)他走上前時(shí)接受懲罰的時(shí)候,從可憐的貝琪眼中投向他的驚訝,感激和愛(ài)慕的目光,好像可以抵下一百頓毒打的痛苦似的。在自己的'英勇舉動(dòng)激勵(lì)下,他一聲都沒(méi)有叫喊就接受了那頓痛打。在這段故事中,讓我看出湯姆是一個(gè)有敢作敢當(dāng)?shù)娜,雖然他在大人眼里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的頑童,但他身上卻閃爍著許多優(yōu)點(diǎn)。他也使我深受啟發(fā),遇到困難不要輕易放棄,必須要努力奮斗,堅(jiān)持下去才可以走向成功。
我認(rèn)為閱讀許多經(jīng)典作品總是會(huì)有心靈的震撼,學(xué)識(shí)增添,視野開闊,思維深化的感受,閱讀品質(zhì)必定提升,閱讀效果必定豐厚,人生的成長(zhǎng)將獲得無(wú)盡的智慧之光。
自從我讀了這本書之后,我才知道了書不單單只有智慧。它也是我一生的朋友,因?yàn)橹挥兴艜?huì)分享它的快樂(lè)與悲傷。
我明白了書可以教會(huì)我們很多東西,它也可以和我們做朋友。讓它陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇9
“說(shuō)!這次的考試為什么會(huì)考這么差!”我說(shuō)出我的分?jǐn)?shù)時(shí),媽媽站起來(lái)指著我嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)我。
我不出聲。這次的考試真的考砸了,竟后退了200名。我無(wú)言以對(duì),于是選擇了沉默。
“唉!”媽媽見我沉默不語(yǔ),長(zhǎng)嘆了一聲,坐了下來(lái)。
我不敢看媽媽,卻聽見了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。她的嘆息中包含著無(wú)奈、失望、傷心……
我跑出了家門,不想媽媽看見我留下的淚。
此時(shí)天已暗了下來(lái),隱隱約約地能看見天上的星星。路上很冷清,只有我一個(gè)人流著淚,孤單地走在街上。
我是家中的長(zhǎng)子,爸爸經(jīng)常有事不在家,所以家中的重活本應(yīng)落在我的肩上,但媽媽為了讓我安心學(xué)習(xí),家中的膽子都落在了她身上。可是我用什么回報(bào)她了呢?
沒(méi)有!
對(duì),什么也沒(méi)有!而現(xiàn)在,我還在默默的流淚。
“喂!這么晚了,怎么還在閑轉(zhuǎn)?”
我停了下來(lái),抬頭看見我的一個(gè)朋友站在我面前。
“哦,沒(méi)什么,我現(xiàn)在準(zhǔn)備回家。”
“怎么了?耷拉著腦袋!闭(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí),他急忙叫住我。
我面無(wú)表情地說(shuō)出了我考試沒(méi)有考好的'事。
他聽后笑著對(duì)我說(shuō)∶“別難過(guò),風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)!”
我楞住了,對(duì)他說(shuō)∶“這好像是某首歌中的!
他嘻嘻一笑∶“本來(lái)就是!”
我沒(méi)有再和他爭(zhēng)辯,他說(shuō)的對(duì),這次考試失利算什么,下次努力考好不就行了嗎!
還沒(méi)到家,就看見媽媽站在門口等我回家。
媽媽見我回來(lái)后,輕輕地松了口氣。我猛地抬頭,發(fā)現(xiàn)媽媽太疲勞了。是的,家中的擔(dān)子都由她挑起,我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),不能被困難嚇到!
成長(zhǎng)作文600字 篇10
那時(shí)還是小草剛冒芽;柳樹剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條;冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí),我們便踏上了去“山青世界”的旅途,我看到樹在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí),我發(fā)現(xiàn)樹也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)啊!
我們?cè)诘谒奶煜挛,?lái)到了攀巖的場(chǎng)所,我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前,我顫了一下,“哈,攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái),我捂住了耳朵,內(nèi)心有些慌亂的想:“怎么辦?攀巖!怎么辦?我感到我身體里的血液正在急速循環(huán),看到許多女生都很踴躍的爬上去了,我對(duì)自己很沒(méi)有信心,在胡思亂想中輪到我了,腿好像黏在地上了一樣,怎么也抬不起來(lái),我努力的把手放到冰冷的.石頭上,身體顫抖著,手緊緊的抓住石頭,生怕一不小心就會(huì)掉下去,摔得粉身碎骨,風(fēng)輕輕吹過(guò),好像在說(shuō):“你可以的,只要堅(jiān)持你就是勝利者!”我努力的往上爬,快爬到終點(diǎn)時(shí),我已經(jīng)筋疲力盡了,想跳下去,可是已經(jīng)爬了這么高了,跳下去就白費(fèi)力氣了,如果爬上去,我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看,下面的人都那么渺小,像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞,密密麻麻的,而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了,我的身體晃動(dòng)了一下,下面的同學(xué)大聲的呼喊:“抓住,堅(jiān)持住往上爬!爬到了終點(diǎn)你就是勝利者,你不想挑戰(zhàn)一下以自己?jiǎn)?加油!”聽到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái),一步一步艱難的往上爬,三步,兩步,一步,到了!我爬上臺(tái)子歡呼著,下面的同學(xué)也為我歡呼,我從來(lái)沒(méi)有這樣開心過(guò),菜譜約好徽餉蠢哿;剩箱洡丁覈L試了攀巖。
這次的攀登,超越了我的極限,我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性,其實(shí)我們每天都在嘗試,要學(xué)會(huì)嘗試新的東西,在嘗試中成長(zhǎng),只有不斷的嘗試,才會(huì)成長(zhǎng),才會(huì)有嘗試的喜悅……
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