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夸獎(jiǎng)的力量作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的夸獎(jiǎng)的力量作文，歡迎大家分享。
夸獎(jiǎng)的力量作文1
小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常在課堂上跟人家說(shuō)話(huà)，經(jīng)常聊得忘乎所以，什么“天上飛的，地下跑的，海里游的；除了地球以外的星球有什么東西；老師他們誰(shuí)誰(shuí)怎樣�！泵慨�(dāng)我們聊得很暢快的時(shí)候，老師就會(huì)一個(gè)粉筆飛過(guò)來(lái)，大聲呵斥：“小小跟劉琳，你們兩個(gè)給我出去外面，走廊罰站，順便說(shuō)完你們想聊的話(huà)再給我進(jìn)來(lái)。”那時(shí)，我對(duì)老師的印象很差，就是覺(jué)得所有的老師都是一只又兇又恨的老虎，惹不得，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)把你吃得一干二凈。
不過(guò)，有一次，卻讓我對(duì)老師的印象大大的改觀，那是我們第一次接觸些記敘文的時(shí)候，我寫(xiě)的'是《我的媽媽》，主要是說(shuō)有一次我發(fā)燒了，辛苦的媽媽要半夜爬起來(lái)細(xì)心照顧我的事。我很清楚的記著，那次，老師拿著我的作文，站在講臺(tái)上。我以為他要罵我呢，豎起耳朵準(zhǔn)備緊張的聽(tīng)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，小小的這篇作文寫(xiě)得很好，感情真摯，豐富多彩，很細(xì)膩的寫(xiě)了辛苦勤勞的媽媽是怎樣在夜里照顧女兒的，第一次寫(xiě)記敘文就有這樣的效果，很不錯(cuò)哦，繼續(xù)加油�！崩蠋熜χ摇Ｔ瓉�(lái)，第一次被人夸獎(jiǎng)是這種感覺(jué)，很幸福，讓人有奮斗的心。從同學(xué)的角度來(lái)說(shuō)：“他們覺(jué)得我像是變了一個(gè)人，上課不再愛(ài)說(shuō)話(huà)，特別是語(yǔ)文課，認(rèn)真的勁連老師都豎起大拇指，語(yǔ)文成績(jī)那是一直是班里的第一名�！�
夸獎(jiǎng)的力量真的很大，它讓我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人變成了一個(gè)不斷努力、積極奮斗爭(zhēng)取的人。所以，不要吝嗇對(duì)他人的夸獎(jiǎng)，當(dāng)別人做好事或者正確的時(shí)候，該受表?yè)P(yáng)時(shí)，就該夸獎(jiǎng)他。這有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
夸獎(jiǎng)的力量作文2
升入新的學(xué)校，第一屆的班干部都是先由老師指定的，很幸運(yùn)的我被指定為班長(zhǎng)，面對(duì)新的同學(xué)還是很緊張的。
慢慢的我就發(fā)現(xiàn)，新的.班級(jí)真是不好管理，因?yàn)榇蠹叶际切峦瑢W(xué)，脾氣性格都還不是很了解，有時(shí)候一句話(huà)說(shuō)的不太好就對(duì)讓別人對(duì)你的印象分大打折扣。而且更多時(shí)候面對(duì)同學(xué)們的閑言碎語(yǔ)很是不好受。記得有一次讓我組織同學(xué)們進(jìn)行大掃除，但是一到分工的時(shí)候，大家的意見(jiàn)就不和，都是不愿意干這個(gè)，要不就不想做那個(gè)。我也是很無(wú)奈不好的活塞給誰(shuí)都不愿意接受。還有一天就到了大掃除的日子了，可是清理垃圾的工作誰(shuí)都不愿意干，就算我想自己干，這么多的垃圾我自己也做不了。
中午回家我一直沉浸在悶悶不樂(lè)的情緒中，爺爺怎么叫我，我也沒(méi)興趣搭理他了。爺爺就問(wèn)我怎么了，平時(shí)的開(kāi)心果現(xiàn)在哪去了。我吧自己的難處說(shuō)給了爺爺，爺爺想了一會(huì)說(shuō)：“我給你想個(gè)辦法吧�！薄澳苄袉�？你出的辦法都是老套辦法�！蔽疫�是沒(méi)報(bào)什么希望在爺爺身上。爺爺說(shuō)：“你可不要小看爺爺，爺爺年輕的時(shí)候可是當(dāng)過(guò)學(xué)校的校長(zhǎng)，那么多的老師我都能管得好，別說(shuō)你們一個(gè)小班級(jí)了�！睂�(duì)啊，爺爺可是當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)的，我就聽(tīng)聽(tīng)爺爺有什么辦法吧。最后爺爺給我的辦法就是多夸獎(jiǎng)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，調(diào)動(dòng)起大家的熱情，這樣無(wú)論什么工作大家都愿意完成。我下午就抱著試試看心對(duì)同學(xué)們說(shuō)，雖然是新入學(xué)的班級(jí)，但是我相信能夠進(jìn)入我們學(xué)校的學(xué)生都是最優(yōu)秀的，面對(duì)生活也是積極向上，不甘屈服……”一番夸獎(jiǎng)后，同學(xué)們國(guó)人都熱情起來(lái)，有的甚至主動(dòng)包攬起臟亂差的工作�？磥�(lái)爺爺?shù)男ｉL(zhǎng)真是有點(diǎn)本事的。
后來(lái)爺爺給我說(shuō)，雖然都說(shuō)批評(píng)使人進(jìn)步，但是適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)還是能促進(jìn)人們的信心和熱情的提升，更有利于開(kāi)展工作。不要一味的只想教育，安排別人聽(tīng)你的話(huà)，要善于使用夸獎(jiǎng)。跟著爺爺真是學(xué)會(huì)了不少招數(shù)呢，這不又學(xué)了一招——夸獎(jiǎng)的力量。
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