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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-02 14:08:27 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文5篇(精華)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文5篇(精華)

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  小時(shí)候我特別喜歡吃奶糖,爸爸媽媽為了不讓我蛀牙,就不允許我吃,我有些難過(guò)。

  有一次,我看見(jiàn)有一盒像奶糖一樣的東西放在吃飯的臺(tái)上,白白的,軟軟的,立即勾起了我的.糖癮。我東張西望,見(jiàn)沒(méi)有人看到,于是我踮起腳尖,躡手躡腳地走到桌子邊,剛把手伸出去,想要拿那奶糖,媽媽來(lái)了,我立刻裝作若無(wú)其事的樣子走開(kāi)了。我在房間里走來(lái)走去,想著辦法把媽媽支走。我對(duì)媽媽說(shuō):我還要寫(xiě)作業(yè),你去洗衣服吧!

  等媽媽走后,我朝兩邊看了看,趁四下沒(méi)人,趕緊一把抓起奶糖,往嘴里一塞。呵呵&&我一陣壞笑。突然,我覺(jué)得味道有些不對(duì),立即像箭一般沖進(jìn)廁所一瀉千里。媽媽跑過(guò)來(lái)知道事情原委哈哈大笑,告訴我,那所謂的奶糖實(shí)際上是肥皂粉。我與肥皂粉第一次親密接觸的經(jīng)歷牢牢記在腦海中。

  成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的,那件事后,我養(yǎng)成習(xí)慣,不隨便把不知道的東西往嘴里送,凡事都變得小心翼翼。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)與悲傷,也許是重逢的喜悅,也許是離別的悲傷,這些回憶都值得我們珍藏。我也擁有著這樣的一份回憶。

  還記得那是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的暑假,我和我的伙伴們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩著各種游戲:捉迷藏、捉泥鰍、跳馬……我們玩得興高采烈,玩得甚至忘記了吃午飯。就這樣,我們愉快地度過(guò)了整個(gè)七月。

  八月的一天晚上,和往常一樣,我高興地回到了福利院,這時(shí),院長(zhǎng)走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“高宏志啊,再開(kāi)學(xué)你就要到吉林省孤兒學(xué)校去上學(xué)了,那兒是所好學(xué)校,到那兒好好學(xué)習(xí)。去吧,回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備,8月17日就去報(bào)到!闭f(shuō)完,院長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就走了。我一愣,心想:為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?但是,我很快又想明白了,因?yàn)樯贤晷W(xué)就沒(méi)有人再資助我上初中了,所以我才要轉(zhuǎn)學(xué)。

  在那以后的日子里,我和伙伴們一樣,在歡樂(lè)中盡情地嬉戲,從不去想那些悲傷的事,只想和伙伴們度過(guò)最后朝夕相處的快樂(lè)時(shí)光。

  報(bào)到的'時(shí)間到了,我坐上了開(kāi)往長(zhǎng)春市的火車,在車子啟動(dòng)的時(shí)候,我眼中跳動(dòng)著那悲傷的淚花,我是那么的舍不得離開(kāi)。

  時(shí)間過(guò)去了很久,我依舊思念著那快樂(lè)的地方——我和我的伙伴們嬉戲的地方。那個(gè)地方將永遠(yuǎn)埋藏在我的心底,成為我記憶中一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  遙看成長(zhǎng)路上,對(duì)我有幫助的人太多,是他們給予我力量,給予我信念……但在其中,陪伴我最長(zhǎng)久,給我最大鼓勵(lì)的,還是我的家人。

  記得有一次,我正焦急的等待著老師發(fā)試卷。坐在椅子上,手指不停的顫抖,心不停的.跳動(dòng)——撲通!撲通!伴隨著頻繁的跳動(dòng)聲,老師念到了我的名字,我立即反應(yīng)過(guò)來(lái),顫動(dòng)的走上了講臺(tái),老師接著念道:“65分!”我的心情像石沉大海一樣,立即感到絕望無(wú)比。

  回家的路上,看到手中的試卷,就想立刻丟進(jìn)垃圾桶里,誰(shuí)也找不到他?墒,我不能這樣做。我思緒萬(wàn)千,心想:媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)罵我?會(huì)不會(huì)打我?會(huì)不會(huì)將我關(guān)進(jìn)小屋子里?不讓我出來(lái)呢?……想到這兒,我便放慢了腳步,感覺(jué)每一步都是罪惡的,膽怯的。

  腳步再慢,但最終還是到了家。我心驚膽戰(zhàn)地跨進(jìn)家門(mén),看到沙發(fā)上坐著的媽媽,我又害怕了,媽媽看到我回來(lái)了,就說(shuō)到:“回來(lái)了!你手里拿的什么?”我心虛的說(shuō)道:“試……卷”媽媽又接著說(shuō)道:“這次考的怎么樣?”聽(tīng)到這兒,我沒(méi)有說(shuō)話,只是將試卷放到了桌子上,然后站在一旁,任由發(fā)落。媽媽拿起試卷,看了看成績(jī),說(shuō)道:“沒(méi)事兒,一次失敗不算什么,失敗是成功之母,只要你以后好好學(xué)習(xí),刻苦勤奮,不要總想著玩,以后會(huì)好的,媽媽相信你!”聽(tīng)到這話我熱淚盈眶,走上前抱了媽媽,激動(dòng)的說(shuō)道:“媽媽,謝謝你!”媽媽也綻放出了花一般的笑容。之后我將試卷上的錯(cuò)題改了過(guò)來(lái),并努力學(xué)習(xí)。是母親給予了我如此大的動(dòng)力,是母親讓我心懷信念,努力前行……

  成長(zhǎng)中的親情,有很多事說(shuō)也說(shuō)不完的,比如:學(xué)習(xí)累了,回到家中,他們給予我們最大的關(guān)懷;,遇到挫折了,是他們給予我們最大的動(dòng)力;,傷心時(shí)是他們安撫我們……這些都讓我們難忘,讓我們奮進(jìn)。

  我不會(huì)愧對(duì)家人在成長(zhǎng)中對(duì)我的幫助,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上,將你們作為動(dòng)力,努力前行!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  “老……老師!”我小心翼翼地叫著老師。手揪住上衣擺,汗流直下。

  對(duì)于“老師”這個(gè)詞,我看見(jiàn)它并不是懷著敬意,而是懷著恐懼。對(duì)于在課外與老師對(duì)話,那真是……千言萬(wàn)語(yǔ),一句話總結(jié)“要了我的命”?蛇@次我卻不得不向喬老師請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題。回憶昨天晚上媽媽對(duì)我說(shuō):“那道題你一定要問(wèn),不然我就給老師打電話!眿寢屪プ×宋业能浝撸合蚶蠋煷螂娫挕K晕也坏貌贿~出這勇敢的一步。

  喊一聲“老師”就已經(jīng)讓我腎上激素迅速分泌。更何況我第一次喊老師不僅結(jié)巴,而且聲音又小,老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),需要再喊一次。糾結(jié)!喊一聲就足以讓我如坐針氈,還喊第二次?免談?裳劭蠢蠋熅鸵饺朕k公室,當(dāng)著眾多老師的面問(wèn)問(wèn)題,這是我自打上小學(xué)起就沒(méi)嘗試過(guò)的。該怎么辦?今天必須問(wèn)出來(lái),我只能委曲求全。

  “喬老師!”我終于下定決心喊了出來(lái)。但等待這聲音進(jìn)入老師大腦并令她做出反應(yīng)的過(guò)程中,我非常忐忑不安,臉上顏色的變化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是:?jiǎn)汤蠋熉?tīng)見(jiàn)了!

  接下來(lái)該怎么做?“請(qǐng)問(wèn)……?”“這題該怎么做?”多種提問(wèn)方式在我腦海中飄過(guò)來(lái)閃過(guò)去?蓡汤蠋熞呀(jīng)走過(guò)來(lái)了,我沒(méi)有時(shí)間了!情急之下我脫口而出;“這題是不是對(duì)的?”天吶,我的語(yǔ)氣是那么的沖,一點(diǎn)也不柔和!“嗯?怎么了?”喬老師問(wèn)!斑@……這……題……”我指給她看!翱伞梢圆挥谩產(chǎn)’嗎?”我支支吾吾的說(shuō)。“為什么呢?”喬老師問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),需要邏輯回答。但我如此緊張,怎能做出正確回答?我在腦海里像串珠子似的將詞一個(gè)個(gè)串起來(lái)。但在老師看來(lái),我這是在認(rèn)真思考。喬老師便耐心等待,沒(méi)有像我想象中那么急躁!?yàn)槲业幕卮鹗恰甿yfamilyphoto’,這個(gè)空既可以寫(xiě)‘a(chǎn)’。”我說(shuō)。“嗯!很好,你是對(duì)的。”喬老師微微一笑。

  啊!微笑!喬老師竟然笑了。這柔和的微笑是我的'定心丸,我終于平靜下來(lái),非常有禮貌地說(shuō):“謝謝!“you are welcome!”老師竟然對(duì)我說(shuō)不客氣,還是用的英文!我欣喜若狂,心又急速跳動(dòng)起來(lái)了。老師轉(zhuǎn)身走了,望著老師的背影,我長(zhǎng)吁一口氣。

  !我能請(qǐng)教老師問(wèn)題呢!這對(duì)于我,不敢與老師對(duì)話的我,難道不是一種成長(zhǎng)嗎?

  成長(zhǎng)的滋味就像一個(gè)五味瓶,裝有多種味道,有苦澀、有酸甜、有辣、有……雖然打開(kāi)它會(huì)很不是滋味,但打開(kāi)它,卻能讓你知道許多,許多……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  若成長(zhǎng)是一篇佳作,那么煩惱便是藏在深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是藏在背面的一個(gè)瑕疵。一路成長(zhǎng),走著走著,煩惱就來(lái)了。

  幾年前,還是無(wú)憂無(wú)慮玩耍的我,幾年后,就這樣長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的困惑,生活的謎團(tuán),從來(lái)不曾想到過(guò),不曾遇到過(guò),不曾解決過(guò)的問(wèn)題都一個(gè)個(gè)橫在了我的面前,讓依然不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠敏銳,不夠成熟的我不知所措。好像輕輕松松的.擺脫煩惱的束縛,但這簡(jiǎn)直就是"駱駝進(jìn)雞窩??沒(méi)門(mén)"。我就像在大漠艱難跋涉的行者,口干舌燥,身心疲憊,甚至沒(méi)有絲毫力量,去挑戰(zhàn)它,征服它,面對(duì)它。它好似一粒沙子,掉進(jìn)眼里永遠(yuǎn)出不來(lái),在較短的時(shí)間內(nèi)很疼很疼,即使是暫時(shí)但也好像疼得沒(méi)盡頭。只有在面對(duì)那有漫天閃爍晶瑩星星的蔚藍(lán)蒼穹的時(shí)候,在聆聽(tīng)那風(fēng)鈴輕響的微風(fēng),身體和心靈才能得到徹徹底底的放松。

  可是,我明白,在成長(zhǎng)歷程中煩惱是無(wú)法避免的。它曾給予我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更讓我懂得:學(xué)習(xí)中,快樂(lè)和勞累是并存的,要想有收獲,就得付出。在這"山重水復(fù)"的轉(zhuǎn)彎處,誰(shuí)要放松下來(lái),等待他的便是"沼澤萬(wàn)里,棘叢萬(wàn)丈";誰(shuí)要是堅(jiān)持不懈,等待他的就是"柳暗花明,青山綠水"。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤洶涌,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我不斷學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)的煩惱如影隨形,但煩惱的快樂(lè)也形影不離。

  其實(shí),煩惱并不可怕,關(guān)鍵是我們?cè)鯓用鎸?duì)它。讓我們勇敢地面對(duì)煩惱,帶著多彩走向明天的自己。這,是我唯一不變的選擇。

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