像間諜一樣

　　我發(fā)現(xiàn)我們的班主任就像一個間諜一樣，隨時偵察我們的行蹤。

　　班主任經(jīng)常找別的老師收集“情報”——誰誰在課上搗亂呀？誰誰沒帶工具呀？誰誰上課講話呀？這些這位“間諜”都知道。她還常找同學了解情況，不僅課堂情況這位“間諜”了如指掌，甚至連在多功能教室里上的課她也是全面把控。

　　有時，她會突然從教室后門冒出來，提醒在說話的同學，幫別的任課老師壓一下課堂紀律，我們都被驚得冒出一陣冷汗，班級里交頭接耳的嗡嗡聲剎那間停止了，然后老師又“飄”走了。那節(jié)課的紀律頓時好了許多。誰知道老師什么時候再神不知鬼不覺地出現(xiàn)在教室門口？誰知道這位來無影去無蹤的“隱形間諜”什么時候再殺個回馬槍呢？

　　這位“間諜”有時還會變成“大偵探”。在午休時，她就會來仔細檢查“案發(fā)現(xiàn)場”—————教室現(xiàn)狀。若被她抓住了證據(jù)，那就慘了，會有“不認真掃地”、或“不認真管理”等等罪名，輕則被“間諜”批評幾句，重則判刑：抄課文兩篇。

　　最近這段時間，“間諜”還增設了高空監(jiān)視。每次上體育課，老師就站在三樓辦公室，俯視我們的課堂情況。她最主要是來觀察我們眼操情況。我們平時做操自由散漫，沒想到她還有這一手，沒做的自然被批評了一頓。當然我們同學也不是榆木腦袋，立刻啟用了反偵察技能，先看一看老師在不在，在就認真地做；若不在，哈哈，我們開始談笑風生，把眼操伴奏當背景音樂了。不過，老師還有絕招，她還會躲在走廊上看。有的同學沒發(fā)現(xiàn)，就被老師抓住了把柄，幸虧我更機敏，察覺到了，要不然就得陪一些中計的人受“抄書大刑”了。老師也放下話——“要是有人再不認真，就抄書！”

　　老師這樣的偵察水平，真該去當個特工，不然太浪費才能了。最后加上一句：老天保佑這位“間諜”別查到我這篇文章。

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