優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇[精選]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

　　從小，我就從大人口中聽說(shuō)過(guò)這么一句話：上有天堂，下有蘇杭。江南的美景真的就像西游記中的天宮，云霧繚繞嗎？不是的，當(dāng)我打開一本描寫江南的書時(shí)，縈繞在我身旁的.書香似乎將我?guī)�入那個(gè)曾經(jīng)令我浮想的江南。

　　煙雨朦朧，江南的雨似乎總是這樣下不完，但這又是一幅多么美麗的景象呀！斷橋旁，槳聲漸響，手里撐著油紙傘的艱難女子在細(xì)雨中運(yùn)眺河的盡頭，是在等她上京趕考的郎君，還是等待出門經(jīng)高久未見面的父親，更或者是被遠(yuǎn)處的雨景迷住了？書香帶我穿過(guò)粉墻黛瓦的小巷，帶我走過(guò)青石古道，帶我登上木制的小船，漫游在那不是天堂卻勝過(guò)天堂的江南水鄉(xiāng)……

　　細(xì)雨敲窗，遠(yuǎn)處的琴聲涌入耳朵，而白居易的琵琶行又似乎將我?guī)�上他的客船。琵琶又響，更有那“大弦嘈嘈如疾雨，小弦切切如私浯”的風(fēng)味。月夜已涼，唯有燈影在搖晃�！扒�終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”的結(jié)尾讓我重回現(xiàn)實(shí)，令我生出同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)的同情。

　　書香，還是那永遠(yuǎn)的書香，濃重的墨味，隨片片竹簡(jiǎn)飄撒千年而淡褪。而變化的，卻是書香帶給我的不同意境。歲月抹不了過(guò)去，書香伴我成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

　　“路漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說(shuō)困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明，那么開門的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì)，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。

　　嘗試——在破繭中成長(zhǎng)

　　毛蟲，將自己裹在千絲萬(wàn)縷中，從沉睡中蘇醒，面對(duì)那被黑暗籠罩的世界，它的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒，面對(duì)無(wú)盡的挫折，它嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)，蛻變的痛苦焦灼著它的身體，它想要掙脫這個(gè)黑暗的枷鎖，于是它便用柔弱的頭顱嘗試沖破那厚厚的蠶蛹，一次、兩次……我明白了：毛蟲是在不斷嘗試中健壯著自己的體格、磨練著自我的意志。終于它破繭而出了，在晴空中傲然翩舞！

　　蠶之破繭化蝶，那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我：我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)！嘗試——在飛翔中成長(zhǎng)

　　老鷹，在幼時(shí)便面臨了一次生死的考驗(yàn)。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個(gè)個(gè)地從巢中趕了出來(lái)，希望他們能在生死絕緣中敢于挑戰(zhàn)，用毅力去換以搏擊長(zhǎng)空。可眼景卻不如所愿，雛鷹們一個(gè)個(gè)絕望地接受著死亡的到來(lái)，唯有它——那只弱小的雛鷹，它想要與死亡抗衡，咬緊牙關(guān)展開雙翅，“撲～撲～撲”它終于成功了，絕崖離它也漸漸遠(yuǎn)了，它展翅飛翔到了那蔚藍(lán)的天空。

　　鷹之翱翔藍(lán)天，那優(yōu)美的身影、矯健的身姿告訴了我：我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)！

　　嘗試——在嚴(yán)冬中成長(zhǎng)

　　冬天的風(fēng)景是刺骨、肅殺的，冬風(fēng)用它的威力來(lái)逼迫萬(wàn)物皆臣服于它。只有梅花敢于反抗它的“暴政”，在蕭瑟的`冬日里，梅花執(zhí)著扎根于雪地里，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它在嘗試與寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，它用曲折堅(jiān)硬的枝干來(lái)展示自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用那眩目的花朵訴說(shuō)著自己的頑強(qiáng)不屈與“凌寒獨(dú)自開”的傲骨。

　　梅之怒放，那傲骨的枝干，獨(dú)盛的勇氣告訴了我：我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)！

　　走出寒冷、走出困頓，我們需要嘗試……經(jīng)過(guò)嘗試，讓我們的生命重塑價(jià)值；經(jīng)過(guò)嘗試，讓我們獲取了成功，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶、成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的老鷹、成長(zhǎng)為迎寒獨(dú)放的雪梅；經(jīng)過(guò)嘗試，讓我們體味著命運(yùn)的歷練，我們學(xué)會(huì)了張開雙臂，擁抱藍(lán)天。

　　腳下的路還很漫長(zhǎng)，既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停下前行的腳步；既然揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，就不要拒絕啟航！讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)，在不斷地嘗試中駛向成功的彼岸吧！

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

　　從小，我便對(duì)書有著莫名的喜愛。

　　很小的時(shí)候，我就擁有屬于自己的一本書，一本薄薄的故事書，每天都纏著長(zhǎng)輩教我認(rèn)字，給我講解。還記得我第一次讀故事書的時(shí)候，遇到了一大堆生字，我沒(méi)有去尋求答案，而只看圖畫。所以，一本書往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長(zhǎng)大了一點(diǎn)，識(shí)字也多了，翻出以往只看了一下就丟在一邊的書再來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)書中的諸多樂(lè)趣，對(duì)書的喜愛更深了。

　　讀小學(xué)了，常常拿著一兩本書倚在學(xué)校旁的大榕樹下津津有味地看。然而，從圖書館里借來(lái)的書往往因粗心弄壞賠了不少錢，父母也常因心疼錢責(zé)罵我，甚至不讓我再借書，可我哪能聽得進(jìn)去，依然如故。

　　雖然每天都可以去圖書館借書，可是我的渴望仍末能滿足，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ�有一間好像童話故事里的書屋，每天都可以沐浴在書的甘露下。現(xiàn)在我真正擁有的書不過(guò)幾十本。因此對(duì)書的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，仿佛如果有一天失去了書，就會(huì)像魚失去水一樣，直到干涸而死去。

　　上六年級(jí)了。求知欲非常強(qiáng)的'我再不能滿足于那一丁點(diǎn)的書。我家離校不遠(yuǎn)，每天放學(xué)都要去爺爺家等媽媽來(lái)接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著，但是視書如寶的他并未允許我碰他的任何一本書。我只好趁他不在家時(shí)翻一翻，有時(shí)隨手拎上一兩本。但第二天放學(xué)還未回到家，就聽見爺爺在一邊找書一邊怪責(zé)我了，我心里暗笑，發(fā)誓要把爺爺?shù)臅�看完。后�?lái)我對(duì)書的渴求終于感動(dòng)了爺爺，爺爺一有好書就叫我來(lái)一起看，我們爺倆成了忘年書友。

　　在書的伴隨下，我順利地度過(guò)了愉快的小學(xué)生活。從知道自己考上重點(diǎn)中學(xué)的那一刻起，覺得書在我心中的地位越來(lái)越高。因?yàn)槲抑�道，這成績(jī)除了是多位老師和我一起努力的功勞之外，就是書的功勞了。傍晚的時(shí)候，回到家里，全家人都在為我考上重點(diǎn)中學(xué)高興地忙里忙外，只有爺爺平靜地坐在那里，但我看出他嘴角那略帶的微笑，這微笑蘊(yùn)含了他對(duì)我的希冀。我還發(fā)現(xiàn)他那手里捧著幾本厚厚的書，是要送給我當(dāng)賀禮的。直到現(xiàn)在，我還把他那幾本書珍藏得很好。

　　在成長(zhǎng)的路途中，無(wú)論是課本還是課外書，都帶給了我許多益處。從書中我學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣生活，怎樣面對(duì)挫折和成功。可以說(shuō)沒(méi)有書，我的生活將失去目標(biāo)的方向。書將伴隨我的一生。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

　　夜很深，深得怎么也望不到底。我蜷縮在小小的被窩中，瑟瑟發(fā)抖，害怕那從黑夜中突然鉆出來(lái)的大魔頭。

　　我終于耐不住了，直起身子，悄悄地走到外婆房間，拉了拉她的衣袖，“外婆，我怕。”“怕什么呢，我的小乖孫�！蓖馄抛屛宜�在她懷里，把她的手臂當(dāng)枕頭。然后聽到輕輕的歌聲：“月光光，照地堂，蝦仔你乖乖睡落床……”那聲音并不優(yōu)美，卻像夾在字典里秋天的落葉，充滿了滄桑的味道，斷斷續(xù)續(xù)，斷斷續(xù)續(xù)。我第一次覺得黑夜如此溫暖，月光如此柔美。那一定是魔法，是外婆的歌的魔法。

　　后來(lái)啊，我便從外婆身邊搬走了，忘記了那魔法�？晌乙膊辉俸ε乱粋�(gè)人睡。接到外婆的來(lái)電，電話那頭的她開心地說(shuō)道：“我的小乖孫長(zhǎng)大了�！蔽冶闾鹛鹦α恕�

　　可長(zhǎng)大了，不得不面對(duì)很多你不愿去面對(duì)的事情。像是畢業(yè)，像是那些迷惘，像是那些離別的不愉快，還有告別童年僅此一次的揮手。似乎是站在了一彎淺淺的港灣中，看著沒(méi)有回程票的船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逝去。

　　于是，我們站在了畢業(yè)典禮地舞臺(tái)上。踩著擦得锃亮的黑皮鞋，穿著花邊已被洗得褪色的格子裙，緊握著彼此的溫暖的小手。也終于，隨著老師的手指在空中劃了一道美麗的弧線后，這一片沉寂被打破了。大家使勁地?fù)螆A了小嘴：“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我。夏日的午后……”望著臺(tái)下這些一張張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的.面孔，我們也只能用歌聲表達(dá)自己。“原來(lái)外婆的道理早就唱給我聽，下起雨，也要勇敢前進(jìn)�！�

　　我抬起頭，看見了一片透明的金色，仿佛是在水中晃動(dòng)著。才不過(guò)短短幾分鐘，仿佛那十幾年的光景就在這里過(guò)了，不經(jīng)意地。那些不安與焦慮，也被一片陽(yáng)光融化了，剩下的只有從縫隙中投下的斑駁樹影。我又一次輕聲哼起那優(yōu)美的旋律“明天會(huì)更好”……

　　原來(lái)我一直在歌聲中成長(zhǎng)，外婆的，大家的，我自己的。到現(xiàn)在，我終于懂得了那個(gè)魔法。在鋪滿陽(yáng)光碎金的小路上，我歌唱著，驅(qū)走心中的陰霾，勇敢地走下去，走向未來(lái)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

　　成長(zhǎng)路上，不可能一帆風(fēng)順。有風(fēng)雨，也有陽(yáng)光。必須經(jīng)歷一些坎坷，才能真正地成長(zhǎng)為參天大樹。

　　那是去年的家長(zhǎng)會(huì)上，我們六年級(jí)的活動(dòng)是“我的座右銘”演講。我一向是個(gè)膽小的人，當(dāng)眾演講是我的一大弱項(xiàng)。因此，我“茶飯不思”，愁眉苦臉的。

　　可該來(lái)的還是要來(lái)的，家長(zhǎng)會(huì)如期而至。很快，前面的.同學(xué)都一個(gè)個(gè)演講完了，活動(dòng)進(jìn)行得很順利�？斓轿伊�，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，平靜的外表下是一顆怦怦亂跳的心�！拔业难葜v結(jié)束了，謝謝大家!”我前面的那一個(gè)同學(xué)也演講完了，輪到我啦!

　　“加油，你一定行的!”我在心中默默地鼓勵(lì)自己。上場(chǎng)了。整個(gè)教室里所有的目光都聚焦到了我的身上。我知道，此刻，我絕不能露出膽怯;在臺(tái)上，一定要露出最好的一面。

　　我露出微笑，一邊在腦海中回憶著作文的稿子，一邊不慌不忙地演講著。謝天謝地，這次活動(dòng)我最終沒(méi)有出差錯(cuò)，我的心跳也慢慢地平穩(wěn)了下來(lái)。我剛才可真是緊張啊，連手都冒出來(lái)汗水。

　　最后，我在家長(zhǎng)和同學(xué)們的掌聲中走下了臺(tái)�；氐阶�位 我向媽媽看去。原來(lái)媽媽也在看我，鼓勵(lì)的目光仿佛在說(shuō):“你真棒，不過(guò)以后可別再這么膽小了�！蔽页瘚寢屝π�，心里感慨萬(wàn)千。

　　正如我的座右銘所說(shuō)的一樣:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”成長(zhǎng)，一定離不開磨礪，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，成長(zhǎng)路上才會(huì)百花盛開。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書；好的書籍是最貴重的珍寶，這是別林斯基眼中的書。在我的眼中，書就像我最心愛的水晶球，讓我愛不釋手。

　　在五六歲的時(shí)候，我最不喜歡做的事情就是看書，書房里的書瞄都不瞄一眼，總是買來(lái)做裝飾品。直到有一次，家里停電了，我覺得無(wú)聊，就走進(jìn)書房看圖畫書消磨時(shí)光。當(dāng)翻開書的一剎那，我被圖畫書吸引了，感覺有一種前所未有的樂(lè)趣，后來(lái)我就迷上了看書。

　　過(guò)了一年，我開始看起帶有五六行文字的繪本，我曾經(jīng)看過(guò)《石頭湯》，它讓我驚嘆不已；《愛》又令我浮想聯(lián)翩，也讓我從中認(rèn)識(shí)了許多字。

　　慢慢地，繪本已經(jīng)不能滿足我看書的欲望了，于是，我看起了滿篇文字的《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等故事書，它們時(shí)而讓我變成白雪公主，住在美麗的'城堡中；時(shí)而又變成穿著水晶鞋的灰姑娘，在舞廳里跳著優(yōu)美的舞……每當(dāng)睡覺前，我都會(huì)讓媽媽給我讀一個(gè)故事，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的課外書越來(lái)越多。接著，我看起了楊紅櫻的文學(xué)書，特別是《森林里的恐龍朋友》，讓我看得津津有味。我每天都不能少了書的陪伴，就算出去旅游，我也要擠出時(shí)間讀書，正如陳壽說(shuō)的話：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！�

　　現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了，在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的動(dòng)物活靈活現(xiàn)，那故事感人的讓我淚落如珠，我仿佛進(jìn)入了動(dòng)物的情感世界，忘了吃，忘了睡……

　　書就是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門。我們要保護(hù)好這把鑰匙，它將讓我們獲得巨大的財(cái)富，一生愛之不盡……

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