描寫的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
海印大橋坐落在廣州城的東面。聽人們說，它在廣州眾多的橋梁中，是結(jié)構(gòu)最特殊的一座。我一直盼望能有機(jī)會(huì)看到海印大橋。今天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我終于看到了這座遠(yuǎn)近聞名的大橋的雄姿。
車出天河南路，經(jīng)東湖路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見一座雄偉的大橋，它猶如一條出水的巨龍橫跨珠江南北兩岸。這就是海印大橋。
車經(jīng)大橋，它的廬山真面目才會(huì)看得更加清楚。橋面非常寬闊平坦，叮以并排行駛6輛大貨車。中間是汽車道，兩側(cè)是自行車道，靠邊的就是人行道。兩邊的.護(hù)欄高約1米，分別用藍(lán)色和銀色組成許多半圓形的圖案，十分好看。整座橋結(jié)構(gòu)最特別、最引人注目的，是在長橋中間有兩座拔地而起、直插藍(lán)天的巨型鋼筋水泥石塔，塔頂有高聳人云的避雷裝置，粗壯的塔身巍然屹立在藍(lán)瑩瑩的江水之中。那氣勢，比當(dāng)年孫悟空向東海龍王索取的定海神針，不知要強(qiáng)多少倍呢！石塔兩邊各伸出41根碗口粗細(xì)的銀色鐵纜，牢牢地牽引著整座大橋�？催@情景，兩座石塔就像兩個(gè)力大無比的鎮(zhèn)江巨人，他們一邊伸出巨臂提著大橋，一邊似乎對人們說：“放心吧！有我們在，一切都會(huì)平安的。”
橋上車輛人群川流不息，時(shí)時(shí)都顯現(xiàn)出一派繁忙興旺的景象。橋下綠水滔滔東流，江上陣陣船笛聲響徹長空，一艘艘輪船穿梭來往在水面上……這一切，襯托著大橋，使它不僅顯得雄偉壯觀，而且美麗迷人！
看了海印大橋，使我狂喜和興奮。我真想走下車來，振臂高呼：真了不起呀——海印大橋！這時(shí)，我不由得想起了那些大橋的建設(shè)者們——他們多么有智慧，有力量。我暗暗下定決心，將來要做一名橋梁專家，我要造出更多更好的“海印大橋”來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮社會(huì)文明。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我在電視上看過許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個(gè)個(gè)身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說話王和音樂王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字的時(shí)候，他倆津津有味的聊起天來，只見一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個(gè)學(xué)渣在她的'課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個(gè)，可是當(dāng)語文老師撿粉筆時(shí)，兩個(gè)人又開心地玩了起來，而且還越玩越開心。這時(shí)語文老師使用了必殺技，瞬間移動(dòng)，她又神不知鬼不覺地來到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的科學(xué)老師，他的外號叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會(huì)情不自禁地呼呼大睡起來，連班長”學(xué)習(xí)之星“都會(huì)忍不住和旁邊的同學(xué)聊起天來。這時(shí)班級一團(tuán)糟他都不會(huì)來管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說厲害吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候，春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí)，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
攜著昔日的'感傷，現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天，走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達(dá)意的陽臺(tái)，傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴，歡快潺潺的流水，花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山，浮金的潛河，眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天，驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣，帶著最美好的祝福，親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào)，不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過，于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛，驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容，讓它飛揚(yáng)在自始至終。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
那天，我到媽媽的學(xué)校去，突然，發(fā)現(xiàn)了顧勵(lì)阿姨的電腦旁有一盆仙人掌，旁邊又生長出了幾棵小仙人掌。這情景我可從來沒看見過呀，看著看著就不禁入了神。
顧勵(lì)阿姨看到我這副模樣，笑著問我：“你喜歡這小仙人掌嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我送你一棵，仙人掌可以防輻射呢！”顧勵(lì)阿姨又說。
“真的”，我有點(diǎn)不敢相信。說著，顧勵(lì)阿姨就拿來一把小刀，把那剛剛破土而出的小仙人掌連著根從土中挖
了出來，然后小心翼翼地遞給了我。我說了聲謝謝，便如獲至寶的跑回了家。
剛回到家，我便找來一個(gè)裝滿土的花盆，把仙人掌種下了，并把這小仙人掌從頭到尾的打量了一番。這小仙人掌全身上下綠油油地，整個(gè)身子還沒有我拇指那么大呢，十足的“小不點(diǎn)兒”。也許是還沒有長大的原因吧，它那一身本該是堅(jiān)硬銳利、用來防身的`刺，卻十分柔軟，看上去十分弱小的樣子。我不免愛憐的摸了摸它那軟棉棉的刺，心里也暗暗地下定決心：一定要把這小仙人掌養(yǎng)大。
打那以后，我每個(gè)星期都按時(shí)給小仙人掌澆水，每過一個(gè)月，我還會(huì)給它施肥呢。有太陽時(shí)，我把仙人掌搬到陽臺(tái)上，讓它曬太陽；下雨天時(shí)，我把它搬回屋里，生怕它淋雨了。在我的精心照料下，小仙人掌長大些了，刺也硬了。我高興極了，把仙人掌看了又看，瞧了又瞧。
如今，這小仙人掌已經(jīng)在我家生活了三個(gè)多月了，它給我?guī)砹藷o盡的快樂，我愛小仙人掌！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
這是冬天的第一場雪，也是20xx年中的第一場雪。
早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽見爸爸說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗外一看，��！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素 裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
那雪花白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。
看，雪中的.人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預(yù)報(bào)著冬天的到來，我愛雪花，因?yàn)樗利�、純潔、無私，能給大地帶來歡樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我的奶奶是個(gè)樂于助人的人。
平時(shí)大家走在路上也許都能看見有些窮人在路邊要錢的景象，他們沒東西吃。一天我和奶奶在路上走著，看見了一個(gè)趴在地上的老人很可憐，奶奶便給了幾元錢他，讓他買早飯吃。這位老人連說謝謝，便很高興的直點(diǎn)頭。
有一次，下大雨了，我和葉盛杰沒帶傘，奶奶來接我了，看見葉盛杰也沒帶，就把我的'傘給了他，而我和奶奶合用一把傘，到了家，看見奶奶的衣服都淋濕了，這時(shí)我內(nèi)心的說：我的奶奶真是樂于助人!
我為有這樣的奶奶而感到驕傲和自豪!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
夏天的下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，樹葉仿佛被曬干了似的'無精打采地掛在枝頭上，
知了大樹上拼命地喊熱啊，熱啊!我獨(dú)自一人在家里全神貫注地做暑假作業(yè)。
突然，窗外烏云密布，一陣陣轟隆隆的雷聲滾滾而來，一道閃電飛速地劃破天空照亮大地。不好，要下雨了!我連忙放下手中的筆一個(gè)箭步地沖到陽臺(tái)收衣服和曬在陽臺(tái)上的干貨。剛跑到陽臺(tái)，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子從天空中灑向大地。
嘩啦啦，嘩啦啦，雨越下越大啦!雨點(diǎn)打在玻璃窗上，仿佛無數(shù)快樂的音符在跳動(dòng);雨點(diǎn)打在屋頂上，奏起了一陣陣優(yōu)美的旋律;雨點(diǎn)打在草地上，小草變得更綠了;雨點(diǎn)打在花朵上，花朵變得更加鮮艷了!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
在北京市的那幾天，我們?nèi)チ嗽S多地方，其中有去莊嚴(yán)的天安門看升國旗，有去攀爬蜿蜒的萬里長城，有去著名的清華大學(xué)……令我印象最深刻的是北京故宮上午游。
我一進(jìn)入故宮后，就感覺的自己是一位小宮女似的，在里面自由玩耍，打鬧，聽我們的黃主任說，這兒是以前皇上住的地方，閑人可是不能隨便進(jìn)入的`，現(xiàn)在我們能進(jìn)進(jìn)出出的可真是光榮呀!他還跟我們講，故宮呀，又名紫禁城呢!位于北京市中心，今天人們稱她為故宮呀!意為過去的皇宮。
我們走了一段路，看到許多的殿呀!宮什么的!有太和殿、中和殿、保和殿，這是三大殿。宮有乾清宮、坤寧宮等，這些宮殿都有他們獨(dú)特的用途。故宮還有一個(gè)御花園，原名是宮后苑，那兒左右的格局，可緊湊了找不出一條縫呢!真是古典富麗呀!
故宮里到處彌漫著古典的氣息，皇上的宮殿也很大，上面還有一個(gè)皇上和皇后還有一個(gè)奴才在那，雕的可逼真了，乍一看，還以為是真的呢!故宮的城墻上開有四門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門�？珊每戳四�!
“哎!”這故宮可真大呀，怎么走也走不完呀!也不知有多少個(gè)宮和殿呀!數(shù)也數(shù)不清。我們走了一個(gè)上午也就只走了這故宮的十分之一，走完得人真厲害呀!我們走了十分之一的故宮就得上大巴車回去了，真是有點(diǎn)舍不得故宮呀!雖然有點(diǎn)累，不過像劉老師說的“好東西要細(xì)細(xì)去品嘗，去體會(huì)”。
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