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我戰(zhàn)勝了困難作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我戰(zhàn)勝了困難作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我戰(zhàn)勝了困難作文1
在我們尋找成功的大門中總會遇到許許多多的困難。困難，我們?nèi)松凶畛Ｓ龅降氖虑椤Ｎ覀兒苋菀紫蛩麄兊皖^，但是如果我們向他低頭。那么就會失敗。
記得那一次，我的媽媽做了一個(gè)蛋糕給我�，F(xiàn)在那美味還存留著。
我忍不住了，我下決心自己做一個(gè)給自己吃。我準(zhǔn)備了雞蛋、牛奶和水果……就是找不到面粉。我東找西找，只見有一袋類似面粉在客廳的桌子上。我喜出望外地拿進(jìn)廚房。我不管這是什么東西就把他全倒進(jìn)碗里，放一點(diǎn)水?dāng)嚢柚�。那些“面粉”不知不覺變得有彈性起來。我用手搓了搓，那“面粉”全變透明的了。“這是為什么？我的蛋糕做的方法不對嗎？我真笨……”我不干了，我心里就在這時(shí)“堅(jiān)持�！边@個(gè)念頭一直在不停的`浮現(xiàn)。我拾起信心來，去超市買了一包面粉，經(jīng)過我的努力。終于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地嘗了一口。我做到比媽媽的更好吃。
想成功就要面對困難，不要放棄，摔倒了就站起來。只有揚(yáng)起信心，堅(jiān)持不懈。才能品嘗到成功的果實(shí)。
我戰(zhàn)勝了困難作文2
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！蔽揖褪怯眠@句名言打敗困難的。
一次，我和幾個(gè)好朋友一起去游樂場玩。游樂場很好玩，大膽的澤斌說：“小兒科，真不過癮�！焙鋈�，一聲尖叫從耳邊傳來。我們循聲一望，原來是海盜船，澤斌和我們連忙跑過去，我聽到一聲聲尖叫，覺得一定很刺激�？墒俏铱吹饺藗兿聛淼臅r(shí)候有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，我就有點(diǎn)害怕了。我正在考慮著要不要上去，澤斌又拋出一句話來：“你該不會是不敢吧？”我被他這么一激，心想：我若不上不就承認(rèn)我是膽小鬼了嗎？“上就上，誰怕誰！”我連忙上了海盜船。
可一上去我就后悔了，原來這里的海盜船沒有扶手，只有安全帶，而且海盜船剛一開始便快速地轉(zhuǎn)起來，我剛想喊停，可一想起澤斌那種嘲笑的口氣，我硬是給噎了下去，我的.胃開始翻江倒海，我忍不住尖叫起來。經(jīng)過了一次又一次的晃動，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！敝灰銖�(qiáng)頂著，困難其實(shí)也沒什么大不了，想到這里，起初那種害怕與恐懼感漸漸消失了，我戰(zhàn)勝了困難，我不怕海盜船了。這時(shí)，海盜船總算停下來了，一看我的同學(xué)有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，連久經(jīng)沙場的澤斌也心有余悸，我戰(zhàn)勝了困難所以我一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，大家都夸我“大蝦”。
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”因?yàn)檫@句話，我戰(zhàn)勝了困難。
我戰(zhàn)勝了困難作文3
這幾天媽媽不在家，麻煩就一個(gè)接著一個(gè)找上我了，燒飯燒糊了，衣服臟了沒人洗了。這不，今天下午放學(xué)在路上玩，一不小心把書包給劃破了一個(gè)大口子。
哎呀，我必須得把書包的大口子給補(bǔ)上，不然書包里“吃飯的家伙”丟了，可就得挨媽媽的“連環(huán)巴掌”了。
說干就干，我捂著書包回到家，就從媽媽的工具箱里找來了針線。我先學(xué)媽媽的樣子將線繩穿過針眼兒，可是穿線不是隨便說一下那么容易的，明明看準(zhǔn)了眼兒，可一穿沒過，又一穿還沒過……“我就不信邪了！”我把線頭潤濕后捻了又捻，再穿。哦！終于穿過去嘍！��？嗨！一高興，手一抖，又把線頭拔了出來。這回有經(jīng)驗(yàn)了，很快就穿好了。
這書包也真是的.，你說爛哪兒不好，偏偏底下被劃破了，可真難縫。后來我終于想到了一個(gè)辦法：把頭埋進(jìn)書包里，縫了起來�？蛇@書包底也太硬了，使勁扎才冒出個(gè)針頭來，費(fèi)了好大勁，一不小心手指都被扎破了，針還沒拔出來。這時(shí)，我想起媽媽有時(shí)拔針的時(shí)候用牙齒咬，我也試試，可別說，這招還真行。
于是，我左一針，右一針，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把書包縫好了——雖然有點(diǎn)兒不好看。
我戰(zhàn)勝了縫書包的困難。
我戰(zhàn)勝了困難作文4
生活中，我們會面臨很多挑戰(zhàn)，諸如悲懼，羞怯，自卑，困難等等，但是只有那一次的事讓我記憶猶新。
那是一個(gè)五年級的晚上，臺燈下，我撐著頭苦想著，心中滿是氣憤。你問我氣什么？就在剛才，我還拿著作業(yè)興沖沖的跑去問爸爸一道難題，他卻把臉一板，說：“自己獨(dú)立思考，別老依靠我們！”我便垂頭喪氣的回到了房間，在桌子上苦想．時(shí)間可不等人，鐘滴滴嗒嗒的走著，我心中的激情被點(diǎn)燃了，你不是不告訴我嗎，那我就自己想出來！我感覺想得腦袋都要大了，可還是沒有一點(diǎn)頭緒．手中的筆在紙上一遍一遍的演算著，正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一個(gè)想法在我腦中浮現(xiàn)出來，用“雞兔同籠”中的假設(shè)法，興許行得通。我擺正姿勢，憤筆疾書起來。五分鐘過去了，我拿著草稿看了又看，真是“天無絕人之處”�。∵@時(shí)，我又拿著作業(yè)去找爸爸，不同的是，我是作為勝利者去的。
我又站在爸爸面前，心在受煎熬，害怕我想了半天的答案不正確�！岸鳎龅暮芎�！”爸爸不停的`點(diǎn)頭。我刮刮鼻子，得意洋洋的說：“利害吧�。俊卑职趾蛬寢屗难巯鄬�，“撲呲＂一聲笑了起來．我在心中盡情歡呼，因?yàn)槲矣謶?zhàn)勝了一個(gè)困難．
事后，爸爸告訴我，他是故意不告訴我的，他是想鍛煉我獨(dú)立思的能力．我感謝我的爸爸給了我一個(gè)機(jī)會，讓我又磨練了自己，又戰(zhàn)勝了困難！
我戰(zhàn)勝了困難作文5
我的同學(xué)王強(qiáng)一向膽小，任何體育項(xiàng)目他都不敢參加。他怎么就不像他的名字那樣強(qiáng)呢？可他做了一件事，令我對他改變了看法。
一天，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家，遇到了王強(qiáng)。我們順道，也跟王強(qiáng)一起回家一起走，我問他：“為什么上體育課不跟同學(xué)們一起玩？”
他居然說：“那些游戲太危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能受傷，你們最好也別玩了�！�
“知道了�！蔽覀儺惪谕暤恼f�？尚睦锒荚谙耄号撤颍瑏G沙包有什么危險(xiǎn)的，怪不得同學(xué)們都不想和他玩，原來是個(gè)膽小鬼。我們又走了一會兒，遇到一個(gè)撿破爛的阿姨，我們正想繞道走，卻聽到一聲“媽媽”。我們回頭一看，啊，王強(qiáng)的媽媽？我們都驚呆了。王強(qiáng)對我們說：“這是我的媽媽。”又對他媽媽說：“這是我的同學(xué)�！蔽覀兠銖�(qiáng)吐出：“阿姨好�！边@三個(gè)字。王強(qiáng)的媽媽說：“有空來我家玩埃”“一定一定�！蔽覀冋f。說完我們就匆匆的走了。我在回家的路上想：王強(qiáng)是一個(gè)多么勇敢的人啊，就連我都不敢交媽媽，他竟然在同學(xué)面前叫媽媽。
第二天，我和昨天那幾位同學(xué)主動找王強(qiáng)玩，因?yàn)橥鯊?qiáng)不再是以前的哪個(gè)膽小的`王強(qiáng)了。在此，我鄭重的表揚(yáng)王強(qiáng)，并且責(zé)罰我自己的虛榮心太強(qiáng)。
經(jīng)過這件事，我明白了：母親對我們的愛是無法衡量的，我們千萬不要為了一個(gè)這也二改變了對母親的看法。
我戰(zhàn)勝了困難作文6
我們的人生豐富多彩，有許多的難關(guān)，等待著我們?nèi)ヒ粋�(gè)個(gè)開啟，它們就像一個(gè)個(gè)放肆的挑戰(zhàn)者，等著我們?nèi)?zhàn)勝它們，戰(zhàn)勝困難。
記得在上三、四年級的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上一遇到稍難一點(diǎn)的問題，我都會對它們置之不理，總是問媽媽，把答案隨便一抄就覺得萬事大吉了，但是后來不知怎么被媽媽知道了，她非常嚴(yán)厲不留情面地批評了我，當(dāng)時(shí)我就哭了，但我明白了一件事：不能總騎在父母的肩上，摘取幸福的勞動果實(shí)。不是嗎？我們要靠自己的努力去思索，動腦筋，自己的勞動所得，相信會別具一般風(fēng)味的，我一定會戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的'困難。
在我更小的時(shí)候，在還沒有學(xué)會走路時(shí)，經(jīng)常跌倒，眼前的一切歷歷在目，媽媽并沒有向別人家母親那樣，看到自己家的孩子跌倒了，馬上馬上跑上去，把自己的孩子輕輕扶起來，替孩子拍打去衣上的塵土，媽媽對我的跌倒就如同視而不見，而是一旁大聲的叫我的名子，讓我自己重新站立起來，朝著自己的目標(biāo)繼續(xù)迸發(fā)，從不停下來，就算自己在一次意外中跌倒了，也一定要自己努力的重新站起來。我戰(zhàn)勝了生活中的困難，我也戰(zhàn)勝了自己。
生活中的種種困難都是未知的，我們要用一棵充滿智慧的大腦去觀察、去思考、去認(rèn)真打敗戰(zhàn)勝一切的困難。
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