生命的作文（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
有一次，我在公園看見(jiàn)一些幼兒園的小朋友在一片綠茵茵的草地上又跑又跳的'。小草被他們踩得東倒西歪的，也沒(méi)有那么綠了。
我跑了過(guò)去，把他們趕走了。蹲下來(lái)看著被踩進(jìn)泥土里的小草，它好像在說(shuō)：“我好痛呀！你救救我！救我呀！”我心里想：小草好像不行了，我好想（改為得想辦法）把他救活呀！可是，小草這時(shí)已經(jīng)趴在地上了。
我用手扶住它，用盡所有辦法，一心想把它救活，原先多么翠綠挺拔的小草，現(xiàn)在已經(jīng)死了。我傷心極了，哭了好久，等回到家，我還在哭。
睡覺(jué)時(shí)，我還在想小草怎么辦呀，它會(huì)不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)？會(huì)不會(huì)它永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不出來(lái)了？如果白天我早一點(diǎn)叫住那些小朋友，小草就不會(huì)變成這樣了……
不管怎樣，我決定明天再去看看小草怎么樣了。
第二天，我起床后，整理一下，就馬上去公園的草地上。等跑到離小草不遠(yuǎn)的地方，我發(fā)現(xiàn)有一片地方特別綠，像一塊綠寶石似的。
我跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小草又重新長(zhǎng)出來(lái)了，喜悅的淚水流出眼眶。我得到一個(gè)啟示，那就是，只要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，就能成功，小草的生命力非常頑強(qiáng)，就是因?yàn)樗龅搅诉@點(diǎn)！
我決定，要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持！
生命的作文2
在萬(wàn)籟俱寂之中，一聲啼叫聲劃破了夜，劃出了破曉，劃醒了沉睡之中的人們，劃出了嶄新的一天。我想：這，便是天籟吧！
天籟，可以是天使的歌聲，可以是風(fēng)兒在林間所發(fā)出的聲響，又或是，孩兒在母親懷中所發(fā)出的陣陣鼾聲。在海邊，海浪拍打岸邊，所發(fā)出的聲響，是種天籟；在空中，老鷹扇擊翅膀的聲音，是天籟；在最多生命的雨林，擁有包羅萬(wàn)象的天籟，也許是猴子在大樹(shù)之間穿梭，葉子的抱怨聲；可能為螞蟻之間，吱喳的呢喃細(xì)語(yǔ)；是在黑夜之中，潺潺的流水聲……
而，在我心目中的'天籟，則是剛出世的嬰兒啼哭聲，伴隨著母親的喜悅，父親的驕傲，嬰兒的哭生不僅代表著生命的誕生，也代表了自然界生生不息的力量；這力量，足以排山，可以倒海，這便是──永恒的生命，亙古不變的力量。生命，是萬(wàn)物一切的根本，而嬰兒的哭聲，更是代表了強(qiáng)盛的生命力！
有時(shí)，我不確定自己在沮喪之際聽(tīng)到的那股吶喊，叫我堅(jiān)持下去，并且要相信自己一定做的到，那是一股動(dòng)力，一股天籟，自我內(nèi)心至我耳畔，誠(chéng)摯地發(fā)出。
天籟，它來(lái)自何方？也許無(wú)解……但它終將從你我耳畔走過(guò)，永遠(yuǎn)地，傳承下去……
生命的作文3
生命是一個(gè)很神奇的東西，它給了我很多很多。快樂(lè)、悲傷、興奮、失落等，它們是怎么來(lái)的？最終的起點(diǎn)都是因?yàn)橛辛松�。有了生命，就等于有了一切，因�(yàn)橹灰猩�，很多的東西都慢慢來(lái)到你的身邊。很多東西都有生命，它們會(huì)覺(jué)得很幸�！苄腋�。這一生一世就有這一條生命，我們應(yīng)該珍惜它。
有這樣一件事。
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光很足，真是個(gè)好天氣。但我的身體并不如此，我今天有些不舒服，就和媽媽去醫(yī)院開(kāi)藥。當(dāng)醫(yī)生診斷完畢，我就和媽媽去拿藥。經(jīng)過(guò)婦產(chǎn)區(qū)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“我決定打掉這個(gè)孩子，我不想在要他了。”我不由自主的向診室內(nèi)看去，原來(lái)是一位年輕的媽媽，長(zhǎng)的十分端莊，但是她卻要打掉自己的孩子，我感覺(jué)有些不可思議，她的行為和她的相貌一點(diǎn)兒也不符合。好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)她冷血無(wú)情，難聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)她是“殺人兇手”。因?yàn)樗龤⑺懒艘粭l弱小的.生命。我感覺(jué)那個(gè)小寶寶好可憐，他還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世上，就走了。如果他知道是自己的媽媽做的，一定會(huì)很傷心的。我想勸說(shuō)那位年輕的母親說(shuō)：她是你的寄托，你的希望，不要把你的一切抹滅掉。
生命是唯一的，請(qǐng)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。不要果斷做出一些不該做出的事情。珍愛(ài)生命就是珍愛(ài)自己。
生命的作文4
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的.，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
生命的作文5
一轉(zhuǎn)眼快過(guò)年了，同學(xué)們都放假了。放了假，大家不免得要去走親訪友，結(jié)伴玩耍。然而，在出行的過(guò)程中，許多危險(xiǎn)就油然而生。
我們莒縣的沭河公園是個(gè)美麗的地方，同學(xué)們不免的要去哪里玩耍。但是，沭河在美麗的外表下也隱藏著陰暗的一面。沭河中有許多被抽了沙的地方，而抽了沙后留下的洞，就會(huì)形成一個(gè)大漩渦。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于在沭河游泳的孩子因?yàn)榉N種原因而溺水身亡的故事吧。這個(gè)故事是我們明白了這樣一個(gè)道理：冬天不要在沭河滑冰。因?yàn)槿绻验_(kāi)了，就和游泳沒(méi)要區(qū)別了。這個(gè)道理，是溺水身亡的孩子用生命告訴我們的。
在假期中還有一件挺危險(xiǎn)的事，就是單獨(dú)騎自行上路，出行。因?yàn)閲?guó)家有規(guī)定：未滿十一周歲的兒童不能騎自行車上路。我們還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與能力去應(yīng)對(duì)在路上會(huì)遇到的各種事情。比如你可能會(huì)不小心磕倒;你可能會(huì)一不小心與別的車或行人撞到;你也可能會(huì)被壞人敲詐或勒索……此類情況多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。所以，對(duì)我們來(lái)講，騎自行車上路是一件有危險(xiǎn)的事，我們不能做有危險(xiǎn)的'事。
同學(xué)們，我們珍貴的生命是母親辛辛苦苦孕育出來(lái)的。這生命是來(lái)之不易的，不要因?yàn)橐恍┎槐匾奈ｋU(xiǎn)事故把自己的生命丟失掉。我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命的作文6
生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。
可是在我的周圍有很多的不熱愛(ài)生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛(ài)生命的人!
我聽(tīng)說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因?yàn)樗m舊了，但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它的'價(jià)值依舊存在。
在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的可能會(huì)釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。
我們的生命是短暫的，是用來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命!
生命的作文7
樹(shù)，砍了枝條還能長(zhǎng)；草，了還能再長(zhǎng)；花，謝了還能再開(kāi)；一棵松樹(shù)，可以掀翻壓著它的石頭，茁壯生長(zhǎng)
小時(shí)候，我養(yǎng)過(guò)許多昆蟲，其中就有一只斷腿的蚱蜢，它和其他蚱蜢一起生活。過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸遺忘了它們。當(dāng)我再次去看它們時(shí)，它們都死了，我準(zhǔn)備丟掉它們時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：它仍然有一絲生命那只斷腿的蚱蜢！我的心頭怦然一振，那只蚱蜢有著多么強(qiáng)的生命力啊！竟然能使它熬過(guò)饑餓的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)的活了過(guò)來(lái)。這真是一個(gè)奇跡！
有一次，我回家鄉(xiāng)，正是棗樹(shù)結(jié)果的時(shí)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，一棵在門外的棗樹(shù)碩果累累，在院子里的則沒(méi)有那么多。奶奶告訴我：棗樹(shù)是很奇怪的'，越被抽打得多，結(jié)的果子就多。因此，在門外的棗樹(shù)，被小孩抽打得多，結(jié)的果子就多，而院子里的則沒(méi)有。聽(tīng)了奶奶的話，我的敬佩之情油然而生，棗樹(shù)不向困難屈服，而是以頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝困難，最終碩果累累。
有人說(shuō)，生命像大山一樣無(wú)堅(jiān)不摧，也有人說(shuō)，生命像薄冰一樣不堪一擊，但是，我認(rèn)為，生命是頑強(qiáng)的！
生命的作文8
有一個(gè)女孩自殺，被一個(gè)老人撞見(jiàn)了，未遂。女孩哭訴了好多自殺的理由，老人說(shuō)了救她的理由。
第二天，老人拿了張“一句話設(shè)題答卷”讓女孩看。設(shè)題是：如果可能，你所要的最大幸福是什麼？一張紙上有五個(gè)人的回答，五個(gè)人的回答分別是：“有個(gè)家！”“有愛(ài)我的爸媽！”“有一雙明亮的眼睛！”“能聽(tīng)一聽(tīng)鳥兒歌唱！”“能起來(lái)走一走！”
女孩不懂。老人拉她去見(jiàn)這五個(gè)答題的人。
女孩見(jiàn)了五個(gè)答題的人之后擁緊老人哭著說(shuō)：“我錯(cuò)了，謝謝您！”
這五個(gè)答題的人是五個(gè)孩子——孤兒，棄兒，盲人，聾啞人，癱瘓兒。與此相比，女孩一下子便擁有了五個(gè)人的'“最大的幸�！边�綽綽有余！
老人的理由是：幸福，要用心來(lái)做尺子；尺子，是要有刻度的，沒(méi)有零線就沒(méi)有刻度，沒(méi)有刻度，就沒(méi)有幸福！
生命的作文9
美麗的色彩：
你好，雖然我們已經(jīng)相識(shí)很久，但這可是我第一次給你寫信。
有首詩(shī)中說(shuō)道：煙火是夜的精靈。而你，確是我生命中的精靈，是你讓我的生命變得五彩斑斕，是你讓我有了如彩虹般的心情，也是你編織了我多彩的童年和多彩的夢(mèng)……我要感謝父母將我?guī)У搅诉@個(gè)美好而美麗的世界，更感謝上帝讓我認(rèn)識(shí)了你，認(rèn)識(shí)了你這個(gè)與眾不同而又帶給我那么多快樂(lè)和七彩夢(mèng)的朋友。
說(shuō)真的，你真的很棒很可愛(ài)！在我的腦海里，你就象一個(gè)善變而又調(diào)皮的小精靈，總是變幻無(wú)窮。
綠色的你好象調(diào)皮的.孩子；藍(lán)色的清純文靜的小女孩；黃色的你又象一個(gè)快樂(lè)的小天使；紅色的你更象一個(gè)熱情奔放的小伙子……不過(guò)我還是喜歡綠色和紅色的你，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)調(diào)皮＇熱情的小女孩！
雖然你對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，但我還是希望你能成為更多盲人生命的精靈，因?yàn)樗麄儽任腋枰�。他們每時(shí)每刻，每秒每分，都渴望著能與你向遇。希望你能用你美麗的光芒照亮他們?cè)緹o(wú)色的心靈；用你的活力讓他們快樂(lè)；用你的熱情讓他們感受社會(huì)和世界的熱情！讓他們知道世界＇社會(huì)＇還有我們永遠(yuǎn)和他們是一家人，永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離他們……
祝：永遠(yuǎn)鮮艷，美麗……
生命的作文10
生命是脆弱的、是頑強(qiáng)的、是寶貴的、是美好的……
生命就像一個(gè)花骨朵兒，開(kāi)始很不起眼，但只要每天澆水、施肥，給予充足的陽(yáng)光，它便能開(kāi)出美麗的花。
生命就像握在手里的筆，在寫不出墨的時(shí)候，使勁地?fù)u一搖，或許又能重新順暢的流出墨汁。
生命就像一顆掉進(jìn)石頭縫里的種子，在不經(jīng)意間，它孜孜不倦地從狹小的縫隙中汲取營(yíng)養(yǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
生命就像一只壁虎，喜怒哀樂(lè)是它的長(zhǎng)尾巴，生命是它的身體，在面臨抉擇或生命危險(xiǎn)時(shí)，它懂得舍棄長(zhǎng)尾巴來(lái)保全性命。尾巴斷了可以再生，但如果身體沒(méi)有了就一切歸零了。
生命就像寒冬里的臘梅，它在春暖花開(kāi)的季節(jié)里沉默不語(yǔ)，而愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花卻開(kāi)得愈精神，香味愈持久濃烈。
生命的形式是各種各樣的，有人說(shuō)它脆弱、有人說(shuō)它頑強(qiáng)，不管怎樣，人的'生命是有限的，我們要在有限的時(shí)間里，讓生命之花綻放出最美麗的光芒！
生命的作文11
我常常想：什么是生命的奇跡？那天，媽媽帶我來(lái)到公園的草坪上玩。我開(kāi)心地放著風(fēng)箏，突然發(fā)現(xiàn)草坪邊有一堆被廢棄的磚瓦。
我跑近一看，呀，在這道磚縫中，有一株綠油油的小苗。啊，小小的苗在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，令我震驚，我想：這小苗在這種環(huán)境里，肯定活不了幾天。我為這株小苗而感到惋惜。
過(guò)去的幾天，雨時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。我扒在窗臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處的公園發(fā)呆，蒙蒙細(xì)雨中的公園，看上去像是蒙上了一層神秘的面紗，心里時(shí)不時(shí)惦記起那株可愛(ài)的小苗，它活下去了嗎？我抵擋不住內(nèi)心的疑惑，撐著傘來(lái)到公園。在這道磚縫中，我再次見(jiàn)到了他。“這”
眼前的一幕令我驚訝。展現(xiàn)在我眼前的，不是一株小苗，而是一朵美麗的不知名的.小花。這朵小花在風(fēng)雨中傲然挺立，神氣十足。它仿佛在對(duì)周圍的被園丁辛勤照料的花花草草說(shuō)：“我不需要園丁辛勤的照顧，也不需要肥料，但我和你們一樣光彩奪目！”小小的苗竟然有如此的氣魄，我的心頭怦然一震。
于是，我下定決心，要好好愛(ài)惜生命，珍惜時(shí)間，使自己活的更加光彩有力！
生命的作文12
人生沒(méi)有回頭路，有的人，有些事一旦錯(cuò)過(guò)就從此找不回家了。要尋找歸屬于自身的最好是的物品，大家不但要投入非常的勤奮。并且要有非常大的.膽量去堅(jiān)決的挑選。做事猶猶豫豫，總是造成 錯(cuò)失良機(jī)。
雖然歌曲巨人貝多芬在之后雙耳失聰，但他任然沒(méi)有舍棄自身的工作，沒(méi)有舍棄自身。
大家的生命中沒(méi)有唯一，沒(méi)有永恒不變，卻有始終不變的追求。昨日，也許大家留有了缺憾，昨日，也許留有了最美好的記憶。可是，昨日早已流逝，變成了生命中不能挽留的一部分。留戀昨日，毫無(wú)價(jià)值。比不上憧憬未來(lái)，豐富人生。
道別昨日，我們?cè)诹魇诺娜焙吨袑W(xué)會(huì)珍惜。
憧憬未來(lái)，我們?cè)诓幻鞯男袠I(yè)初中會(huì)探索。
盡管，現(xiàn)在的我才13歲，是一個(gè)歷經(jīng)不足豐富多彩，專業(yè)知識(shí)不足淵博的小丫頭，可是，是我我的明天。
我不想在昨日之后留戀它，由于我更堅(jiān)信我的明天，堅(jiān)信我的明天更為璀璨。
生命無(wú)止盡，如同書一樣，一本書后是一整片山林；如同水珠一樣，無(wú)數(shù)小水滴集聚在一起就會(huì)變成滔滔江河
要學(xué)好忘卻昨日，造就生命極端化。
生命的作文13
清澈的河水肆意地在我身上流淌著，冰冷的溫度刺激著我的神經(jīng)，僅存的意識(shí)緩緩地打開(kāi)記憶的閥門。
“出去玩的時(shí)候，要小心一點(diǎn)。不要擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或戲水，要注意交通安全……”媽媽一邊縫著我衣服掉落的扣子一邊看似漫不經(jīng)心又擔(dān)心得要命地對(duì)我說(shuō)。我毫不理會(huì)媽媽的嘮叨，徑直走出家門，與同伴漫無(wú)目地走在野外。
烈日當(dāng)空，草兒焉著，燥熱襲來(lái)，同伴說(shuō)：“不如我們到前面的小河游泳吧！”我知道，不能到不熟悉的水域游泳，但我也知道，著夏日的炎熱，卻不知道，臨行前母親的'叮嚀囑咐。于是，我?guī)е知q豫七分腦子發(fā)熱，看著同伴相繼跳入水中，便也跳入水中了�！罢鏇隹欤≡缰肋@樣舒服，就不該猶豫嘛�！蔽以谒袗芤獾叵胫�。時(shí)而與同伴嘻水，時(shí)而潛水中，當(dāng)真快樂(lè)！
在我毫無(wú)防備的時(shí)候，死神悄悄降臨。我的腳不聽(tīng)使喚了，我大聲呼救，遠(yuǎn)處的同伴竟未聽(tīng)見(jiàn)！我慌了，我徹徹底底地慌了！我該怎么辦？河水牢牢地抓住我，我掙扎，我努力掙扎，科那浮出水的手又無(wú)力地垂了下來(lái)，我絕望了！
在生命的盡頭，我的眼角溢出一滴悔恨的淚，媽媽，對(duì)不起！請(qǐng)不要傷心，雖然您一定會(huì)傷心。如果來(lái)生，我一定不讓您傷心，一定不玩這無(wú)知的游戲……
生命的作文14
有人曾經(jīng)問(wèn)我：“什么是世界上最珍貴的東西？”我不假思索地說(shuō)是生命。一顆種子，常常代表著一個(gè)五彩繽紛的花季，一只毛毛蟲，常常代表著一只蝴蝶要誕生了。
一顆種子，飄飄搖搖地被風(fēng)吹進(jìn)了石縫中，石縫是充滿黑暗和寂寞的，種子曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)他的哥哥說(shuō)：星星是燦爛的，只要你看了它就會(huì)溫暖。于是種子下定決心一定要有一顆星星。它努力吸收著水份，為了讓自己茁壯成長(zhǎng)。一天又一天，終于它拔地而起，長(zhǎng)出了小芽，多么美麗的.小芽啊！像清晨晶瑩的露水那么瑩純，像珠寶的碧玉那么裴翠。小芽不斷吸收陽(yáng)光，燦爛的陽(yáng)光灑在它身上，暖暖的，讓小芽更堅(jiān)持了。下雨了，小芽吸收著在它綠葉上的雨珠，它長(zhǎng)成了一株小樹(shù)。隨著歲月的流逝，它努力成長(zhǎng)，一年又一年，它已經(jīng)從一顆在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的種子變成參天大樹(shù)了，為人們撐起了一片濃濃的綠蔭。
此時(shí)的它已經(jīng)知道它永遠(yuǎn)不可能擁有一顆星星，但它并不為它之前所做的一切而后悔，因?yàn)樗睦镆呀?jīng)有了星星，那就是盛開(kāi)在它身上那些五彩繽紛的花兒，那些花兒在它心里比夜空中的星星還耀眼。因?yàn)槭撬鼈兘o了它勇氣，讓它堅(jiān)持不懈地成長(zhǎng)！
雖然我們的生命很短，但我們可以讓有限的生命繪出絢麗多彩的畫卷！
生命的作文15
杏林子曾說(shuō)過(guò)：生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！
我們身體無(wú)殘缺，就應(yīng)該更加珍惜生命，更加地珍惜每一分每一秒。比起一些身體有殘缺的'人，我們遇到的種種困難算得了什么！有時(shí)候，感覺(jué)生命總是走的很累，每走一步都要選擇岔口立起航向，走累了歇歇的工夫里又忍不住回首看看生命路上那一串串自己的腳印與他人一比，或許彎的人心顫淺的人心酸，或許會(huì)迷惘會(huì)生出絲絲惆悵。
上帝是公平的，他給予了我們每一個(gè)人生命，但是，他又帶給了我們?cè)S許多多的挫折與困難，其實(shí)，他還送給了我們一份人生中重要的禮物快樂(lè)，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折后，能真正的感悟到生命的意義，才能得到這份珍貴的禮物。
生命只有一次，失去不會(huì)再擁有，珍惜生命，感悟生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命很美好。
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