成長的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
“太陽，太陽，給我們帶來七色陽光，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛�！覀儙е呱珘簦呦蛭磥��！蔽覀儙缀跏浅@首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即使是在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。
——題記
今年，我們的課堂學(xué)習(xí)模式有了很大的改變（據(jù)說是效仿杜郎口學(xué)習(xí)模式），同學(xué)們每六人圍坐一起，男女生在一起熱烈地談?wù)摻涣鳌？粗@一幕，我的思緒不禁飛向了一年前。
“哈哈，真好，我們終于讀六年級了�！币宦犨@聲音就知道是小玫在此大聲喧嘩（秘密透露：小玫和我是鄰居，也是同班五年的同學(xué)，更是我的良朋好友）。遺憾的是，今天我們卻不能同進一個教室了，因為我們被重新分班了，我在六（1）班，她在六（2）班。
來到陌生的班，見到很多陌生的面孔，心情有些失落、緊張、難受……可禍不單行，突然一條毛毛蟲掉在了我的課桌上，我嚇得馬上蹦了起來。誰知有個男生偷笑起來，原來是他在惡作劇，我頓時氣極了，淚花在眼睛里只打轉(zhuǎn)�！皠e跟他計較，他是我班的調(diào)皮大王，不過他不是很壞的�！币粋�戴眼鏡的男生安慰我起來，“我是這個班的班長，以后有什么事可以先向我反映，有什么困難也可以跟我說，我會盡量幫助你的�！蔽掖丝滔裾业搅司刃恰�
從那以后，一有什么不懂的問題，我就去問他（因為跟別人也不熟，關(guān)鍵是他學(xué)習(xí)好）。每次他都耐心地給我講解，我真的.打內(nèi)心里感激他。并且他很有才華，知識非常淵博，所以我很佩服他，也喜歡跟他交流，聽他說話真的能學(xué)到不少。但好景不長，怪事發(fā)生了……
最近，班上總有一些女生三五個圍坐在一起，嘀嘀咕咕，好像說一些有趣的事情。每當我想加入她們時，她們就戛然而止，似乎在防著我。有時候，我從別班經(jīng)過時，身后也總能聽到一些竊竊私語：“你們知道嗎？就是她，就是她……”我一頭霧水，心理納悶著：我怎么了？難道我做錯什么了嗎？還是得罪誰了？可想來想去，覺得沒有啊。
直到放假回到家見到好友小玫，我才知道事情的原委。“你還在裝，現(xiàn)在大家都在傳你跟你們班長在談戀愛呢！”天啊，我猶如遭到了一個晴天霹靂，一時無語，我含著淚望著天空。此時的天空灰蒙蒙的，好像隨時都有下雨的可能，好像上天也在為我感到委屈�？扇搜钥晌钒�，我只能和他保持距離，我不再向他討教問題，也不再與他閑聊。漸漸地，我和班長的流言蜚語消失了，但我卻沒有絲毫的輕松。
人生之旅，有太多的陷阱和荊棘，如果當初同學(xué)們不那么敏感，也許我在班長的幫助下，學(xué)習(xí)會有更大的進步，這就是青春的誤讀��！這片成長的陰云曾一度籠罩著我，但現(xiàn)在自從實施杜郎口教學(xué)后，總算撥開云霧見青天了——男女生大膽交談，不再避諱。
成長的作文 篇2
也許我的內(nèi)心深處早就隱匿著對文學(xué)的渴望，只是從未被自已發(fā)覺，而如今琪就像是文學(xué)天國里派來的天使，來喚醒我對“文”的信仰。
從那時起，我天天往圖書館里跑，借來一大堆文學(xué)著作，就躲在角落里，瘋狂地吮吸著文學(xué)的汁髓，營養(yǎng)著自己干癟的五臟。猛然間發(fā)現(xiàn)，閱讀真的就是一份超脫式的享受，簡單的文字，被作者巧妙的組搭在一起，就成了一道道催人奮進的句子，無數(shù)個這樣的句子，就構(gòu)成了一篇篇滲透靈魂的美文。
文字是一座架在讀者與作者之間的橋梁，它讓一個青年輕而易舉地就感悟到了人世間的酸甜苦辣，體會到了這世上的真善美丑。漸漸地，我離不開了文學(xué)，就像個還沒斷奶的孩子，一天不吮吸文學(xué)的乳汁，就會變得饑餓、恐慌。
后來，我也逐漸著手，試著去寫一些東西，就寫在簽名上，因為我希望琪在閑暇之余，翻閱空間時，能夠見到我的只言片語。
鳥飛空無痕，柳絮飄滿城。似絨、似雪、似寂寞，隨風(fēng)共逐春！
獨臥思昔友，輾轉(zhuǎn)戀佳人。盼日、盼月、盼相聚，美酒同沉淪。
琪雖然才大三，但已經(jīng)在一家報社實習(xí)了，她已很少去教室了，只是偶爾會去看看書，這不僅使我更加珍惜了與她極少見面的機會，也加深了一個青年對美的思念和對文的依賴。
天涯陌路無盡頭。幾人隨舟，幾人漂流？何不抽刀斬斷情愁，共長久。
寂夜孤行不明樓。孰來引路，孰來共愁？只得攜劍獨自行走，不可留。
琪的工作似乎越來越忙了，有段時間我竟一連三四個星期沒見到她，每日陪伴我的只有她的桌椅書本，我的心中不甚掛念。后來，一次窗外作雨，細雨朦朧了半個世界，我獨自坐在教室里看書，剛剛讀到“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的詩句，琪突然擎著一把小紅傘，來到了教室，靜靜地坐了下來。我醞釀了很久，剛想起身與她打個招呼，或是一吐思念，可不曾想，琪突然起身，提起小紅傘，又走出了教室。我以為她還會回來，靜靜地等候，然而最終沒有。回寢后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，無奈之下，取出手機，詮釋了我對“思念”的切身的感受：
“久經(jīng)人世，終知‘思念’為何物。‘思念’猶如千絲萬縷之糖絲，纏繞于心，使心哽塞，不得松懈，回味之時，乃有半絲甜意。當所念之人突現(xiàn)，萬縷瞬溶，匯為糖水，直暖心頭。可未等吾開言一吐思念，念人忽去，獨留相思，糖水突苦，心如刀絞，悔意猶然而升。待明日，若相見，必出言！”
也許琪看到了這段話，又或者是工作的'原因，總之第二天乃至以后相當長的一段時間里都沒有再見到琪，我也就一直都沒有機會“必出言”了。
后來小夏告訴我，其實琪還是去教室的，只是大多都是在工作日的上午，而我又不會像小夏那樣專門翹課跑去自習(xí)。
時間，并沒有治愈我的相思，等待，反而使我變得更加無奈。然而每當我捧起文學(xué)的時候，就會心曠神怡、坦然舒暢，朦朧之間，隱隱地感到琪似乎就陪伴在我的身邊。
后來，我開始瘋狂地購書，因為圖書館里僅存的幾本文學(xué)書籍已遠遠不能滿足我對文學(xué)的渴望。韓寒在《三重門》里曾寫道：“書這東西就像鈔票，老子用不掉，可以留給兒子用�！逼鋵�，我覺得書比鈔票好，一本好書，老子用完了，也可以留給兒子接著用。
琪的文采非同尋常，那是我可望而不可及的，我不知要花上多少個年月才能望其項背，也許是望“琪”項背。琪上的每一篇日志我都有看過，那是一個少女在文學(xué)一路上慢慢成熟的見證，她能用短短的幾句話將一天的行程描述的美輪美奐，景象怡人，讓人從字里行間里看到的是藍天，白云，遠山，綠水，紅楓葉，枯黃草，還有一個穿著潔白衣紗，仰視晚霞的俊秀女孩。
剪一道光，透過天色的紅妝，掩不住滿面悲傷。誰還在云幕那段，淺淺地吟唱？
這是琪改寫的一段歌詞，我本不知，以為是她有感而發(fā)，就當即在后面又添了兩句：
吟一首唱，越過昏暗的灰江，帶不走滿心惆悵。誰還在江邊端裝，靜靜地剪光？
寫好后，我捧著這兩句話反復(fù)吟讀，自覺這不僅與前面兩句形成了對應(yīng)，更是寫出了自己的心聲。琪沒有反應(yīng)，小夏看到這兩句后特意給我打了個電話，說我有才，還說我希望很大。聽罷，心里一陣狂喜。
后來我又開始寫小說，寫散文，并且四處投稿，希望有朝一日，琪能夠真正的見到我的出版物。本無奢求的我，生活一下子充實了起來，曾經(jīng)極度匱乏的精神世界，一時間填滿了詩詞歌賦。
突然想起郭敬明《夏至未至》中的一句話：“男孩教會我成長，女孩教會我愛。”是的，女孩不僅教會了我愛，更是教會了我成長。
成長的作文 篇3
父愛如一盞燈，照亮了我的成長之路。
小時候，因為母親有要事忙碌，所以接送我的人，自然變成了我的父親。
一個炎熱的下午，放學(xué)后，我跳著鬧著嘻著笑著沖出了校門，輕快雀躍地跳上了父親的電動車，向父親撒嬌要買一根冰棒解解暑。父親拗不過他小兒子的請求，便到校門口的小賣部給我買了一根。坐在父親的后座上，感受著迎面拂過的夏日微風(fēng)，嘴里舔著冰棍感受入嘴即化的絲絲涼意，別提有多高興了。
騎著騎著，車速漸漸慢了下來，我抬頭看了看父親，正在邊跑邊喘氣。我疑惑地問：“爸爸，您為什么不讓電動車自己跑呀？”。父親上氣不接下氣地回答說“我……我鍛煉一下身體，好久沒鍛煉過身體了！”那時，年幼的我信以為真，也就沒再多說些什么，繼續(xù)心大地舔著我的冰棍。
父親依舊跑著，汗水從他額頭滑落過背脊，滴到瀝青路上，揮發(fā)不見。
跑著跑著，眼見著前面是一片斜坡。平時，騎車上去時，父親總要抱怨一小會兒，并且還得特意賣力蹬幾下才能上著這個坡。眼前，父親推著電動車，一步，一步吃勁地向上走。我看著眼前的父親，每走一步，都顯得那么吃力，可他依舊不懈怠的推著。他賣力地邁著步子如同一頭用力耕地的老牛，緊緊握住車把的.手臂因為過于用力而青筋凸起，額頭上的汗珠，直往外冒。依舊努力地向前推著，推著。
推到中途，減速帶出現(xiàn)在眼前。平時的父親只有騎到這兒才會停下來推一下，可那天他已經(jīng)推了很久很久，我隱隱感到一絲心疼。便想跳下車和父親一起推，卻被他制止了�！昂脙鹤�，不用，你爸能行！”說完，他“嘿”的一使勁，電動車終于上去了！
上到平地，他停了下來。背心濕了一大片，身上全是細密的汗珠。我低頭看著那閃著紅光的電表，一股暖流涌上我心頭。
我想起父親在我生病時無微不至的關(guān)懷，在我早餐里多夾的一顆雞蛋……父愛，早已無所不在，滲透進我生命里的一點一滴。
父愛如一盞燈，照亮了我的成長之路。
成長的作文 篇4
一個人的成長過程就是從任性，懵懂不斷走向理性和成熟的過程。在這個過程中，挫折和磨難都會如期而至，成為不可或缺的催化劑，所以也可以說，成長的過程就是不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折最后收獲成功的過程。
“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！倍披愐宦返某砷L經(jīng)歷就充分證明了這一點。
杜麗，一名射擊選手，經(jīng)歷了很多次沖金失敗的運動員。即使跌落到谷底，她也沒有氣餒，而是默默的投入到高強度的訓(xùn)練中，有許多知名企業(yè)請她做廣告代言人，她都會委婉拒絕，她有自己的信念，有對成長的堅持。最后，她如愿奪得了冠軍，還打破了奧運會紀錄。
杜麗的經(jīng)歷給了我很大的觸動：考差了不放棄，繼續(xù)努力；失去了不泄氣，再去努力爭取……人生不就應(yīng)該這樣，摔倒了再爬起來嗎？
當代的青少年們正需要這種跌倒后自己站起來的能力和永不放棄的.精神，我們都要抱以堅定的信念，用自己踏實的腳步，大膽地邁向明天。正如冰心所說：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！币虼�，我們要正確看待成長過程中不幸和考驗，相信這些都是我們走向輝煌的墊腳石，只有經(jīng)歷過，擺脫掉磨難反復(fù)的糾纏，我們才能飛得更高，走得更遠。
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