放孔明燈小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的放孔明燈小學(xué)作文，歡迎大家分享。

放孔明燈小學(xué)作文1

　　今天，老師讓我們幾個(gè)同學(xué)把作業(yè)寫完，要有一個(gè)驚喜給我們，我們高興的恨不得一蹦三尺高。

　　吃完晚飯，我把作業(yè)寫完，等著一個(gè)驚喜，等同學(xué)們寫完作業(yè)，老師說：“這個(gè)驚喜是大家都要參加的，我們都答應(yīng)了，老師讓我們排隊(duì)下樓放孔明燈，我們站在旁邊，看著老師放，老師先點(diǎn)蠟，后來，老師拿著孔明燈，慢慢的，我在想，要是我能坐在孔明燈上，飛上天空，環(huán)游世界，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈冉冉升空了，它輕輕地升向遠(yuǎn)方，像一顆閃爍的小星星，在對我們微笑，我們跑到前面，看著那已經(jīng)上升的孔明燈，越飛越遠(yuǎn)。

　　忽然，孔明燈飛到了樓后，我們隨著它，跑到了樓后，它好像是一個(gè)頑皮的.孩子，在和我們玩捉迷藏。隨后，同學(xué)們邊跑邊跳，邊叫邊鬧，它又飛到了樓前，它在空中向我們眨眼，這真像一個(gè)活潑、頑皮的孩子，隨著它，我們又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來，我們追累了就不追了。

　　孔明燈讓我忘記了苦惱；讓我忘記了學(xué)習(xí)；忘記了數(shù)學(xué)難題；忘記了語文漢字；也忘記了英語字母；忘記了所有的悲傷；忘記了以前被老師批評；這孔明燈給我?guī)�來了無限樂趣。小區(qū)里，傳遍了我們歡聲笑語的聲音。

放孔明燈小學(xué)作文2

　　今天，讓幾個(gè)同學(xué)把作業(yè)寫完，要有一個(gè)驚喜給我們，我們高興的恨不得一蹦三尺高。

　　吃完晚飯，我把作業(yè)寫完，等著一個(gè)驚喜，等同學(xué)們寫完作業(yè)，老師說：“這個(gè)驚喜是大家都要參加的，我們都答應(yīng)了，老師讓我們排隊(duì)下樓放孔明燈，我們站在旁邊，看著老師放，老

　　師先點(diǎn)蠟，后來，老師拿著孔明燈，慢慢的，我在想，要是我能坐在孔明燈上，飛上天空，環(huán)游世界，那該多好呀！突然，美麗的`孔明燈冉冉升空了，它輕輕地升向遠(yuǎn)方，像一顆閃爍的小星星，在對我們微笑，我們跑到前面，看著那已經(jīng)上升的孔明燈，越飛越遠(yuǎn)。

　　忽然，孔明燈飛到了樓后，我們隨著它，跑到了樓后，它好像是一個(gè)頑皮的孩子，在和我們玩捉迷藏。隨后，同學(xué)們邊跑邊跳，邊叫邊鬧，它又飛到了樓前，它在空中向我們眨眼，這真像一個(gè)活潑、頑皮的孩子，隨著它，我們又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來，我們追累了就不追了。

　　孔明燈讓我了苦惱；讓我忘記了學(xué)習(xí)；忘記了數(shù)學(xué)難題；忘記了語文漢字；也忘記了英語字母；忘記了所有的悲傷；忘記了以前被老師批評；這孔明燈給我?guī)�來了無限樂趣。小區(qū)里，傳遍了我們歡聲笑語的聲音。

放孔明燈小學(xué)作文3

　　周六的晚上，星光燦爛，爸爸帶我去廣場放孔明燈。

　　打開孔明燈，我發(fā)現(xiàn)它像一個(gè)網(wǎng)兜，由無紡布制作而成，高約一米，底下開著一個(gè)大大的口子，釘著個(gè)十字型的支架。爸爸把一個(gè)方形的蠟塊放在十字叉的.地方，將鉛絲固定好。然后，將孔明燈倒扣在地面上，我拉著孔明燈的底部，孔明燈立起來了。

　　準(zhǔn)備工作做好了，爸爸俯下身子用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟塊。霎時(shí)間，蠟塊開始燃燒起來，整個(gè)孔明燈像一只大燈籠，發(fā)出淡黃柔和的光芒。大約過了兩分鐘，孔明燈鼓起來了，里面充滿了氣體。我放開手，奇跡出現(xiàn)了，只見孔明燈像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地飄了起來，它就像傳說中的神仙，騰云駕霧，飛向了空中。

　　孔明燈越飛越高，越飄越遠(yuǎn)，它高高懸掛在空中，發(fā)出耀眼的光芒，在茫茫夜空中顯得格外奪目。聽爸爸說在孔明燈升到最高處時(shí)我們許下一個(gè)愿望，這個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我趕緊閉上眼許愿，等我睜開眼時(shí)，孔明燈已經(jīng)暗了許多，可能是它升得太高了，或者是蠟塊燃燒得差不多了。

　　夜空中，這盞孔明燈時(shí)明時(shí)暗。漸漸地，它消失了。我想，也許它升到了空中，變成了一顆真正的星星，也許它飛向了另一個(gè)美麗燦爛的地方。

放孔明燈小學(xué)作文4

　　前兩天，老師要帶我們下去放孔明燈我們興高采烈的沖下了樓。

　　雖然天氣很冷，但是同學(xué)們依然專心致志的看著老師操作，也告訴同學(xué)一些小知識(shí)。老師先把臘固定好，用打火機(jī)點(diǎn)臘的一個(gè)角，點(diǎn)著了就提著孔明燈蹲下來。王濱南把手放到孔明燈上說：“哇！好暖呀�！彼�蹦蹦跳跳地說。圍觀的大哥哥滿臉興奮地說：“放手吧！他要飛了�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)地放了手，孔明燈飛了！這時(shí)我想：“要是我能躲在孔明燈里，隨著它一起飛翔，漂流。環(huán)游世界�！蹦窃摱嗪醚剑∷�越飛越高，越飛越遠(yuǎn)它像和我們在玩捉迷藏似的.，趁我們不注意時(shí)悄悄地溜到了樓頂，我們爭著、吵著、鬧著、要去看孔明燈，可他又跑到了樓前，我們跑著、跳著去看孔明燈，最后它又閃到了樓后、、、、、、我們筋疲力盡了，不想追了。坐在地上休息，但我們真的不想讓孔明燈飛的太遠(yuǎn)啊！可是它卻不懂我們的心思，不見了蹤影。老師告訴我們：“可能它的蠟燒完了，它已經(jīng)從天而降投入地球母親的懷抱。”

　　這盞小小的孔明燈使我們忘卻了煩惱，忘卻了數(shù)學(xué)難題，忘卻了沒彈熟練的鋼琴曲子，我們的歡聲笑語在小區(qū)里久久回蕩。

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