[優(yōu)]感恩優(yōu)秀作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的感恩優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩優(yōu)秀作文1

　　“感恩的心，感謝有你……”聽到這首歌時，我腦海中第一個浮現(xiàn)的就是我的父母，因為他們就是我最想感謝的人。

　　我要感謝他們讓我來到這個充滿奇跡的世界，給我一對靈敏的耳朵，讓我聆聽美妙的聲音;給我一雙明亮的.眼睛，讓我看到世間萬物;給我一雙健全的手，讓我觸摸這個世界。歲月已在他們的臉上留下了痕跡，但不變的是他們的那顆心——愛我的心。

　　當一個女人變成了媽媽，她才知道原來自己蘊藏著如此巨大的能量。孩子的誕生，對媽媽而言宛如漆黑夜空中最耀眼的星辰，獨一無二，從此生活便有了中心。如果把媽媽比作一種職業(yè)，無疑是世界上最難最累，但是最偉大的職業(yè)。

　　爸爸的愛是一座頂天立地的高山，他為孩子遮風擋雨，但是卻不善于用語言來表達。也許晚上睡覺時，爸爸的呼嚕聲會吵得你無法入睡，但我并不覺得討厭，因為我從爸爸的呼嚕聲中聽到了他一天工作后的疲憊;再看到他滿頭的白發(fā)和滿臉的皺紋，我心中頓生慚愧。因為我知道他是為了這個家在操勞著，并且無怨無悔，同時我也感受到了父愛的沉重。

　　在父母面前，我們可以毫無保留地把自己所有的煩惱向他們傾訴;把所有的快樂與他們分享，因為父母在我們心中就是最堅強的后盾。

感恩優(yōu)秀作文2

　　昨天考完了最后一科，在卸下心中壓力的同時，我也有了些許的傷感。期末考試的結(jié)束就意味著我要離開這個相伴六年的校園了，心里滿懷不舍和感恩。

　　今天一大早，我特地回到這個陪伴我成長的校園。往日熱鬧的校園，此刻顯得靜悄悄的，沒有了上下課的鈴聲，沒有了同學們打鬧和閱讀的聲音，沒有了操場上奔跑的人，有的只是一座座空曠的教室，一張張整齊的桌椅。來到我之前的教室，看見自己最熟悉不過的桌椅，還想再回到過去的時光，坐在位置上和同學們談天說地、打打鬧鬧，然而，時光已無法倒流�？粗�這些熟悉的場景，不禁回憶起我在這里渡過的那些美好時光。

　　敬愛的母校，還記得我在這張座椅上為考前努力學習的.景象嗎？每次考試，我都認真的復習，生怕自己考得不好，辜負了老師的辛勤教導。還記得我取得好成績時，開心燦爛的笑容嗎，是您讓我感受到了成功的喜悅。敬愛的母校，還記得我在操場上鍛煉的身影嗎？在晨霧中，我一路向前奔跑，揮灑我的汗水，是您給了我強健的體魄，讓我能積極地面對所有未知的困難。

　　就要離開了，讓我再次謝謝您，敬愛的母校。

感恩優(yōu)秀作文3

　　是您，撒下期望的種子，讓我們在知識的世界茁狀成長，是您，在暴風雨來臨之際，為我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的為我們辛勤勞動。然而，剎那間那一個鼓勵的眼神卻讓我難以忘懷。

　　記得那一次，學校通知，會有其它學校的教師來聽課，請個年級各班的同學做好準備。于是，教師給我們各小班分配了任務。因為當時我臨時有事。所以我不明白。第二天，我來到學校。聽說我們小班要講課，分配給我的又是一個重點句子，所以，我十分擔心，也十分著急。我心里暗暗地想：“怎樣辦呀！”今日有那么多來賓來聽課，萬一我沒講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎樣辦呢。�！�“叮叮�！�，上課了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著，心里十分緊張。在上課，我總是不停地看時間，期望能早點下課。這樣我就能多出10分鐘排練時間了、但時間不等人、不一會，就該我們小班演講了，剛剛在下頭排練說的話全部拋在了腦后。我說話吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時，我望了望在一旁認真聽講的教師。她慈祥地望著，嘴角上掛著一絲絲淡淡的'微笑，眼里充滿了鼓勵的目光，仿佛對我說：“不要怕，相信自我，你必須能行的！”這目光，就像冬天里的一縷溫暖的陽光，融化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！

　　有些人說，教師是嚴肅的，但教師對我們的愛，往往是那一個鼓勵的目光，是那一句關(guān)心的話語。讓我們懷著一顆感恩的心，來報答培育我們的教師吧！

感恩優(yōu)秀作文4

　　感謝您，老師！您像一盞燈，像是蠟燭，點燃自己，照亮我們的心靈，也像園丁一樣，辛勤培養(yǎng)我們這些稚嫩的幼苗。澆灌，施肥，修剪，使我們茁壯成長，沒有園丁，那么都得枯竭了。

　　感謝您，老師！您像一部播種機，不斷在我們的心靈上播下知識的種子，把自己學過的知識默默傳授給我們。課堂上，您的一言一語，寫在黑板上的一列列文字，都飽含著汗水與心血。話里的每個字，都撥動我們的心弦，講起課來總是那么娓娓動聽，清晰易懂。您也讓我們學會分辨是非，懂得做人的基本道理，您的教導，像溪水流入我們的心田；您的'諄諄教誨，像甘露一樣滋潤著我們，使我們宛如芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。

　　感謝您，老師！您為我們費勁了心血。在您手中，有一疊作業(yè)本，您必須不分晝夜地幫我們批改作業(yè)。星星的亮光照在您身上，顯得多么偉大。盡管出現(xiàn)錯誤，您還是耐心地幫我們改正錯誤的地方。您的每一個微笑，每一種眼神，每一句話語，都給予了我們力量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千言萬語也難以表達我對您的那份真摯的熱愛。在我們的眼里，您永遠是廣闊的海洋，知識豐富；永遠那么高大，無私。感謝您，親愛的老師！

感恩優(yōu)秀作文5

　　感恩母親，是母親，是母親經(jīng)歷十月懷胎的痛苦，我們才獲得了生命；感恩母親，是母親的日夜操勞，才讓我們衣食無憂；感恩母親，是母親的溫暖關(guān)懷，才有我們的快樂成長。

　　記得有一次，我當時在老師家補課，突然，天空頓時被一大片黑布給蒙住了，一道閃電劃過天空，接著幾生沉蒙的`雷聲響了起來，之后便下起了傾盆大雨。我心想：“這下改怎么辦？我的媽媽感冒在家，爸爸出差了，難道我和弟弟真的得成為‘落湯雞’了嗎？”果然，天公不作美，老師不一會兒就宣布下課，可雨依然下的很大，我看同學們陸續(xù)被他們的父母接走了，當我和弟弟準備成為‘落湯雞’時，一個熟悉的身影映入我的眼簾，“是我的媽媽！”我和弟弟歡呼著。我的媽媽來到我們面前，給我們每人一把傘，便乘著三輪車回去了。

　　回到家時，我心中有一種如釋重負的感覺。而我的媽媽卻暈倒在沙發(fā)上。我和弟弟驚呆了，弟弟打電話給爸爸，正巧，爸爸這時候剛回來，爸爸連忙開車送我的媽媽去醫(yī)院，醫(yī)生說：“病人得了重感冒，又過度疲勞，所以暈倒了，休息幾天應該就沒事了�！�

　　古人云：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的付出不是一滴水，而是汪洋的大海，我將懷著這感恩之心努力學習，回報我的媽媽的養(yǎng)育之恩。

感恩優(yōu)秀作文6

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動聽的歌曲，讓我們不由自主的想起我們曾經(jīng)的老師，感恩我們最尊敬的人！

　　在我們成長的道路上，有很多我們要感恩的人：父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長、親人對我們呵護備至，還有一個重要的人，那就是我們的老師：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 老師，就是那個我們成長道路上的引路人。

　　三尺講臺上，老師們春風化雨，滋潤每一粒種子，呵護著種子們發(fā)芽，成長，靜待花開……在老師的引導下，我們長身體、長知識、長才干，我們健康成長，我們?nèi)杖障蛏希?/p>

　　老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年！育才學校校長陶行知先生“四顆糖果”的故事，讓學生得到尊重而坦誠認錯；清華附小的竇桂梅校長推薦的小學生書目，讓我們開啟知識的新大門；愛心導師吳若安通過對學生試卷的.“加一分”來引導孩子們深愛父母；還有我們身邊的每一位教導我們、引領(lǐng)我們的親愛老師們，他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領(lǐng)航人生！

　　讓我們用最美的詩歌頌老師、讓我們用最暖的話問候老師、讓我們用最美的歌唱給老師，我們用廣博的知識給老師回報、我們用青春和力量向老師致敬！從心底，真誠的說一聲：感謝您，老師！

感恩優(yōu)秀作文7

　　有一種愛，常年圍繞在我身邊，以至于讓我忽視了它的存在;有一種愛，永遠呵護著我的心靈，使我沒有去感受它的厚重;有一種愛，一直支持著我前進的腳步，以至于我忘了是否應該珍惜……這就是父親的愛。父親，是一個多么簡單而親切的稱呼啊!每一次喊出父親這個稱呼，我的'心就會為之顫動……父親對我的愛，沒有驚天動地的事情發(fā)生，但有細致的呵護在我的身旁。

　　記得有一次放學，天下起了急雨，我在學校不知該如何回家，剛冒著雨跑到學校門口，就聽見有人叫我名字。啊，是我的父親!父親看到我，趕忙把傘遞給我，又把自己身上的衣服脫下給我披上。父親雖然什么也沒說，但我的心里卻涌上了一種愛的溫暖。在父親轉(zhuǎn)身的時候，我看到了他耳邊新長出來的白頭發(fā)。父親耳邊新長出了白發(fā)，是不是因為為我過度操勞而生?我沒有仔細想過，但是我知道父親變老了。父親說每個人都會變老，到一定年齡都會生出白發(fā)，但我知道，我在父親心中的位置!不知不覺，我的眼中流出了幸福的淚水。

　　這就是父親給予我的愛，不求一點回報。也許父親從來沒有想過兒子將來會回報自己什么，從來都想著我是不是需要他的幫助，我缺少什么，能不能為我做點兒什么。父親現(xiàn)在依然為我的成長默默地付出著。我要學會感恩，感恩父親。我可以在他下班后給他端上一杯熱茶，在他勞累時給他捶捶背，和他說說我有趣的學校生活……

　　我要對父親說： “父親，我愛您!”

感恩優(yōu)秀作文8

　　每個人生下來就應有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會……

　　如果，要我來選擇，我第一個要感恩的是父母。是他們讓我來到這個多彩的世界，是他們不辭辛勞地撫養(yǎng)我成長，是他們在我收獲成功時與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們在我遇到挫折時，鼓舞我，激勵我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時時流淌在我的周身。

　　倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的生活就會幸福美好！生活是公平的，她不會欺騙你，只要你付出，就會有回報。盡管有時一帆風順，盡管有時暗礁叢生；盡管有時歡歌笑語，盡管有時抑郁憂傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽光鮮花。不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來五彩繽紛？！

　　還要感恩身邊的每個人。感激鼓勵你的人，因為他給你帶來動力；感激幫助你的人，因為他告訴我們什么叫做給予；感謝鞭策你的人，因為他消除了你的業(yè)障；感激曾傷害你的人，因為他磨煉了你的心智；感謝曾欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感謝曾拋棄你的人，因為他教導你自立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力……

　　一個不懂得感恩的`人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；

　　一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！

　　讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱，“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”

感恩優(yōu)秀作文9

　　一大早，當我剛踏進校園，就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛．你瞧，學校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧，門口的鮮花攤替代了小吃攤，同學們都在精心挑選著送給老師的禮物,。

　　今天是９月１０日，第33個教師節(jié)．

　　一大早，當我剛踏進校園，就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛．你瞧，學校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧，門口的鮮花攤替代了小吃攤，同學們都在精心挑選著送給老師的禮物。

　　走進教室，我們就開始出謀劃策起來。我們在黑板上寫上了老師，您辛苦了！幾個字，期待著老師有個以外的驚喜。果然，我們的班主任石老師走進了教室，她看到了我們獨巨匠心地寫在黑板上寫的幾個字后，很是感動，使我們感到很開心。

　　下課后，我們都拿出自己準備的教師節(jié)禮物送給老師。在給班主任禮物時，我們并沒有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著我們對老師最衷心的祝福，包含著我們和老師深厚的感情。

　　下午第三節(jié)課主題班會，我們紛紛拿出自己準備的詩、文。我們爭先恐后地要上臺朗誦，無論哪一個同學在朗誦時都帶著對老師的辛勤培育的'感謝，都帶著對老師節(jié)日的祝福。在每個同學讀完后，臺下都報以熱烈的掌聲。

　　教師節(jié)的一天，我聽得最多的兩句話就是送給我的最好禮物是好好學習和謝謝。

感恩優(yōu)秀作文10

　　感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在中華民族五千年的文化中，有著豐厚的感恩理念�！巴段乙蕴遥瑘笾�以李”、“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些古訓傳承千年，說的就是人要感恩、知恩圖報的道理。

　　在科技迅速發(fā)展的'現(xiàn)代，信息傳達快捷方便，生活節(jié)奏不斷加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行動需要表現(xiàn)。和諧文明的社會，需要人與人之間相互信任，感受到愛的存在，生活才會因此更快樂。感恩的體現(xiàn)：經(jīng)常想想為我們付出的人，然后盡自己最大力量去回報。一個人只有把孝心獻給家庭，才會把愛心獻給社會，把忠心獻給國家。

　　常懷感恩之心，在我們的教育教學中，努力讓感恩的情懷流入孩子的心腦，讓感恩成為孩子們的自覺行動。常懷感恩之心，讓孩子們知道感恩就是珍惜生命，感恩就是關(guān)愛世界，感恩就是奉獻人生。 常懷感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自身做起，懂得感恩，學會感恩，生活因此更美好！

感恩優(yōu)秀作文11

　　從前有一只小獅子問母獅子：“媽媽，什么是幸福呢？”母獅子微微底下頭，跟小獅子說：“傻孩子，幸福就在你的尾巴上啊，只要你昂首向前，幸福就永遠追隨著你跑！”

　　這是一個故事，看后熱淚盈眶，感覺一種精神對人生的重要！在遇到困難，挫折的時候，或心生不滿的`時候，想想我們懷抱夢想，用感恩的心面對生活，是多么的重要！

　　感恩父母，父母在我們初中功課壓力大的情況下，陪著我們，幫我們準備晚餐，精神上鼓勵我們，就算小考中有失利，他們的一個微笑就是我們前進的動力！

　　感恩朋友，雖然可能會爭吵，但謝謝朋友在我們孤單的時候依舊在身旁，不離不棄！為了我們共同的目標一起努力，一起奮斗，互相取暖！

　　感恩同學，在我們對疑難題目無法解答時，經(jīng)過同學的指點，讓我們茅塞頓開，我們可能有時也會糾結(jié)某個題目，因而爭得面紅耳赤，但，在爭論中得到了答案，這也是令人興奮的！

　　可能，人生中我們會面對各式各樣的難題，但沒什么，只要懷抱夢想，用感恩的心，感恩所有的經(jīng)過，所有的挑戰(zhàn)，所有的未知，戰(zhàn)勝自己！我相信，我們會幸福的！

感恩優(yōu)秀作文12

　　相信每個人小時候都有一個老師，我也不列外。有時候，你被老師留了下來，你是否會恨她？但是，你有沒有想過，做一位真正優(yōu)秀的教師，必需得把孩子管得好、培養(yǎng)上好的大學？或許，你是覺得老師只是管你在學校里吃、喝、拉、撒。其實，你錯了，如果你在學校里沒有老師的教育，或者批評，你是成不了才的。俗話說的好“不經(jīng)過風雨，怎會有彩虹？”，這句話很有道理，有很深的教育性：如果你小時候不好好讀書，長大怎么會有好的工作、好的生活？還有一些同學并不珍惜現(xiàn)在的時光，還有的家長常常對老師不滿意，常常說這種話：“這個老師怎么怎么樣，一只把我的孩子留在學校里！”或“這個老師晚上布置得作業(yè)太多了，才××年級就布置這么多！太不像話了！”還有的.家長一見到老師就破口大罵，說的全都是一些臟話！這些家長都是對教師不文明、不尊進，我覺得太不應該了！

　　記得有一次，在上課時，我肚子突然痛了起來，郟老師見了，急忙叫我去王老師的辦公室，王老師見我手捂著肚子，都快哭了，著急的叫我坐到位子上，問：“怎么樣?疼得厲害嗎？”“嗯……嗯！”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“那我叫你媽媽來。你堅持一下！”王老師急切地說�！芭丁�…哦�！庇谑�，老師拿起了電話，打給了我老媽。此時此刻，我非常的感激王老師對我的關(guān)心和照顧。

　　伙伴們，讓我們在老師的培育下，在感恩中成長吧��！

感恩優(yōu)秀作文13

　　“快點，媽媽！”從校門口傳來了一聲喊聲。咦？今天媽媽們怎么來學校了？哦！原來今天是“三八”婦女節(jié)，學校邀請四年級同學的媽媽來學校慶祝婦女節(jié)。

　　早晨，媽媽和我一同來到學校，她們先來到教室聽我們晨讀。英語課代表盧彥冰站在講臺前領(lǐng)讀，她的聲音很好聽，讀英語時像一位小外國人。慢慢地，我們的朗讀聲傳入了整個校園。

　　不一會兒，最精彩的活動就開始了——三八節(jié)中隊會。為此老師和同學們可是準備了好久呢！我最喜歡的節(jié)目就是媽媽寶貝了，因為這個節(jié)目是由應欣縈和她媽媽演唱，我和其他三位同學一起伴舞的。我們手捧著鮮花，一起圍著歌唱者表演，臺下的觀眾一邊跟著唱，一邊鼓掌，熱鬧極了。還有一個感動全場的'節(jié)目——感恩的心，我們?nèi)�體同學一起表演，邊唱邊手語，才唱了一半的時候，媽媽們就哭得不成樣了，我的眼角也感到熱乎乎的。這時我感覺到了母愛的偉大，母愛是雨水浸潤我這朵小花；母愛是燦爛的陽光溫暖我這翠綠的樹林；母愛是一只蜜蜂釀造出我這罐甜美的蜂蜜。

　　感謝您，媽媽，祝您三八婦女節(jié)快樂！

感恩優(yōu)秀作文14

　　從前，我是一個非常淘氣的孩子。總覺得爸爸媽媽他們扼殺了我們的童年，可是經(jīng)過那兩件事改變了我的想法。

　　還記得那一年半夜的時候我突然發(fā)高燒，哭著醒來。醒了之后便開始叫媽媽……過了一會媽媽披了件外套就來了問我：“蘇蕾啊，你怎么了？”媽媽一摸我發(fā)覺好燙啊說：“我送你去醫(yī)院，可是外面很冷又在下雪不好騎車，不如我背你去吧！”媽媽和我穿好衣服后用她那雙長滿了老繭的手把我放在了她的背上。

　　媽媽的背上暖暖的，可是，因為太累了所以有點駝。走到一半時，我聽到了媽媽急促的呼吸聲。我的淚悄然淚下，我……我第一次感到母愛的感覺……

　　媽媽對我的無私奉獻讓我感到母愛，爸爸對我的鼓勵讓我感到父愛。

　　“爸爸，對不起。我這次考試沒取得理想的成績�！薄皼]關(guān)系，下次加油吧！”從這棟房子里傳出一對父女的`對話。這就是我和爸爸。這次期末考平均只考了八十一。可是爸爸不但沒罵我還鼓勵我，要是換做別人的父母還指不定會怎么樣呢!

　　我真的好高興，好開心，好慶幸我有這么一對爸爸媽媽。到現(xiàn)在我才明白爸爸媽媽不是扼殺我們的童年，而是他們所做的一切都是為了我們。爸爸媽媽我懷著這顆心，真誠的感謝你們，我一定會報恩的。

感恩優(yōu)秀作文15

　　感恩節(jié)的前一天的早晨，第二節(jié)數(shù)學課上，我們見老師拿著一朵紙做的太陽花走進教室。

　　我們都在猜想，難道數(shù)學課要變成手工制作課了嗎？但是，事情并不是我們想象的那么好，老師對我們說：“這朵太陽花是課間操結(jié)束后，我回到辦公室里發(fā)現(xiàn)的。”這時，我們都在想是哪個“淘氣包”送給老師的呢？王乾宇，楊耀杰……各種各樣的想法從我們的腦海里呈現(xiàn)出來！

　　忽然，老師對我們說：“這朵太陽花上寫了幾顆字：這朵太陽花送給您，老師辛苦了！”教室里頓時出現(xiàn)了搜索的`目光，一雙雙炯炯有神的眼睛在教室的每個角落找尋：究竟是誰的創(chuàng)舉啊？真不錯的心愿��！老師又說：“這朵太陽花的花瓣表達了全班68個同學的心愿，是對老師們無比大愛和信任�！边@時，一個女孩低下了頭。

　　難道她害羞了？不是的，我伸長了脖子偷偷看到了她嘴角露出的喜悅表情。正是她的愛心觸動了老師，也正是她的聰明想法振奮了同學。我暗自埋怨：我們一直認為，給老師送禮物都應該有價值，都應該到超市商場買最貴的，可是，今天老師對劉研秀同學的“太陽花”如此歡心，我真正明白了一個道理：人與人之間的信任不是用世界上最寶貴的禮物互換來的，而是一顆最坦誠的心相互關(guān)照的。劉研秀同學親手制作的“太陽花”不僅表達了她的心愿，還寄托著我們?nèi)�班六十八個孩子天真的心愿：祝愿老師健康平安！多美的心愿��！

　　老師再也沒多說什么，又開始了一節(jié)有趣的數(shù)學課……

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