水小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的水小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
水小學(xué)作文1
一花一世界,一樹一菩提,一滴水的世界到底有多大呢?
一代君王李煜,享盡了榮華富貴,過(guò)慣了春花秋月,歌舞升平的生活,本已習(xí)慣了發(fā)號(hào)施令,然而,一夕之間淪為仰人鼻息,任人宰割的階下囚,其七情會(huì)怎樣?他憶“不堪回首”的故園,慮朝不保夕的現(xiàn)實(shí),自然是“別有一番滋味在心頭”了。這滋味是什么?是愁,身世之愁,亡國(guó)之愁,懷舊傷今之愁,愁得鋪天蓋地,綿綿不絕。多情善感的李后主能移情于物,托物言懷,賦滔滔的江水以感性的認(rèn)知:“問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流!蹦潜简v不息的江水,正是他不盡的哀愁。
南宋詩(shī)人辛棄疾,即使遭受投降派的種種打擊,仍是念念不忘王朝的興衰,向往著“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁,面對(duì)無(wú)數(shù)青山,不盡江水,雖滿腹惆悵,卻難禁一腔忠憤:“青山遮不住,畢竟東流去!比松木秤。復(fù)國(guó)的赤誠(chéng),使他寄情于山,賦情于水,山水成為他認(rèn)知的載體。是啊,無(wú)數(shù)青山可遮住云,終究擋不住江水向東流去。不難看出“東流”之水是詩(shī)人忠憤的希冀,是作者抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想寄托。
道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說(shuō):“上善若水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道”它滋潤(rùn)萬(wàn)物,才是生機(jī),才是靈動(dòng);它晶瑩干凈,洗滌污垢、黑暗;它容納一切,無(wú)所不包;它映射天空大地,自己卻無(wú)行為為。水的流動(dòng),是時(shí)間的代言,是道義的至高點(diǎn)。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。水的流動(dòng),是智慧的象征,“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”。水的清澈,可以滌蕩?kù)`魂,“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足”。水的清澈,可以激發(fā)靈感,“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。水的柔弱,是生命的使者,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;水的柔弱,是精神的感動(dòng),“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”。
在我看來(lái),水是生命之源,它賦予了人生命和情感,啟示了文明的開端。面對(duì)比人類歷史悠久還悠久的水流,我常懷一顆感恩之心。羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,更何況人呢?面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人,我們需要最大的.回報(bào),所謂“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。這樣,我們生存的空間才鳥語(yǔ)花香,饒有情趣!巴吨蕴,報(bào)之以李”,洋溢著生命的氣息,詮釋著人生的方略。
我與古人一同去追溯水的源頭,品味水的內(nèi)涵,繼承和發(fā)揚(yáng)水的精神,于是,我的世界也變得明澈,我的堅(jiān)持也變得執(zhí)著!
水小學(xué)作文2
一直堅(jiān)信,聲音,是世上最美好的東西。
我能夠聽見(jiàn)枯葉紛舞到地上時(shí)清脆的一聲;能夠聽得火焰燃起熾熱的一聲;能夠聽到萬(wàn)物新生時(shí)歡悅的一聲;也能夠聽到春回大地時(shí),那蘇醒的一聲,好似生命本身一般,或新生,或滅亡,都是不一樣的純粹。
但,總感覺(jué)少些什么,一味的重復(fù),找不到半點(diǎn)真誠(chéng)。即使是再美妙,卻也讓人微微心寒。
對(duì)啊,萬(wàn)物之本的水,我又怎能聽到聲音呢?
還記得幼時(shí),井水的聲音是甜的,好似西瓜的味道全給了它。小溪的聲音是清冽的,扣下了所有過(guò)境的北風(fēng)。海的聲音是醇厚的,磅礴的浪花,深海的腥味,都是無(wú)法一言而知的大氣。
可是,所謂的聲音,也只不過(guò)是六歲女孩的天馬行空而已……
總覺(jué)得,有一片茫然的大雪,覆住了水的聲音。對(duì)啊,大雪,六年前的那一場(chǎng)大雪不就是水嗎?
那一年的大雪,幾乎斷了所有人的念想。還記得,那天臨近新年,夜里突如其來(lái)的雪花,為大地披上了一層小襖。我的眼中是欣喜,久違的大雪終于來(lái)到,讓余幼的我一頓亂玩?墒牵笕说难劾锏拇_是一片焦急,仿佛那無(wú)邊的大雪,是猛獸一般,一聲道別也沒(méi)有,便再也找不到他們的聲影。
我哭著找他們,淚水順著臉頰流到嘴里,苦澀的滋味百感交集,最終聽到的是啪嗒一聲砸落理石地板的聲音。所有人都拿我手足無(wú)措,拼命哭,拼命地哭,哭到最后睡著了……
“姻姻,醒醒!”耳旁聽到了婆婆的聲音,還有些清水的音調(diào),緩緩地,一種不著不急,從容不迫的聲音。抬眼看,原來(lái)是媽媽在洗菜。
婆婆笑著對(duì)我說(shuō):“姻姻啊,你外公去田里給韭菜蓋棚了,你不是最愛(ài)吃韭菜餡餃子嗎?你媽媽正在給你做呢,可千萬(wàn)不要再哭鼻子了。外公最討厭哭鼻子的姻姻了!
我抬眼望去,積雪未消,反而更厚了。路上滿是撲哧撲哧的`踩雪聲,那是一種很奇妙的聲音,就像靜止的雪突然活了起來(lái),給深沉的馬路帶來(lái)了生氣。
數(shù)日的盼望,綿綿大雪終于融化了,我看著地上那一個(gè)個(gè)的小水塘,是清澈的,清晰地看見(jiàn)泥土和灰塵,寒風(fēng)拂過(guò)水面,帶來(lái)陣陣漣漪,伴隨著的,是水那夾雜著寒意的聲音。終于我看到了外公的身影,把小小的腦袋擱在他的肩頭。
聽……
外公 頭發(fā)上雪花融化漸變?yōu)樗穆曇簦路鹪谠V說(shuō)著他那無(wú)數(shù)的艱辛和對(duì)我的溺愛(ài)。
那樣的聲音,那樣的水的聲音,究竟是有多么的深沉啊……
水小學(xué)作文3
我是一條小河,我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的城鎮(zhèn),而我的名字就叫茹河。
你們一定很吃驚吧。因?yàn)槲业拿利愐呀?jīng)不赴從前了--多少年前,我歡快的流淌那清凈而又清甜的河水。每到夏天,那成群的;可愛(ài)的;淘氣的孩子,唱著歌兒蹦蹦跳的來(lái)到身邊。我開心極了,仿佛自己也成了他們其中的一分子。還有那些淳樸的們,帶著盆子歡歡喜喜的來(lái)到我身邊,我欣慰極了,好象自己也成了她們的幫手?此腥说男δ槪艺嫘腋。可是后來(lái),我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們的生活也越好。我也慢慢地被人們遺棄了。再也沒(méi)有孩子的身影,就連小鳥也不來(lái)了。我傷心了。
后來(lái),我的傷口愈合了。我原以為這樣就算了,可誰(shuí)知人們給了我一個(gè)更沉痛的打擊。他們變了。讓我難以接受。我徹底變了樣:渾濁;骯臟;臭氣漫天。為什麼?為什麼?我無(wú)數(shù)遍這樣問(wèn)自己,是我做錯(cuò)了什麼嗎?不可理喻而又愚蠢人類呀!
我時(shí)常在想,人們的本性不壞,是利益沖昏了他們的頭腦。其實(shí),合理的利用我們,那將會(huì)使祖國(guó)更加強(qiáng)盛的。
我雖然是一條不起眼的河,但曾經(jīng)的我是人們的驕傲。現(xiàn)在,我已經(jīng)完了。如果人們還不能徹底覺(jué)悟,那麼更多的河水會(huì)成為我的影子。請(qǐng)你們幫幫地球,幫幫我們,幫幫你們自己吧!
我是一條小河,我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的城鎮(zhèn),而我的名字就叫茹河。
你們一定很吃驚吧。因?yàn)槲业拿利愐呀?jīng)不赴從前了--多少年前,我歡快的流淌那清凈而又清甜的河水。每到夏天,那成群的;可愛(ài)的;淘氣的孩子,唱著歌兒蹦蹦跳的來(lái)到身邊。我開心極了,仿佛自己也成了他們其中的一分子。還有那些淳樸的們,帶著盆子歡歡喜喜的來(lái)到我身邊,我欣慰極了,好象自己也成了她們的幫手。看所有人的笑臉,我真幸福。可是后來(lái),我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們的生活也越好。我也慢慢地被人們遺棄了。再也沒(méi)有孩子的'身影,就連小鳥也不來(lái)了。我傷心了。
后來(lái),我的傷口愈合了。我原以為這樣就算了,可誰(shuí)知人們給了我一個(gè)更沉痛的打擊。他們變了。讓我難以接受。我徹底變了樣:渾濁;骯臟;臭氣漫天。為什麼?為什麼?我無(wú)數(shù)遍這樣問(wèn)自己,是我做錯(cuò)了什麼嗎?不可理喻而又愚蠢人類呀!
我時(shí)常在想,人們的本性不壞,是利益沖昏了他們的頭腦。其實(shí),合理的利用我們,那將會(huì)使祖國(guó)更加強(qiáng)盛的。
我雖然是一條不起眼的河,但曾經(jīng)的我是人們的驕傲,F(xiàn)在,我已經(jīng)完了。如果人們還不能徹底覺(jué)悟,那麼更多的河水會(huì)成為我的影子。請(qǐng)你們幫幫地球,幫幫我們,幫幫你們自己吧!
……
水小學(xué)作文4
天地之間有容乃大,水乃萬(wàn)物之根源更好的詮釋了這一點(diǎn)。從小我就對(duì)水有著不解之緣,無(wú)論是古文中作者對(duì)水的眷戀還是現(xiàn)實(shí)生活中用水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎人類自進(jìn)化以來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)水,不僅是人類其他萬(wàn)物也是如此,也正是因?yàn)檫@樣水成為了生命之源……古人的創(chuàng)作中總是離不開水,似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說(shuō)它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之”可以體會(huì)到什么是心曠神怡,什么是樂(lè)在其中……說(shuō)它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中,何曾忘記一代詩(shī)人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔,又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會(huì)在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。
水既然有那么大的魅力,那就讓我們穿越時(shí)空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。
三皇五帝千秋萬(wàn)代,一場(chǎng)水災(zāi)造就了大禹這無(wú)謂的英雄,他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險(xiǎn)毅然領(lǐng)導(dǎo)著自己的子民戰(zhàn)勝了那無(wú)情的水患創(chuàng)造了奇跡的同時(shí)也創(chuàng)造了自己!大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水,禍害了他的百姓,但也同樣是水使他受后人景仰。
“大江東去浪濤盡,千古風(fēng)流人物……”三國(guó)里多少讓后人稱道的故事是在水中而出現(xiàn)的!火燒赤壁、草船借箭等等,一曲曲英雄的樂(lè)章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動(dòng)著自己的羽扇布置著他那毫無(wú)破綻的'迷陣,遠(yuǎn)處戰(zhàn)鼓聲連連,曹操的百萬(wàn)船隊(duì)浩浩蕩蕩駛向江邊,一場(chǎng)大戰(zhàn)似乎即將上演!水,給了這場(chǎng)戰(zhàn)役無(wú)限的色彩與氣氛,同時(shí)也鑄就了英雄們的輝煌!
然而洪水也依然眷顧著當(dāng)今,還記得洪水泛濫的年代嗎?我們無(wú)法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的景象。大水就像死神一樣無(wú)情的席卷著我們的家園,是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個(gè)不眠夜啊,他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于,他們戰(zhàn)勝了洪水,戰(zhàn)勝了災(zāi)難。他們是水中英雄,是我們最可愛(ài)的人……古人云滴水可以穿石,石頭是那么的堅(jiān)硬無(wú)比,任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學(xué)習(xí)也好比如此,知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累下來(lái)的。只要有毅力有決心,不管有多么的艱難困苦,也會(huì)像小水滴一樣穿透堅(jiān)硬的巨石!
水,是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂(lè)也同樣可以遭受痛苦與災(zāi)難。讓我們心如直水去面對(duì)這世間的種種吧!
水小學(xué)作文5
水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),正是靈動(dòng)的水才給予了生命最本質(zhì)的活力,世界因它而顯得豐富多彩,顯得恣意盎然,顯得蓬勃蒼勁。自古以來(lái),水就是一個(gè)永恒的主題。而今,水資源早已成為備受關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們不得不面對(duì)一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題:干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)日益嚴(yán)重。
我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家,人均淡水只有2240立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第109位,被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的`國(guó)家之一。
奉化因山清而名,因水秀而美,奉化江、東江、剡江奔流不息流經(jīng)奉化,更有陽(yáng)光海灣、濱海新區(qū)令奉化坐山望海。水見(jiàn)證了奉城悠久歷史,更孕育著奉化美好未來(lái)。為此,省委省政府、市委市政府部署開展了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”活動(dòng),這是關(guān)乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美麗奉化,也需要我們?nèi)w小學(xué)生的力量!為此,我們發(fā)出如下倡議:
一、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小宣講員。積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召,發(fā)揮紐帶作用,傳播節(jié)約用水、科學(xué)護(hù)水的理念和知識(shí)。運(yùn)用微博、微信等新媒體方式,普及治水方法、宣傳治水成效,營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍,讓“五水共治”全城接力。
二、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小領(lǐng)跑員。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力,踴躍參加志愿者服務(wù)活動(dòng),貢獻(xiàn)青春力量。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,參與我市青春助推“五水共治”、“尋源奉化江共護(hù)家鄉(xiāng)美”、“小手牽大手共圓治水夢(mèng)”等行動(dòng),形成治水合力,讓“五水共治”全員行動(dòng)。
三、爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”的小小監(jiān)督員。對(duì)向河道排污、傾倒雜物、損壞治水設(shè)施等行為說(shuō)“不”,及時(shí)規(guī)勸并制止浪費(fèi)、污染水資源等不良不法行為,通過(guò)正規(guī)渠道向有關(guān)部門反映不文明行為和違法現(xiàn)象,構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制,讓“五水共治”全民監(jiān)督。
涓涓細(xì)流匯成海,點(diǎn)滴努力結(jié)碩果。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),共同參與“五水共治”行動(dòng),見(jiàn)證奉城新發(fā)展新氣象
水小學(xué)作文6
明燈閃爍,到處都是匆匆的人影;喧囂四起,心中充斥著不安與焦躁。來(lái)得太突然,沒(méi)有一絲防備——這是一場(chǎng)讓每個(gè)人猝及不防的意外。
當(dāng)我跌跌撞撞,四處奔走之后;當(dāng)我磕磕絆絆,逐一試驗(yàn)之后,才知曉,這是事實(shí)——小區(qū)斷水了。心咯噔一跳,水沒(méi)了,那可怎么辦?我滿懷期待地守在水龍頭前,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著,盼望能夠有一股水流噴涌而出,卻總是失望告終。
這時(shí)肚子卻開始不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái),緩步走到水壺旁,拎了起來(lái),只剩一點(diǎn)兒水了,只能燒點(diǎn)餛飩了。我狠了狠心,我小心翼翼地將水倒入鍋內(nèi)。我靜靜地看著半鍋清水看著它們?cè)跔t火的燃燒下開始冒泡,直至沸騰,看著它們變成絲絲縷縷的水蒸氣,慢慢蒸發(fā)。
吃完晚飯,我憂心忡忡。最后一點(diǎn)水也沒(méi)了,只那么偶爾的一次斷水,便如同黑暗淹沒(méi)了光明。想起刷牙、洗臉等一切需要水的事情,不禁心急如焚。這時(shí)才切身體會(huì)到水是如此珍貴,如此的不可或缺。
我只有等,只有忍。
黑暗漸漸織上天空,干渴慢慢燃燒喉嚨——可還 是沒(méi)有看見(jiàn)水那清麗的身影。我走到鋼琴前,開始向它傾訴內(nèi)心的擔(dān)憂,優(yōu)美的音律忽高忽低,甚是動(dòng)聽,似清泉流淌。然一曲畢,我卻更加煩躁,匆匆合上琴蓋,又走向水龍頭,默默守候。腦海中浮現(xiàn)的是新聞報(bào)道中缺水地區(qū)人們的焦慮與憔悴,是他們眼中的無(wú)助與絕望……
仿佛做夢(mèng)一般,耳畔響起了流水的輕喚。夢(mèng)醒時(shí)分,竟見(jiàn)一股渾黃的水柱從水龍頭里流了出來(lái)。我欣喜若狂,頓覺(jué)神清氣爽,好似這水澆灌了我的心田。我覺(jué)得這是最動(dòng)聽的音韻,它將我?guī)У搅艘粋(gè)極美的地方,那里有蜻蜓點(diǎn)水的愜意,有暗香浮動(dòng)的醉人,更有泉水叮咚的曼妙!
我的目光穿透渾黃的`水,讀出了太多太多。
曾幾何時(shí),我懵懂地認(rèn)為,水是不會(huì)枯竭的,可現(xiàn)在不會(huì)了,我知道了萬(wàn)物終有消逝的一日; 曾幾何時(shí),我懵懂地認(rèn)為,世上沒(méi)有災(zāi)難會(huì)降臨在我的身上,可現(xiàn)在不會(huì)了,我知道未知的災(zāi)禍就在你從未注意的燈火闌珊處;曾幾何時(shí),我懵懂地認(rèn)為,水不需要節(jié)約與愛(ài)惜,可現(xiàn)在不會(huì)了,我知道,保護(hù)水資源已迫在眉睫,人人都有自己的一份責(zé)任……
所以,讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)水,惜水,節(jié)水,護(hù)水,不要讓令人心寒的情景在江南水鄉(xiāng)上演!
水小學(xué)作文7
一天早晨,荷花巫婆小汐去找她的好朋友小葉子玩。她到了小葉子家,只見(jiàn)小葉子躺在床上。見(jiàn)她來(lái)了,小葉子便用微弱的聲音說(shuō):“小汐,我今天很難受,不能和你玩了!
“噢,那,好吧,再見(jiàn)!毙∠悬c(diǎn)失望地走了出去。
小汐無(wú)趣地來(lái)到池塘邊,一邊玩荷葉一邊發(fā)呆。忽然,她發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方的水形成了一個(gè)深藍(lán)色的圈,她便游了下去。突然,一個(gè)浪頭打來(lái),她就被卷進(jìn)浪里了。
等她醒來(lái),已經(jīng)到了一個(gè)陌生的`地方,那里只有一種顏色,就是白。她發(fā)現(xiàn)了一塊寶石,也是白色的,于是撿了起來(lái)。這時(shí),寶石突然說(shuō)話了:“你好,小汐!薄澳、你是誰(shuí)?”小汐嚇壞了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)!皠e怕,我是神奇寶石,這里現(xiàn)在是你的地盤了!薄拔也灰,這里只有白色!薄皠e急,我會(huì)用魔法讓這里變得漂漂亮亮的,所以,先給你的地盤取個(gè)名字吧。”“嗯——就叫水藍(lán)色樂(lè)園吧。”小汐馬上取了一個(gè)好聽的名字。
“下一步,你往上游,去取一種顏色回來(lái)!睂毷庪U(xiǎn)地笑了。
原來(lái),寶石是一個(gè)貪心的壞蛋,它會(huì)汲取顏色來(lái)裝扮自己。
可是小汐并不知情,她取回來(lái)了一朵綠荷葉,讓寶石裝扮。寶石用魔法裝扮了這里,同時(shí)自己也變美了。小汐不知道,地球上現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有綠色了。
后來(lái),小汐又取回了地球上的各種顏色。水藍(lán)色樂(lè)園變得越來(lái)越美,寶石也變得越來(lái)越美,小汐也一樣,有美麗的衣服,好吃的食物……但是,地球上現(xiàn)在只剩下白色了。
有一天,小汐想家了。她想去水面上看看。無(wú)論寶石怎么勸她,她都不聽。到了水面上,小汐就呆了。她想起水藍(lán)色樂(lè)園當(dāng)初也是白色的,便回去找寶石。
寶石說(shuō):“別問(wèn)我,如果不是你要裝扮你的什么樂(lè)園,上面也不會(huì)變成白色的!薄叭绻阍伊宋,樂(lè)園就會(huì)變回白色的了。”寶石又說(shuō)。
“不,我就算不要我的樂(lè)園了,也不會(huì)讓上面的世界變成白色!毙∠珣嵟恕V宦牎芭尽钡囊宦,寶石碎了,水藍(lán)色樂(lè)園也漸漸變成了白色。小汐有些失落,忽然,一陣風(fēng)把她刮到了愛(ài)心女神那里。
女神一見(jiàn)到小汐,就笑著說(shuō):“小汐,你成為荷花仙子了。”
“不可能吧,我……”小汐紅著臉說(shuō)。“犯了錯(cuò)可以改嘛,這是一個(gè)考驗(yàn),現(xiàn)在你通過(guò)考驗(yàn)了。”女神又笑著告訴她!罢娴膯?謝謝女神!毙∠(dòng)地說(shuō)。
幾個(gè)月后,一位美麗的仙子自己建造了一個(gè)美麗的家,家的名字就叫——水藍(lán)色樂(lè)園。
水小學(xué)作文8
隨著現(xiàn)代人的生活水平逐漸提高,人們卻越來(lái)越不重視節(jié)約用水,珍愛(ài)生命之水。甚至,他們會(huì)任憑水龍頭大開著不關(guān),讓干凈的自來(lái)水“嘩啦啦”地白白流走,不知道什么叫“節(jié)約水資源”,以為有錢就可以隨意浪費(fèi),就可以不擔(dān)心水資源枯竭。
家里的老長(zhǎng)輩一向提倡節(jié)約用水,爺爺奶奶和外公外婆總是喜歡反復(fù)用一盆水,充分發(fā)揮一盆水的潛力。再比如我的媽媽,雖然她一向是個(gè)大大咧咧的人,但是一提到用水,簡(jiǎn)直比我還要摳門。事情要從那年說(shuō)起了:
那一年是我國(guó)用水最緊張的時(shí)候,媽媽就在家立下“節(jié)水規(guī)則”,要求每個(gè)人必須做到:一盆清水最少用三遍以上,絕對(duì)不許浪費(fèi)。
第二天,媽媽就帶頭執(zhí)行了。她接來(lái)一盆干凈的自來(lái)水洗蘋果。蘋果外表的浮灰全落在了水中,蘋果露出了孩子一樣紅通通的笑臉,真討人喜歡。我毫不客氣地奪過(guò)一個(gè)放進(jìn)嘴里“咯吱咯吱”地嚼著,躺在沙發(fā)上發(fā)呆。這時(shí)候,只見(jiàn)媽媽拿著洗過(guò)蘋果的臟水往花盆里的花土上澆,我大驚失色,沖過(guò)去搶下媽媽手中的盆子說(shuō):“媽媽,你干嗎?這么臟的水會(huì)把花澆死的,你好殘忍,連可憐的小花都不肯放過(guò)!”
“說(shuō)什么呢你,不會(huì)澆死的!你放心好了,拿來(lái),我還要繼續(xù)用盆里的水呢!”哦,天哪,不會(huì)吧,還要用?果然,“砰”的一聲,媽媽把拖把往地上一摔,天哪!她要用這盆洗過(guò)蘋果的水拖地了!“媽媽,”我忍不住大叫一聲,“你又要干嗎啊,這么臟兮兮的水你居然要拿去拖地?”“哎呀!這盆水剛剛洗過(guò)幾個(gè)蘋果,還是很干凈的,而且,我要充分遵守‘節(jié)水規(guī)則’呢。你放心吧,媽媽保證把一個(gè)能照出人影的光潔如新的`地板還給你,好不好?”我只好忍住不說(shuō)話。三十分鐘后,我一看,呵,效果果然不錯(cuò)哎!隨后,媽媽想都不想,端起盆子,“嘩”的一聲,統(tǒng)統(tǒng)沖進(jìn)了廁所。她拍了拍手說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò),一切都搞定了!這樣還真能節(jié)約用水呢,我們家水費(fèi)又可以少一點(diǎn)了,這辦法真是太好了……一舉兩得!边@時(shí),我才不得不佩服起媽媽的節(jié)水方案來(lái),想想真是合理極了。后來(lái),我們?nèi)依仙俣奸_始推廣這套節(jié)水方案啦!
我曾經(jīng)在書上看到這樣一句話:“如果不珍惜水資源,白白浪費(fèi)它,那么地球上的最后一滴水就是我們?nèi)说难蹨I!睂(duì)呀,水是人類的朋友,是我們形影不離的——朋友,我們要好好珍惜這位朋友。
節(jié)約用水,從你,從我,從現(xiàn)在做起吧,讓大家一起來(lái)保護(hù)我們共同的朋友——水。
水小學(xué)作文9
老子有云:上善若水。
李白有詩(shī)曰:君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái)……
李煜作詞言:?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。
郭沫若感慨道:水乃高潔之物,曲折之后是百川入海的堅(jiān)定不移!收邜(ài)山,而智者樂(lè)水。
水是神奇的,如一串奧妙的音符。會(huì)晤過(guò)漓江之面者,無(wú)不稱其之清、靜、綠:清如明鏡、靜如秋譚,綠色碧玉。緩緩匯流入海,雖無(wú)大浪淘沙之慷慨氣勢(shì),卻不乏波瀾不驚之平緩以動(dòng)人心弦;領(lǐng)略過(guò)黃河壺口瀑布之雄壯風(fēng)采者,定會(huì)贊其拔山平海之磅礴:驚濤拍岸,濁浪排空,狂濤惡浪,翻滾湍急。飽含“大江東去,浪淘盡”的英雄氣概。曾在大海邊放縱自己思想者,定會(huì)對(duì)海的`寬廣記憶猶新:滄海橫流,白浪滔滔,碧波萬(wàn)頃,浩浩淼淼。有曹孟德的“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里”,亦不乏王灣的“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”。百川歸海,還以它寬廣的胸懷接納這一切。水是美好的;水靈動(dòng),如賈寶玉所說(shuō):“女兒似水”。水尚智,面對(duì)崇山峻嶺九曲十八灣依舊匯入奔騰的大海。
人,也應(yīng)具有水的秉性。痛苦時(shí),不妨想想漓江,讓那傷痕與一朵浪花一樣,灑脫地流過(guò),成為過(guò)眼云煙,化作嘴角淡淡一笑;得意時(shí),定要憶憶黃河,讓那股桀驁不馴與河水一般,匯入大海,不見(jiàn)一絲蹤影,化作那滄海一滴;不平的時(shí)候,去看看海,把你的胸懷敞開,把那自私的面孔,嫉妒的雙眼,虛偽的笑面,通通拋入海中,讓海風(fēng)放飛你年輕的心靈,飛得很高,很高……
困難時(shí),不要想著如何從正面突破禁錮,應(yīng)如水,百折而不灣,這并非懦弱,而是你審時(shí)度勢(shì)得明智選擇;屈辱的時(shí)候,莫讓痛苦悲憤淹沒(méi)自己的黃金人生,當(dāng)似水,處逆境而不撓,臥薪嘗膽,勉心勵(lì)志,破釜沉舟,無(wú)畏背水一戰(zhàn);榮耀時(shí),不要讓光環(huán)將自己整日籠罩,要學(xué)水,蓄勢(shì)爆發(fā)磅礴后依舊磅礴前行;成功之際,不應(yīng)讓自己自私享受成功、快樂(lè),當(dāng)像水,過(guò)得精彩卻仍不遺余力奉獻(xiàn)于浩大瀚海。
這就是水,崇高的水。人也應(yīng)如水,淡泊、崇高、靈動(dòng)、尚智、堅(jiān)忍、長(zhǎng)流……水就是水,獨(dú)一無(wú)二、綻放輝煌的水。
水小學(xué)作文10
俗話說(shuō)“桂林山水甲天下”,可我卻并不這么認(rèn)為,我認(rèn)為“山西山水甲天下”
我從小就生活在生活在一個(gè)地方,那就是山西。我愛(ài)這里的山,我愛(ài)這里的水,我愛(ài)這土地上的每一根小草,每一棵樹木……
在春天,我隨爸爸來(lái)到了綿山。抬頭望去,山峰高聳入云,仿佛像是一個(gè)巨人屹立在我的腳下。往上攀登,一路放眼瀏覽,耐寒的花兒爭(zhēng)奇斗艷,春風(fēng)拂面而來(lái),風(fēng)一吹,花兒們都開始跳起了華爾茲,呈現(xiàn)在我眼前的,是無(wú)限的春的問(wèn)候,讓我整個(gè)人心曠神怡。不知不覺(jué)我們來(lái)到了半山腰,在亭子中眺望只見(jiàn)山下的人都和火柴一樣,再看看遠(yuǎn)處,仿佛自己就像仙人一樣在山中進(jìn)修……這就是家鄉(xiāng)的春天,我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。
在夏天的傍晚,我們漫步在汾河邊,路旁的草兒堅(jiān)毅不拔得屹立在泥土里,花兒們一個(gè)個(gè)都在像路人們炫耀著自己艷麗的顏色,傍晚的微風(fēng)吹來(lái),汾河上蕩漾起瀾瀾的微波,是所有在汾河邊漫步的人都神清氣爽…這就是家鄉(xiāng)的夏天,我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天。
秋天,汾河旁的小路上灑滿了落葉,好像是為人們奏響一曲秋天的交響曲。路旁人們都在放風(fēng)箏,臉上洋溢著許久沒(méi)有露出的笑容。汾河上照映著那一抹夕陽(yáng),它在為人們展現(xiàn)它最后一絲生機(jī)。她好像是有一股堅(jiān)毅的力量,在支撐她走完生命的盡頭。抬頭放眼望去,一群大雁朝著春暖花開的南方飛去,他們整齊的隊(duì)伍感染到了我,他們那種團(tuán)結(jié)的精神讓我回味無(wú)窮…路旁的草兒漸漸泛黃,但它仍有一種生機(jī)展現(xiàn)在我的眼前。這就是家鄉(xiāng)的夏天,我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏天。
冬天,樹枝已是光禿禿的,剛下完的雪花灑落在上面,給冬添加了一分寂靜與無(wú)奈…踩在白的剔透,軟的酥酥的雪上面,我感受到了冬的美麗。孩子們?cè)谘┑厣洗驖L,雖然他們的'手已經(jīng)凍的沒(méi)有知覺(jué)了,可他們還是對(duì)雪有一種說(shuō)不出來(lái)的留戀!汾河早已結(jié)冰,它仿佛像沉睡的母親,再等待春孩子的呼喚。這就是家鄉(xiāng)的冬天,我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天…
我愛(ài)家鄉(xiāng)的山,我也愛(ài)家鄉(xiāng)的水。這就是我家鄉(xiāng)的一年四季,不管以后我是否扎根在這里,但是家鄉(xiāng)的一切,家鄉(xiāng)的四季,都讓我永生難忘!
水小學(xué)作文11
水是之源。大家知道地球之所以擁有生命,就是因?yàn)樗鼡碛兴础?茖W(xué)證明,人一星期不吃東西還能存活,而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒(méi)有水的滋潤(rùn),就要枯萎,動(dòng)物離開了水,就會(huì)滅亡。汽車缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉,水都與我們的生活息息相關(guān)。
生活中,水對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么微不足道,說(shuō)實(shí)話,不愁吃、不愁穿的我從沒(méi)把它當(dāng)一回事。我用水時(shí)總把水龍頭開得大大的,“嘩嘩嘩”的自來(lái)水翻著浪花直往下水道里奔,我還覺(jué)得挺好玩的?删褪俏业陌阉(dāng)做寶,用水像用油。奶奶洗東西時(shí)水龍頭不會(huì)開得很大,一直用洗臉?biāo)、洗過(guò)衣服的水?為什么用水這么小氣?但話又說(shuō)回來(lái),奶奶的腦子很靈光,人家太陽(yáng)能的回水管裝在外面,太陽(yáng)能水滿之后回水管的水都“嘩嘩嘩”流掉了,奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里,水滿之后就會(huì)流在大腳盆里,奶奶幽默地說(shuō):“這是節(jié)約水資源!毕奶,大家用空調(diào)時(shí),我看到奶奶拎來(lái)兩只空水桶,我問(wèn)道:“奶奶你在干什么呀?”奶奶說(shuō):“快把水桶放到空調(diào)滴水的管子下面,讓滴下來(lái)的水流到桶里面,那個(gè)水可干凈了,像蒸餾水,可以用在蒸汽熨斗里面!痹捯魟偮,奶奶就把滿滿一桶空調(diào)水送給了做衣服的阿婆,還笑著說(shuō):“這是再生資源。”
我常常問(wèn):“奶奶這么做累不累?”奶奶不說(shuō)話,神秘地拿出攝像機(jī)說(shuō):“快來(lái)看!”原來(lái)是一則公益廣告:一只水龍頭艱難地往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后終于滴不出水來(lái)了。隨后出現(xiàn)一雙眼睛,眼中流出一滴眼淚:“如果人類不珍惜水,那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚!中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一,居世界第121位,是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字,我終于明白了奶奶的用意。回想起自己種種浪費(fèi)水的`情景,不由的面紅耳赤
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜?珍惜水源,從我做起,珍惜身邊的每一滴水,也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日,我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。
“一人珍惜一滴水,世界將更加美好”水是生命之源,我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它,珍惜它。
水小學(xué)作文12
“呀!上個(gè)月的水費(fèi)這么多,二十多塊!”媽媽邊查看著水費(fèi)單子邊對(duì)我嘀咕道。我心里驚,不禁問(wèn)了句:“上個(gè)月是怎么了?水咋用了這么多?”媽媽卻直沒(méi)有回答我,凝望著手中的水費(fèi)單子分析著原因。
下午下樓時(shí),偶然遇見(jiàn)了鄰居叔叔,他們家人口眾多,水費(fèi)應(yīng)該比我們高吧:“叔叔,你們家上月水費(fèi)多少?我們家可高了!彼吞@地說(shuō):“咱們家也不少,人多,要十多塊呢!”竟比我們家少?我驚呆了,他們是怎么做到的呢?我挺不解地問(wèn)他:“叔叔,你們有什么節(jié)水竅門嗎?我們家水費(fèi)要二十多呢。”可他說(shuō):“也沒(méi)什么,就是把用過(guò)的水都用來(lái)沖廁所,現(xiàn)在都是抽水馬桶,這按鈕按,水就嘩嘩地下來(lái),怪可惜的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,他說(shuō)得還 蠻有道理的,于是,個(gè)計(jì)劃在我心中萌生了。
我的計(jì)劃就是洗臉?biāo)冀y(tǒng)用來(lái)洗腳,洗腳后再把水用來(lái)沖廁所,包括洗碗水,淘米水,洗衣水都用來(lái)沖廁所。
但是,今天早晨外婆卻徹底地改變了我對(duì)水的態(tài)度。外婆匆匆地來(lái)我家,到這兒已經(jīng)十點(diǎn)多了,我的肚子開始咕咕叫了,就先打算把米煮上,量了三升米,把龍頭開得最大,直不斷地沖洗,揉搓著米,水不斷地放著,可我卻視而不見(jiàn)。用了基本上三大臉盆的水,才關(guān)掉龍頭,可誰(shuí)知,外婆直倚在廚房門旁,看我量米,淘米。
只見(jiàn)她緩緩走向我……
帶著絲惋惜、不舍的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“孩子呀,你不能感受到外婆我看著這水緩緩流入下水道,心里如肉割!你要記住,浪費(fèi)水,害的是咱們吶!去年夏天,外婆家,就是天目山,下雨的時(shí)候很少,再加上游客在那兒游泳,玩耍,這水流到山腳,簡(jiǎn)直就如同肥皂水樣,我和你外公每天要照顧你的表姐、表弟。又怕渾水會(huì)傷身,你外公每天早晨騎車去你舅舅家樂(lè)里灌兩大桶干凈的.水回來(lái),我們還 好,有些戶人家在老山里又不認(rèn)識(shí)幾個(gè)人,整天靠些像鐵銹水那樣的黃渾水過(guò)日子。我的心里呀,真不是滋味。我和老頭子在天目山起住了五十來(lái)年,從沒(méi)遇到過(guò)這種事兒。
這話音剛落,外婆卻欲言又止起來(lái),她看著我的眼睛,嘴角有些顫抖。說(shuō)實(shí)話,外婆的這次細(xì)細(xì)長(zhǎng)談使我很感動(dòng),我知道她想跟我說(shuō)什么,只是不想點(diǎn)破,想讓我用全身心去檢討自己,去感悟水。
我終于明白,為什么曹文軒先生說(shuō)水養(yǎng)育著他的生命和文學(xué)?為什么海倫凱勒觸碰到水就有了生的希望?因?yàn)樗P(guān)乎著人類的健康,同樣的,水也需要人們的保護(hù)。
從今天起,我會(huì)不斷地找節(jié)水小竅門,而這次,不再是為了水費(fèi)能少點(diǎn)兒,而是為了珍惜點(diǎn)滴的水。
水小學(xué)作文13
我經(jīng)常到生物考古室,看到老師養(yǎng)r一些水媳。從初中的生物課中,我對(duì)水媳有一些了解—它是自然界中很低級(jí)的生物,體壁只有兩層細(xì)胞,固著在淡水中生活;有六至八只觸手,屬腔腸動(dòng)物門。我看眼前這一厘米左右長(zhǎng)的水媳,心中不禁升起一個(gè)一疑團(tuán):這個(gè)“不動(dòng)”的小小動(dòng)物,至今還是種族繁衍不息,其中的奧妙何在?我懷著極大的興趣和好奇心,向老師要了幾條,帶回家去培養(yǎng)、觀察…… 我將水媳放在一個(gè)盛有清水的瓶中,小水媳為了尋找新的固著點(diǎn),它不時(shí)地?fù)u擺著自己的圓筒狀的身軀,時(shí)而彎曲、時(shí)而伸直,有時(shí)還拿大頂,真有點(diǎn)像體操運(yùn)動(dòng)員做藝術(shù)體操表演呢!
水面平靜時(shí),找到固著點(diǎn)的小水媳,身體和觸手都伸展開,像是一棵小植物,只是缺少綠色素罷了。 水媳捕食也很有趣。我每天喂它們魚蟲(水蚤)時(shí),水媳若是饑餓,觸手就伸得老長(zhǎng),甚至長(zhǎng)過(guò)它的身體。我用滴管將一個(gè)小魚蟲送到水中,正當(dāng)魚蟲要從水媳旁游過(guò)的時(shí)候,水媳的觸手立即將其捕住,然后又靈活地將其送人口巾,魚蟲進(jìn)人腔腸,水媳的身體一下子鼓起來(lái)。我為了了解水媳觸手的靈敏度,曾用小棍去碰它的觸手,這時(shí)你會(huì)看到,那些觸手立即縮回,連身體也縮成一個(gè)小團(tuán),圓溜溜的,活象一個(gè)小肉球。反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)是,收縮后的水媳只有三毫米直徑,每收縮一次,大約需要三秒鐘。
我想這可能是水媳逃避自然界敵害的一種自衛(wèi)本能吧! 在復(fù)雜紛紜的`大自然中,只用逃避的辦法來(lái)自衛(wèi),從而繁衍興旺,當(dāng)然是不可能的。那么,小水媳還有什么本事呢? 在老師的指導(dǎo)下,我做了以下實(shí)驗(yàn)。 取四條水媳,平放在玻璃片上,讓它們平躺,橫切兩條;刺激另外兩條水媳,等它們縮成一團(tuán)時(shí),縱切也就很方便了。把切過(guò)的水蟋放在玻璃瓶中進(jìn)行觀察。 第二天,縱切水媳,成了四個(gè)小個(gè)體固著在瓶壁上,其中有三個(gè)已經(jīng)能吃蟲了;還不能吃魚蟲的一個(gè),是因?yàn)榭v切時(shí)切偏了,它只有一個(gè)觸手,暫時(shí)還不能吃食〔橫切的帶有觸手的兩個(gè),下端還未發(fā)育好,無(wú)法固著,但能用觸手捕食;另外兩個(gè)不帶觸手的,正相反,它們能固著,但還不能吃食。 第三天,情況變化不大。 第四天,沒(méi)有觸手的水媳,長(zhǎng)出了小觸手。 第五天,新生的小觸手變成了五、六只,能自己捕捉食物了;所有的八只小水媳,全部能固著在瓶壁了。 通過(guò)觀察,我得出了這樣的結(jié)論:水媳的再生能力非常強(qiáng)。我想,這可能是它家族興旺的重要原因了。
水小學(xué)作文14
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水,能匯聚成小溪,小河:稀稀疏疏的小河,小溪可匯成大江,大海:大江,大河的凝聚就將成為一望無(wú)際,廣闊無(wú)邊大海,大洋。從小的一滴水到無(wú)邊無(wú)際的海洋。一滴水的力量不可輕視。
滴水之恩乃涌泉相報(bào)。從小的第一人啟蒙老師乃父母,而后乃一直跟隨著老師的步伐。從跨入幼稚園,到跨入小學(xué),到現(xiàn)在跨入中學(xué),不知用了多少知識(shí)凝集到現(xiàn)在,才有了我,那都是老師和親人們的功勞,缺一不可。但更多的還是老師,每天與老師接觸13個(gè)小時(shí),他們教我做人,教我知識(shí)。還記得幾個(gè)月前的一次與老師的交談的情景與內(nèi)容:“幾個(gè)月前,也許是跨入了初二的新學(xué)期階段,繁重的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)的施壓讓我有了幾絲厭倦的精神和后來(lái)的幾場(chǎng)大病,讓我吃不消,不知為什么老師似乎看出了我的心里想法,也許是因?yàn)樗贻p吧!把我叫進(jìn)辦公室。首先是老師打破了辦公室的沉寂和嚴(yán)肅,朝我笑了笑,那個(gè)笑容除了我應(yīng)該沒(méi)有人看到吧!只是嘴角微微的向上翹了一點(diǎn)點(diǎn),淺淺,淡淡的笑。
蠟燭點(diǎn)亮了我心中的燈,指引我向前。老師笑完后,便對(duì)我說(shuō):最近有什么心事嗎?怎么最近悶悶不樂(lè)的,成績(jī)也如直線下滑了?”而后,我便說(shuō):“我有點(diǎn)不適應(yīng)新學(xué)期!苯酉聛(lái)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)起了他的大學(xué)經(jīng)歷,說(shuō)剛?cè)ゴ髮W(xué)的時(shí)候心里很激動(dòng),很興奮好奇,但去了以后,便不是那樣的,基本上每天都要看書到凌晨,很累,后來(lái)老師知道新的學(xué)習(xí)氣氛不可能因他而改變,不肯能適應(yīng)它。只有自己改變,自己去學(xué)會(huì)適應(yīng)才可以,想要適應(yīng)某樣?xùn)|西,首先就要先學(xué)會(huì)適應(yīng)某樣?xùn)|西。聽了老師幾句很短的話。在轉(zhuǎn)過(guò)身后準(zhǔn)備跨出辦公室門的時(shí)候,老師再次給我了一個(gè)淡淡的微笑。從那次以后我銘記著老師對(duì)我說(shuō)的話,也許會(huì)一輩子的記著,F(xiàn)在回想要是沒(méi)有那次談話,也許我就會(huì)墮落下去了吧,沒(méi)了意志。老師您真是我的引路人!您那時(shí)對(duì)我說(shuō)的`話就如給予了我一滴水。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水,就會(huì)成江與海。老師給予了我一滴水,我便會(huì)以涌泉的泉水來(lái)感激和報(bào)答。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水澆灌在田間,在春風(fēng)拂過(guò)來(lái)時(shí),田間必會(huì)開放滿了山間的向日葵,燦燦的花兒開放著,代表了希望。在秋天到來(lái)時(shí),花兒張起了飽滿的瓜子,飄香溢遠(yuǎn)。老師山中的向日葵,秋天的葵瓜子都將屬于你們,向日葵永遠(yuǎn)在您身邊陪伴您!
水小學(xué)作文15
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間已到了2500世紀(jì)了,可由于科技的發(fā)展,不少的水源已用完,剩下的水大都被污染了,連南北兩極的冰山也都被切割得差不多了,洞庭湖長(zhǎng)江大海都露出了底層,海洋生物也都快無(wú)法生存了。
一天,孫悟空在天上無(wú)意中向人間一看,看到了人間這片狼狽不堪的景象,快定為人類找到新的水源。
它先一個(gè)跟斗翻到藍(lán)貓家對(duì)藍(lán)貓說(shuō):“藍(lán)貓,人類沒(méi)水了,我們要幫他們呀!不能讓地球毀滅呀!”
“是啊,我也在想辦法呢!你來(lái)的正好,下午我們?nèi)c(diǎn)半到天堂公園中心集合,順便帶上皮卡丘,我們?nèi)齻(gè)坐我新造的‘哈雷慧星’號(hào)飛船去別的星球?qū)ふ宜!彼{(lán)貓說(shuō)。
孫悟空聽了說(shuō):“好,我這就去皮卡丘家。”說(shuō)完又一個(gè)跟斗翻走了。
一到皮卡丘家,皮卡丘就搶著說(shuō):“是不是叫我下午三點(diǎn)到天堂公園中心集合去太空找水?”
“你怎么知道的.?”孫悟空非常奇怪。
“我用我的電子耳聽到了!
“哦,那下午見(jiàn)。”孫悟空又飛走了。
下午三點(diǎn)半,三個(gè)親密無(wú)間的好伙伴準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了天堂公園。孫悟空說(shuō):“朋友們,我們這次可要同舟共濟(jì)呀,不然可完不成任務(wù)!
“嗯,我們先A星球吧!”其它的兩個(gè)伙伴答道。天是藍(lán)貓駕著“哈雷慧星”號(hào),載著另外兩個(gè)朋友飛向了A星球。
真不愧是哈雷慧星號(hào)啊,才幾秒鐘,飛船就到了距離地球一萬(wàn)五千億光年的A星球上,可當(dāng)三個(gè)榮辱與共的好朋友找了半天也沒(méi)找到一滴水的蹤影,他們只好又向B星球飛去。
B星球到了,孫悟空皮卡丘藍(lán)貓三個(gè)下了飛船,就見(jiàn)有很多的怪人住在星球上,于是皮卡丘便問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你們這兒有水嗎?”
“有啊。你看見(jiàn)了那些草了嗎?只要從中拔出一根來(lái),扔到一個(gè)坑里,坑里就會(huì)有很多的水冒出來(lái)!惫秩舜鸬。
三個(gè)好朋友聽了,高興極了,便拔了三大袋子的草回到了地球。
一到地球,他們?nèi)齻(gè)便分別行動(dòng),看到江、湖、河、海都灑下一些草,一會(huì)兒工夫,那些灑了草的地方都咕咕地冒出了清澈的水來(lái)。從此地球上重新變得生機(jī)勃勃了,而這三個(gè)志同道合的好伙伴也高興極了!
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