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[精]優(yōu)秀成長作文5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
實踐出真知,實踐出智慧,實踐是知識的源泉,實踐是全面落實的素質(zhì)教育。在家長學校開課前,媽媽總是把我“鎖”在書本里,整天把我禁錮在學習上和屋子里,從不讓我開擴視野,在她看來,那些都是荒廢學業(yè)的事情,還經(jīng)常對我說:“只要你把這些書‘摸爛’了,那就足夠了!”而在生活中,媽媽把我當成小公主似的,不讓我做這,不讓我做那。連放假了我想幫媽媽洗衣服做飯,媽媽也會說:“過去,這些事我來做,你只要做好你自己的功課,學習好就行了!逼渌T如洗碗、掃地、清理自己的房間等一切家務(wù)勞動,一直都是媽媽包辦的。
但自家長學校開課以后,通過老師的講解和老師與媽媽之間的交流,我發(fā)現(xiàn)媽媽有了翻天覆地的變化。她不僅讓我“自己的事情自己做”,還引導我在實踐中成長,開擴我的視野,并且還明白了實施素質(zhì)教育的重點之一,就是要培養(yǎng)孩子的實踐能力,由孩子參與社會實踐,讓孩子接觸實際、感悟生活,有助于孩子正確認識社會、了解社會,以樹立服務(wù)于社會的意識和鍛煉孩子適應(yīng)未來社會的生存能力等道理。
自那以后,媽媽就教育我讓我把書本上的知識靈活地運用到生活中,讓我走向另一個“知識的殿堂”,那就是讓我走進自然、走進社會、走進生活。比如:讓我走出房門,走進自然去觀察事物,讓我在社會中體驗生活;為了讓我學好科學課,媽媽在節(jié)假日還經(jīng)常帶我到植物園、動物園,尋找一些書本上沒有的答案;為了讓我認識環(huán)境污染問題,媽媽和我到小渠旁,河邊去觀察河流情況、撿河里的垃圾;為了激發(fā)我的'創(chuàng)造能力,媽媽還教我一些小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等?傊瑡寢尵褪且屛耀@得一種體驗,明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學會一項本領(lǐng),使我在生活于社會中,成長于社會中,讓我培養(yǎng)出獨立精神,社會責任感,從而增強適應(yīng)社會的能力。用實踐來讓我明白參加各種實踐活動有利于提高我的綜合素質(zhì),使我的各種能力得到提高。
通過媽媽采取的這些措施,我的成績不但沒有下降,反而還上升了。因為我發(fā)現(xiàn)在實踐過程中,有許多書本上沒有的知識,并且還非常有趣,我不再覺得學知識是那么沉悶了,所以我的成績也就一點一點的上升了。還有我和媽媽之間的交流也由原來的“懼怕”到現(xiàn)在樂于與媽媽交流,媽媽也樂在眉梢,到處宣揚家長學校開課給她帶來的“幸!。
現(xiàn)在我明白了許多:人生的征途是要靠自己去跋涉實踐的,不管是風平浪靜,還是坎坷崎嶇,我們都要坦然面對。在多種社會實踐中,我們才會變得更堅強、更勇敢!我要感謝媽媽對我的教育,感謝家長學校的開辦,因為是他們開啟了我實踐的門,讓我學會了在實踐中成長!
優(yōu)秀成長作文 篇2
我不在乎是否成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程汪國真
有很多人認為,當你干成一件你認為干不成的事時,你就成長了,但我卻不那么認為,失敗有時也可能使人成長。就象那次我失敗的寫作。
以前的我有些高傲,對什么事都不屑一顧的我內(nèi)心卻藏有許多感情,每次都是高分,所以我在拌種有小作家的稱號,因為這個,所以有一次比賽,老師指派我去參加。
到了比賽前一天,按照我的習慣,無論任何比賽,在前一天我總是看看書,可是那一次,我卻沒有按照平時的習慣去做,心想,是我的特長,這次比賽我不用做什么準備,到那時,靈感便會源源不斷地來。那一晚,我坐在電視前整整一個晚上。
第二天,比賽的試卷發(fā)下來,我大腦中一片空白,題目很簡單明天。我在紙前愣了幾分鐘,腦子里沒有一點靈感,平時我腦海中的大作家的名言、事跡,我自己的經(jīng)歷,現(xiàn)在全部像長了腿似的跑掉了。
那一次比賽,我寫了一篇極不成功的文章,在那篇文章中,我寫的對明天的認識,也只有像趙本山小品中的明天那樣膚淺,一點我的特點也沒有,一點我的風格也沒有。
這件事無疑對我的自信心是一種打擊,自那以后,我沒有以前那么自信了,沒有從前那么高傲了,但是,在我心中增多的'是勤奮、謙虛,我知道了未雨綢繆,就像天要下雨了,再去買雨傘,豈不是太晚了?于是,從那時起我便開始多多積累,而且非常認真,把積累的知識深深記載大腦里,一前我是一瓶子不滿,半瓶子逛蕩,現(xiàn)在是一瓶子太少,兩瓶子差不多。
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。的確,正像汪國真說得那樣,其實成功并不重要,重要的是我怎樣成功的,在成功的路上我懂得了什么,我收獲了什么,我是否成長了。
在人生的長途中,終點在哪并不重要,重要的是沿途的風景。
優(yōu)秀成長作文 篇3
生動的語言,優(yōu)美的插畫,像靈泉一樣流進我的心胸,在這個世界里,圖書能使我們增長知識、興趣,也能陶冶我們的情操。德國大詩人歌德說:“讀一本好書,就等于和以為高尚的人對話。”我們閱讀書籍,就是在和一位位文學大師對話。
這學期,老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國演義》。其中,我最感興趣的故事是:關(guān)羽大意失荊州。
這個故事講的是:關(guān)羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信,而不再戒備,抽調(diào)荊州的兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計了,他沒想到這是呂蒙的計謀。呂蒙和三萬精兵到了江邊烽火臺處,吳軍說是商船,因江中風大,到岸邊暫避,還將財務(wù)分給守烽火臺的士卒。守臺士卒信以為真,便讓他們將船暫停岸邊。半夜里,船艙內(nèi)的精兵殺上岸,捉了各處守烽火臺的士卒,然后長驅(qū)直入,神不知鬼不覺地來到荊州城下。呂蒙對俘獲的蜀軍官好言安慰,各加重賞,令他們前去叫門。守荊城的士兵見是自己人,大開城門。東吳兵一起涌入,沒動一刀一槍,呂蒙就收回了荊州城。
讀了這個故事,我不禁被呂蒙的'計謀所折服,也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了,凡事都不能大意,一定要仔細。不要因為別人的花言巧語而做錯事。在生活中,別人可能嫉妒你,和你的好朋友走的太近,而對你花言巧語,你相信了,然后和你最好的朋友鬧矛盾,接著就會失去每天和你形影不離的好朋友。我們在學習中也是這樣,你數(shù)學考試得了88分,仔細一看,是因為有一道應(yīng)用題,你思路都正確了,而結(jié)果算錯了,你說,你能不后悔嗎?
一本你喜愛的書,就像一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。朋友,讓我們愛讀書吧!讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來無窮的快樂吧!
優(yōu)秀成長作文 篇4
人生就像一片遙遠無邊的大海,有時風平浪靜,有時風吹浪吼,我們好似一葉扁舟,如果不經(jīng)歷挫折,便不能乘風破浪,在這片蔚藍的大海上航行,在海上磨練自己。
夏日清晨,天氣炎熱的異常,空中沒有一絲云,頭頂上一輪烈日,沒有一點風,街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動也不動;小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄待斃;只有那知了,不住地在枝頭發(fā)出破碎高叫,真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威。
而此時的我正頂著烈日走向我人生中的第一次考級,雖然外面酷暑難捱,但我的心里卻是輕松無比,因為老師說過,我的水平早就沒問題了。
當我前面的人接連走出考場時,就意味著決定我命運的時刻越來越近。我每走一步,心就不由自主地往上提,心跳也加快了許多。終于,決定我命運的時刻到來了,我深呼一口氣,想著老師的話,面帶微笑的走到考場中間站好。隨著一個又一個清晰歡快的音符的出生,我越來越有把握了,我瞟了一眼老師,他的臉上似乎帶著微笑,腳下好像打著拍子。我吹的越來越放松了,笛聲宛若彼岸的花香跳著優(yōu)雅的舞步,一起一伏,或抑或揚,由遠至近輕輕飄過耳際,漫溢心間。
我正沉醉在其中時,突然整個教室都靜下來了,只有空調(diào)風在教室里呼呼作響。我此時卻感到一陣陣熱風吹拂在臉前,悶熱的空氣讓人窒息,心里有一種要暈眩過去的癥狀從身體內(nèi)部升起,瞬間整個世界靜止了。我慌忙重新舉起竹笛,放在嘴邊,手心里全是汗,手指雜亂的'按著,可是竹笛只發(fā)出“噗噗”的聲音,我腦子里一片混沌,不知道怎么走出的考場。
這次我失敗了,但我并不氣餒,司馬遷坦然面對挫折,他受過宮刑,但是憑借著頑強的毅力,在獄中寫出《史記》;韓信坦然面對挫折,受胯下之辱,卻做了開國將軍。
“人之所以能,是相信能,天再高又怎樣,只要踮起腳尖,就能更接近陽光”哪怕在逆境中,也能茁壯成長。
挫折是明媚陽光前的狂風暴雨,也是風平浪靜前的狂風呼嘯,但是挫折不過是一道門坎,總要跨過的。
優(yōu)秀成長作文 篇5
小時候的我,對什么事兒都好奇,好奇心總是促使我去發(fā)現(xiàn),去尋求答案。
那是六歲時的夏天吧,媽媽正在看電腦。陽光亮亮的,從窗外照進屋子,熱熱的光影在魚缸上蕩漾。小魚們都游到靠墻的那邊去了,那兒是一片流動著暗影的陰涼處。我好奇地走過去,趴在魚缸邊,對它們說:“小魚,小魚,你們只能在那一處地方躲陽光,多擠、多憋得慌!要不,我把你們撈出來透透氣兒?”小魚們沒理我,有的.躲到水草里去了,有的沉到了水底,好像聽懂了我的話,和我在玩捉迷藏呢。
我也不管小魚樂意不樂意,于是伸手進去,一下子就抓住了那條我最喜歡的小黑魚,用手捧著,小心翼翼地放到了我的書桌上。房間里的空調(diào)絲絲作響,我給小黑魚說:“這里多涼快,多舒服啊!
小黑魚在桌子上努力地跳動起來,嘴一張一張的,尾巴甩來甩去。我想,它一定在說“謝謝你”!我樂呵呵地喊媽媽,“媽媽,快看,我把小黑魚從魚缸里拿出來乘涼啦,它可開心了,還為我跳舞呢!”
媽媽急忙跑過來,“哎呀!”叫了一聲,不由分說,搶過小黑魚就沖了出去,把小黑魚輕輕放回了魚缸里。小黑魚在水面飄了一會兒,翻了個身,慢慢游走了,媽媽這才舒了一口氣,點著我的額頭說:“你這倒霉孩子,小魚離開水就會因為缺氧而死掉的!”
“會死掉?為什么?為什么魚兒不能離開水?為什么我們不在水里生活?為什么……”我不顧媽媽生氣的神態(tài),嘴里溜出了好多“為什么”。
媽媽無奈地搖了搖頭,“你可真是個特別好奇的孩子!從小就你問題多!”
媽媽拉我坐沙發(fā)上,撫摸著我的頭輕聲解釋道:“魚是靠腮呼吸的,它通過腮片一張一合來溶解水中的氧氣,一旦離開水,腮片就粘合在一起,它就無法呼吸了。沒法呼吸,不就會因缺氧死亡嗎。而我們?nèi)耸强糠魏粑,我們沒有腮,無法象魚那樣在水里生活。而兩棲動物,如青蛙,它們既有腮也有肺,所以他們是水里和陸地都能生活的動物。大千世界,無奇不有,還有好多好多你不知道的事情,讀書多了,觀察多了,慢慢地你就會懂得越來越多!
“那我一定好好讀書,好好學習,把我想知道的事都弄清楚!”我舉著小拳頭,宣誓一樣說。媽媽臉上綻開了甜甜的笑意。
確實,我天性好奇。什么“蝸牛為什么總是背著自己的小房子”呀,“人為什么沒有翅膀”呀,“肚子為什么會餓”呀,“小白兔為什么不會哈哈地笑呀”呀……我碰到什么就喜歡刨根究底地問,慢慢地,便發(fā)現(xiàn)自己懂得了不少小知識。
媽媽說我有點傻,但是,沒法呀,誰讓我是一個好奇的孩子呢!不過,我想說:從小到現(xiàn)在,我就是在好奇中成長著。我要說:好奇,真好!
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