學(xué)會生存小學(xué)作文精選(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的學(xué)會生存小學(xué)作文,歡迎大家分享。
學(xué)會生存小學(xué)作文1
記得有一次,在我剛剛學(xué)會游泳的時候發(fā)生了意外。
這一次我來到了大梅沙,蔚藍(lán)的天空還有湛藍(lán)的海水映入眼簾,爸爸媽媽還有大阿姨表姐啊都在沙灘上坐在傘的下面吃東西,我可坐不住,我跑到了那個有很多大巖石的地方去撿貝殼,我見了很多的貝殼。
這是我發(fā)現(xiàn)下面有很多的小魚我就慢慢的往水下走,走著走著終于看到了一個魚群,我用我的`帽子去撈魚,哈我真的撈上了,我開心的把魚放了——因為沒有東西裝,等會與會死的,我跑回沙灘上,找爸爸要了一個瓶子,我就又去了,我越走越深,可是還是看不到魚,我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)到我脖子這了,這時我看到水下好像有一只魚顏色非常好看,我拿帽子去撈結(jié)果真撈上了,我開心的把它放在瓶子里,是一只紅色的小魚,我一邊看魚一邊走,沒注意腳下,有一個石頭一下摔了一跤,當(dāng)時水還在我的肚子上面,結(jié)果一個大浪打過來有一吸,我一下被吸到水底下去了我想站起來但是沖力太大了,我會想著我當(dāng)時學(xué)游泳的姿勢,一點(diǎn)一點(diǎn)的往前游,一個大浪吧我推到了岸上。
我給爸爸說了都稱贊我。
學(xué)會生存小學(xué)作文2
“我真佩服魯濱遜!”我一邊感嘆著一邊合上了《魯濱遜漂流記》。
故事講的是:魯濱遜在海上遇難后,漂流到一個荒無人煙的孤島上,一住就是27年2個月零19天。在孤島上他遭受了很多苦難,經(jīng)歷了無數(shù)驚心動魄的事件:突發(fā)強(qiáng)烈的地震、看到神秘的腳印、遭遇土人等等,最后魯濱遜憑著驚人的毅力、頑強(qiáng)的自我保護(hù)能力、豐富的生活經(jīng)驗、超人的智慧和創(chuàng)造精神,終于奇跡般地回到了闊別了35年的故鄉(xiāng)英國。
魯濱遜的故事久久地在我腦海中盤旋,我不禁想起了自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:一年半前剛開始學(xué)古箏時,由于對老師的講解不能很好地理解,每次上課都很緊張,兩只手也配合不好,臉漲得通紅。但慢慢地,在老師和家長的鼓勵下,通過自己的.努力,已經(jīng)順利地學(xué)完了五級,每次上課信心滿滿,回家勤加苦練,聽著一首首優(yōu)美的樂曲在自己的指間滑過,那份滿足感是什么也比不上的,F(xiàn)在的我已深深地愛上了古箏,也愛上了音樂。學(xué)奧數(shù)也是一樣,由開始學(xué)時得愁眉苦臉、冪思苦想,到后來漸漸地正確率不斷上升,題目由要我做變成了我要做,趁著假期我還去買了不少這方面的書看。
從魯濱遜、從我自己,都可看出,困難是可以克服的,只要你努力了,一定會有所收獲。
學(xué)會生存小學(xué)作文3
生存,是一種本領(lǐng)。生活中,只有那些善于生存、會自我保護(hù)的人,就是真正的強(qiáng)者!吧妗笔俏覀?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年,他在島上克服了種種困難。整整二十八年,是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦,孤獨(dú)與寂寞呢?是生存。他用自己生存的本領(lǐng),戰(zhàn)勝了重重危機(jī)。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆與貝琪被困入洞中時,他們用自己僅有的風(fēng)箏線去探路,直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線去探尋了無數(shù)次的路,終于找到了出口,獲得了解救。由此可見,生存是一種本領(lǐng)。
生活說簡單也并不簡單,說難也并不難。對于那些學(xué)會生存的人來說,易如反掌。他們能用自己平時所積累的`經(jīng)驗和知識是困難,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒,永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了重重危機(jī)。
車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無標(biāo)地被線牽著走。
我認(rèn)為人的生存應(yīng)該要有目標(biāo)。有了目標(biāo),才會有奮斗的力量。我們不應(yīng)該在小小的坎坎坷坷面前所屈服,我們大家要努力的奮斗,在我們的生活中學(xué)會如何生存。面對突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。
學(xué)會生存小學(xué)作文4
今天,我讀了《魯濱遜漂流記》,深有感觸。
本書主要講了主人公魯濱遜因航海失事流落荒島,經(jīng)過他的努力,他在孤島上定居下來,并找到了人煙,抓到了仆人?苫貒那校(jīng)過一次次努力與失敗,終于回到了闊別二十八年的祖國。
二十八年!多么漫長的時間,并且魯濱遜是在孤島上生活了二十八年!他憑著豐富的經(jīng)驗和過人的智慧,保全了最起碼的`性命,并過上了衣食無憂的生活,在這個孤島上,魯濱遜以“隱士”的身份生活著,但它沒有自暴自棄。為什么?一句話:他學(xué)會了生存,他能照顧自己。
想想自己,我不禁感到慚愧,我是在家賴床不起的小懶蟲,是什么家務(wù)都不愿做的小公主,如果我在孤島上生存,我又該怎么辦呢?連自己的生活都不能維持,更別提什么動手造船,努力回國了。為什么我不能向魯濱遜學(xué)習(xí)呢?我現(xiàn)在沒有主見,沒有安全常識。這樣,長大以后能成才嗎?不,不能。所以,我要向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)會生存,掌握安全常識,勇敢聰明,我要做一個全新的自己。
讀了《魯濱遜漂流記》,我更深地理解了這句話:學(xué)會生存的人,才能向高處攀登!
學(xué)會生存小學(xué)作文5
生命就好像一顆水晶體,美麗而脆弱……
車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!
在2008年5月12日的四川汶川大地震中有人死了,也有人生存了下來。
其中就有一位老伯伯在廢墟中生活了7天,才被救援隊發(fā)現(xiàn)!當(dāng)他被記者采訪時,被問到他這幾天是怎么生存下來的時候,他的回答令我大吃一驚,還有一絲惡心,他說:“渴了我就接自己的尿喝,在我的身邊真好有幾張紙,餓了我就吃紙!痹谖覀兛磥砗饶蚴嵌嗝戳钊税l(fā)嘔的一件事,但它確確實實的發(fā)生了,在生命的最后一刻。
我們要學(xué)會生存!
學(xué)會生存,就要學(xué)會堅強(qiáng),學(xué)會用一切方法延續(xù)自己的生命,學(xué)會不要放棄自己的生命。
人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷,但我們不能因為困難而放棄。不要因為生存耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱!
人的'生命不在于長短,而在于價值。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,這并不重要,重要的是你為人類、為社會奉獻(xiàn)過,真切的生存過!
學(xué)會生存小學(xué)作文6
生命是第一要緊的事。沒有生命,任何偉大的事都是白日做夢;有了生命,一切美好的事都可能成為現(xiàn)實!
魯濱孫是一個不畏艱險、聰明能干的人。魯濱孫在航海中遇上大風(fēng),不幸翻船,他漂流到一座荒無人煙的小島上。他在荒島上建房定居、養(yǎng)牡種植,戰(zhàn)勝了種種困難,在荒島上生活了28年!后來終于獲救,回到英國。
一個人在沒吃沒穿沒住的荒島上竟然可以生存28年,靠的是什么?靠的是自信自強(qiáng)自立,靠的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,靠的是堅定不移的信念!
魯濱孫和我,完全是兩個世界里的人。魯濱孫一個人在荒島上能生存近三十年,而我,就只會依附在父母身邊,離開了父母,就像是一只沒有翅膀的小鳥。
從呱呱墜地到背上書包,進(jìn)入一個新的生活環(huán)境——學(xué)校。我不是依賴父母,就是依賴?yán)蠋。我從始至終都是心安理得的在父母老師被我建造的平坦的.大路上走過一年又一年。在這些年里,沒有風(fēng)雨,卻總是出現(xiàn)彩虹——父母老師為我建造的彩虹。
如今我已長大,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,已隨著與日俱增的壓力而被消減。是時候離開父母老師的遮陽傘下,自己去尋求生路、學(xué)會生存……
學(xué)會生存小學(xué)作文7
學(xué)會生存是人必定要學(xué)的本領(lǐng)之一。只有學(xué)會一些生存的本領(lǐng),遇到困難才會自救,甚至有時還能幫助他人逃離危險。所以每個人都應(yīng)該要有生存的本領(lǐng)。有許多歷險小說都會寫出主人公在遇到困難是如何自救或如何生存,而《魯濱孫漂流記》就是這樣一部小說。
《魯濱孫漂流記》講的是一個叫魯濱孫的`英國人喜歡去航海冒險,在一次航海的途中,他遇到了一場風(fēng)暴,與他一起同行的伙伴全都淹死了,只有他免于一死。魯濱孫漂流到了一座荒無人煙的小島上,在那整整生活了28年,在這28年中他經(jīng)歷了種種困難,最后終于回到了英國。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,我很佩服魯濱孫積極樂觀,勇敢的精神。他一個人漂流到荒島卻一點(diǎn)兒也不害怕,還在那生活了20多年!如果是我的話,恐怕我早就已經(jīng)絕望了!更別說能在那生活20多年,能生活幾年都算好的了!而且到了夜晚,我肯定會躲在一個角落里,一點(diǎn)聲都不敢出!
學(xué)會生存小學(xué)作文8
它們像一群活潑可愛的孩子,在紙上嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛!因為有了,我們的生活才豐富多彩,因為有了漢字,我們?nèi)伺c人之間的交流才更加方便!
漢字在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或浩瀚如海,或凝滑如脂,它們自身就種力量,一個想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁!
每個漢字的意義都不同,看到那些古靈精怪的漢字,就仿佛看到的實物!因為有了漢字,我們?nèi)伺c人之間才沒有了距離!
漢字也給我們帶來了快樂!當(dāng)我聽到老師念自己名字的'時候會有些緊張,后面緊跟著100分!那時候,我高興地想蹦起來!但是,它也會給我們帶來難以想象的事!比如:我有一次玩的時候,七斤非說他會玩,就讓他玩了,結(jié)果輸了!我就對著七斤(我弟弟)說:“你真笨!”姐姐就直接朝我說:“他是你弟弟,怎能這么說!”就讓我去給七斤道歉!哎,說話前要想想這個字會不會對別人有不好之處!
漢字可以說是我們生活中必不可缺少的東西,沒有漢字,我們就不會有朋友!
自評:有一點(diǎn)是模仿五年級上冊語文書上的。(紅筆標(biāo)注的)好的話點(diǎn)一下推薦!
學(xué)會生存小學(xué)作文9
我從一本書上看到一個孩子,他因為饑餓結(jié)識了一個小偷,然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺時,他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上,小偷讓他進(jìn)入一戶人家的屋里把大門打開,他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了,他從窗子爬進(jìn)屋里,爬到了房間叫房主叫醒,告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷,他十分感激那個孩子,將他收留了,孩子的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個故事告訴我們,在遇到危險時要開動頭腦,不能盲目行動。孩子以他聰明的.頭腦逃脫了小偷的利用,還幫助房主抓住了小偷,改變了他的生命。如果孩子沒有去叫醒房主,而是替小偷開門,那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用,就遠(yuǎn)見不到光明。
在我們遇到危險時,不能慌張,先保住性命在旦夕,因為沒有了生命,什么也做不成。然后再開動腦子,仔細(xì)思考,尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福,快樂。
學(xué)會生存小學(xué)作文10
20xx年11月16日晚,袁媛像平時一樣寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著丈夫進(jìn)了浴室,打開熱水器燒水為丈夫換藥。袁媛的父親在工作時不慎腳部受傷,每天需要換藥、泡腳。由于天氣寒冷,他們關(guān)閉了門窗。
大約晚上9時,袁媛寫完作業(yè)出來找媽媽,連喊幾聲都沒聽見應(yīng)答。她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鞒觥皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味。她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室地上。
面對此景,袁媛沒有慌亂。袁媛想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識,按照老師教授的辦法,首先迅速關(guān)上液化氣罐閥門,然后打開門窗。由于現(xiàn)場殘存有煤氣,她擔(dān)心打電話可能引起爆炸或者火災(zāi),于是拿起爸爸的手機(jī)跑到外面撥打110、120。之后,她還打通了幾名親戚的`電話求救。
接到警情,民警3分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場。緊接著,醫(yī)院救護(hù)車也趕到了。經(jīng)全力搶救,當(dāng)晚12時,袁媛的爸爸終于蘇醒過來了。第二天凌晨2時多,袁媛的媽媽也從死亡線上被拉了回來。醫(yī)生告訴袁媛家的親戚:“真懸。≡偻20分鐘,這對夫妻肯定沒救了!
學(xué)會生存小學(xué)作文11
雄鷹會飛,是因為幼年被鷹媽媽推下山崖,它學(xué)會了飛翔;海龜能在海中暢游,是應(yīng)為幼年時從沙灘上冒著被海鳥吃掉的危險爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年,是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神……
生存,是人類的技能,如果你不會生存,就會死去。學(xué)校每年都會開展關(guān)于生存的`課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí),但當(dāng)它們真正來到你的身邊你會利用知識來保護(hù)自己嗎?
提到地震相信很多人心里都會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無數(shù),哭喊,鮮血,無助,絕望……混成一片。地震,一個無情的惡魔,有多少生命慘遭它手。
一個十一二歲的孩子,在聽到地震來臨時不慌不亂,他立刻用雙手護(hù)住頭頸,迅速趴在桌子底下,這才幸免一死。消防員來到后,他積極配合消防員,很快,他被救了出來。
小男孩利用知識讓自己活下來。如果,小男孩在聽到地震來臨后慌慌張張;如果,小男孩不配合消防員。那么,等待他的,只有死路一條。生存,多么重要!
雄鷹,海龜,魯濱遜,小男孩……他們靠自己的能力活下來,人也一樣,我們不僅要有生存能力,還要有勇敢,智慧,毅力……這樣,我們才能闖過人生中一關(guān)又一關(guān),迎來自己的光明!
學(xué)會生存小學(xué)作文12
在我們的生活中,有自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩種,我們要學(xué)會戰(zhàn)勝災(zāi)害,保護(hù)自己。
自然災(zāi)害有地震、洪水、海嘯……而人為災(zāi)害有:搶劫、偷盜、火災(zāi)……我們無論遇到什么災(zāi)難首先要冷靜,不要慌張,運(yùn)用自己學(xué)過的`知識來對付。例如,我有一次和爸爸媽媽在商場里買東西。我想上廁所。讓爸爸在童裝區(qū)等我。我跑向廁所,上完廁所后,廁所門沒有拉開。我使勁拉,還用腳踢了幾下,門還是沒開。我急了沖外面大喊,叫了半天,沒人理我。我就把廁所里的衛(wèi)生紙團(tuán)往外扔。一卷紙快扔完了,才有一位阿姨發(fā)現(xiàn)我,并去找了保衛(wèi)科的叔叔將我救了出來。這次遭遇讓我明白了上廁所要有大人陪同才可以,不然可能就出不去了。
在生活中,我們要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識,這樣才能安全成長。
學(xué)會生存小學(xué)作文13
幾天前,我不小心從陽臺上掉下了幾粒瓜子,落在樓下石頭縫,不見了。幾天后,石縫變大了些,冒出了好幾根小苗,在石縫中成了綠油油的一片了,那小小的種子里包含了一種多么強(qiáng)大的力量啊!它珍惜每一束陽光,每一滴雨水,每一聲鳥鳴。珍惜所有自己看得見的、聽得見的、聞得到的,感愛到的所有東西。因為它知道,自己快不行了,自己活不了多久了。但是,它還是希望自己能開花,可以在短暫的生命中活得很精彩。
在沒有陽光、沒有養(yǎng)分的石縫中,小小的瓜苗堅持著,不屈向上,茁壯生長,總希望明天自己還活著,積累著所有它吸收的.養(yǎng)分,讓自己活得更久。而活得更精彩對小小的種子來說也是很重要的,雖然它不能像玫瑰一樣展現(xiàn)自己的美麗姿態(tài),也不能像云杉一樣高聳入云,更不能像果樹一樣結(jié)出累累果實,但它也可以美 化世界、凈化空氣。
所以,我們一定要珍惜生命,熱愛生命,學(xué)習(xí)這顆小西瓜子的精神,讓人生更加美好,讓世界更加和諧!
學(xué)會生存小學(xué)作文14
我們這些同齡的孩子們個個都是獨(dú)生子女,個個都是掌上明珠,寵兒。這使我們不具備太多的生存能力,當(dāng)我們遇到危險;我們該怎么辦?多數(shù)同學(xué)會傷及自己的生命,所以我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些生存方法。我在一本書中看到過一件事,講了一個小女孩的故事。那天中午,人人都在午睡,只有這個小女孩在玩耍,突然她聞到一股煤氣味,他知道煤氣會中毒,他猛地想起了老師教給她的方法,冷靜地迅速的光上了煤氣閥門,又打開了所有的門窗。
最后她到室外撥打了110,120救了自己父母一命。2004年印尼海嘯中,一名10歲的英國小女孩利用了老師教給的地震知識,在一個海灘上救了幾百人的性命。他叫緹利,地震發(fā)生的時候緹利正在泰國普吉島的'一個海灘上和家人度假。當(dāng)時緹利說,上學(xué)期老師告訴他們地震是什么,怎么發(fā)生海嘯,他看見了很多的泡泡,然后浪就打了過來,他就意識到這里將發(fā)生海嘯。他利用了廣播及時通知了大家,讓大家有足夠的時間疏散撤離,使幾百人成功逃生。這兩個事例讓我們知道了:生存對于我們來說是多么的重要,學(xué)習(xí)生存在必要的時候會救了自己也會救了別人。
學(xué)會生存小學(xué)作文15
春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,便開始在生命的四季里徘徊。
學(xué)會生存,就要有所追求。車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!彼,人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。
學(xué)會生存,就要學(xué)會堅強(qiáng)。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的'道路。不要在生存中耗盡了自己,要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會生存,就要勇敢超越。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而是把機(jī)遇留給勇于超越自己的人。
太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田;星星的生存,為了給寂寞、冷清的夜空,添加一絲生機(jī);月亮的生存,為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己,而是為了他人。
春季,有濃濃的綠意,人們追求著生存;夏季,有炎熱的氣候,人們超越著生存;秋季,有清爽的秋風(fēng),人們奉獻(xiàn)著生存;冬季,有冷酷的冬風(fēng),人們堅強(qiáng)地生存。
原來,生存的四季那樣美。從此,我一定要追求、超越、奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)的生存下去……
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