成長作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
今天我和媽媽一起去蕭山體育館參加蕭報(bào)小記者舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天我們玩的可高興了。
一到場館，好熱鬧呀！石頭老師讓我們十人一組排好隊(duì)，然后大家開始介紹自己，介紹完之后，大家把手按在一起，高喊：“必勝！”
首先我們第一個(gè)活動(dòng)是無敵風(fēng)火輪。我們用報(bào)紙和透明膠帶紙粘成一個(gè)風(fēng)火輪，剛好最高的那個(gè)同學(xué)身高可以通過。在爸爸媽媽們的幫助下，終于完成了風(fēng)火輪。直聽一聲口令：“預(yù)備，開始！”我們兩個(gè)小記者在旁邊幫忙撐住風(fēng)火輪，站在里面的小記者一直往前走，最后輪到我走了，我小心翼翼生怕把風(fēng)火輪給弄破，不然又要重新開始。爸爸媽媽們?cè)谝慌允箘藕埃骸凹佑�！加油！”但是還是讓對(duì)手快了半拍，他們贏了。爸爸媽媽們?cè)谝慌越o我們打氣：“不要?dú)怵H，還有四個(gè)活動(dòng)呢！”
第二個(gè)活動(dòng)是跳大繩。兩個(gè)爸爸甩長繩，我們要十人一起跳，而且中間不能停，連續(xù)跳的最多的勝出。但是我們組只有我和高興是四年級(jí)的，其余都是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹。他們都不會(huì)跳大繩。期中有個(gè)小妹妹老是慢半拍，我們都跳過了，她還沒起跳。她急的哭起來，我安慰到：“小妹妹，你跟在我身后，看我跳你也一起跳，好嗎？”小妹妹擦干淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭。我們重新開始，這下我們連續(xù)跳了十三下。這可能在別人眼中不算什么，但是對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，真的不錯(cuò)了。
第三個(gè)活動(dòng)是摸石頭過河，腳底下墊上海綿塊，家長幫忙移動(dòng)海綿塊，我們不能掉下海綿塊。這回四個(gè)爸爸分兩邊，幫忙移動(dòng)海綿塊，這樣速度快多了。等我們比賽完了，四位老爸也累趴了。
第四個(gè)活動(dòng)四滾鐵環(huán)，這回家長們站一隊(duì)，我們站一隊(duì)，分別加入滾鐵環(huán)這個(gè)活動(dòng)。滾鐵環(huán)是個(gè)技術(shù)活，鉤子要勾住鐵環(huán)，然后跟著它一直跑，一直到終點(diǎn)。我對(duì)滾鐵環(huán)還是很感興趣的.。媽媽不內(nèi)行，老是歪了就倒了。我再一旁給媽媽加油，終于媽媽滾完全程，不過我們隊(duì)還是輸了。
第五個(gè)活動(dòng)是拔河比賽。我們隊(duì)的家長排在前面，我們排在后面，我們斗志昂揚(yáng)，拔河開始啦，我們使勁拉，腳抵著腳，手都拉疼了。最終我們還是輸了，但是友情第一，比賽第二。
通過這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，比賽增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)精神，盡管我們隊(duì)的隊(duì)員年齡較小，但是我們還是堅(jiān)持到最后，這種精神，這份意念，要一直發(fā)揚(yáng)下去。
成長作文 篇2
盈盈燭光中，是誰在為誰輕輕祝福；流星璀璨中，是誰在為誰輕聲祝福……在那低低的祝福聲背后，是那顆誠摯的心。
在《生日快樂歌》中，我又回到了童年�，F(xiàn)在，偌大的房子里，只剩下悠揚(yáng)的歌聲。朦朧中，又見星點(diǎn)燭光在閃耀。燭光越來越多，還有的是“祝你生日快樂……”我陶醉著，洋溢的幸福滿處嘴角。你給我一克歡樂，我贈(zèng)你滿臉微笑。燭光中，伙伴們都在輕輕祝福，他們的臉龐，稚嫩又青澀。祝福的.聲音如同天籟，輕輕回蕩。祝福完畢，幼小的我們抬起小小的腦袋，臉上，是感動(dòng)，臉上，是滿足。雖然稚嫩，但也悠揚(yáng)。不僅僅是歌聲，還有我們。
月光慘淡，凄冷。依舊是我們，卻擁有那高挑的身材和成熟的眼神。依舊是那月光，依舊是那歌聲，卻不見了我們那真誠的祝愿。每個(gè)臉上盡是滄桑，盡是凄涼，盡是無奈。我的心為之一顫，對(duì)自己的臉感到好奇，又感到恐懼。成長，難道就是如此嗎？難道說，成長就那個(gè)抹殺掉我們內(nèi)心純真、感動(dòng)的那個(gè)劊子手嗎？
心接二連三地顫抖起來，眼開始朦朧起來，卻不是因?yàn)闇I。依舊是電腦前，單調(diào)乏味�！渡湛鞓犯琛芬淮斡忠淮蔚爻�，童音仿佛來自另外一個(gè)世界，飄渺悠遠(yuǎn)，深不可測。
處處充斥著謊言，處處充斥著冷漠，似乎沒有人會(huì)去悼念失去的童年�！渡湛鞓犯琛芬仓皇且粚用婢�，扒下來，竟是那樣丑惡的嘴臉。成長如此抹殺童年，抹殺純真與感動(dòng)，是為了：培養(yǎng)我們今后在社會(huì)上的能力“，和父母所說的一樣？如此可悲。
美妙的童音在耳邊回蕩，顯得如此美好，如此純真，卻又仿佛是遙不可及。然而成長有給了我們?cè)S多東西：成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇毅。不該如此敵視成長，也不該如此埋怨成長。盡管取走了珍貴的純真，但又留下許多貴重�；貞洺砷L，祝福成長。
成長作文 篇3
成長，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。
小時(shí)候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對(duì)未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對(duì)著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。
踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜，甚至是一個(gè)無解的問題。無知的我們面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，難道只會(huì)退縮嗎？成績的優(yōu)劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時(shí)，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的'選擇！
可是，我們不會(huì)甘心就這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩]有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進(jìn)入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個(gè)人都會(huì)有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對(duì)，而錯(cuò)過了應(yīng)該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅(jiān)定的信念和豁達(dá)的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬里。
成長中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長，體會(huì)出成長的美好！
荷花，在風(fēng)雨中微笑，在風(fēng)雨中昂揚(yáng)，盡管折斷的綠葉是沉重的代價(jià)，但那是在積蓄力量，重新編織糖果色的夢。
我的心漸靜，漸凈，荷花的身影在我心中搖曳出絲絲清涼，醉在一方荷塘之中。
在心中種一朵荷，觀看她與風(fēng)雨搏斗的颯爽風(fēng)姿，此后，我將無畏于坎坷，只因心中有荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的信念與力量，在風(fēng)雨中成長！
成長作文 篇4
靜夜半，歌聲妖嬈。
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。胭脂淚，相醉留，幾時(shí)重。自是人生長恨，水長東。不知何時(shí)起，我也心生剪不斷，理還亂的愁緒，至此我遇見了你，遇見了李煜。我知道，至少還有你和我在一起。
手捧一本書，獨(dú)坐在秋千之上，旁邊氤氳者梔子花的茶香，輕呷一口，滿頰留香。你的思緒如同磁鐵般緊緊吸引著我，你有愁，卻無恨。是你讓我懂得：錯(cuò)過，便不需要再悔過；讓我知道：至少，我曾經(jīng)擁有。
灼灼百花紅，淺淺五束素，是花開的聲音。我曾傾心于晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲的嫵媚；醉心于楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌?柔情；陶醉于亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的生氣
淡淡紛爭隨風(fēng)逝，紛紛世事落水花。紛爭如天空漫天星斗，數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)我堅(jiān)持不放棄時(shí)，你對(duì)我說：就這樣，有志者事竟成；當(dāng)我驕傲?xí)r，你告訴我滿招損，謙受益；當(dāng)我自卑懦弱時(shí)，又是你告訴我仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！
你陪伴著我成長，在青澀的歲月中陪我完成一段段未完成的旅途。你讓我學(xué)會(huì)了云破月來花弄影，獨(dú)酌一杯最怡情的灑脫；也帶我領(lǐng)略了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，同時(shí)也培養(yǎng)了我俯首甘為孺子牛的愛國情懷。
風(fēng)中凋零的那一刻，如漫天煙花；驀然回首的那一刻，如夢里繁花，成長路上有你，便是最美的芳華！
一襲青衣為你傾盡天下；一世紅衣為你裝點(diǎn)繁花。書，你就是這樣，花放天下！
玲瓏骰子安紅豆，人骨相思知不知？我的書成長路上的伴侶，有你真好。
成長作文 篇5
《曾子殺豬》中，還記得曾子的孩子們?yōu)槭裁床辉俪持ゼ袉�？因�(yàn)樗麄兊哪镉H說回來殺豬給他們吃，于是孩子們嘴饞便不要去集市了。
兒時(shí)，我隨母親路過街道旁的小攤點(diǎn)時(shí)，目光總被誘人的食物牢牢地牽住，一動(dòng)不動(dòng)地盯著它。食物發(fā)出的清香時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)濃時(shí)淡，但總是繞著我的鼻子打轉(zhuǎn)。這時(shí)攤主又好言相勸道：“哎呀，小朋友，還沒有吃過吧，可好吃哩，快讓媽媽買個(gè)嘗嘗啊!”我抬頭看了眼攤主，又深深地凝望美味的食物，最后可憐巴巴地望著媽媽，手不由自主地拽住她的衣袖，指了指攤點(diǎn)的食物，哀求道：“媽媽，我想吃�！薄�?yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在索取中成長。
上了小學(xué)，我成了眾多學(xué)子中的一員。每每聽到老師表揚(yáng)某人時(shí)，我會(huì)忍不住豎起耳朵仔細(xì)聽著；每每看到別人取得優(yōu)異的成績時(shí)，我又會(huì)多看幾眼他的試卷。我又開始饞了。還記得那時(shí)，我的同桌是個(gè)非常出色的男生，每次叫他回答問題，他回答得既準(zhǔn)確又流利，目光中流露出一種天然的自信，他所迎來的是老師贊許的目光和同學(xué)們熱烈的掌聲。而我也會(huì)使勁的給他鼓掌，拍得自己的`掌心紅腫，心里有種莫名的羨慕，大概又饞了吧�！�?yàn)轲�，我學(xué)會(huì)在競爭中成長。
臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們閑談自己的夢想。我與朋友商量未來的三年里仍然一起讀書，我們擊掌為盟，一起努力學(xué)習(xí)，考進(jìn)市里的名校。那段時(shí)光，我的眉間滲入少見的認(rèn)真，變得極安靜與沉穩(wěn)；課堂上，我仔細(xì)聽請(qǐng)老師說的每一句話，詳細(xì)記錄；課間，我又默默地翻看筆記或是與我討論難題，我的生活也變得充實(shí)起來。我饞于這個(gè)夢想，樂此不疲。愿意握著筆，與時(shí)間賽跑；愿意寫數(shù)字，判斷正誤……為了我們的夢想，踏踏實(shí)實(shí)的完成小學(xué)的每一步�！�?yàn)轲挘覍W(xué)會(huì)在追夢中成長。
步入中學(xué)，我愛上了文學(xué)。每與文字打招呼時(shí)，每與文字傾訴時(shí)，每與文字分享時(shí)，我就想要記住它們，就想要寫下它們。文字的韻味，品讀時(shí)將我?guī)胨臅r(shí)空；文字的美感，欣賞時(shí)令我心靈震撼。我徜徉于文字中，或歡喜或悲傷，或感動(dòng)或憂愁，或大笑或流淚……在我荒涼空無的心田上澆灌出一朵鮮花，在我渾濁迷糊的天空中灑下一縷陽光。我默默的書寫，饞于它的美麗，一次次用文字表達(dá)我的所感，一次次嘗試著寫作投稿�！�?yàn)轲挘覍W(xué)會(huì)在信念中成長。
當(dāng)你面對(duì)花花綠綠的食物時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你身邊的人學(xué)業(yè)有成時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你有了自己的志向和抱負(fù)時(shí)，你也會(huì)饞嗎？當(dāng)你堅(jiān)守自己的信念永不言棄時(shí)，你也很會(huì)饞嗎？
就在這點(diǎn)點(diǎn)累積而成的“饞”中，我咀嚼成長。
成長作文 篇6
人總是會(huì)慢慢的長大，長大了便會(huì)明白辛酸和苦澀的味道。長大后便沒有機(jī)會(huì)膩在媽媽身邊讓她陪著我，拉著我的小手帶我去散步。夕陽西下，萬物在變化著，我也不例外。
天空被感染上了艷麗的紅，光輝溫柔灑在了我和媽媽的臉上，媽媽牽著我的小手，指著前面被山遮住了的半個(gè)身太陽，飛快的拉著我似乎想和太陽賽跑。媽媽明知道這樣做不會(huì)有結(jié)果的，但是陪著我一起幼稚、天真。這是我四歲上幼兒園，媽媽接我回家的場景。
一條鄉(xiāng)村小路上，一群“馬尾辮”歡呼的跳著，飛快的跑著。輕快的腳步，映襯出輕松、幸福和自由。路邊的野花在和我們招手，小草也哼起了歌謠。夕陽下的我們，嘴角總是自然的揚(yáng)起，多么美麗的弧線��！那時(shí)，我們的身上總是散發(fā)著不可抗拒的青春氣息！這是那年十歲，我和伙伴們放學(xué)回家的場景！
天邊，紅彤彤的`太陽像中了暑一樣，無精打采的。新鮮的空氣中好像缺少了什么。我孤零零地騎著自行車，后背上沉重的書包早已把我壓得喘不過氣來。想著回家有什么要做的作業(yè)，考試沒考好該怎么辦！心中再也裝不下別的了。夕陽西下，這個(gè)身影顯得孤寂、顯得恐慌。這是現(xiàn)在的我放學(xué)回家的場景。
想起一起的時(shí)光，的確美好，但它終究是回憶。現(xiàn)在的壓力和失敗，的確令人厭煩，但它卻是我們走向輝煌的必經(jīng)之路。畢竟，寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。
其實(shí)，成長的過程就像一本相冊(cè)，不論是酸、甜、苦還是辣，都已經(jīng)被永遠(yuǎn)的定格了，不能在留念只能微笑的走下去。長大之后翻過一頁一頁的相片，那時(shí)成長和青春的凝聚。
幸福不會(huì)永遠(yuǎn)的駐足在我們身邊，挫折也會(huì)無聲我離開我們。這就是成長！這就是歲月！快樂成長，像花兒一樣快樂的綻放！
成長作文 篇7
日歷，一天天在翻過；時(shí)間，一日日在走過；我們?cè)谝环忠幻氤砷L，而文明美德也是我們成長過程中恰恰不可缺少的。
當(dāng)每翻開一本書，我們的知識(shí)就越來越多，文明美德也是大家必知的�！段拿髅赖掳槲页砷L》這本書便用觸動(dòng)人心的語言，為我們?cè)V說了一個(gè)個(gè)必守的文明禮儀。翻開書本，映入眼簾的是一道道黃埃滾滾，宏偉壯觀的歷史長河，河邊樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，緋紅的天空在傾聽著這歷史長河的傾吐，讓我們清楚地看到了歷史的輪廓，讓我們了解儒、墨、道、法四大家；也讓我們了解“一諾千金”的典故。在認(rèn)真閱讀時(shí)，我們還知道了一句諺語：“得黃金千兩，不如得季布一諾”。讓我們了解一個(gè)人，要重諾言、講信用，要言行一致，表里如一。我們不能虛偽欺詐，要做一個(gè)忠誠正直的人。誠和信是分不開的，只有你做到了“誠”，別人才會(huì)給予你“信”。記得媽媽曾說過：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這就是媽媽在我稚幼的心中留下的第一道是非刻痕。從古到今，中華民族的傳統(tǒng)美德是與不屈不撓的氣節(jié)分不開的，有如青竹，韌而堅(jiān)、柔而立。我們應(yīng)一直形成屏障，來捍衛(wèi)祖國的傳統(tǒng)美德。在一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的事例中，我明白了身邊的楷模、偉大領(lǐng)導(dǎo)人不是僅憑才學(xué)就能當(dāng)上的，是什么？是誠信！是一路的艱苦卓絕！當(dāng)然，也是心靈的'美好。當(dāng)代比的是什么？不是金錢！不是勢力！是才學(xué)！是人品！我們不僅要注重心靈美，當(dāng)然也把你的友情小心翼翼裝進(jìn)瓶子密封吧！一不小心全撒了，后果是不能想象的。在友情的零距離中，總會(huì)有不愉快，但你也須換位思考，顧及他人感受。也許在你眼中為你付出不過爾爾的朋友，已經(jīng)默默付出了許多許多……一點(diǎn)一滴，我們總在一起度過。在甜蜜的度過時(shí)，也別忘了多年流盡心血的恩師；五年，別忘了站在三尺講臺(tái)上、在40分鐘里為你們付出的恩師；五年，別忘了在活動(dòng)、生活中默默流淚，獨(dú)自哭泣的恩師。我們都不知，這些“傻”到忘了帶書，忘了生病時(shí)的痛，在背后獨(dú)自吞下煩惱與憂愁的老師，是怎樣度過一個(gè)個(gè)春秋的。老師，如果我惹過您傷心，請(qǐng)接受我的歉意，也算是我對(duì)自己心靈的寬慰。
初夏秋冬、驕陽寒悲，文明美德總是和我們一起度過。東南西北，天涯海角，無論它在哪兒，我們總能“用心”觸摸，文明美德，它活在我們言行里；文明美德，它活在我們舉止里；文明美德，它活在我們談吐里。最后，無論它在什么地方，我只想說：只要你愿意，它可以活在任何地方，它當(dāng)然也可以深深烙在你心里……
成長作文 篇8
金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對(duì)前方的挑戰(zhàn)和無數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的.道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會(huì)有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識(shí)來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。
口號(hào)是這么喊的，可毅力未必那么堅(jiān)強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的十字路口，在成長的道路上他會(huì)留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。
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