成長的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的成長的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
12月13日,很榮幸聆聽到了上海市浦南幼兒園林劍萍園長《以有效的園本教研,促教師專業(yè)成長》的精彩講座。說實話,在聽講座前,對林園長這個人是很陌生的,只知道她在早期閱讀上很有研究,聽了她的講座以后才知道原來林園長是那么一個智慧、知性的園長。
林園長的講座一開始就解釋了什么是“園本教研”,她很明確地告訴我們園本教研的核心要素是:一“在本園的”——園本教研必須強調(diào)從幼兒園實際出發(fā),圍繞幼兒園工作中的實際問題,有針對性地開展教研工作,為幼兒園的教育發(fā)展服務(wù)。二“是本園的”——園本教研必須立足本園,確立教師在園本教研中的主體地位,在智慧碰撞和互動對話中,最終解決教師實踐中的問題,建構(gòu)屬于教師的實踐思想。三“是為了本園的”——園本教研必須以幼兒發(fā)展為本,研究本園幼兒,尤其要解決本園幼兒發(fā)展過程中存在的問題。從林園長的這些信息中,我強烈地感悟到了我們的園本教研要追求“適合”這兩個字。
一.園本教研要適合自己的園所
首先,我們要對自己的園所有深層次的了解,不能好高騖遠、更不能盲目隨從。雖然我們非常明白園本教研要“立足本園”,然而在具體工作中往往會一不小心就會偏離跑道。特別多的時候是,看到別的幼兒園有什么新的做法,就會覺得人家有創(chuàng)新了,我們就要向她們學習,對本園的適合性考慮甚少。另外,我們常常為辦不出自己幼兒園的特色而苦惱,聽了林園長的講座以后,突然明白,只要結(jié)合自己幼兒園的實際,客觀地尋找自己園所的真正問題,結(jié)合問題進行研討,通過努力解決問題,才能走出屬于自己園所的特色之路。
二.園本教研要適合本園的教師
首先,要考慮教師的實際水平。我們在教育孩子的時候都知道,給予孩子的不能超越孩子的能力水平,那么教師也一樣,我們的園本教研也只能定位在教師跳一跳能夠得著的位子,不能超越她們的能力水平太多,否則,只能讓教師們喪失信心。第二,要考慮教師工作中的實際需要。教師對自己在日常工作中碰到的`問題是最有話說的,也是最有發(fā)言權(quán)的,所以我們選擇的教研內(nèi)容要與教師當前教育實踐的需要緊密結(jié)合;第三,要考慮教師的層次性。教師之間有能力的差異、有年齡的差異、有興趣愛好特長的差異,所以在園本教研的形式上我們可以更多樣化點,可以讓有特長的老師來主持她擅長方面的問題研討;第四,要考慮教師的主體積極性。教師是園本教研的主體,教師參與教研的積極性、主動性對教研活動的成敗起著決定性的作用。
三.園本教研要適合本園的孩子
園本教研最終的目的還是為了孩子的發(fā)展。 因此在開展園本教研的時候,我們更多的應(yīng)該考慮,我們的研討是否是為了能讓孩子更好發(fā)展而服務(wù)的,我們所作的研究是否是孩子發(fā)展所需要的。就拿我們幼兒園來說吧,我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,我們的孩子有一半是外來民工的子女,受各地習俗的影響,他們的生活、習慣天差地別,所以,對孩子行為習慣的培養(yǎng)成了我園最突出的問題。于是,我園的園本教研就定位在孩子的集會、用餐、衛(wèi)生、禮貌問好等這些行為習慣問題的研討上。
引用一句經(jīng)典老話:“適合的就是最好的”。聽了林園長的講座以后,我深刻的感悟到,我們的園本教研也應(yīng)該做到“適合”,適合自己的園所、適合本園的教師、適合我們的孩子,這樣的園本教研才是最好的。
成長的作文 篇2
每個人都有與眾不同的童年。成長中有喜悅,有寂寞,有悲傷。成長中也有許多難忘的事,令我現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新。耐人尋味。
在我的印象中第一次獨立是在千山峰頂?shù)那捅谏稀τ?歲的我來說是個很嚴峻的考驗。爸媽都能去,但是不能照顧我。他們問我上不上去。最后,我下了很大的.決心,“上”。于是我在前面一點一點地往前挪,眼睛盡量一直往前看,因為旁邊就是刀切一般的懸崖。我當時緊張得手心直冒汗,但還是咬著牙,一點一點往山上挪。站在頂峰,我心里有說不出的喜悅。
在小學三四年級學校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學說:“是不是因為你媽是學校老師才給你那么好的成績!毕氲阶约好恳淮伪荣惽岸紡U寢忘食寫作文還讓人這樣說,真委屈,卻也無可奈何。正當此時,又迎來了一次現(xiàn)場作文大賽,F(xiàn)場作文,并由教育學院老師現(xiàn)場評卷。經(jīng)過一番激烈角逐,我獲得了第三名,是學校的第一名。我終于用實力贏得了同學的尊重。
初二的時候,學校組織去新加坡。在上飛機時爸媽一千個不放心,可我對自己的生活能力充滿自信。到達新加坡機場時,有個同伴的行李被落在北京機場,過兩天才能運到?墒遣荒茏屚榇┲抟略谶@種熱帶環(huán)境下度過這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個寢室。由于他的自理能力不是很強,所以整個屋子都由我打掃,連浴室都收拾得干干凈凈,帶隊老師總是夸獎我。
在成長的過程中,是獨立的個性讓我一天天進步,我就像小樹一樣,汲取營養(yǎng),茁壯成長,總有一天會長成參天大樹。
成長的作文 篇3
如夢如煙的往事,洋溢著芬芳。童年是一首動聽的樂曲,伴我快快樂樂地生活;少年是一首清純的樂曲,隨我無憂無慮地成長;青春是一首蓬勃的樂曲,送我自由自在地飛翔。
梅花獨自開放的季節(jié),我開始了自己的生命。我出生在祖國大雪紛飛的冬天里,生活在長輩們期盼的目光下,生活在爸媽呵護的搖籃中。幸福、快樂成了童年一曲不變的樂章:兒時喜歡在青青的草地上嬉戲,去追逐藍天、白云,讓歡聲笑語隨之飄動,更喜歡躺在媽媽的.懷抱里,做著斑斕的夢——總是天真地認為幸運的光環(huán)將永遠籠罩著我,我總幼稚地認為人生的道路是一帆風順的,總是虔誠地相信命運是公平的。
歲月流逝,童年時代已成為一片美妙的書簽,匆匆地插進生命書海的一頁。而夢的微瀾還常常蕩漾,煩惱撞開了我的心靈之門,闖進了我的生活。面對學習與考試的壓力,我常常在黃昏的夕陽下,徜徉于田野,看夕陽西下,聽歸鳥鳴唱,那時只好將兒時的夢藏進心底,盼著長大后美夢成真。
年輪轉(zhuǎn)到了青春時代!叭松鷰谆貍,山形依舊枕寒流!鄙猛編追煺郏嗳跣撵`幾經(jīng)磨練,世態(tài)炎涼幾縷哀愁,花落水流我無言以對,我漸漸地懂得了很多。困惑時我對自己說,年輕的心容不下太多的愁,敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起;開心時,我想,要把握住這甘泉般的清甜,讓它永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢,那么,該得則得,當求則求,樂可笑逐顏開,怒則拍案而起。在年輪的轉(zhuǎn)動中,我在成長,我也為自己寫下了成長的心曲。
我是一個女孩,更懂得珍惜往事,更能體會跌宕沉浮的人生,更熱衷于追逐太陽的光輝,那么為了火紅的晨曦,讓我們用自己對生命的執(zhí)著,去譜寫成長歲月里無悔的心曲吧!
成長的作文 篇4
在我這個家,存在著三大門派,他們分別是:“兇猛、勢力大的爸爸派、喜歡念碎碎經(jīng),但又勢弱的媽媽派,還有和藹可親、從不生氣的姥姥派”正是這三大派的存在,才導致了生活中的“戰(zhàn)斗”。下面我就來給你們細說吧。
檔案一:爸爸派法寶:通天大地震恐怖指數(shù):10戰(zhàn)斗次數(shù):15爸爸真是厲害,也管我得十分嚴厲,是個急性子,動不動就發(fā)生“戰(zhàn)斗”。他生氣時,兩個眼珠子鼓得像青蛙的眼睛那樣大,漲著臉,好像頭上出現(xiàn)了“王”字,更像一個神氣十足的大獅王。每次都能嚇得我呆若木雞。
記得有一次,爸爸在家看球賽,媽媽剛到家里,不小心把手中的檔案袋掉在了爸爸的腳上,爸爸本來是很生氣的,但媽媽這一火上澆油,爸爸就又開始用“通天大地震”震住媽媽啦!“你怎么回事,咋又扣到我腳上了!”媽媽也不甘示弱:“我不小心弄到你腳上的'怎么啦,起!起!起!別用你的臭腳踩壞了我的文件,就這樣,他們吵到半夜,才停下。
檔案二:媽媽派法寶:碎碎經(jīng)恐怖指數(shù):8戰(zhàn)斗次數(shù):10媽媽派也是厲害,她碎碎經(jīng)更讓我頭痛難忍,單說生氣的模樣吧,能把我嚇個半死,生氣時她嘴巴歪著,眼睛瞪得超大,嘴里念叨著碎碎經(jīng):“%¥¥%¥%……”,眉頭皺得快把眉毛給皺沒了,一副生氣的“老山羊”樣。
檔案三:姥姥派法寶:無恐怖指數(shù):0戰(zhàn)斗次數(shù):0姥姥是三大門派中我最愛的一個,姥姥和藹可親,從沒有發(fā)生過戰(zhàn)爭,并且是和平使者,每次媽媽和爸爸吵架時,她都來勸架,維持平靜。我家的三大派中的兩大派,生氣時的樣子千姿百態(tài),“姥姥派”的和平使者又讓生活充滿了溫馨。真是又好笑,又好玩
成長的作文 篇5
如果說人生一件小提琴的話,那么家就是那拉琴的人,它會用親情讓你枯燥無味的音調(diào)變得悠揚美好。
在這充滿親情的家庭中有一件事始終讓我難忘,那件事發(fā)生在我上幼兒園大班的時候:
那時正值盛夏時期,天氣雖說炎熱罷,卻經(jīng)常下去暴雨。那天,算算日子,應(yīng)該是我們幼兒園放假回家的日子,我本應(yīng)該非常高興,高興就要回家了,可就在我媽媽在之前下起了大雨,這讓我很沮喪,因為之前媽媽說了下午會準時來接我,但如果有特殊情況就不來接我了,讓小姨來接我,因為那天她要趕往天一城買衣服,哎,媽媽一定不來接我了。
正當我這樣想的時候,許多小朋友都被爸爸媽媽接走了,這下好了,全班就只剩下我和其他八個小朋友沒被接走了,這是我更加強烈地認為:媽媽一定不來接我了,應(yīng)該已經(jīng)趕到天一城了。正當我這么想的時候,媽媽來了!太棒了!
當時學校離家很近,所以我和媽媽都是走著來的',到家后我發(fā)現(xiàn)媽媽的后背都濕了,而我一點都感覺不到雨水,我心里一陣感動,媽媽為了不讓我濕了身子,就自己濕了半邊身子,我愛她!
成長的作文 篇6
冰心奶奶曾經(jīng)說過:“成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)世時的明艷,然而當初,它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的花。”的確,在成長路上,我們都會遇到這樣或那樣的挫折,我們也曾哭過、笑過,可謂酸甜苦辣;但我不會為此而放棄自己的目標,只有不怕失敗和挫折的人,才能實現(xiàn)它。
寒風呼呼響的冬日早晨,太陽精神抖擻地散發(fā)著溫暖舒適的金光。好天氣自然不容錯過,去登山嘍!
我們驅(qū)車來到了九龍谷的山腳下,那令人驚心動魄的高峰聳入云間,白花花的云朵把它端正的臉遮得嚴嚴實實。這一切好像是在挑戰(zhàn)我似的,我斗志眾燃,二話不說,連媽媽都不等,涌起了初生牛犢不怕虎的勁兒爬上去了;但是,對于登山新手的我來說,這一切還為時過早了,遇到了一個陡坡一個骨碌就七手八腳地掉了下來,摔了個仰面朝天,痛得我哇哇叫。
我卷起褲腿,抬頭看了看那陡峭的山坡、蒼翠的山林和流淌的山澗仿佛都發(fā)出了無情地嘲笑。再看看山頂遙遠的目標,靜若處子,一聲不吭。管它的!繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。
這次我卯足了勁,額頭上青筋暴起,一個快沖鋒向陡坡沖刺;又一次跌了下來。這次順著滑坡滑落摔得更重,當我抬起頭時已經(jīng)分不清是淚水還是汗水朦朧了視線。這一次我吸取了前兩次的經(jīng)驗,穩(wěn)扎穩(wěn)打。一步、兩步、三步……不急于爬高,重在穩(wěn)住腳步!凹佑,努力,勝利只屬于奮斗過的人!蔽倚睦镏貜偷卣f著這句話。不知過了多久,陡坡悄然在我身后,山頂已經(jīng)跑到了我的腳下,腿上的傷無趣地瞌睡去了。聽那山雀的`歌鳴,聞那心人心脾的芳香,感受那輕風拂林的悠蕩。這一切都是那么的美妙。
我的成長路上猶如登山,有目標,為了那個目標,我不斷前行著,努力奮斗著。一路上灑下了無數(shù)的汗水與淚水,像五彩的畫筆畫出了成長的足跡。也許有一天你走完了這條路,但還有更加長遠的路在遠方等候你。我抬起了頭,目光定定地盯著那夕陽的余暉灑滿了大地。
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