實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
放假了,有一天,媽媽回來(lái)告訴我,帶了我們?nèi)甑陌嘀魅吸S老師有可能下學(xué)期就不再教我們這個(gè)班了。聽(tīng)到這個(gè)消息,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是晴天霹靂。這是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的事。我一直覺(jué)得,黃老師會(huì)一直陪著我,直到我完成小學(xué)的學(xué)業(yè)。也是到了這一刻,我才突然發(fā)覺(jué),自己對(duì)黃老師已經(jīng)有了這么深的感情。
其實(shí)黃老師在我心目中的形象并非始終是和藹可親的。作為班主任,她更多的時(shí)候是一副嚴(yán)肅的面孔,再加上深色的框架眼鏡,還是很能震懾班上的“搗蛋鬼”們的。
黃老師雖然看起來(lái)比較嚴(yán)厲,但相處了三年,我們都知道她其實(shí)很疼愛(ài)我們。還記得一年級(jí)剛上學(xué)那會(huì)兒,一個(gè)班五六十個(gè)啥也不懂的`小孩子,是黃老師不厭其煩,耐心溫柔地教導(dǎo),激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
黃老師除了管我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活,還教我們語(yǔ)文課,她在教學(xué)方面可算得上是一流的“專家”。我就非常喜歡上她的課。她講課生動(dòng)風(fēng)趣,完全抓住了我們的思想。每次上語(yǔ)文課,班上的紀(jì)律都是最好的。還記得三年級(jí)有一堂《絕招》課,當(dāng)黃老師講解完課文后,班級(jí)里靜得連同學(xué)們的呼吸聲都清晰可聞。大家都沉浸在課文的意境中,久久沒(méi)有回神。正是因?yàn)辄S老師,我們班的語(yǔ)文學(xué)得特別好。
像媽媽一樣可親的黃老師,感謝您這三年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù),教育和引導(dǎo),讓我們從無(wú)知的孩童,成長(zhǎng)為識(shí)文會(huì)算的少年;從弱不禁風(fēng)的嫩芽,長(zhǎng)成堅(jiān)韌的樹(shù)苗。再見(jiàn)了,黃老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,我人生的第一任班主任。
小學(xué)生作文 篇2
乘坐著仿古豪華游輪,寧?kù)o的海風(fēng)輕輕的吹拂著臉龐,前方就是我朝思暮想的鼓浪嶼了!我們的第一站是日光巖,日光巖又稱晃巖,為什么要叫它日光巖呢,聰明的你們仔細(xì)看一看,沒(méi)錯(cuò),把“晃”上下拆開(kāi),不就變成了“日光”二字了嗎。在登日光巖時(shí),我們一路走走停停,不費(fèi)吹灰之力就登上了巖頂。在這里眺望遠(yuǎn)處,山下的樓房星羅棋布,就像是萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì),有藍(lán)頂?shù)模屑t頂?shù),有圓頂?shù),有方頂(shù)模有一座最奇特,下面是方的,而頂卻像圣保羅大教堂一樣的`頂。雖然建筑很奇特,但是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人住,所以顯現(xiàn)出一點(diǎn)破舊,太可惜了,應(yīng)該多加維護(hù)。
參觀完第一站,我沒(méi)來(lái)到了第二站:鋼琴博物館。這里的鋼琴不僅種類多樣,歷史悠久,形態(tài)奇特。有四角鋼琴,有三角鋼琴,其中,克萊門蒂19世紀(jì)初制造四角鋼琴琴身是世界最大,音響最為洪亮的鋼琴,有的琴上的裝飾,經(jīng)歷了百年以上的歲月,每一架鋼琴都有屬于自己的故事。鋼琴制造大師舒楠19XX年制作的雙鍵盤的古鋼琴有4套琴弦,8個(gè)踏板,兩層琴鍵,且黑白琴鍵顛倒。一臺(tái)1928年美國(guó)制造、價(jià)值昂貴的全自動(dòng) “海那斯”琴,用一卷卷打孔的古琴譜逼真地彈奏出貝多芬、肖邦、赫拉姆斯的作品,成為博物館的背景音樂(lè)。走在路上,隨時(shí)都可以聽(tīng)到悠揚(yáng)的鋼琴聲,仿佛置身于音樂(lè)之都維也納。
不愧是鋼琴之島。…h(huán)島路上綠樹(shù)成蔭,就算是再熱的夏天,走在路上,也感覺(jué)非常涼爽,所以這個(gè)島也叫花園之島。腳踩松軟的沙灘,頭頂碧藍(lán)的天空,我不禁想喊到:鼓浪嶼!我有時(shí)間還會(huì)來(lái)的!!
小學(xué)生作文 篇3
我的老師,水靈靈的大眼睛鑲嵌在兩道彎彎的'眉毛下,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)如瀑布一般往下瀉,周一至周五沒(méi)一件衣服是相同的,特別愛(ài)笑。
我們的老師變化多端,變臉比翻書(shū)還快!
早晨,我們正在早讀,老師來(lái)了,我們誰(shuí)也沒(méi)想到,老師會(huì)來(lái)這么早,誰(shuí)叫老師以前會(huì)來(lái)這么晚。老師來(lái)的時(shí)候 ,臉上布滿微笑,可過(guò)了一會(huì),老師便皺起了眉頭,隨機(jī)把衛(wèi)生部長(zhǎng),記侓部長(zhǎng)和班長(zhǎng)大吵了一頓。為什么呢?原來(lái)老師今天早上高高興興的來(lái)到學(xué)校,可進(jìn)教室一看,垃圾到處都是,有人還在說(shuō)話,老師就讓他們重新打掃了一遍,掃完地后。我們又重新讀起古詩(shī)來(lái),可沒(méi)過(guò)一會(huì),老師就又吵我們:“到星期五的時(shí)候,應(yīng)該讀星期一至星期四的古詩(shī),而不是重頭開(kāi)始讀,不然讀到下課也讀不完!闭f(shuō)完,又讓我們重頭開(kāi)始讀,讀完古詩(shī)之后又讀課文,課文讀到第六遍的時(shí)候,又下課了!上課時(shí),老師又重嚴(yán)厲立刻恢復(fù)到了往日的溫柔,老師這變臉怎么比翻書(shū)還快呀!
這就是我們的老師,變化端的老師!
小學(xué)生作文 篇4
早上,我開(kāi)天辟地第一次媽媽沒(méi)叫就起床了,知道為啥嗎?因?yàn)槲乙河瘟?
吃過(guò)早飯,媽媽送我去上學(xué),一路上我覺(jué)得一切都變了。兩邊的花兒都羨慕我;春風(fēng)對(duì)我點(diǎn)頭;甚至連太陽(yáng)公公都對(duì)我笑。
來(lái)到學(xué)校,今天的同學(xué)們真是太興奮了,你一言我一語(yǔ),盡情的說(shuō)著想說(shuō)的話。經(jīng)過(guò)我們的千呼萬(wàn)喚,學(xué)校為我們準(zhǔn)備的.專車終于來(lái)了,我們金兔隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍,帶著充足的糧彈,按著老師的分配來(lái)到了我們乘坐的七號(hào)車,同學(xué)們的臉上都有掩飾不住的喜悅。上路了,車?yán)锍錆M了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,連小鳥(niǎo)都探出頭看看我們這一車的“百靈鳥(niǎo)”是從哪來(lái)的。
來(lái)到了目的地------許慎文化園,這就是偉人許慎的長(zhǎng)眠之地,進(jìn)入文化園首先映入眼簾的士六根六米高的石柱排成兩行,分別矗立語(yǔ)園區(qū)門外廣場(chǎng)的東西兩側(cè),上面刻著象形;會(huì)意;行聲等六書(shū)的理論和字例。
把文化園游了一圈,同學(xué)們又累又餓,吃東西了,同學(xué)們都不顧自己的形象開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì),帶的吃的就被我們消滅了個(gè)“精光”,同學(xué)們都躺在草地上打飽嗝,一個(gè)比一個(gè)打的響,好像在舉行打嗝比賽。天上的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去。這時(shí)駱實(shí)說(shuō):“我們來(lái)玩丟手絹吧?”大家都異口同聲地說(shuō):“好”!我們玩起了游戲,我們唱啊,跳啊。
時(shí)間過(guò)得真快,很快到了返校時(shí)間,我有些戀戀不舍,上車時(shí)我回頭又看了一眼,好像看到偉人許慎正陶醉在文字世界里。
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