小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我做了一個既神奇，又奇怪的夢。我夢見了
我夢見了我和我的好朋友到了一個神奇的地方，那里的建筑的`墻壁是各種口味的、各種顏色的好吃的果凍做的；陸地全是面包、奶酪；河流是牛奶、各種果汁。
我們都驚呆了！因為這里好美、好神奇��！
我們就這樣邊看邊走這，我們走到了一個更大的建筑前，啊，那是一座城堡呀！
門前站著一個笑瞇瞇的人，他穿著華麗，我們不約而同地想到：他是國王。
果然他就是國王。國王熱情地招待了我們。我還是忍不住問國王：國王殿下，這里為什么都是食物？這是哪啊？國王親切地回答我：這里是‘美食王國’，對了，孩子，你餓了吧？這些東西你們隨便吃吧！
我們聽完，就迫不及待地準備開吃。就在這時
涵涵，起床啦！媽媽叫我了。
啊，原來這只是個夢��！呵呵，這真是個神奇的夢！
小學生的作文 篇2
每一個人，都會有一個過去，我們稱之為曾經。它或許是快樂的，或許是傷悲的，或許是精彩的，或許是平淡的。但正是這些悲喜交加的組合，才讓我們存留下那些逝去的曾經。
而我的曾經，更讓自己感慨萬分。
記得小時候，我總是幻想著離開父母，一個人無拘無束的去闖蕩世界。想過去大海里與鯊魚搏斗；想過去孤島跟魯濱遜一樣亡命生活；更想過有一天自己能站在明星的舞臺上閃耀。這些大膽而可笑的夢想，沒有決對的成功，也沒有絕對的失敗。但這也是自己在曾經的偉大理想。
小學的生涯更是讓我難忘。因為在這六年里，真的讓人刻骨銘心。我曾經從二年級起，學習成績不好，于是同學漸漸的疏遠我，使我感到難過和從未有過的挫敗感。而在這時，我卻得到一份難能可貴的友誼和感動。記得有一次，我因為受不了這樣的打擊，而一個人躲在學校的一角，被我們班的一位同學發(fā)現了，她知道我難過的'原因。便什么也不說，靜靜的陪坐在我的身旁。奇怪的是我走到哪兒她就走到哪兒�！澳銥槭裁匆野�？是要看我笑話嗎？”我終于忍不住了，便厲聲問起來，像審問犯人一樣�！懊總�人失敗的時候，總有那么一位天使在身旁。請問，我可以當你的天使嗎？”一句話，便讓我不知如何作答，此刻的自己早已熱淚盈眶。就這樣，我接受了一份友誼也收獲了一次感動。在以后的學習生涯里，我和她形影不離，勝似親人。我們一起努力，并且有老師的幫助，一個學期下來，我的成績突飛猛進，真是喜上加喜。
曾經的許多事，在腦海中早已定型，是我永生難忘的紀念品。
小學生的作文 篇3
現在的課桌，有許多不便之處，比如：有時候書本太多，課桌內便放不下；有時候上課要拿書和本子，就會因為書和本子太多，而不好找。根據課桌的種種不便，我便發(fā)明了一種新型課桌。我發(fā)明的課桌外形跟現在的課桌差不多，只是，它的內在結構和功能可很富有科學原理的。這種課桌的抽屜里安裝了放大縮小燈。這種燈在縮小物體時，會發(fā)光來照射物體。光里面含有一些特殊的化學物質，這些化學物質在物體上停落時，會與物體旁的.空氣產生化學反應，使物體周圍的空氣產生很大的壓力，壓力向內壓擠，使物體急劇縮小，在將物體壓擠成1立方厘米時，壓力便消失了，物體被整齊放在抽屜里，這樣，課桌內就能存放許多的東西了。東西被縮小了，要拿可得放大，放大縮小燈會給你來放大。
放大時，燈會發(fā)出一種肉眼看不見的U光，U光內有一種會根據電腦指示放大東西的微生物，微生物會滲入東西里，使這件東西被熱所膨脹，當到達原來的大小時，微生物會隨光回到燈里。這下，東西便可以變大了。因為課桌里有許多東西，又那么小，所以該怎樣找呢？不用擔心，課桌內安裝了一個微型電腦，它能貯存幾百件東西的名稱與位置。在抽屜正上方的中間，有一個紅外線掃描儀，這個掃描儀對抽屜進行掃描，將物體的名稱與位置輸送給電腦。在抽屜里，安裝了一個小機械手，這個機械手會根據你給電腦的指示拿出東西。在桌面上，有一個小話筒，小話筒不會擴音，只會將聲音傳輸給電腦，如果你要拿東西，只要對小話筒講就行了。如果這種課桌能被我生產，那該有多好��！
小學生的作文 篇4
今天是星期六，媽媽把我送到外婆那兒，說是讓我去體驗農村生活，以免今后嬌生慣養(yǎng)。一到外婆那兒，我便讓鄰居王爺爺帶我去鄰近的集市逛逛。農村的集市，雞啼鵝鳴， 起伏不斷，人來人往，熙熙攘攘。我順著集市中最熱鬧的街道走著，沿街擠滿了熱情的攤販。
突然，一個稚氣的童聲吸引了我：“小姐姐，買一些鹵雞蛋吧！‘下崗牌’鹵雞蛋哦！味道好得很呀！”我看了看他，一張沾滿煤灰的小臉上，嵌著亮晶晶、水靈靈的大眼睛忽閃忽閃地盯著我。我看著可愛的他，不知為什么，突然很想買他的鹵雞蛋，便親切地問道：“怎么賣呀？”他指著旁邊的小樹說道：“不貴，５毛錢１個�！蔽译S著他指的'方向看見一個牌子上寫著“‘嚇’崗‘排’‘盧’‘級’‘但’......”錯別字就有７、８個。我好奇的問他：“小弟弟，你怎么來賣雞蛋呀！你不讀書嗎？”他若無其事地說：“噢，我讀了一年級爸爸就讓我不讀書了，出來做點小生意，以后干大的。”我說：“不行��！小弟弟，還是要讀書的喲！”說著我遞給他一元錢，“唰！”他撕下一頁語文書，我看著有一種說不出的滋味。他用語文書包著兩個鹵雞蛋給我，我苦笑著，離開了。
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