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留在心里的印象作文【經(jīng)典7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的留在心里的印象作文，歡迎大家分享。
留在心里的印象作文1
在你的生命中是否出現(xiàn)過(guò)這樣的一個(gè)人，讓你一見(jiàn)面便覺(jué)得熟悉；是否有這樣一個(gè)人，為了你奮不顧身，無(wú)暇自己的一切；又是否會(huì)有這樣的一個(gè)人，她會(huì)在茫茫大雨中，為你撐起一把傘。也許你一開(kāi)始并不會(huì)珍惜，可當(dāng)你失去后，才會(huì)明白，珍惜現(xiàn)在你所擁用的是多么重要。
新的學(xué)期開(kāi)始了，鳥(niǎo)兒蘇醒，大地回春。全班同學(xué)坐在了自己的位置上等待老師的到來(lái)。一分鐘、兩人分鐘……同學(xué)們似乎有點(diǎn)不耐煩了，開(kāi)始聊起了天。直到十分鐘的時(shí)候，老師才慢慢的走了進(jìn)來(lái)。老師用她那雙銳利的雙眼掃了一圈教室，原本吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師先是訓(xùn)斥了我們幾句便向門外揮了揮手，看來(lái)是要來(lái)一位新同學(xué)了，我心想。
伴隨著鞋跟發(fā)出的“咚咚”聲，一位女生走了進(jìn)來(lái)，兩根麻花小辮輕垂在肩旁，她那紅潤(rùn)潤(rùn)的圓臉像溢滿漿汁的水果；她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄；她的`眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像夏天隨風(fēng)搖擺的柳葉；她的臉頰兩邊似乎是兩朵火紅的火燒云；最引人注目的還是她那臉上的笑容，這是一種純粹的笑容，不做作，讓人感到舒服，這便是她給我的第一印象。
在老師的決定下，她成為了我的同桌。她活潑開(kāi)朗，樂(lè)心助人。從此我多了一個(gè)朋友，一個(gè)會(huì)呵護(hù)我的朋友；一個(gè)在我傷心時(shí)會(huì)關(guān)心我的朋友；一個(gè)會(huì)在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我的朋友……她如一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田�？墒俏覅s以為這束“陽(yáng)光”與我之前的多數(shù)“陽(yáng)光”一樣，可有可無(wú)，在我看來(lái)不過(guò)是它的“光輝”更加強(qiáng)烈點(diǎn)兒罷了，沒(méi)什么特別的！
可是我想錯(cuò)了！
完完全全的錯(cuò)了！
因?yàn)楫?dāng)你失去后，你才會(huì)懂得珍惜！
那天，我如期的去上學(xué)，到了教室的時(shí)候卻沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影。真是奇怪，她平時(shí)不是都很早到的嗎？這怎么回事？我擔(dān)猶道，是不是生病了？我露出了一絲緊張。我也不知道我到底是幾時(shí)這么關(guān)心她的。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“前陣子轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的那位女同學(xué)因?yàn)榧依锍霈F(xiàn)了一點(diǎn)狀況，所以又轉(zhuǎn)學(xué)去了老家，大家好好上課吧。”
聽(tīng)完老師的這番話后，我表面上裝作沒(méi)什么事，可我總感覺(jué)心里空落落的。放學(xué)的時(shí)候我習(xí)慣性的朝右邊喊了喊：“好了沒(méi)，趕緊走�！钡珱](méi)人回應(yīng)我。我轉(zhuǎn)眼望了望，才想起來(lái)她已轉(zhuǎn)學(xué)走了。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我習(xí)慣性的把手朝邊上一放，發(fā)現(xiàn)是空的，“是啊，她已經(jīng)不在了�！本腿邕@皚皚白雪一樣轉(zhuǎn)眼就逝。
夜晚，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)了她，兩根麻花小辮，圓圓的腦袋，臉頰兩旁的火燒云。忽然，她向我走來(lái)，隨即朝我綻放出了一個(gè)純粹的笑容，就像初次見(jiàn)面那樣，隨后，她的身影慢慢變得模糊，她的笑容也隨著煙消云散。
留在心里的印象作文2
好似一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我遇見(jiàn)了他們，他們給予我?guī)椭�。讓我終身難忘。他們?cè)谖姨ど先松猛镜哪且豢唐�，他們的勞苦生活也隨之展開(kāi)了。在12年陪伴中，他們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)有了深刻的印象，過(guò)去的往事如裊裊炊煙般浮現(xiàn)在我腦海中，時(shí)間如流水般逝去，可我卻永遠(yuǎn)也追不回來(lái)。如今我也深刻地感受到：父母是與我們同行的！
我的母親是個(gè)瘦小的人，她對(duì)我的要求卻很高。一天，藍(lán)天不再像以往那么藍(lán)，灰色的白云飄蕩地，陰冷潮濕的空氣述說(shuō)了我此刻沉重的心情。我正垂頭喪氣，心灰意冷，拿著86分的試卷無(wú)精打采地走回家。每一個(gè)步伐都重如千鈞�；氐郊液�，我一直惦記著考試的成績(jī)，擔(dān)心會(huì)被母親批評(píng)，于是將試卷偷偷塞到書包里，腦海中卻全是母親待會(huì)罵我時(shí)的場(chǎng)景�，F(xiàn)在的我，哪怕只有90分也滿足了。我突發(fā)奇想，開(kāi)始練起母親簽名。我心上打著如意算盤——“明天早上我模仿母親簽名，交給老師，就行了”。第二天早晨，太陽(yáng)還沉浸在朦朧的睡意中。我偷偷拿出試卷，要簽名時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)母親的名字赫然印在那不堪入目的“86”上，我大驚失色。向四周瞥了一眼，剛把試卷放進(jìn)書包里，就見(jiàn)母親正端坐在客廳。我被嚇得魂飛魄散。母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“試卷給家長(zhǎng)簽名，這是一定要做的事，你還想自己簽蒙混過(guò)關(guān)，你這什么態(tài)度……”我一氣之下，坐在冰涼的地板上，向母親翻著白眼，我抬頭望了母親，猛然發(fā)現(xiàn)母親瘦小的身材，焦黃的臉上又多了一條皺紋。我再也憋不住了，淚水如水龍頭一般傾倒，像沖垮大壩的洪水一般奔騰。母親見(jiàn)我伏地不起，又哇哇大哭，仍然面不改色心不跳，大聲訓(xùn)斥我。
的確，我的母親就是這么的一個(gè)人，嚴(yán)厲。如果我考得好，她不會(huì)與別人一樣，大聲稱贊孩子，而是簽好了名，把試卷還給我。她是知道的，如果孩子因表現(xiàn)出色而得到表?yè)P(yáng)，會(huì)變得飄飄然，下次怎么可能還有這么好的成績(jī)呢？正是因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。母親是世界上最關(guān)愛(ài)我，最疼愛(ài)我的`人了，她對(duì)我的照顧無(wú)微不至。雖然她是一位嚴(yán)厲的母親，但從她嚴(yán)厲的話語(yǔ)中可以發(fā)現(xiàn)，母親是全心全意地愛(ài)我的，從她嚴(yán)厲的精神中可以發(fā)現(xiàn)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我好。母親含辛茹苦地將我養(yǎng)大，為我的成長(zhǎng)付出了巨大的心血，可我有什么回報(bào)她呢？
如今，我身上的男孩子的朝氣即將綻放。即使如此，我也不能忘記把我?guī)У竭@么大所受的苦。我永遠(yuǎn)不能忘記我心里最深刻，最感動(dòng)的印象！
留在心里的印象作文3
花落了，心里留下了花枯萎、傷心的印象;留在心了的印象，鳥(niǎo)飛了，心了留下了燕子不舍鄉(xiāng)情的微微印象;留在心里的印象，蝴蝶翩翩飛過(guò)，心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象;留在心里的印象，父親的話，心里留下了父親揮汗如雨，埋頭苦干的印象.....
父親已是三十多歲的人了，身體還健壯。密長(zhǎng)的頭發(fā)有些顯老了，一張臉上布滿了滄桑。大大的眼睛里不時(shí)布滿血絲，這時(shí)我知道——父親有加夜班了。
父親是電梯維保的(維修和保養(yǎng))因?yàn)槭?4小時(shí)不間斷的工作，不管什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，只要電話一響，父親就得趕到。附近小區(qū)20%的電梯是由父親一人維修的。所以父親不時(shí)加夜班，雖然加夜班有些加班費(fèi)，但父親重未推辭過(guò)，為了我和弟弟的前程，就算節(jié)假日，父親也在加班。
很快，我六年級(jí)了，父親不得不考慮把弟弟接上來(lái)管教。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，父親猶豫了。記得他第一次問(wèn)我時(shí)，是那樣的難堪。“你六年級(jí)讀完了回去讀嘛?”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里也很猶豫，看看父親，我第一次見(jiàn)到了一向做事果斷的父親因這件事而猶豫不絕，問(wèn)我的表情，是那樣的困窘�！澳愀覀兩蟻�(lái)這么多年了，也該換你弟弟了�！蔽耶�(dāng)然想弟弟上來(lái)讀，但是自己好不容易才跟上了大部隊(duì)，難道就這樣放棄了?我自私了，我告訴父親我要讀到大學(xué)，不回去讀。父親聽(tīng)后，沒(méi)有再說(shuō)話。后來(lái)，父親又問(wèn)我了，我猶豫了一下，給他的答案仍是那個(gè)令父親困窘的話。這個(gè)問(wèn)題，父親已經(jīng)問(wèn)我第9遍了，記得第10遍時(shí)，父親特別高興。
那是一個(gè)晚上，在餐桌前吃飯的一家人圍在了一起，父親不斷的談著家常，好像有什么喜事一樣。突然，父親又問(wèn)我了，顯然，我還是那句話。我認(rèn)為我說(shuō)完后父親會(huì)變得很沉默，可是，這次我說(shuō)完后父親臉上竟然沒(méi)了以前的窘相。仍是那樣高興。他說(shuō)：“你靠自己的本事考上初中，我們就不把你送回去�！蔽蚁攵嗔�，我考上初中了那高中呢?大學(xué)呢?還要回去嘛?那弟弟還上來(lái)嘛?
“那弟弟還上來(lái)不?”
“當(dāng)然要�！�
“那高中呢?大學(xué)呀?”
“還是自己考�！�
“真的?”
“只要你自己考上了，我們就少了一筆開(kāi)銷。中大學(xué)一樣�！�
我想，一直這樣賴下去還是要會(huì)家讀，這是我唯一的出路，一定要抓住!于是，我答應(yīng)了。但父親嚴(yán)肅的說(shuō)：“記住，要自考!”
我記住了那句話，永遠(yuǎn)也忘不了。作為我們的父親，他做到了，他沒(méi)有自私或偏愛(ài)誰(shuí)——就是我與他們生活的時(shí)間要長(zhǎng)的`多。
新年快到了，盡管我答應(yīng)父親要自考，他仍然加班。真希望這個(gè)年，父親不再加班了，過(guò)個(gè)開(kāi)心的新年。
留在心里的印象，父親的那句話，那個(gè)嚴(yán)肅的表情，在我的心里留下了大公無(wú)私的印象......
留在心里的印象作文4
在我的腦海深處，一向有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她是我的同學(xué)叫雯君。
記得那學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這學(xué)期要轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩。我心想:太好了，又能夠交一個(gè)新朋友了!想著想著“叮咚叮咚!”清脆的上課鈴聲音響起，我趕緊坐得筆直，一心期盼著新同學(xué)的到來(lái)。
謝教師帶著微笑走進(jìn)來(lái)，身后還跟著一個(gè)可愛(ài)的女孩，看樣貌這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了，“不明白性格怎樣樣，容不容易相處。”我心想著。這時(shí)她開(kāi)口了，好聽(tīng)的聲音響起:“大家好，我叫雯君，很高興認(rèn)識(shí)大家。”說(shuō)罷便甜甜一笑。這時(shí)教師開(kāi)口了:“那么雯君是我們的同學(xué)了，期望大家能和她朝夕相處，”之后，教師看了一眼我身旁的空位�！蚌┚瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧!”雯君提起書包來(lái)到我旁邊坐下。我仔細(xì)打量了一下她:黑黑的'頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛(ài)呀!好像一個(gè)洋娃娃!
這時(shí)，我鼓起勇氣，伸出手對(duì)她說(shuō)道:“能和你做朋友嗎”她急忙伸出手握住了我的手:“當(dāng)然，我怎樣能錯(cuò)過(guò)你這位好朋友呢!”就這樣，我們成了好朋友。
一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語(yǔ)文書漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。雯君急急忙忙地沖進(jìn)教室，并且一臉神秘。我的好奇心上來(lái)了，剛想問(wèn)個(gè)清楚，上課鈴響了，沒(méi)辦法我只好下課問(wèn)。
“叮咚叮咚!”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)绯彼阆蚪淌议T口涌去。我攔住正準(zhǔn)備出去的雯君，問(wèn)道:“你又帶什么好東西來(lái)了”雯君從口袋里掏出個(gè)東西，平攤在手上。我仔細(xì)一瞧，喲!原先是手帕呀!雯君的手帕真漂亮!潔白的絲質(zhì)手絹上，印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。
“我要看，我要看”我高聲說(shuō)到。”“不行，追上才能看!”雯君對(duì)我做了個(gè)鬼臉，飛快的跑了起來(lái)。為了那漂亮的'手帕，我也盡自我最大的努力跑著。
“啊!”我沒(méi)注意到前面滾來(lái)的石塊，“撲通!”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來(lái)，真疼!雯君停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，走到我身邊，關(guān)切的問(wèn)“沒(méi)事吧”我似乎都要哭了，只見(jiàn)雯君從口袋里掏出手絹，蹲下來(lái)，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎�！蚌┚蔽衣曇粲行┻煅��！皼](méi)事，大不了不流血時(shí)再還我!”雯君微笑著說(shuō)。很快，我感覺(jué)到胳膊不疼也不流血了，多虧雯君。我心中充滿了感激。
這事過(guò)去很久了，我依然記得鮮明，那是因?yàn)轹┚峭昝赖男撵`。
留在心里的印象作文5
翻開(kāi)泛黃的日記，一股熟悉的氣息撲面而至，我在厚實(shí)的紙張中探索，探尋久違的記憶，找啊找啊，我拾起一塊在長(zhǎng)流中晶瑩的印象，不禁感嘆，有些人在心中不在話下。
記得有一年開(kāi)始，魯曉堅(jiān)承擔(dān)了我們的垃圾，誰(shuí)產(chǎn)生了垃圾都順手放在他桌上，他也不拒絕，傻呵呵的照單全收，這是他的垃圾總是很多，老被值周生抱怨。有一回，他在地上撿到了不知是誰(shuí)用過(guò)的餐巾紙，問(wèn)我：嘿，這是不是你掉的。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)用迅雷不及掩耳之勢(shì)擦了嘴巴，滿足的說(shuō)：謝謝啦！我這才愣愣的答道：這不是我的呀。魯曉堅(jiān)一驚，卻簡(jiǎn)單的一笑而過(guò)。這時(shí)我才想起來(lái)我是來(lái)找東西的.，問(wèn)：你看到我的作文本了嗎？他不知道，卻幫我這件與他無(wú)關(guān)緊要的事情，我們先是在書包里翻了許久，恨不得連書包都給折了，可連個(gè)影兒也沒(méi)見(jiàn)著，我急壞了，兩臂累得又酸又痛，腰都快直不起來(lái)了，我悔不當(dāng)初，如果我聽(tīng)了媽媽的忠言：用完?yáng)|西要放回原位。就沒(méi)這回事了，看著魯曉堅(jiān)為我的作文本而奔波，也不喊一聲累，我不禁鼻頭一酸，感動(dòng)極了�？墒亲鳂I(yè)本卻怎么也找不到，我又著急又害怕一旦丟了，就得從頭來(lái)，那幾篇大作文非得補(bǔ)得我天昏地暗方止，他看出了我的擔(dān)心自告奮勇的說(shuō)：我替你到講臺(tái)上看看，有沒(méi)有人惡作劇。不知道為什么我一下子踏實(shí)下來(lái)，他上去一瞧，嘿，果然找到了。事情過(guò)去了，他還勤快地來(lái)問(wèn)我們：有沒(méi)有垃圾，這會(huì)扔了待會(huì)我可不要了。他就是這樣老實(shí)、誠(chéng)懇，戴的上《我的伯父魯迅先生》中的一句話為自己想得少為別人想得多的帽子。
他在樂(lè)于助人的品質(zhì)下，還很勤奮。一日，他發(fā)現(xiàn)自己的小練習(xí)忘帶了，剛開(kāi)始，他有些愁眉苦臉，不知所措，過(guò)了一會(huì)兒，他想到了補(bǔ)救方法抄！那可不是寥寥幾字簡(jiǎn)單的話，一般人不到萬(wàn)不得已不干，我也很難有那毅力，他掏出一張白紙，沒(méi)有絲毫猶豫立刻寫下題目，開(kāi)始奮筆勤書，他與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，在嘈雜的教室里開(kāi)辟了一個(gè)安靜的角落，別人來(lái)找他借東西時(shí)，他會(huì)含糊應(yīng)對(duì)，別人來(lái)找他玩時(shí)，他忍住自己的玩心，緊緊地握了握筆，依舊與時(shí)間賽跑，過(guò)了幾分鐘一睹，已經(jīng)抄了小半張小練習(xí)，等到廣播響起時(shí)，他犧牲了活動(dòng)時(shí)間，留下來(lái)抄試卷，時(shí)間過(guò)得很快，等我們推推嚷嚷得回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)完成任務(wù)了，他端坐在課桌前，擺好工具，靜等老師來(lái)上課，你說(shuō)這樣的人能不好嗎？一些疑難的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)問(wèn)他，魯曉堅(jiān)多半會(huì)，他成了我們小組的智多星。他勤奮刻苦，任勞任怨，樂(lè)于助人的形象深入人心，給我留下深刻的印象。
魯曉堅(jiān)留在我心中的印象是純樸、老實(shí)、勤奮的，每每想起他，率先蹦出的是他們，我想，魯曉堅(jiān)在我眼中是如此，在別人眼中更是如許。
留在心里的印象作文6
留在心里的印象是不可代替、獨(dú)一無(wú)二的。印象，可能是你漫不經(jīng)心的一個(gè)人；印象，可能是你在生病時(shí)焦急萬(wàn)分的父母，印象，可能是從小到大要好的朋友……有些印象，在心底，不在話下，是一生中不會(huì)遺忘的。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)分離。但是她的身影、笑顏，在我記憶中始終那么清晰。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼珠黑得發(fā)亮，目光流盼時(shí)，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。她的睫毛并不長(zhǎng)，但又黑又密，是眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測(cè)，是那么神秘誘人。她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌美，逗人喜愛(ài)。她的個(gè)子有點(diǎn)矮，十一二歲，年齡與我相仿，她就是我的朋友金楠。
我深深的記住，那是一個(gè)秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，陽(yáng)光初露。我和金楠高興地往空曠的草地上走去——今天，我倆約好了要在這兒打排球，鍛煉鍛煉身體，提高提高技術(shù)。我們興沖沖的抱著排球往草地上跑。“呵，呵，呵”快樂(lè)的說(shuō)笑聲在空中回蕩著。一個(gè)，兩個(gè)，我們默契的配合著�！鞍 币馔獍l(fā)生了，我為了接球，飛快地往球的方向跑。只見(jiàn)，我非常狼狽的摔倒在草地上，仔細(xì)一看，原來(lái)還磕到了一塊石頭。一開(kāi)始，還沒(méi)有大的`感覺(jué)，漸漸地，疼痛蔓延開(kāi)來(lái)，我不禁驚叫一聲。金楠見(jiàn)我受了傷，立刻跑過(guò)來(lái)，蹲下問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼。”我含著淚的說(shuō)，“要不我先扶你回家吧�！彼p輕地說(shuō)。我剛想起來(lái)，腳一動(dòng)便一股鉆心的痛，我腳一軟，又倒下去。金楠見(jiàn)我走不動(dòng)，便把我的手臂，架在她的脖子上，她用瘦小的身體，撐起我，困難的邁出每一步。每邁幾步，她就會(huì)停下看看我，看看我的傷口，皺眉問(wèn)我疼不疼。我聽(tīng)著她的問(wèn)候和喘氣的氣息，心里感到一股暖流涌過(guò)。
在我的印象中，金楠還是一個(gè)善良的朋友：逛街時(shí)，突然，她會(huì)駐足癡望，原來(lái)，她是看見(jiàn)一位殘疾人在賣藝，她就會(huì)十分感動(dòng)，去捐一塊錢。雖然，錢不多，但她有那份愛(ài)心；金楠是一個(gè)耐心的人：我做數(shù)學(xué)題，遇到難題，經(jīng)常是金楠教我，可是我在數(shù)學(xué)方面特別呆，這時(shí)，她總是一遍又一遍的教，直到我明白，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩。
留在心里的印象，花落了，心里留下了花枯萎、傷心的印象；留在心里的印象，鳥(niǎo)飛了，心里留下了燕子不舍鄉(xiāng)情的印象；留在心里的印象，蝴蝶翩翩飛過(guò)，心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象；留在心里的印象，朋友的慰問(wèn)，心里留下了金楠微笑著向我跑來(lái)的印象……
留在心里的印象作文7
在你的生命中是否出現(xiàn)過(guò)這樣的一個(gè)人，讓你一見(jiàn)面便覺(jué)得熟悉；是否有這樣一個(gè)人，為了你奮不顧身，無(wú)暇自己的一切；又是否會(huì)有這樣的一個(gè)人，她會(huì)在茫茫大雨中，為你撐起一把傘。也許你一開(kāi)始并不會(huì)珍惜，可當(dāng)你失去后，才會(huì)明白，珍惜現(xiàn)在你所擁用的是多么重要。
新的學(xué)期開(kāi)始了，鳥(niǎo)兒蘇醒，大地回春。全班同學(xué)坐在了自己的位置上等待老師的到來(lái)。一分鐘、兩人分鐘……。同學(xué)們似乎有點(diǎn)不耐煩了，開(kāi)始聊起了天。直到十分鐘的時(shí)候，老師才慢慢的走了進(jìn)來(lái)。老師用她那雙銳利的雙眼掃了一圈教室，原本吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師先是訓(xùn)斥了我們幾句便向門外揮了揮手，看來(lái)是要來(lái)一位新同學(xué)了，我心想。
伴隨著鞋跟發(fā)出的“咚咚”聲，一位女生走了進(jìn)來(lái)，兩根麻花小辮輕垂在肩旁，她那紅潤(rùn)潤(rùn)的圓臉像溢滿漿汁的水果；她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄；她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像夏天隨風(fēng)搖擺的柳葉；她的臉頰兩邊似乎是兩朵火紅的`火燒云；最引人注目的還是她那臉上的笑容，這是一種純粹的笑容，不做作，讓人感到舒服，這便是她給我的第一印象。
在老師的決定下，她成為了我的同桌。她活潑開(kāi)朗，樂(lè)心助人。從此我多了一個(gè)朋友，一個(gè)會(huì)呵護(hù)我的朋友；一個(gè)在我傷心時(shí)會(huì)關(guān)心我的朋友；一個(gè)會(huì)在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我的朋友……她如一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田�？墒俏覅s以為這束“陽(yáng)光”與我之前的多數(shù)“陽(yáng)光”一樣，可有可無(wú)，在我看來(lái)不過(guò)是它的“光輝”更加強(qiáng)烈點(diǎn)兒罷了，沒(méi)什么特別的！
可是我想錯(cuò)了！完完全全的錯(cuò)了！
因?yàn)楫?dāng)你失去后，你才會(huì)懂得珍惜！
那天，我如期的去上學(xué)，到了教室的時(shí)候卻沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影。真是奇怪，她平時(shí)不是都很早到的嗎？這怎么回事？我擔(dān)猶道，是不是生病了？我露出了一絲緊張。我也不知道我到底是幾時(shí)這么關(guān)心她的。
這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“前陣子轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的那位女同學(xué)因?yàn)榧依锍霈F(xiàn)了一點(diǎn)狀況，所以又轉(zhuǎn)學(xué)去了老家，大家好好上課吧。”
聽(tīng)完老師的這番話后，我表面上裝作沒(méi)什么事，可我總感覺(jué)心里空落落的。放學(xué)的時(shí)候我習(xí)慣性的朝右邊喊了喊：“好了沒(méi)，趕緊走�！钡珱](méi)人回應(yīng)我。我轉(zhuǎn)眼望了望，才想起來(lái)她已轉(zhuǎn)學(xué)走了。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我習(xí)慣性的把手朝邊上一放，發(fā)現(xiàn)是空的，“是啊，她已經(jīng)不在了。”就如這皚皚白雪一樣轉(zhuǎn)眼就逝。
夜晚，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)了她，兩根麻花小辮，圓圓的腦袋，臉頰兩旁的火燒云。忽然，她向我走來(lái)，隨即朝我綻放出了一個(gè)純粹的笑容，就像初次見(jiàn)面那樣，隨后，她的身影慢慢變得模糊，她的笑容也隨著煙消云散。
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