荊棘小學(xué)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的荊棘小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荊棘小學(xué)作文1

　　我原本只是個(gè)木偶，別人哭時(shí)我笑，別人笑時(shí)我哭，我笑所該笑的，我哭所該哭的。我扯著我命運(yùn)的繩索，我上下舞蹈....

　　我沒(méi)有名字，我的武器叫封魂，所以我也叫封魂，我想封住邪惡的靈魂。

　　我想歌唱，我想跳舞，我想自由的飛翔，誰(shuí)可以給我一雙翅膀，誰(shuí)帶我飛去自由的天堂。

　　“你的.靈魂是邪惡的。”魯碧對(duì)我說(shuō)。

　　我的靈魂是邪惡的，為什么？為什么我是薔薇可我又是荊棘，荊棘是薔薇，薔薇是荊棘，我想知道為什么？誰(shuí)又能告訴我？

　　很快的我就被封印起來(lái)，關(guān)在神殿里那個(gè)寂靜的小屋子里。

　　什么是正義 什么是邪惡？

　　原來(lái)我的出生就是不祥的預(yù)兆。人、神、魔持續(xù)了多年的戰(zhàn)斗后，終于以人神的勝利而告終，扎昆被永遠(yuǎn)的封印在祭祀臺(tái)上。在它沉睡以前，它用自己的血寫下了詛咒：這世界所有的人、神都將被自己所拋棄。

　　詛咒引起了世界的恐慌，神氏們?cè)噲D用祝福祈禱試圖用火用冰用雷破下那個(gè)血的詛咒，可是詛咒依舊一天一天的清晰。

　　有人試圖掩蓋事情的真相，可是終究天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，終究有另外一個(gè)傳說(shuō)在世間游蕩：將有十個(gè)邪惡的靈魂出生在人、神之間，他們將會(huì)打破這個(gè)世界的寧?kù)o，他們將擁有更強(qiáng)大的超乎神的能力，他們會(huì)打破均衡...

　　于是出生時(shí)，臉上帶著詛咒印記的新生兒們就開(kāi)始被大肆的捕殺...

　　到底誰(shuí)是正義的？

荊棘小學(xué)作文2

　　自從爺爺去世后，老家就只剩下奶奶一個(gè)人了。她不肯來(lái)城里跟和我們一塊住，獨(dú)自住在一座大土房里。

　　每到竹筍豐收的季節(jié)，奶奶只得站在門口發(fā)呆，挑著竹筍的老伯從門前經(jīng)過(guò)，奶奶總會(huì)問(wèn)候一句：“今年的筍可真多，你們都開(kāi)始挖筍了，我的筍還在地里呢！”說(shuō)完總要嘆息一聲。

　　到了豌豆收成的季節(jié)，我和媽媽就回去幫奶奶。只見(jiàn)奶奶一大早就提了個(gè)袋子出門了。我和媽媽只好跟了去。清晨的露氣重，，腳踩在滿是雜草的地上，褲腳一會(huì)兒就弄濕了。豆子是用竹子撐起的，一不小心就會(huì)劃破手。我還沒(méi)開(kāi)摘就被竹子刺到了，疼得我哇哇直叫。因?yàn)槎棺娱L(zhǎng)得不茂密，零零星星摸索了半天，才摘了可憐的一點(diǎn)。

　　媽媽不耐煩地說(shuō)：“走走走，回家，這有什么可摘的！”被奶奶瞪了一眼：“這可是你爸留下的豆種栽成的，能浪費(fèi)嗎？”我們只好繼續(xù)摘。我用勁撥開(kāi)七倒八歪的竹竿，在迷茫中尋找豆子的蹤跡，“呀！”回頭一看，衣服被枝條勾住了。我好不容易才得以解脫，摘了大半天，終于走出了豆叢。

　　我挽起袖子一看，雪白的'肌膚上這一橫那一豎，全是竹子的杰作！我只經(jīng)歷了一會(huì)兒，就“慘不忍睹”，奶奶卻長(zhǎng)年累月這樣干活。一個(gè)年近八十的老人，還要在雜草叢生的地里折騰，嗨！再看看袋子，簡(jiǎn)直讓我崩潰，豆子少得可憐。我一屁股坐到了地上。

　　我們只是陽(yáng)光春暉，藍(lán)天白云下的草兒，花兒，幾時(shí)飽嘗過(guò)銀霜……

荊棘小學(xué)作文3

　　這本書很厚重，有一種回味綿長(zhǎng)的感覺(jué)，讓人意猶未盡。一家三代，梅吉和她的母親有著相似的命運(yùn)，痛苦，不幸，有過(guò)美好，但都是短暫的，明知道自己要的是什么，卻始終得不到。于是他們就選擇了一個(gè)女人唯一能得到的`東西——孩子，以為這樣就可以補(bǔ)償所有的損失和遺憾了，可以讓自己內(nèi)心得到滿足。

　　可到最后她們才明白，這終究算是偷來(lái)的，既然是偷來(lái)的，就必定要還回去。最終她們都失去了自己的孩子，并且是以一種極其殘忍的方式，連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)著。尤其是梅吉，她一直在與上帝斗爭(zhēng)，爭(zhēng)奪拉爾夫，爭(zhēng)奪戴恩，爭(zhēng)奪屬于她的丈夫和家庭，可愛(ài)得太深是會(huì)遭上帝嫉妒的，于是上帝收回了這一切。拉爾夫，戴恩，他們最終都選擇了將自己獻(xiàn)祭給上帝，終其一生侍奉上帝，并且先她而去。

　　這是一份怎樣深沉的苦難啊，從孩提時(shí)代一直延續(xù)到垂暮之年。可她挺過(guò)去了，憑借她的堅(jiān)韌，執(zhí)著。我不禁想，一個(gè)人，一個(gè)女人，到底蘊(yùn)藏了多大的能量，可以支撐她度過(guò)孤獨(dú)和無(wú)助的漫長(zhǎng)時(shí)光，并且堅(jiān)持到了最后。

荊棘小學(xué)作文4

　　荊棘鳥在荊棘插進(jìn)身體最深，最痛的時(shí)候發(fā)出最響亮，最悲壯的叫聲，然而，梅吉和拉爾夫何嘗不是呢。

　　梅吉是一個(gè)沒(méi)有什么大志大理想的典型簡(jiǎn)單追求小民的簡(jiǎn)單生活的女人，拉爾夫是一個(gè)渴望權(quán)力的事業(yè)型男人。這樣的.兩個(gè)人相愛(ài)注定是一種悲劇。梅吉以家庭為中心，愛(ài)她身邊所有的家人，然而家人的一個(gè)個(gè)離開(kāi)，使得她痛苦不堪，更加地渴望得到一種一家圓滿的生活。拉爾夫用了一生來(lái)追求他的事業(yè)，為了得到羅馬教會(huì)的權(quán)力，他不得不放棄對(duì)梅吉的愛(ài)。我們且不說(shuō)他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但他們相愛(ài)了是上帝對(duì)他們開(kāi)得最大的玩笑，使相愛(ài)的兩個(gè)人一生都活在折磨與痛苦中。最終梅吉在失去愛(ài)子的也在失去愛(ài)人的時(shí)候，命運(yùn)可以說(shuō)的上得到了一種解脫，因?yàn)槭郎系膶?duì)她來(lái)講最重要的兩個(gè)人已不再是她的牽掛了。拉爾夫得知死去的戴恩是自己的兒子的時(shí)候也已經(jīng)向命運(yùn)屈服了，痛苦折磨對(duì)他的傷害達(dá)到最高境界，最終能死在梅吉懷中可能是最好的結(jié)局。

　　文末，我感嘆兩個(gè)人錯(cuò)誤地相愛(ài)，幸福永遠(yuǎn)只能被痛苦淹沒(méi)。

荊棘小學(xué)作文5

　　淚水在濕著臉頰，一滴一滴……

　　我在書上摘抄了一段詩(shī)歌，與大家分享分享，往往也很不錯(cuò)嘛！可是……

　　我們銘記著中華母親的功德，更不忘他承受的千災(zāi)百難，黃河纖夫拉不直問(wèn)好般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片，�。∈瞧咴碌男腔�，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

　　沒(méi)想到，大家一句句打擊著我，是的，許多許多朋友在批評(píng)我：

　　這也太差勁了吧！

　　這是書上的，抄襲是不對(duì)的！

　　太垃圾了，竟然抄書！

　　我想你一定很懶，竟然，你一定像你的名字一樣，懶懶薰衣草……

　　許多許多，數(shù)不過(guò)來(lái)，也看不過(guò)來(lái)，心里一下下抽搐著，我想反駁一下，我不懶，我不是“抄”，我是摘抄。難道分享不可以嗎？只有一遍遍的批評(píng)與看不起，只有數(shù)不勝數(shù)的感嘆號(hào)！想到這里，我的眼淚便不聽(tīng)話的流下來(lái)，一滴一滴……

　　我哭著跟媽媽說(shuō)了，媽媽輕輕撫著我，說(shuō)：“你想啊，大家也是沒(méi)有錯(cuò)的'，只是對(duì)你不了解，所以才會(huì)那樣評(píng)論的�！眿寢岊D了頓，繼續(xù)說(shuō)：“記住，在人生的路上，少不了挫折，沒(méi)有人能一路鮮花相伴，總會(huì)有荊棘的，只要我們不怕，再大的困難也會(huì)倒下的，你說(shuō)對(duì)嗎？婷婷？”

　　我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在人生的路上，不可能是一路鮮花，總會(huì)有荊棘的，只要我們不怕，再大的困難算什么呢？你說(shuō)對(duì)嗎？

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