朋友小學(xué)作文通用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友小學(xué)作文1
童年，如果沒(méi)有朋友的陪伴是無(wú)味的，但是你的朋友也許不同，一只玩具布偶、一列玩具火車(chē)、一只可愛(ài)的小狗……但今天我要介紹的，就是已經(jīng)陪伴了我十幾年的一只玩具小牛。
三歲那年，我與媽媽一起去超市買(mǎi)東西，當(dāng)走到玩具區(qū)時(shí)，我一眼就看中了那只粉紅的小牛，它有一雙黑黑的小眼睛、一對(duì)大大的耳朵、一對(duì)小小的、黃黃的小牛角、一張又大又圓的嘴巴。它不僅可愛(ài)，而且還會(huì)唱歌。我一直吵著要那只牛，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了。
當(dāng)我把它抱回家時(shí)，看著它呆萌的.樣子，更是愛(ài)不釋手。當(dāng)我心情不好時(shí)，它會(huì)用歌聲和眼神讓我開(kāi)心。當(dāng)我高興時(shí)，他也會(huì)與我一起高興。在許多時(shí)候，它都會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
記得有一次，爸爸媽媽不在家，讓我自己先睡，我看著窗外燈火通明的街道，又看了看陪伴我的小牛，抱著它，躺在床上。
不知什么時(shí)候，小牛為了伴我入睡，獨(dú)自“唱”起了歌，我聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，看著天花板，慢慢地、慢慢地睡著了。
當(dāng)?shù)诙煸缟掀鸫矔r(shí)，我發(fā)現(xiàn)小牛不見(jiàn)了，當(dāng)我找到他時(shí)，已經(jīng)過(guò)了十五分鐘了，它被媽媽放到了窗簾后面，笑瞇瞇地看著我，我一把把它抱在懷里，親吻了兩口。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，如今這只小牛已經(jīng)失去了唱歌的功能，但是它的歌聲卻時(shí)時(shí)在我耳邊響起，讓我無(wú)法忘記。
朋友小學(xué)作文2
同窗好友，課堂內(nèi)外，朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。漫步在校園里的林蔭的小道，徘徊于書(shū)林學(xué)海之中，我們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
古往今來(lái)，有人因友得福，有人因友惹禍。交友要有所選擇；結(jié)交益友，可以幫助自己進(jìn)步；遠(yuǎn)離損友，可少走彎路，不走邪路。結(jié)識(shí)朋友，獲得友誼，也要掌握必要的.方法和藝術(shù)。
我有許多朋友，但有一位朋友卻是我要感激的人，她是一位善解人意，善良可愛(ài)，性格開(kāi)朗大方，有黑油油的短發(fā)，有扁圓的臉蛋，并且是一個(gè)關(guān)心他人的人，處處為別人著想的人。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是幫助我，當(dāng)我生病時(shí)，她總是照顧我，當(dāng)我不懂時(shí)，她總是很耐心的給我講解。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，她擁有全世界最善良的心，不管誰(shuí)遇到困難，她總是幫助別人渡過(guò)難關(guān)，她是我一生中最重要的好朋友，她總是默默地關(guān)心他人，并且呵護(hù)我，處處為我著想，就好似我的親姐姐一樣照顧我，就像我的親人一樣照顧我，她是我的親人。
當(dāng)你遇到困難永遠(yuǎn)給你關(guān)懷，有一種關(guān)心不請(qǐng)自來(lái)，有一種默契無(wú)可替代，有一種信念因你存在！
朋友小學(xué)作文3
世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友。那么，我和蓉蓉是一對(duì)什么樣的朋友呢？
我和蓉蓉是大家公認(rèn)的好朋友，不過(guò)，有一次“意外”差一點(diǎn)兒把我們這一對(duì)好朋友拆散。
那是一個(gè)月前的一天，李老師抱著一大堆卷子來(lái)到我們教室進(jìn)行測(cè)試，卷子一發(fā)下來(lái)，就有人哀嚎：“這是上個(gè)月學(xué)的二單元唉，現(xiàn)在都學(xué)五單元了，前面的知識(shí)都忘得一干二凈了！”頓時(shí)全班同學(xué)一起叫：“天�。 �
我就更別提了，學(xué)二單元時(shí)我還發(fā)燒呢！我內(nèi)心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時(shí)她一定會(huì)幫我的'。
開(kāi)始考試了，我連忙先把會(huì)的題寫(xiě)上，最后還剩幾道2分的題不會(huì)，便寫(xiě)在紙條上扔給了蓉蓉。沒(méi)想到她不僅沒(méi)理我，反而把紙團(tuán)踩在了腳下。我生氣極了：好你個(gè)蓉蓉，走著瞧，哼！
下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋?zhuān)依矶紱](méi)理她，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。之后的幾周里，我都不理她，有時(shí)也會(huì)默默地想，自己是不是太過(guò)分了？直到那次以后……
那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著急。這時(shí)蓉蓉一邊吃著炒豆子，一邊哼著歌走過(guò)來(lái)，忽然看見(jiàn)了我，急忙飛奔過(guò)來(lái)，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說(shuō)：“這時(shí)我希望能幫助你，可是不能在考試時(shí)告訴你答案，那樣只會(huì)害了你！”然后她就沖進(jìn)雨里跑走了。此時(shí)此景，我被深深感動(dòng)了。
第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對(duì)莫逆之交的朋友啊！記住了嗎？
朋友小學(xué)作文4
人與人之間，除了幫助，還有什么？
英國(guó)作家肖伯納說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，交換后自然是一個(gè)蘋(píng)果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友交流思想，那么我們每個(gè)人都有兩種思想。”而我卻認(rèn)為有三種思想，另外一種就是我所指的“共同語(yǔ)言”，那就說(shuō)明持有的雙方都有這種思想。
思想，我想每個(gè)人都有。我想就是那種弱智的、冷酷無(wú)情的人都應(yīng)該有思想。我們不管他的思想是否道德，是否正直，有思想就會(huì)有希望。在我幼稚的理解中，人們獲得思想，一般都要通過(guò)兩種途徑：一種是你自己的獨(dú)立思考；另一種，毫無(wú)疑問(wèn)是你與別人交流是不知不覺(jué)產(chǎn)生的'思考。如果我是你，你是我，彼此了解對(duì)方；久而久之，共同語(yǔ)言，共同思想就會(huì)像鏈條般地牽引著你我走向理想，走向未來(lái)……
時(shí)鐘“嘀嗒”、“嘀嗒”一刻不停地走著，朋友的友誼也在漸漸加深。多一個(gè)朋友，多一份友誼，多一份交流，從而也多一份依賴(lài)。只有互相依賴(lài)，才能交流真正的思想，才能真正擁有一份一份完滿(mǎn)的友情。所以，我認(rèn)為友情之間也有心靈的溝通，思想的交流。
朋友小學(xué)作文5
從前，在一片森林里，一棵大樹(shù)和一株小草是一對(duì)好朋友，小草在微風(fēng)中給樹(shù)跳舞。樹(shù)呢，為小草遮風(fēng)擋雨。
就這樣一天天過(guò)去了，小草在變黃之前對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)了，大樹(shù)，我明年春天還會(huì)長(zhǎng)出嫩草來(lái)，再見(jiàn)了，明年春天見(jiàn)”。說(shuō)著說(shuō)著小草就變黃了。
時(shí)間過(guò)得飛快，春天又來(lái)了，山上的冰雪融化了，樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，小朋友們脫掉了棉襖，在草地上快樂(lè)的蹦跑…小草探出了腦袋。來(lái)尋找那棵大樹(shù)來(lái)了。小草來(lái)到它們告別的地方看見(jiàn)了一棵樹(shù)根，他找急地問(wèn)樹(shù)根：“立在這里的大樹(shù)呢?”“被伐木工人坎倒了，運(yùn)到前面的一家工廠里了�！睒�(shù)根回答道。
小草傷心極了，靠在樹(shù)根上哭了。突然，不知從哪冒出了一個(gè)小精靈，小精靈溫柔地對(duì)小草：“小草你怎么了？”小草難過(guò)地說(shuō)：“我的'好朋友大樹(shù)不在了�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊！”小精靈說(shuō)道。
小精靈拿出它那神奇的魔法棒，用魔法把大樹(shù)變了回來(lái)。小草看見(jiàn)了，又唱又跳地，開(kāi)心極了。
從那以后，小草和大樹(shù)過(guò)著快樂(lè)的生活。
朋友小學(xué)作文6
我有很多好朋友，但是好朋友中間，我最喜歡的是杜豫蒙。
杜豫蒙是一個(gè)男生。他的頭發(fā)很特別，因?yàn)樗念^發(fā)是自然卷的緣故，剛理過(guò)發(fā)還好，但是頭發(fā)一長(zhǎng)看上去就有點(diǎn)像鳥(niǎo)窩了;他很愛(ài)瞇眼睛，所以看起來(lái)眼睛小小的;他的眉毛很淡，你要是不仔細(xì)看，還以為他沒(méi)有張眉毛呢!但是他的鼻子和嘴巴都很大，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很大，也很響……他還有一個(gè)特點(diǎn)就是——腿長(zhǎng)，所以跑起路來(lái)沒(méi)人能超過(guò)他!
杜豫蒙有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是負(fù)責(zé)。自從他被英語(yǔ)老師任命為英語(yǔ)課課代表之后，他不但學(xué)習(xí)用功了，還每天來(lái)的早早的、很積極的`、不厭其煩的催其他的同學(xué)交作業(yè)，然后再抱到老師的辦公室，干的可認(rèn)真了。
杜豫蒙還是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。有一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他跑到拐彎處時(shí)，不小心摔倒了，膝蓋都流血了，可是他很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有退宿和猶豫，忍著痛，馬上就站了起來(lái)，不顧一切的繼續(xù)比賽，最后跑向終點(diǎn)，為我們班爭(zhēng)得了寶貴的成績(jī)!
怎么樣，我最好的朋友很棒吧!
朋友小學(xué)作文7
朋友之間真正的幫助是什么？是不是在朋友作業(yè)做不來(lái)時(shí)，送上一本已經(jīng)完成的作業(yè)？。是不是幫忙應(yīng)付老師，逃過(guò)一次批評(píng)？。還是在考試的時(shí)候，給予一張滿(mǎn)滿(mǎn)的小抄？
或許現(xiàn)在的人們心中總覺(jué)得朋友不為你做這些就不算是朋友。真正的朋友是在你困難時(shí)給予幫助。在你犯錯(cuò)時(shí)，勸你改正錯(cuò)誤，這才是真正的朋友！朋友之間不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的爭(zhēng)吵，而不理對(duì)方。應(yīng)該理解對(duì)方，想想對(duì)方是否在氣頭上。時(shí)間重要，如果你真的.愛(ài)朋友，就不應(yīng)該因?yàn)橐患∈掳装桌速M(fèi)朋友的時(shí)間。人與人之間應(yīng)該和好相處，同樣是人類(lèi)，同樣是中國(guó)人為何要去爭(zhēng)吵。人與人之間不可太過(guò)于自私，應(yīng)多為對(duì)方著想。這樣，你才是一個(gè)稱(chēng)職的朋友，才可以稱(chēng)為好朋友。雖然我小，但我也有朋友，朋友之間爭(zhēng)吵雙方必定都有錯(cuò)誤，或許早在心里已經(jīng)原諒對(duì)方，可是卻說(shuō)不出口。這是為什么，朋友之間少些爭(zhēng)吵{面子}，比較好一些。
雖說(shuō)知道道理簡(jiǎn)單，但是真正做到卻不是一般的艱難。因?yàn)槿说淖运叫脑谧鞴郑總�(gè)人在心中大部分最重要的莫非就是自己！所以可以理解。但是我還是希望大人們。同學(xué)們。哥哥姐姐們可以明白。只有這樣，社會(huì)才可以和諧、友好起來(lái)！
朋友小學(xué)作文8
“我和你，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京……”這首歌《我和你》已經(jīng)很流行了，也在訴說(shuō)著“我和你”的友誼故事。
小晨是我從幼兒園就認(rèn)識(shí)的，至今，小晨到桐鄉(xiāng)去都市了，我還在洲泉校園里讀書(shū)。一到三年級(jí)時(shí)，我們是死對(duì)頭，比誰(shuí)考試考的高，跑步誰(shuí)跑的快，誰(shuí)旅游的地方多，誰(shuí)長(zhǎng)得高……大多數(shù)都是我贏，她輸時(shí)總擺一副臭臉給我看，我也嘲笑她總是輸，但媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這小孩，太沒(méi)禮貌了，人家輸了，就應(yīng)該去安慰她，不能嘲笑……”。我嘴上答應(yīng)了，但幼小的心靈在想：這是童趣，你們大人不懂的，你們想知道我和小晨又怎么變成知心朋友的呢？那就接著看吧！
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了60米賽跑，正巧我的腿昨天摔傷了，可我沒(méi)告訴任何人，經(jīng)比賽中，我疼痛難忍，兩滴眼淚不禁流了下來(lái)，但沒(méi)人注意，開(kāi)始跑了，我邁出了第一步，頓時(shí)痛得不得了，我還是堅(jiān)持了下去。最終還是第三名，沒(méi)進(jìn)決賽。我回來(lái)時(shí)，小晨向我奔來(lái)，她問(wèn)我有沒(méi)有事？我裝做若無(wú)其事的樣子，小晨卻掀起我的褲角說(shuō)：“你還裝，傷口都成這樣了”。我看了一眼腿上的傷，第一個(gè)感覺(jué)就是惡心。從此，我不再嘲笑小晨了，我們倆的.感情也越來(lái)越好了，成了知心朋友。雖然她四年級(jí)到桐鄉(xiāng)去讀書(shū)了，但我們的友誼仍然存在。
友誼對(duì)我們的生命是多么重要啊！如果沒(méi)有友誼，世界會(huì)變得冷冰冰的，也就不會(huì)有我和你的訴說(shuō)了！
……
朋友小學(xué)作文9
在我的童年有著一個(gè)非常要好的“朋友”。這個(gè)“朋友”是外公送給媽媽?zhuān)瑡寢屧偎徒o我的。
我的這個(gè)“朋友”全身黑色，黑得發(fā)亮，它天天穿著一條美麗的“裙子”。如果你打開(kāi)它的大“嘴巴”，你一定會(huì)驚奇：它的牙齒怎么那么奇怪――有的黑、有的白？你還可以伸出手去彈彈它的黑白牙齒。如果你彈得好，它就唱起優(yōu)美的歌曲，連百靈鳥(niǎo)都喜歡聽(tīng)！如果你彈不好，它立刻氣得火冒三丈，發(fā)出令人討厭的.噪音，直到你停下為止。我的“朋友”很愛(ài)“洗澡”，但它用的不是洗發(fā)水也不是沐浴露，而是酒精！它從不刷牙和漱口，因?yàn)樗钆滤病?/p>
從我五歲起，我的這個(gè)朋友就開(kāi)始陪伴我了，到現(xiàn)在已經(jīng)快四年了。從一個(gè)音符、一個(gè)樂(lè)句到一首樂(lè)曲，從湯普森、車(chē)爾尼到莫扎特，從《小步舞曲》、《賽馬》到《乒乓變奏曲》……我高興時(shí)，它陪我一起快樂(lè)；我傷心時(shí)，它耐心聽(tīng)我訴說(shuō)。
如果沒(méi)有你――我的朋友，生活中就少了美妙的音樂(lè)，我們就少了一些歡樂(lè)，少了百靈鳥(niǎo)般的歌聲……哦，我的朋友，你知道你帶給我的歡樂(lè)有多么重要嗎？
說(shuō)到這里，你應(yīng)該可以猜出我的朋友是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，它就是鋼琴。
朋友小學(xué)作文10
在我們班上的大家庭中，有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他不僅上課積極發(fā)言，而且是我的好朋友，他就是川川！
閉上眼睛，川川的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。他理了個(gè)劉海，簡(jiǎn)直帥呆了，像個(gè)大明星，他那不胖不瘦的臉蛋閃著光亮，臉上生著一對(duì)銅鈴般的大眼睛，十分精神。耳朵白里透紅，耳輪分明，大大的鼻子下長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴巴，這張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常給我們帶來(lái)歡笑。
他喜歡踢足球，有時(shí)候當(dāng)守門(mén)員，有時(shí)候當(dāng)中鋒，如果他當(dāng)了守門(mén)員，一般人可是進(jìn)不了球的！我們都叫他王牌守門(mén)員；如果他當(dāng)了中鋒，對(duì)手連半場(chǎng)都進(jìn)不了呢！
一天上午，我們足球隊(duì)要對(duì)戰(zhàn)五年級(jí)的.球隊(duì)，我們才四年級(jí)，哪里能贏五年級(jí)��！我心中忐忑不安。比賽開(kāi)始了，我們發(fā)球，我把球傳江江，江江接到球后立即帶著球向前沖，一位對(duì)手沖了過(guò)來(lái)，對(duì)手很快就把球給搶了，景瑞迎面而來(lái)，一個(gè)高抬腿把球踢飛了，但又踢到對(duì)手的手上了，對(duì)手迅速地向我們球門(mén)進(jìn)攻，川川沖了上去，對(duì)手把球一拐，靈活的躲過(guò)了川川的防御。糟糕！球離越門(mén)越來(lái)越近，只見(jiàn)川川一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的樣子一躍而起，向隊(duì)手的腳撲去，川川成功地守下了這一球。但是他的手上有了道傷口，我們連上問(wèn)他有沒(méi)有事？可他卻咬著牙，若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！”比賽結(jié)束了，雖然我們踢了個(gè)平局，但是我們知道自己已經(jīng)收獲了很多。我從他的身上學(xué)到了許多精神，有堅(jiān)強(qiáng)、有自信、有班級(jí)榮譽(yù)感……這就是我的好朋友——一位王牌守門(mén)員，川川！
朋友小學(xué)作文11
有一天晚上我夢(mèng)見(jiàn)了我長(zhǎng)大變成了律師，交了一只老鼠朋友，我叫它偏偏。
有一天我和偏偏一起散步，突然偏偏倒下了，我原來(lái)想把它扔了算了，可是我看見(jiàn)偏偏痛苦的樣子又不忍心，我?guī)メt(yī)院拍片子，醫(yī)生不答應(yīng)，我急了，說(shuō)：“你好意思說(shuō)，老鼠給你幫了多少忙，做實(shí)驗(yàn)…。 ”醫(yī)生被我罵傻了，“檢查，馬上檢查�！贬t(yī)生羞愧的說(shuō)，檢查結(jié)果是闌尾炎，我又問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)能治好嗎?”他抱歉的回答“老鼠的身體結(jié)構(gòu)和人類(lèi)不同，所以我無(wú)能為力，不過(guò)你可以去科學(xué)研究院，哪里的科學(xué)家經(jīng)常解剖老鼠，我想他們可以救它。”我開(kāi)車(chē)去了研究院，哪里的值班員剛好是科學(xué)家，我便對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，你能救救它嗎?”科學(xué)家一看說(shuō)：“不行，雖然我經(jīng)常解剖老鼠，但我絕對(duì)不會(huì)就一只老鼠的�！蔽倚闹械�'怒火又沸騰了：“那你手上有多少老鼠的性命，你給它們埋過(guò)葬嗎?肯定沒(méi)有，你一定一聲謝謝都沒(méi)有，要不是老鼠，有多少科學(xué)實(shí)驗(yàn)不能臨床，會(huì)有多少成功不了的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，老鼠是生命，狗也是生命，你們那個(gè)拿過(guò)狗來(lái)做實(shí)驗(yàn)?”科學(xué)家被我感動(dòng)了，馬上拿起手術(shù)刀給偏偏做手術(shù)，經(jīng)過(guò)三四個(gè)小時(shí)的努力偏偏終于從閻王爺哪里走了回來(lái)。：“文耀起床，快遲到了!”我媽媽叫到，我慌慌張張的穿起衣服就往外跑。
這個(gè)夢(mèng)告訴我，不管是老鼠，貓，狗，老鷹…。都是人類(lèi)的朋友。
朋友小學(xué)作文12
夏天，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)炙烤著大地。暑假快到了，我們家有了一個(gè)新成員——陶陶。這是以我名字的結(jié)尾命名的。
它是一種小動(dòng)物，有著白色的頭發(fā)和毛茸茸的身體，嗅覺(jué)靈敏，臉蛋可愛(ài)。它是人類(lèi)的好朋友�！巴�、王、王”的叫聲經(jīng)常縈繞在耳邊。你必須足夠聰明去猜測(cè)它的身份。它是一只茶杯小狗。
它不僅可愛(ài)，而且極富人情味，極其調(diào)皮。
我記得有一次，我?guī)櫸锕珗@，他高興得跳了三尺高。到了那里，他左沖右沖，自得其樂(lè)，仿佛自己是個(gè)頑皮可愛(ài)的孩子。突然，它銳利的目光被鎖定在“寵物池”里，它像離弦的箭一樣狂奔。由于游泳池里沒(méi)有寵物，陶陶“控制”了游泳池。
陶陶在水里游泳——當(dāng)然，游泳的方式一定是狗刨的……突然，陶陶的手腳開(kāi)始快速擺動(dòng)，身體開(kāi)始下沉，嘴里不停地叫著。我嚇得以為是溺水了。我發(fā)瘋似的.沖過(guò)去，脫了鞋。(水深只有25厘米。)跳下來(lái)抱起陶陶，讓他躺在地上。陶陶突然說(shuō)，好，陶陶，你敢騙我，不想活了嗎？看我回家后怎么收拾你。
回到家，我坐在母親的貴妃椅上。小狗正對(duì)著我，斜著頭看著我。我冷冷的說(shuō):“你知道錯(cuò)了嗎？”然而，陶陶不理我，上下左右打量著我。我看上去很不舒服。我求饒，搖手道:“算了，大人不記得小人了。讓我們繞過(guò)你！自己去玩玩具吧！”這時(shí)候，陶陶的臉上露出了微笑。嘿！陶陶！
陶陶淘氣的可愛(ài)非常討人喜歡，給我們家?guī)?lái)了各種各樣的笑聲。
我愛(ài)你！淘氣可愛(ài)的小陶濤！
朋友小學(xué)作文13
我有著許多的好朋友，她們有的活潑開(kāi)朗，有的文靜內(nèi)向，也有的活像個(gè)“假小子”，還有的......
我和朋友們每天一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起探討疑難問(wèn)題，一起......
“路程，時(shí)間，速度的關(guān)系式是什么？”“梯形的面積如何計(jì)算？”“‘疑惑不解’的近義詞是什么？”......每當(dāng)有人提出疑問(wèn)時(shí)，朋友們便會(huì)不約而同地坐在一起探討這道題的答案，當(dāng)然爭(zhēng)論是免不了的，常常是幾個(gè)朋友爭(zhēng)得面紅耳赤，為了弄清楚到底誰(shuí)對(duì)，只好大家一起進(jìn)辦公室——問(wèn)老師嘍!
不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，生活中我們更是密不可分。下課鈴一響，大家便前呼后擁，干什么呢？當(dāng)然是找朋友們一起玩啦！跳皮筋，踢毽子，丟沙包......是我們覺(jué)得最好的娛樂(lè)項(xiàng)目。
情感上我們更是關(guān)系緊密。我們情同姐妹，每到什么節(jié)日，都會(huì)互送賀卡，為大家獻(xiàn)上最美最真誠(chéng)的祝福，換來(lái)的則是最溫馨最快樂(lè)的笑容！“今天我生日，你們來(lái)我家玩！”“要畢業(yè)了，大家來(lái)我的同學(xué)錄上留言吧！”“我們?nèi)ヅ拇箢^貼留戀吧！也許畢業(yè)后不會(huì)再見(jiàn)了�！边@些都是我們的話(huà)，我們珍惜每分每秒，珍惜每一寸光陰，每一個(gè)讓我們快樂(lè)的時(shí)刻都會(huì)銘記在我們的.心中，我們會(huì)牢牢抓住在一起的時(shí)光！
......
我和我的朋友們一起度過(guò)了快六個(gè)春夏秋冬，我們一起嘗遍了生活中“酸，甜，苦，辣”的滋味，真正品嘗到了“有福同享，有難同當(dāng)”的幸福。
在六年級(jí)的最后時(shí)刻，真誠(chéng)的祝福朋友們：健康快樂(lè)！
朋友小學(xué)作文14
朋友是人一生中不可缺少的。他會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你，在你需要理解的時(shí)候理解你；在你需要安慰的時(shí)候安慰你……
我有時(shí)會(huì)認(rèn)為真正的.朋友只是在對(duì)方有困難的時(shí)候互相幫助；在你沒(méi)帶文具時(shí)借你一只筆、一張紙、和你同看一本書(shū)……，其實(shí)不是這樣的。自從那一件事發(fā)生后我才明白她才是我最好的朋友。她長(zhǎng)得不胖不瘦，個(gè)子有點(diǎn)高，她很開(kāi)朗，是個(gè)善良的小女孩，她就是和我相處了一年的同桌——杜雪晴。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師給大家發(fā)了一張綜合性的數(shù)學(xué)卷子，卷子發(fā)下來(lái)了，我像餓狼吃食一樣快速“搶答”。突然一道題擋住了我的去路，我苦思冥想，怎么也想不出來(lái)，我想大家倆是好朋友，她一定會(huì)借我抄的，我就輕輕的把凳子往她那邊移了移，偷偷的瞥了一眼，她已經(jīng)把答案工工整整地寫(xiě)出了卷子上。我又看了一眼數(shù)學(xué)老師，她正在給大家批作業(yè)呢！哈哈，我竅喜。于是，我便用胳膊輕輕的碰了碰杜雪晴，我又寫(xiě)了一個(gè)紙條給她，她卻連看都不看，就把紙條扔給了我，還狠狠地瞪我一眼，捂住她自己的答案。
我很生氣，也狠狠瞪了她一眼，隨便寫(xiě)了一個(gè)答案就接著做下面的一些題了。
放學(xué)后，我大步流星地走著，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，可同桌小跑的追上了我，來(lái)到我家為我講題，直到講到我明白了為止。
看著她急匆匆跑回家的身影，我感動(dòng)地流下了眼淚。我明白了她才是我真正的朋友！鄒玉琳
朋友小學(xué)作文15
那些魚(yú)兒在魚(yú)缸里歡快地游來(lái)游去。魚(yú)兒們有的顏色鮮艷，有的全身灰暗，有的大，有的小，還有的身上滿(mǎn)是花紋。真是可愛(ài)�。�
小魚(yú)真是活潑啊。說(shuō)小魚(yú)活潑吧，他的確有時(shí)候很快樂(lè)。它會(huì)成天在魚(yú)缸中游泳，怎樣都不會(huì)停下了�？墒牵麤Q定要好好睡一覺(jué)，就會(huì)在水中一動(dòng)不動(dòng)，任憑誰(shuí)去晃魚(yú)缸，它也不肯動(dòng)一下。說(shuō)它貪吃吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一下子就把魚(yú)缸中的食物都吃完呢？可是它聽(tīng)到一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么可愛(ài)。它擺動(dòng)尾巴，一下就躲到水草的后面，等到?jīng)]有一點(diǎn)聲響才肯出來(lái)看一下外面的情況。
它要是高興，能比誰(shuí)都活潑可愛(ài)：在水中玩游戲，游進(jìn)屋子，再游出來(lái)，或者去捉弄一下別的魚(yú)兒，弄出許多波紋。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，它就在水底一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)也不想理。
它什么都怕，很容易被嚇一跳�？墒撬质悄敲从赂�，經(jīng)常和別的小魚(yú)打架。
這種活潑的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)。
更小的`魚(yú)兒就更好玩了，還不怎么會(huì)游泳，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了調(diào)皮。一根水草，一塊石頭，都是它們的玩具，玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。把一塊石頭從這搬到那，在從那搬到這。它們一玩起來(lái)，缸中的水草可遭了殃。所到之處，枝折花落。你見(jiàn)了決不會(huì)責(zé)怪它們，它們是那么的生氣勃勃，活潑可愛(ài)。
這些魚(yú)兒真是活潑可愛(ài)�。�
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