小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
今天,冬天來了。
下雪了。這是今年的第一場雪。
雪花飄飄,窗外的小雪花紛紛降臨天際,它們閃閃發(fā)光,跳著輕盈的舞步,在空中飄啊飄,像一只只剛出生的白蝴蝶。我被這景象吸引住了,走出教室,享受下雪時的歡樂。我伸手接住了一片雪花,晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的手心里,我還沒來得及看清它的模樣,它一眨眼便融化了。不一會兒,這些調(diào)皮的小雪花全都落在我的發(fā)絲上,白色在黑色中更耀眼,好像在一塊黑布上點綴著幾顆鉆石。
啊,終于下雪了!校園里的雪景就像一幅天然的畫,一幅只有大師才能畫出來的畫。花壇里,松樹、矮樹叢的'葉子上全都積上了一層厚厚的白雪,仿佛綠色的糖果中露出白色的牛奶,讓人見了,真想上去咬一口。屋頂上也積了雪看上去更白些,好像也比葉子上的更厚一些。
“下雪啦,下雪啦!”小朋友們異常興奮,紛紛跑出教室,在雪地中跳來跳去。雪地里留下了一個個可愛的小腳印,深深淺淺,各不相同,從這些腳印就可以看出,他們有多快樂,多激動!是啊,我又何嘗不高興呢?此刻,我按捺不住心里的激動,從地上揉起一個雪球,和同學(xué)們玩起打雪仗來。
啊,這個冬天真讓人高興,讓人激動!這場雪讓人忘不了,讓我永遠(yuǎn)記住了它的模樣。
小學(xué)生的作文 篇2
我和韓沐霖的感情是天下第一好的。
我們最喜歡在一塊聊天。我們最喜歡聊“生死狙擊”了,他和我都有充錢的號,但我們自己的號級別都很低。他把他的'號給我,我把他的號由原來的3級刷到了11級。他玩“天梯”,我又幫他把天梯刷成青銅5級。
我們在一起玩的很嗨,我喜歡叫他韓莫腦。醫(yī)生可以把人的腦子挖出來,人還活。當(dāng)然這是我們隨便起的。他喜歡叫我劉好拆,是什么都可以拆開的人。我們從來不賭,因為我們是最好的朋友,要賭也是賭完后還會把東西還給對方。
他還非常熱心。我的腳崴了,他扶我兩天,我說:“你幫助過我,你想要什么?”他說:“什么也不要”。我說:你幫過我,我怎么能不報答報答你呢。他說:我們是朋友本來就應(yīng)該互相幫助嘛。雖然他如此說,但我已經(jīng)在心里想好了,一定要送他一支好鋼筆。絕不能冷落了朋友。
這就是我的好朋友韓沐霖,我們倆夠鐵吧?!
小學(xué)生的作文 篇3
勞動是光榮的,愛勞動的人永遠(yuǎn)煥發(fā)出美麗動人的光彩。我們不僅要尊重勞動人民,愛護(hù)勞動果實,還要從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。“一年之計在于準(zhǔn),一生之計在于勤”,我們切末辜負(fù)了這人生的春天,要把一生的希望花在勤勞上。讓我們勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,把我們中華民族辛勤勞動的傳統(tǒng)美德一代一代傳承下去。
“我是來鍛煉的,當(dāng)了逃兵是恥辱。我能挺住,我一定要走到底”,這話只有勤奮的孩子才說的出。這就是孩子的任務(wù),心靈的呼喚。這話觸動了我心靈,勤奮類的目標(biāo):一定要做個勤勞的.好孩子,從我做起,從小做起。!
以前,學(xué)校組織春游或秋游活動等,我們都是走的去的。一走到目的地,就隨處找個地方,一屁股坐下來管自己吃東西。只要平時勤勞一點路,以后就會習(xí)慣了。一想起當(dāng)年老紅軍長征時的艱苦歲月,眼前的一些困難就不算什么了。勤勞是幸福生活的主要因素,自己是辛勤勞動的重要配件。
五上年級,我向別人借書,都是一個星期后才還別人。因為學(xué)校里有空我不看,家里做完作業(yè)通常瘋狂地玩耍,哪有那閑工夫去看課外書?現(xiàn)在,有點厚的書,我最多一個星期歸還;稍微薄一點的書,一兩天歸還。所以,我一次就借兩本,看完后一次性歸還。這就是我整整一個寒假細(xì)細(xì)地琢磨出來的勤奮的缺點。
勞動創(chuàng)造人,勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動,無論是農(nóng)民的勞動創(chuàng)造人,勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動,無論是農(nóng)民的鋤禾日當(dāng)午,還是工人在機(jī)器旁的穿梭忙碌;無論是醫(yī)生在手術(shù)臺前的聚精會神,還是老師在講臺上的娓娓而談,都是創(chuàng)造,都是奉獻(xiàn),都值得我們致以深深的敬意。
小學(xué)生的作文 篇4
放暑假的一個周末,我們?nèi)胰碎_車回了鄉(xiāng)下老家。我與鄉(xiāng)下的表弟一起去地里玩,帶著自制的.大漁網(wǎng)去河邊撈魚,給家里的豬、馬、羊等牲畜割草喂食。
我認(rèn)為最有趣的事是捉知了。一天中午,約上幾個小伙伴,拿著自制的捕捉器,到田間地頭去捉知了,我們頭戴草帽,循著知了的叫聲,然后躡手躡腳地走過去,高高舉起捕捉器,到了知了跟前迅速一扣,知了就成了我的囊中之物,開心極了!
雖然太陽曬得我們個個滿頭大汗,但我們玩得興高采烈,清點一下我的戰(zhàn)利品,“1只、2只、3只……”哇,我捉到了7只,好高興啊!
夜晚,伴著知了悅耳動聽的歌聲我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇5
周六周日,在家無所事事的我無意中翻看我的素描本,當(dāng)看到圓柱和球形時,我想到阿基米德一生最引以為傲的“圓柱容球”:
在圓柱形容器里放入一個球,這個球要頂天立地、四周碰邊。在這個“圓柱容球”中球的體積和表面積都是圓柱的三分之二。
我立刻展開了聯(lián)想,我拿出草稿紙,先假設(shè)了一個邊長為4cm的正方體,它的體積就是444=64(立方厘米)。我再想:如果在里面放一個圓柱體,那會不會有什么規(guī)律發(fā)生呢?于是,我將這個圓柱體定為頂天立地、四周碰邊(就相當(dāng)于把正方體削成一個最大的.圓柱體),開始了計算。
根據(jù)圓柱體的體積計算公式:=πrπr棿,所以:224π=16π=50.24(立方厘米),50.24:64=157:200=200分之157。那么,這結(jié)論到底對不對呢?我又開始了驗證。
我又假設(shè)了一個邊長為6cm正方形,它的體積是666=216(立方厘米)。那么,圓柱體的體積就是336π=54π=169.56(立方厘米)169.56:216=157:200=200分之157。我激動不已,我的結(jié)論居然是正確的!我再接再厲,發(fā)現(xiàn)如果把圓柱換成圓錐,則是600分之157。
我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們都十分驚奇。我的心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。
看來,我們就算不去獨辟蹊徑,只拓展我們已經(jīng)知道的知識就能有很多發(fā)現(xiàn)。所以,一句諺語說的好:“處處留心皆學(xué)問!敝灰覀兛蟿幽X去發(fā)現(xiàn),就一定會發(fā)現(xiàn)很多秘密的!
小學(xué)生的作文 篇6
平時放學(xué)寫完作業(yè)后,我最喜歡做的一件事就是翻閱《小百科》雜志,里面內(nèi)容非常有趣!
有一次,我看到一篇文章----“會爬瀑布的乒乓球”。說起來很簡單,做起來怎么樣?我心里沒底。為了證明試驗的結(jié)果,我和表弟一起準(zhǔn)備了大約50厘米長的棉線,一個乒乓球,一塊雙面膠。我們將棉線的一頭牢牢粘在乒乓球面上。表弟眨眨眼,問我:“這能成嗎?”我回答:“沒把握!”
試驗開始了,表弟負(fù)責(zé)開水龍頭,我負(fù)責(zé)提著棉線。按介紹的方法去做,水沖擊乒乓球的'力度太小,結(jié)果失敗了。我有點沒信心了,但并沒有放棄。第二次打開了水龍頭,加大水流速度,在乒乓球進(jìn)入水流的同時,輕輕抖動一下棉線,發(fā)現(xiàn)乒乓球不但不會沖走,反而逆流而上,像爬瀑布一樣。我們倆高興地跳起來,說:“成功了!成功了!”
這個小實驗可真有趣!可是,為什么乒乓球會“怕瀑布”呢?我正在翻各種書找答案呢!
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