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在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-28 17:33:06 話(huà)題作文 我要投稿

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文(合集13篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文(合集13篇)

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文1

  曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)想法:希望自己成為窗外的小鳥(niǎo),能夠自由自在的在空中飛翔,能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng),沒(méi)有壓力和煩惱。然而這個(gè)想法很快便破滅了,因?yàn)槲矣^看了《首席執(zhí)行官》。

  這是一個(gè)講述“海爾”崛起的故事,它充滿(mǎn)了哲理,告訴人們應(yīng)該怎樣成為競(jìng)爭(zhēng)中的佼佼者,怎樣與狼共舞。

  在極大的壓力下,應(yīng)該做到的是冷靜、沉著并努力去爭(zhēng)取,不能抱有試一試的態(tài)度,而要擁有成功的自信和決心。正如“海爾”集團(tuán),十七年如一日的奮斗,終于在世界舞臺(tái)上成為了佼佼者。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中變成了狼,壯大起來(lái),成為了世界的又一個(gè)新拳王。

  這正如一個(gè)狼和羊的故事。如果你是羊,那么在競(jìng)爭(zhēng)中,你將會(huì)被狼吃掉。只有在競(jìng)爭(zhēng)中,不斷的努力和學(xué)習(xí),你才會(huì)變成狼,只有成為了狼,你才可以與狼共舞。

  小鳥(niǎo)的確可以自由自在的在碩大的空中飛翔,然而他們也必須為了食物、生存而競(jìng)爭(zhēng),正如我們,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng),是為了將來(lái)的'成功。

  當(dāng)我們帶著最優(yōu)秀的“產(chǎn)品”出現(xiàn)在世人面前時(shí),我們可以自豪的說(shuō):“我努力過(guò),我成功了,我在競(jìng)爭(zhēng)中成為了優(yōu)勝者!

  是的,做一只小鳥(niǎo)很好,但現(xiàn)實(shí)生活不也很美好嗎?讓我的思緒回到現(xiàn)實(shí),加倍努力,在各種競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),成為有資格與狼共舞的佼佼者。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文2

    人生的路途上,成長(zhǎng)是一大重點(diǎn),而成長(zhǎng)的過(guò)程中,拌隨著你的有挫折,競(jìng)爭(zhēng),對(duì)手,還有揮之不去的煩惱。人生在世,知音難覓,如有一位陪伴在你身旁的好老師,好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那便是你人生的一大幸事。

  有好的老師在身旁輔佐,好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在與你競(jìng)爭(zhēng),這該是多么有意義的一件事。有時(shí)候,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已爬上了人生的巔峰,而你卻還在谷底徘徊不進(jìn)。這個(gè)時(shí)候你低下頭思考,為什么我們都站在同樣的起跑線上但又為什么你們的現(xiàn)狀卻截然不同呢?那是因?yàn)槟阋婚_(kāi)始的時(shí)候就輸在了起跑線上,你在努力的時(shí)候別人卻在加倍努力。而你在玩耍的時(shí)候別人還是在堅(jiān)持不懈的努力當(dāng)中。這樣下來(lái),你我之間的距離就越來(lái)越好了。

  在這樣的一個(gè)龐大的`生物圈中,不僅存在著合作、捕食、共生等關(guān)系,更重要的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。人類(lèi)需要競(jìng)爭(zhēng),同樣,動(dòng)植物也是一樣需要競(jìng)爭(zhēng)。如果你不夠強(qiáng)大話(huà),那么你將會(huì)被這個(gè)生物圈所淘汰,記得著名的魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“別人問(wèn)我是怎樣成為一個(gè)天才的,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間,都用在了工作上。”從這句話(huà)當(dāng)中,我們可以看出魯迅先生是怎樣的刻苦和努力,我們不但要和別人競(jìng)爭(zhēng),要和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)!當(dāng)然,競(jìng)爭(zhēng)也離不開(kāi)合作,合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的,孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言:“誰(shuí)對(duì)時(shí)間吝嗇,時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨!痹跁r(shí)間的面前,我們不要對(duì)他慷慨,因?yàn)槲覀儗?duì)它慷慨,它就會(huì)對(duì)我們吝嗇。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,同樣競(jìng)爭(zhēng)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”競(jìng)爭(zhēng)也是對(duì)自己的一種磨練,成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)。同樣,競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作,合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的,孤單的競(jìng)爭(zhēng)也是無(wú)力的。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文3

  在每個(gè)世界都存在著各種技能,領(lǐng)域上的各種水深火熱的競(jìng)爭(zhēng),在童話(huà)故事中也不列外。

  現(xiàn)在,誰(shuí)都知道正是我們?nèi)澜绲那蛎宰铌P(guān)注的一個(gè)階段,世界杯的一個(gè)水深火熱的階段。我們童話(huà)世界里,也舉行了一次“童話(huà)杯”,參加國(guó)“阿根豬”、“葡萄馬”、“法猴”。

  童話(huà)足協(xié)會(huì)給了每一個(gè)國(guó)家,三個(gè)星期的集訓(xùn)時(shí)間,讓每個(gè)人都拿出十二分的精力訓(xùn)練。

  訓(xùn)練的第一天開(kāi)始了!鞍⒏i”國(guó)的總統(tǒng),一大早就和教練來(lái)到它們國(guó)家隊(duì)的宿舍,叫它們起來(lái)訓(xùn)練,可是并不是它們想看到的那一幕。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)還裹著被子睡覺(jué)呢!總統(tǒng)一看就吹胡子瞪眼睛生氣地說(shuō):“你們可是我們國(guó)家的希望,如果你們踢輸了就丟了國(guó)家的臉,還不晨起訓(xùn)練!”梅豬隊(duì)長(zhǎng)揉揉他的眼睛對(duì)總統(tǒng)說(shuō):“誒~,總統(tǒng)啊!不還有三個(gè)星期嗎?休息一天有什么關(guān)系嘛!而且訓(xùn)練也是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的!不然怎么在賽場(chǎng)上發(fā)揮呢!”隊(duì)員們連身說(shuō)是,又翻了個(gè)身睡了。

  而“葡萄馬”、“法猴”就不是那樣的.。

  總統(tǒng)和教練來(lái)了。來(lái)到臥室,沒(méi)見(jiàn)到一人出來(lái)往樓下看,聽(tīng)到“一二……。一二”的晨跑列隊(duì)聲,原來(lái)他們自己的隊(duì)伍,早到訓(xùn)練場(chǎng)上去練習(xí)了。

  “此時(shí)的宿舍中可見(jiàn)的可能只有豬震天動(dòng)地的鼾聲了吧!”葡萄隊(duì)和法隊(duì)一邊晨跑一邊有說(shuō)有笑的說(shuō)話(huà)。

  兩國(guó)隊(duì)長(zhǎng)看到大家都來(lái)了于是就決定來(lái)一個(gè)技術(shù)大比拼!場(chǎng)上,你一腳我一腳的踢了起來(lái),這種訓(xùn)練也可以說(shuō)是有勞有逸的。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文4

  冰冷的窒息讓我堅(jiān)持不懈;黑暗的黑夜讓我忍受痛苦;溫暖的陽(yáng)光讓我重生希望......而我就是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。 堅(jiān)持。喜悅

  在這樣的環(huán)境中,難免有一些悲歡離合,有人笑,因?yàn)槌^(guò)了對(duì)手;有人哭,自己被對(duì)手超越?吹竭@樣的場(chǎng)面,不禁讓我鼓起勇氣去超越吧,你是絞絞者。因?yàn)槲抑缿?zhàn)爭(zhēng)無(wú)情,競(jìng)爭(zhēng)更是無(wú)情。 失敗。鼓勵(lì) 當(dāng)我們看到一些成績(jī)低弱的人超過(guò)我們時(shí)也許你會(huì)痛不欲生。這時(shí)一句親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊:“不要?dú)怵H,知道失敗乃是成功之母,要總結(jié)失敗的原因,否則你將會(huì)是逆水行舟,不進(jìn)則退!斑@便是老師說(shuō)要鼓勵(lì)你的話(huà)語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人,在這一次考試,你超越了自己,成了年級(jí)的絞絞者,這便是競(jìng)爭(zhēng)的作用。競(jìng)爭(zhēng),難道是無(wú)情的嗎?不是,有時(shí)也具有超越自我的能量。

  競(jìng)爭(zhēng)。成長(zhǎng) 在上一次考試中,我的成績(jī)一落千丈,心里非常失落,但是傷心又有何妨,又不能挽回過(guò)失,只有彌補(bǔ)。日后每天看的課外書(shū)比往日多了,積累的單詞量也比往日多了,做的課外題也比往日多了......努力總有回報(bào)。在這一次考試中,成績(jī)像一滴水變成大海一樣大幅度上漲,進(jìn)度了70多名,這就是競(jìng)爭(zhēng)的成長(zhǎng)。往后我也不敢疏忽,每天幾乎不看電視,因?yàn)檫@全部被看課外書(shū)的'時(shí)間所占有,早晨經(jīng)常五更起來(lái)背課文、歷史地、好詞好句......終于成績(jī)又漲了一大節(jié),這就是因?yàn)槲夷眠^(guò)去的不良習(xí)慣和現(xiàn)在做對(duì)比,所以才能有這么大的進(jìn)步空間...... ...... 在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),是我們每一個(gè)人的責(zé)任,所以我們應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng),來(lái)提高我們的成績(jī),我會(huì)快樂(lè)地在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),不斷展現(xiàn)自我。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文5

  在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)面有七八只老過(guò)去時(shí),恰巧趕上給老時(shí)間。老是一頭小牛,我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群的場(chǎng)景,不料卻看到了“小牛逗觀。

  俗話(huà)說(shuō)得好:“初生牛犢不怕想,我今天終于更深一層地了解這句話(huà)的`含義了。

  當(dāng)時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老緩緩地向小牛走去。一只老自己的食物發(fā)起攻擊,只見(jiàn)它騰空一躍,將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了,誰(shuí)知小牛突然用頭一頂,老了利爪,反而退后了兩步,其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老越戰(zhàn)越勇。

  不一會(huì)兒,那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行,一起上!老小牛不停地轉(zhuǎn),但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

  此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思:一是“初生牛犢不怕于跟獸中之王決斗,為小牛喝彩,它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老,老變懶了,失去了自己本應(yīng)有的野了覓食的能力,不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。

  在21世紀(jì)的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻(xiàn)更突出,就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動(dòng)物園中的老地喪失自己的銳利及搏殺能力。

  所以我想說(shuō):“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng),只有競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文6

  冰冷的窒息讓我堅(jiān)持不懈,黑暗的夜晚,讓我忍受痛苦;溫暖的陽(yáng)光讓我重生希望……而我就是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)的。

  堅(jiān)持·喜悅

  在這樣的環(huán)境中,難免有一些悲歡離合,有人笑,因?yàn)槌^(guò)了對(duì)手;有人哭,自己被對(duì)手超越?吹竭@樣的場(chǎng)面,不禁讓我鼓起勇氣去超越,因?yàn)槟闶丘ㄕ。因(yàn)槲抑缞^斗無(wú)情,競(jìng)爭(zhēng)更是無(wú)情。

  失敗·鼓勵(lì)

  當(dāng)我們看到一些成績(jī)低弱較差的人超過(guò)我們時(shí),也許你會(huì)痛不欲生。這時(shí)一句親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊:“不要?dú)怵H,知道失敗乃是成功之母,要總結(jié)失敗的原因,否則你將會(huì)是逆水行舟,不進(jìn)則退!边@便是老師鼓勵(lì)你的話(huà)語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人,在這一次考試,你超越了自己,成了年級(jí)的絞絞者,這便是競(jìng)爭(zhēng)的作用。

  競(jìng)爭(zhēng),難道是無(wú)情的嗎?不是,有時(shí)也具有超越自我的.能量。

  競(jìng)爭(zhēng)·成長(zhǎng)

  在上一次考試中,我的成績(jī)一落千丈,心里非常失落。但是傷心又不能挽回過(guò)失,只有想辦法彌補(bǔ)。就這樣我日后每天看的課外書(shū)比往日多了,積累的單詞量也比往日多了,做的課外題也比往日多了……努力總有回報(bào)。在這一次考試中,成績(jī)像一滴水變成大海一樣大幅度上漲,我進(jìn)步了七十多名,這就是競(jìng)爭(zhēng)的成長(zhǎng)。往后我也不敢疏忽,每天幾乎不看電視,因?yàn)檫@全部被看課外書(shū)的時(shí)間所占有,早晨經(jīng)常五更起來(lái)背課文、歷史地、好詞好句……終于成績(jī)又前進(jìn)了一大步,這就是因?yàn)槲夷眠^(guò)去的不良習(xí)慣和現(xiàn)在做對(duì)比,所以才能有這么大的進(jìn)步空間。

  在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),是我們每一個(gè)人的責(zé)任,所以我們應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng),來(lái)提高我們的成績(jī),我會(huì)快樂(lè)地在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),不斷展現(xiàn)自我。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文7

  競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)著我們,讓我們向心中的目標(biāo)努力奮斗。有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟航,才能到達(dá)心中理想的目的地;只有播種,才有收獲。

  20xx年9月1日伴著暖陽(yáng)我踏入了中學(xué)的大門(mén)。此時(shí)我不再是小學(xué)生了,而是一名堂堂正正的中學(xué)生了。進(jìn)入了班級(jí),劉老師分好小組后,我看了一眼自己的`組員,看到了一個(gè)熟悉的面孔,正是我組中的二號(hào)——小學(xué)同學(xué)夏文霄!我當(dāng)時(shí)很驚訝,心想:他怎么成二號(hào)了?他學(xué)習(xí)明明比我好的。但我預(yù)測(cè)他月考后肯定該成為一號(hào)了。雖然他那時(shí)只是二號(hào),但我仍然將他當(dāng)成目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。因?yàn)樵谕粋(gè)小組我們兩個(gè)從從前的不聞不問(wèn)漸漸成為了朋友,也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們都在暗暗努力,想著超過(guò)對(duì)方。

  校園的樹(shù)葉漸漸飄落,天氣愈加寒冷。一個(gè)月過(guò)去了,我們迎來(lái)了第一次月考。我感到緊張,對(duì)于月考我并沒(méi)有把握,應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有把握超過(guò)夏文霄,雖然那時(shí)他表現(xiàn)得那么淡定,但我知道他可能將我反超,甚至狠狠的壓在下面?荚嚱Y(jié)果出來(lái)了,我比他高了兩分勉強(qiáng)勝利。但后面肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。

  果不其然,第二次月考我一落千丈,被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。他并沒(méi)有因此而得意洋洋,而是過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我,貌似很相信我的實(shí)力一樣。

  白雪紛紛飄落了,期末考試來(lái)了,我渴望在這次考試中超過(guò)他,經(jīng)過(guò)考試前的努力復(fù)習(xí),雖然排名有所提高,可還是沒(méi)有超過(guò)他。但是我不會(huì)氣餒,我會(huì)加倍努力。

  夏文霄,我的好同學(xué),讓咱們攜手在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)吧!我一定會(huì)超過(guò)你的!嘿嘿,咱們走著瞧哦!

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文8

  21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中不斷成長(zhǎng),不斷努力,就像一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。當(dāng)然,想要在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)社會(huì)中逞能顯盛,就要提高素質(zhì),不斷修煉自己的意志,嚴(yán)格要求自己,拘束自己的行為,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變成催人奮起的動(dòng)力。

  在優(yōu)勝劣質(zhì)的社會(huì)中,必有一個(gè)準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)才行。馬上小學(xué)就將畢業(yè)了,大家忙著爭(zhēng)取上好初中的機(jī)會(huì),自從第一次月考前十名的名單排列下來(lái),班里尖子生們的競(jìng)爭(zhēng)也就開(kāi)始了。我們都在不停努力,奔跑,企圖把更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及下去,爭(zhēng)取上好初中的機(jī)會(huì)。這不僅需要我們堅(jiān)持不懈,更要有的潛能才行,只有這樣,才能更好的在班級(jí),在學(xué)校,在社會(huì)中生存下來(lái)。

  淘汰——是競(jìng)爭(zhēng)中不可避免的,正因?yàn)橛辛颂蕴,我們才?huì)有不斷拼搏的動(dòng)力。一直老鷹,可以生兩個(gè)蛋。每當(dāng)小鷹破殼而出的時(shí)候,意味著他們的.競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。每當(dāng)小鷹的爸爸媽媽捉到食物時(shí),總會(huì)給頭仰的最高,叫聲最洪亮的小鷹;另一只小鷹不搶就永遠(yuǎn)餓著。因?yàn)槔销椀纳媸遣荒苋鄙俑?jìng)爭(zhēng)意識(shí)的。如若缺少了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),那么在大自然中就不能好的生存下去,最終會(huì)被大自然淘汰。

  競(jìng)爭(zhēng)是催人奮起的動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的,也是激烈的,有時(shí)候甚至是痛苦的。有了淘汰,便讓更多人奮力拼搏。人是一種好爭(zhēng)勝的動(dòng)物,他必須永遠(yuǎn)力圖在此事或彼事上逞能顯勝,不斷爭(zhēng)取時(shí)機(jī),成為競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中的強(qiáng)者。

  人,只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能茁壯成長(zhǎng)。日新月異的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷的競(jìng)技場(chǎng),大家盡可能的在那兒進(jìn)行比較,但必須老老實(shí)實(shí)的遵守比賽規(guī)則。競(jìng)爭(zhēng)的激烈憑靠人們良好的素質(zhì)和能屈能伸的生存能力,因此,我們要時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)自身競(jìng)爭(zhēng)的潛能,才能在這個(gè)殘酷的社會(huì)中立足。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文9

  現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,所以我是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。

  在上小學(xué)之前,我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子,什么事不用操心,看著背著書(shū)包的哥哥姐姐們,我也盼望著快點(diǎn)上學(xué)。6歲那年,我如愿以?xún),上了小學(xué)一年級(jí)。從那時(shí)起,我就開(kāi)始和同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)了。我的'學(xué)習(xí)還可以,每次考試幾乎都是100分,所以那時(shí)沒(méi)什么壓力。上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我考試時(shí)有時(shí)會(huì)粗心,所以我有時(shí)考得不好,看著其他好學(xué)生的分?jǐn)?shù),我漸漸感到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力?荚嚲碜鐾陼r(shí)我會(huì)檢查一遍,防止錯(cuò)誤發(fā)生。雖然有時(shí)我考得不太好,但是沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,下一次我會(huì)考得更好!五年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)不太好,于是我就加強(qiáng)閱讀,只要努力,就會(huì)成功!

  上初一時(shí),我們班在年級(jí)里是重點(diǎn)班,有好多學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我的考試成績(jī)不如他們,但我會(huì)努力。就像賽跑的運(yùn)動(dòng)員,雖然開(kāi)始我跑在他們后面,但只要我多加練習(xí),就能把他們甩在后面,F(xiàn)在我上初二了,我會(huì)加油并取得好成績(jī)。

  現(xiàn)在,有很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大,周?chē)鷮W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太激烈,但只要你好好地想一想,就能想出競(jìng)爭(zhēng)的好,它能帶給你驚喜,帶給你好成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)同樣能帶給你低分,帶給你失敗,但是,只要你不放棄,努把力,失敗就會(huì)轉(zhuǎn)化為成功,低分就會(huì)變成高分。假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),生活將變得沒(méi)有意思。所以,不要有壓力,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓人努力,并取得更好的成績(jī)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功!

  讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境成長(zhǎng),為美好的明天打下基礎(chǔ)吧!

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文10

  早在兩千多年前,我國(guó)著名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)” ,“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”也就是這個(gè)道理。

  當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑,獅子知道,如果它跑不過(guò)最慢的領(lǐng)養(yǎng)它就會(huì)餓死;羚羊也知道,如果它跑不過(guò)最快的獅子它就會(huì)被吃掉。

  一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的老兵去日本旅游,看到三個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲,一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊,雞、獵人等圖案,三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是:虎能通吃,但兩個(gè)獵人可以打死一只虎;一個(gè)獵人可以打死一只狼,但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人;虎和狼都被消滅后,一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解,怎么會(huì)有這樣的邏輯?日本孩子的回答是:“虎和狼都沒(méi)了,狗會(huì)處在一種放松狀態(tài)。這時(shí)不但羊能吃掉它,兩只雞也能將它消滅。沒(méi)有了對(duì)手和較量,沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng),任何事物都會(huì)因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書(shū)上就是這么寫(xiě)的!”真是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),日本,這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó),才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起,一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)!

  同學(xué)們,我們將要跨入的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),“物競(jìng)天擇,適者生存”。為了生存,我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng);為了提高生命的`價(jià)值,我們必須不斷奮斗。因此,我必須要有危機(jī)意識(shí),必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!平時(shí)的每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一次考試都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。本周即將到來(lái)的期中考試,既是對(duì)同學(xué)們半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢閱更是一次有形的競(jìng)爭(zhēng)。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度走進(jìn)期中考場(chǎng)。預(yù)祝同學(xué)們考出成功,考出自信,考出風(fēng)采!在人生的競(jìng)爭(zhēng)途中立于不敗之地。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文11

  清晨,天空下起了蒙蒙小雨,我坐在位置上,無(wú)意中看到同桌的作文,三頁(yè)整潔大方的字如朵朵盛開(kāi)的花兒飾點(diǎn)著他的語(yǔ)文本,我大概瞧了瞧,哦,原來(lái)他寫(xiě)的是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手駱怡。∠氲竭@,我突然停住了,心想:那我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?我瞄了瞄吳昀曉,發(fā)現(xiàn)她在認(rèn)真朗讀語(yǔ)文書(shū),這一刻,我突然心頭一陣無(wú)名火涌上來(lái),于是我也連忙拿出語(yǔ)文書(shū),像她那樣雙手捧著,腰板挺得筆直像背了鋼管那樣。她讀書(shū)的聲音大,我讀書(shū)的聲音就更大;如果她把自己的聲音 放大,我就用勁讓我的聲音升到最大。還好上課鈴如救命稻草般響了起來(lái),我也累了個(gè)半死。“表?yè)P(yáng)吳昀曉準(zhǔn)備工作做得很快”董老師說(shuō)道。我一聽(tīng),不得了,她又超過(guò)我了!于是,我也飛速得把語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備好坐直, 同桌說(shuō)“今天第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎?” 我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭回答他, 有一個(gè)聲音在耳畔回蕩:“如果你跟他講話(huà)你就輸給吳昀曉了”我只好用意志壓住了我想講話(huà)的欲望。

  語(yǔ)文課開(kāi)始了,董老師每提一個(gè)問(wèn)題,我就下意識(shí)朝吳昀曉瞟一眼,只要她舉手了,我就盡力思考,只要想出了一個(gè)方面, 就連忙把手舉得高高的`;如果一個(gè)問(wèn)題,她沒(méi)舉手,我卻想出來(lái)了,那我可是像吃了了全世界最甜的蜜一樣,興奮的不得了!

  如果有人問(wèn)我成長(zhǎng)是什么?我一定會(huì)回答:“最重要的就是要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中超越自己!”我和吳昀曉或許就做到了吧。我心想。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文12

  我們生活在這個(gè)世界上,就必定要面臨許多競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng),必然會(huì)產(chǎn)生挫折。有時(shí)候,它會(huì)成為我們的墊腳石,只要跨越,就能成功;但更多的時(shí)候,它會(huì)是懸崖峭壁,一不小心摔下去,粉身碎骨。而這完全取決于我們對(duì)它的態(tài)度,這個(gè)社會(huì)中只有自信的人,才會(huì)成為強(qiáng)者。

  國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng),人與人的競(jìng)爭(zhēng),物與物的競(jìng)爭(zhēng),不管上哪種競(jìng)爭(zhēng),都會(huì)有勝者和負(fù)者。勝者愉悅,負(fù)者沮喪。勝者有了自信和勇氣,負(fù)者經(jīng)受住挫折的考驗(yàn),磨練了意志。這是競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的利。另一種結(jié)果是,勝者被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦,不再努力,負(fù)者被失敗所嚇到,從此一蹶不振,這是競(jìng)爭(zhēng)的弊。我們都希望自己能夠成為前者,但成為前者的前提是我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,不管成功或失敗的心理素質(zhì)。

  幼稚的我們?cè)诓粩嗟母?jìng)爭(zhēng)中會(huì)逐漸成長(zhǎng)。每一次的競(jìng)爭(zhēng)都是磨練我們的`意志,不管結(jié)果如何,只要我們堅(jiān)持下去,不氣餒,那么即使我們失敗了,我們也會(huì)從中得到一些收獲。從成功中吸取經(jīng)驗(yàn),從失敗中吸取教訓(xùn)。只要那樣,我們才會(huì)從一次次的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

  考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),情場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),商場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)有可能我們都要經(jīng)歷。但現(xiàn)在我們首要面對(duì)的是考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在的成功,才會(huì)有未來(lái)的希望,可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力,我們的臺(tái)燈要比別人晚一些關(guān),因?yàn)橹挥懈冻,才?huì)有所收獲。

  一次次的的競(jìng)爭(zhēng),一次次的成長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,所以不要想去逃避它,同學(xué)們,戰(zhàn)勝它,因?yàn)檫@是通向成功的唯一路徑。

在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)作文13

  競(jìng)爭(zhēng)是有益的,如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),那我的文明程度也不會(huì)越老越高,如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),那我們的科技水平也不會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。

  放眼世界,哪個(gè)區(qū)域,哪個(gè)方面沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)?從學(xué)校到社會(huì),從體育到軍事,從娛樂(lè)到經(jīng)濟(jì),大家都在競(jìng)爭(zhēng),實(shí)力弱的被淘汰,實(shí)力強(qiáng)的“晉級(jí)”,只有不斷吸取經(jīng)驗(yàn),不斷提高,才能做到強(qiáng)中強(qiáng),在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。

  在學(xué)校里,學(xué)生們每天都生活在競(jìng)爭(zhēng)中,學(xué)習(xí)成績(jī),宿舍生活,班級(jí)榮譽(yù),每時(shí)每刻都在競(jìng)爭(zhēng)。

  在社會(huì)上,就更不用說(shuō)了,現(xiàn)在找工作這么困難,不就是“競(jìng)爭(zhēng)”的功勞嗎?在工作上,能力強(qiáng)的,會(huì)搞關(guān)系的人晉升,能力弱的,人際關(guān)系差的被開(kāi)除,不久也是這個(gè)道理嗎?

  最典型的是體育,奧林匹克盛會(huì)就是競(jìng)爭(zhēng)的化身,運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟黜?xiàng)比賽中和別人競(jìng)爭(zhēng),最終勝利,贏得榮譽(yù),贏得地位。

  在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),要想將自己立于不敗之地,就必須接受競(jìng)爭(zhēng),失敗了不要緊,重要的是擺正心態(tài),不畏不懼,吸取經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)取,探索創(chuàng)新。這5點(diǎn)是必須要做到的。

  許多企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的洪流中迷失方向,甚至被吞噬,有的一蹶不振,從此銷(xiāo)聲匿跡。但有的企業(yè),吸取經(jīng)驗(yàn),改革創(chuàng)新,最終又東山再起,這些企業(yè)從哪里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)?不就是競(jìng)爭(zhēng)嗎?這么一講,競(jìng)爭(zhēng)是正面的.。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己,從小到大,全是競(jìng)爭(zhēng),從幼兒園的爭(zhēng)奪“小紅花”,到現(xiàn)在各種榮譽(yù)的爭(zhēng)奪,各個(gè)學(xué)科成績(jī)的排名,獎(jiǎng)學(xué)金的下發(fā),“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”……,文明班級(jí)、文明宿舍,大到集體班級(jí),小到宿舍個(gè)人。

  當(dāng)然這種競(jìng)爭(zhēng)是有益的,如果不面臨競(jìng)爭(zhēng),那自己也不會(huì)提高,只能停留在起點(diǎn),只有不斷面臨競(jìng)爭(zhēng),并贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),你才會(huì)提高,會(huì)進(jìn)步,會(huì)成長(zhǎng)!

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