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放開(kāi)話(huà)題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的放開(kāi)話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
放開(kāi)話(huà)題作文1
一花一世界，一葉一追尋。每個(gè)物種，從不同的角度、不同的理解，看到的東西都不同，正如于丹說(shuō)，云比天大，因?yàn)樵瓶梢哉诒翁炜�；風(fēng)比云大，因?yàn)轱L(fēng)可以使云消散；眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說(shuō)能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。
眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟(jì)他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲(chóng)，我們是否想過(guò)它也在怨恨世界的不公？還有一些人，何嘗又為了一點(diǎn)蠅頭微利爭(zhēng)得面紅耳赤你死我活。剛?cè)岙厺?jì)，能屈能伸，開(kāi)闊自身的眼界，不必糾結(jié)在一時(shí)的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)拼搏努力。
“天下之美盡在于己”，沒(méi)錯(cuò)，我們是最美的、是最棒的、也是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)你覺(jué)得困惑、彷徨，又或是覺(jué)得自己一無(wú)是處是，請(qǐng)想想，天下還有多少人不如我？愛(ài)因斯坦，一位偉大的科學(xué)家，誰(shuí)能將它兒時(shí)與他未來(lái)的`成就聯(lián)系到一起？愛(ài)因斯坦小時(shí)候愛(ài)因斯坦小時(shí)候說(shuō)話(huà)困難，而且好不容易開(kāi)口了，也說(shuō)的非常非常慢，事實(shí)上愛(ài)因斯坦把所有的句子都要在腦子里過(guò)一遍學(xué)校里的教師也對(duì)他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認(rèn)為沒(méi)法教育�？墒呛髞�(lái)，他成為舉世聞名的大科學(xué)家，而他的一生，一直在追尋著快樂(lè)的生活。與愛(ài)因斯坦對(duì)比一下，我們?cè)趦簳r(shí)比他的條件多了多少，難道連他一個(gè)說(shuō)話(huà)都困難的孩子都能通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出人類(lèi)的奇跡，我們難道就不行么！
朋友們，請(qǐng)不要再繼續(xù)揮霍自己的青春。放眼自己的未來(lái)，擁有無(wú)限希望的未來(lái)，難道就要葬送在一時(shí)的貪圖享樂(lè)當(dāng)中？眼界，對(duì)于每個(gè)人無(wú)疑是最重要的，因?yàn)橹挥锌辞辶俗约旱那巴九c希望，我們才可以有勇氣、有動(dòng)力面對(duì)接踵而來(lái)的困難與打擊，只要內(nèi)心想著我就要成功了，我能行，就有信心知難而進(jìn)，越挫越勇！
放開(kāi)話(huà)題作文2
人生，若能在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天中張開(kāi)翅膀、盡情翱翔，那是多么地幸福、多么地快樂(lè)？人生，若能在一望無(wú)際的大海里揚(yáng)起風(fēng)帆、盡情流浪，那又是何等的舒逸、何等的歡暢？經(jīng)常遐想，經(jīng)常盼望——如果，我有一雙翅膀，能夠自由飛翔！那么，我的人生就沒(méi)有遺憾，已經(jīng)豐滿(mǎn)……
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們就插上了一雙翅膀，它叫理想，也叫飛翔。從來(lái)就沒(méi)有人能拋棄它，沒(méi)有人能抹殺它。因?yàn)�，它就是我們�(nèi)松姆较颍彩俏覀內(nèi)松膶?dǎo)航！天空，如果失去了白云，會(huì)變得昏暗；大海，如果失去了小鳥(niǎo)，會(huì)變得惆悵；人生，如果失去了翅膀，又怎能飛翔，怎能完成理想，我們的人生又怎會(huì)變得精彩明亮，富麗堂皇？不，失去了翅膀，就失去了對(duì)自由的渴望；失去了翅膀，就失去了對(duì)理想的向往！
人生的翅膀，從來(lái)就不能被拋棄；人生的翅膀，從來(lái)就不能被折斷！自己的`翅膀，自己要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不能讓它折斷；要細(xì)心呵護(hù)，讓它羽翼豐滿(mǎn)，有一天，可以展翅飛翔！藍(lán)天上，有許多雙翅膀正在飛翔；草地上，也有許多雙翅膀正準(zhǔn)備起航；生活中，更有許多雙翅膀在憧憬夢(mèng)想，描繪希望。是時(shí)候放飛翅膀了！拍拍羽翼，定好方向，人生的藍(lán)圖就在自己的手上！試著打開(kāi)它，看看自己今后的方向，是畏畏縮縮，樂(lè)享其成；還是勇往直前，肆無(wú)忌憚的向前闖？
人生的方向，掌握在自己手里；人生的目標(biāo)，刻在自己心上；人生理想的實(shí)現(xiàn)，靠自己那一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀！樹(shù)的方向由風(fēng)決定，人生的方向由自己決定！讓我們自由的飛翔在藍(lán)天下，飛翔在草地上。
學(xué)會(huì)放飛自己的理想，明確自己的方向！把自己置身于碧水藍(lán)天中，張開(kāi)翅膀，自由飛翔！
放開(kāi)話(huà)題作文3
不離開(kāi)鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)飛翔，不離開(kāi)母親庇護(hù)下的小樹(shù)永遠(yuǎn)都不能成長(zhǎng)茁壯。對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是如此，所以又一種愛(ài)叫放手。
昔觸龍說(shuō)趙太后，趙太后放手，長(zhǎng)安君才有功于國(guó)，在逆境中成長(zhǎng)。今起歲女孩，父親放手，獨(dú)自跑遍大江南北，在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，父親含淚放手，在異國(guó)的他，刻苦努力，回國(guó)后堅(jiān)韌的信念讓他修成了中國(guó)人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛(ài)，才讓他信念堅(jiān)定的報(bào)效祖國(guó)家。
放手不是放任，放手的愛(ài)，是讓孩子在自由的'空間中成長(zhǎng)，讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛(ài)，是在我們迷路時(shí)的一聲召喚;放手的愛(ài)，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時(shí)的一次勸慰;放手的愛(ài)，是在我們即將踏上征途時(shí)的鼓勵(lì)的話(huà);放手的愛(ài)，是在我們迷茫時(shí)堅(jiān)定的支持┅┅
沒(méi)有愛(ài)，世界成墳?zāi)埂Ｅ岫喾频脑?shī)讓我明白世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，是生機(jī)勃勃的。愛(ài)，是父母離別時(shí)的叮嚀;愛(ài)，是老師眼里的批評(píng);愛(ài)，是同學(xué)間相互的關(guān)心;愛(ài)，是陌生人投來(lái)善意的目光┅┅人間自有真情在，人人都在付出愛(ài)。
我們都需要愛(ài)，無(wú)論是愛(ài)別人，還是接受愛(ài)，但愛(ài)需要有限度。有一種鳥(niǎo)，用帶有堅(jiān)硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成后便將那些東西全部撤去，留下堅(jiān)硬的樹(shù)枝，還逼雛鳥(niǎo)離開(kāi)樹(shù)枝。當(dāng)雛鳥(niǎo)下墜之時(shí)，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學(xué)會(huì)飛翔，愛(ài)不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，接受陽(yáng)光，愛(ài)不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風(fēng)箏般飛翔。愛(ài)不是錯(cuò)誤之后猛烈的批評(píng)，而是耐心幫助孩子指出缺點(diǎn)，認(rèn)真克服，不再重犯。
風(fēng)箏自由自在，卻總有一根繩子在牽掛，讓它在天空中不寂寞，不孤單。不會(huì)在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛(ài)便是如此，牽手也放手。只是當(dāng)他在飛翔之時(shí)，不過(guò)分限制繩長(zhǎng)，讓愛(ài)進(jìn)行到底。
有一種愛(ài)叫放手，有一種愛(ài)不放手。真愛(ài)無(wú)言可表。
放開(kāi)話(huà)題作文4
不登上高山之巔，就無(wú)法知道天的高遠(yuǎn)，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發(fā)現(xiàn)；不攀山書(shū)山的絕頂，就無(wú)法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”正所謂高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個(gè)人的命運(yùn)。唯有仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，到達(dá)更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。
沒(méi)有超凡的高度，眼界必然受限。
英國(guó)的科學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時(shí)，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他搜集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚(yáng)名千古。若是他能再進(jìn)一步，人類(lèi)的歷史或許會(huì)被徹底的`改變，但他卻堅(jiān)持所謂“燃素說(shuō)”，認(rèn)為那瓶氣體不過(guò)是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發(fā)現(xiàn)推遲了百余年。
有人說(shuō)，舍勒的失敗源于他沒(méi)有探索精神，但我卻覺(jué)得，正因?yàn)樗麤](méi)有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發(fā)現(xiàn)失之交臂。每個(gè)人都處于社會(huì)之中，難免會(huì)受到世俗觀念的控制。那些身處低處，沒(méi)有思想和見(jiàn)識(shí)的人，一困于流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會(huì)擺脫束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。沒(méi)有超人的高度，便不會(huì)有過(guò)人的眼界。
只有站在非凡的高度上，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，擁有過(guò)人的眼界。
唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個(gè)精明能干之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤(pán)棋。除宦官，治朝政，削藩鎮(zhèn)，該積弊，可以說(shuō)，叔文雖死猶生。
王叔文入朝前僅是一個(gè)小小的太子侍讀。但他卻包攬群書(shū)，深諳治世之道。正是他閱書(shū)不輟，才使他踏上了帝國(guó)權(quán)利的巔峰，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過(guò)人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時(shí)弊，使舉國(guó)上下為之一振。
王安石有言：“不畏浮云遮望眼，有緣身在最高層。”唯有擁有過(guò)人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。
放開(kāi)話(huà)題作文5
我們的愛(ài)情，已降臨于五年級(jí)了，呵，多么純潔呦，以至于我爾后還會(huì)沉浸在里面，好憂(yōu)傷。
是那次，他高大的背影，第一次映入了我的視線，呵，多完美的天使呢，我以后，做好欣賞的準(zhǔn)備了。
后來(lái)我從朋友那兒，知道了他很多的“前科”，他有過(guò)很多女朋友，可是一一的都分了，好像，并沒(méi)有找到，心中的需要呢。我輕輕的嘆口氣，哎，他這么完美的人，怎么可能，看上我這種普通的女孩呢，雖然同學(xué)們都夸我，羨慕我長(zhǎng)得好看，學(xué)習(xí)好；老師夸我乖巧，懂事，可這一切都只是膚面罷了，他們根本就不懂得我內(nèi)心所需要的東西！
憂(yōu)傷的蒲公英，開(kāi)放在田野上；高傲的.薰衣草，開(kāi)放在花園里。此生注定不能相見(jiàn)。
我在網(wǎng)上，說(shuō)出了，蒲公英，微小的愿望，如似放飛了種子，飛呀，飛呀，飛到薰衣草，高傲的別墅里。薰衣草接受了呢，它接受了蒲公英小小的愿望了呢。那時(shí)，我簡(jiǎn)直是不能用“驚喜”“激動(dòng)”這些詞來(lái)形容了……
呵，我成功了呢，平時(shí)高高瞻仰的他是我的了呢，我不想從這甜蜜的幻想中醒過(guò)來(lái)，即便是，后來(lái)知道的，毒藥披著，糖衣炮彈吧……
那是一個(gè)令人難以忘懷的春天，那年，微小的蒲公英和高傲的薰衣草，一起看漫天的柳絮。柳絮潔白的身軀在天空拉起手，一起打著轉(zhuǎn)兒……
夏天，本來(lái)是載滿(mǎn)歡樂(lè)的，可是蒲公英和薰衣草的愛(ài)，卻斷在了，她手上。她拿走了薰衣草的心，那么悄無(wú)聲息，是薰衣草距離蒲公英好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
我徹底的受不下去了，蒲公英內(nèi)心的憤怒與談吐開(kāi)始爆發(fā)。一年過(guò)去了，又是一個(gè)春天。我痛恨她，整整一年，一個(gè)計(jì)謀，騰空出現(xiàn)……
柳絮，飛在天空那潔白的身軀，“刷”的變得烏黑，讓人見(jiàn)了好怕……
終于，物歸原轉(zhuǎn)，蒲公英，回到了薰衣草的心中。她，歇斯底里。
多年后，我仍然記得：有一棵薰衣草，帶走了蒲公英的心；蒲公英因?yàn)檗挂虏�，使一個(gè)女孩遭到了報(bào)應(yīng)……
放開(kāi)話(huà)題作文6
孟子說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。如果每個(gè)人都以這種將心比新的心態(tài)去對(duì)待人和事，那么我們的生命就會(huì)變得豐富多彩。
當(dāng)別人因?yàn)槭艽於忾]自己的時(shí)候，一句溫暖的問(wèn)候，一份深厚的關(guān)切之情，他內(nèi)心的傷口就會(huì)被你善待別人的心態(tài)撫平。
朋友事業(yè)成功時(shí)，因?yàn)槟愕腵一句贊賞和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，你我間的情誼變深厚了，這就是我們對(duì)待人的心態(tài)。莎士比亞說(shuō)：“上帝生我們出來(lái)，把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是照亮別人�！庇腥擞X(jué)得人與人之間很難相處。這就是因?yàn)樗麤](méi)有放開(kāi)自己的心懷，用心感受別人，去領(lǐng)會(huì)別人的情感。每當(dāng)我們處理問(wèn)題的時(shí)候，何不把自己放低一點(diǎn)，站在別人的角度上，為別人多想想，用敬重的心態(tài)去幫助別人。
與此相反的，則是一些不良的心態(tài)。
那種只顧自己，不顧別人，自以為是的心態(tài)叫做自私。
那種拼命地取得已有利益而還要侵占別人利益的心態(tài)叫做貪婪。
那種目中無(wú)人，看高自己，貶低別人的心態(tài)叫做丑惡。
自私、貪婪、丑惡……社會(huì)上無(wú)不存在著這種種心態(tài)的人，他們把自認(rèn)為能滿(mǎn)足欲望的東西占為己有，但他們不會(huì)生存的久遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄儠?huì)被世人所唾罵、遺棄。所以，這些心態(tài)不可取。
如果我們用平靜的心態(tài)對(duì)待別人，它就像一股清泉，沁人心脾。
假如我們用敬佩的心態(tài)對(duì)待別人，它猶如一滴甘露，滋潤(rùn)心田。
假如我們用溫暖的心態(tài)對(duì)待別人，它猶如一抹陽(yáng)光，照亮萬(wàn)物。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，何不放開(kāi)你的心懷，坦然地去面對(duì)，接受現(xiàn)實(shí)，迎接更美好的另一天。
當(dāng)你的心被封閉的時(shí)候，何不打開(kāi)自己的心靈窗戶(hù)，那時(shí)你就會(huì)覺(jué)得窗外的風(fēng)景更美。
當(dāng)這個(gè)世界上缺少一點(diǎn)愛(ài)心，一點(diǎn)同情，一點(diǎn)幫助時(shí)，請(qǐng)拿出你美麗的心態(tài)去溫暖別人，照亮別人吧
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