實(shí)用的成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我的記憶深處，有件事始終銘刻在心，久久不能忘懷。
那是一個(gè)天高云淡的秋天，我的心情十分悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲易詈玫呐笥研〖t和小芳突然不怎么理我了，我很納悶，我沒(méi)做錯(cuò)什么呀?更讓我奇怪的'是，他們突然和小剛粘在一起了，讓我不能理解。
這一天我放學(xué)時(shí)碰到了小紅和小芳，我剛想叫他們和我一起走，可他們理都不理我，捂著嘴偷笑著跑了，我又傷心又生氣，只好獨(dú)自一人走了。
直到有一天，我實(shí)在忍不住，跑去問(wèn)他們: “小紅，小芳，你們這幾天怎么不理我?叫你們也不答應(yīng)!”誰(shuí)想到小紅兩只小眼睛一眨,說(shuō):秘密!”小芳在一旁偷偷的笑，我更加摸不著頭腦了，但他的態(tài)度就夠我生氣的了，我在心里說(shuō)，再也不理小紅和小芳了。
接下來(lái)的這幾天，我真的不理他們了，小明似乎看見(jiàn)了我還在和他們生氣，小明走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”你不要生氣啦，他們只是看你和小剛有矛盾，想讓你們和解，讓小剛跟你來(lái)說(shuō)，再給你個(gè)驚喜�！蔽衣�(tīng)了小明的話頓時(shí)恍然大悟，并感覺(jué)羞愧萬(wàn)分，小紅和小芳這么為我著想，而我卻這么不信任他們，我急忙跑過(guò)去找小紅小芳，他們正在座位上，好像已經(jīng)知道了小明對(duì)我說(shuō)的話，看到我來(lái)了，咧嘴一笑，我鼻子一酸，突然想哭:”對(duì)不起�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)事的�！毙〖t笑嘻嘻的拍拍我的肩膀，我們和好了
經(jīng)過(guò)這件事情，我長(zhǎng)大了很多，明白了不能隨便生氣的道理，懂得了要處處為別人著想，不能再像以前一般任性了。
成長(zhǎng)路上有坦途，也有坎坷，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，只要我們努力向前，就會(huì)迎來(lái)晴朗的春天。
成長(zhǎng)作文 篇2
有一句話說(shuō)：“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說(shuō)明──人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無(wú)阻，都希望可以沒(méi)有挫折磨難，只不過(guò)，常常事與愿違，況且，沒(méi)有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢？
并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開(kāi)始發(fā)育的`青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來(lái)自學(xué)校，也可能來(lái)自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢？為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢？難道一定要有舍才能有得嗎？還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的框架，無(wú)視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒(méi)有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎？
“只要我想要，有什么不可以？”這樣的思維就是這么來(lái)的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會(huì)想到那么多，只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋，過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過(guò)克服這種想法是必要的，以免拖累其他無(wú)辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)很多事情，有的讓我高興，有的.讓我傷心，有的讓我驚喜，但隨著時(shí)間的流逝，都已漸漸淡忘，只有一件事，就像刀子一樣刻在我的心里，使我至今難忘。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我做完作業(yè)，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，我看見(jiàn)姐姐漂亮的自行車(chē)，非常羨慕。想到姐姐騎著自行車(chē)的樣子，真是酷極了。要是我也能像姐姐一樣騎自行車(chē)，那該多好��！于是我就拉著姐姐教我學(xué)騎自行車(chē)。姐姐給我示范了一圈，說(shuō)：“要騎自行車(chē)，首先要掌握好方向，保持平衡才行�！�
我一看，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我不用學(xué)就會(huì)。我推著自行車(chē)，學(xué)者姐姐的樣子，左腳登上腳蹬，右腳迅速跨上去，剛蹬了一圈兒，雙手就把握不住方向了，姐姐趕緊在后邊扶住車(chē)座，說(shuō)：“別慌，眼睛往前方看，別低頭，雙手扶好車(chē)把！”我定了定神，按姐姐說(shuō)的方法騎了兩圈，我知道姐姐在后邊扶著，所以不擔(dān)心會(huì)摔倒。姐姐看我越騎越熟練，就慢慢松開(kāi)了手。我又騎了一圈兒，忽然感覺(jué)胳膊有點(diǎn)酸，車(chē)子一歪，就摔了下來(lái)，腿擦破了皮，滲出了血，我嘟囔著：“我再也不想學(xué)了。”姐姐耐心地勸我：“做任何事情都不能半途而廢，遇到挫折，要勇敢面對(duì)！”聽(tīng)了姐姐的話，我重新站起來(lái)，又開(kāi)始練習(xí)，
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我高興極了，同時(shí)我也深切體會(huì)到在人生的道路上有許多艱難坎坷，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，只要有恒心、有毅力、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能順利通過(guò)！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的路旁，荊棘重重，困難險(xiǎn)阻阻擋著我前進(jìn)的步伐，時(shí)常將我絆倒，使我迷茫地望著霞光燦爛的前方。而我會(huì)重新振作起來(lái)，為了那份破繭成蝶后的喜悅，我會(huì)一直奔跑在成長(zhǎng)的路上，迎向美好的未來(lái)。
破繭的艱辛
月光涼如水，寒風(fēng)無(wú)情地劃過(guò)我的臉頰，刺痛著我的心。這次數(shù)學(xué)考試，我又名落孫山，一片片鮮紅模糊了我的視線，把我的信心全都扼殺在了搖籃里。數(shù)學(xué)如同一枚厚厚的繭，我就像一只毛毛蟲(chóng)，它束縛著我，把我包裹在里面，讓我看不到光明的前方，我在里面掙扎著，吶喊著，卻沒(méi)有絲毫回應(yīng)。我灰心喪氣，頹喪地推著破舊的自行車(chē)，迎著昏黃凄冷的'月光朝家走去。夢(mèng)想一瞬間從我的腦海中消失，難道成長(zhǎng)就是故意要要折磨我的嗎？成長(zhǎng)的煩惱，別有一番憂愁在心頭啊！
不，我不能自暴自棄，假如我放棄了追求，我就會(huì)永遠(yuǎn)困在這厚重的繭中，在人海中埋沒(méi)。我應(yīng)當(dāng)改變從前粗心大意的壞毛病，不再貪玩，好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持著對(duì)夢(mèng)想的渴求，為實(shí)現(xiàn)理想奮斗。
到了家，我拭去了眼淚，開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)。我開(kāi)始認(rèn)真地做題，將知識(shí)點(diǎn)全部梳理了一遍，并仔細(xì)地復(fù)習(xí)了過(guò)去的知識(shí)。我暗暗下定決心，我一定要改變自己，重新找到屬于自己的那一片藍(lán)天！日復(fù)一日，我日日都堅(jiān)持著，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用牙撕咬著這沉重的繭，我相信，水滴石穿，我的努力終將會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我期待著破繭成蝶的那一刻。
成蝶的喜悅
我努力地改變自己，不叫苦，也不怕累，用行動(dòng)換取中明日的輝煌。終于期中考試，我沒(méi)有粗心，數(shù)學(xué)成績(jī)終于有所提升。望著努力后的成果，我不禁會(huì)心地笑了，原來(lái)，成長(zhǎng)并不是故意刁難你，它只是為了更好地引領(lǐng)你走向成功。我捧著勝利的果實(shí)，終于品嘗到了勝利的滋味，體會(huì)著成蝶后的喜悅。
這份喜悅，甜絲絲的，如同一勺蜂蜜在口中融化，千錘百煉，就是等待著今日，等待著今朝的決斗，我努力地撕咬著繭，終于在今日，咬碎了一個(gè)口，將我的頭伸出來(lái)了，我用我的行動(dòng)換來(lái)了光明和美好。我揮動(dòng)著這美麗的雙翼，在藍(lán)天中飛翔著，迎著陽(yáng)光，飛向彩虹的彼岸。成長(zhǎng)，也給我?guī)?lái)了陣陣喜悅，別有一番歡喜在風(fēng)雨后。
成長(zhǎng)的路上，固然崎嶇不平，而那挫折則是為了幫你指引成功的方向，當(dāng)你一次次的失敗，一次次的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷調(diào)整自己的角度，你便會(huì)開(kāi)始破繭，成蝶，來(lái)飛向?qū)儆谀愕乃{(lán)天！
成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在我們懶惰的人看來(lái)，都以為省出的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書(shū)。省出來(lái)的時(shí)間愈多，讀書(shū)的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺(jué)得，一本好書(shū)就是把打開(kāi)智慧的鑰匙，也是一盞驅(qū)除黑暗的明燈。
如果我是一顆小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就任憑我飛高；如果我是一只小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的大海。看著書(shū)，我總是一步三回頭，因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>
書(shū)，帶我周游名人世界。懂得許多名言至理，比如周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高??基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階”，每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書(shū)，才有所建樹(shù)。因此，我們要想取得成績(jī)，就要讀好書(shū)。
書(shū)，讓我感到樂(lè)趣。有人曾說(shuō)：“你若不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事�！弊x書(shū)，怎能不是一種樂(lè)趣呢？多少關(guān)于書(shū)的故事，書(shū)的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活，也增添了無(wú)數(shù)的美麗的回憶。
當(dāng)我受挫折時(shí)，是書(shū)教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”：當(dāng)我想放棄時(shí)，書(shū)又給我予我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海‘的勇氣，當(dāng)我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí)，書(shū)又讓我去領(lǐng)略‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向向上的'階梯。書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游，書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
今天的我們，生活在陽(yáng)光下，我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠(yuǎn)，以書(shū)為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠(chéng)的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇6
我的童年生活豐富多彩。我的童年像萬(wàn)花筒一樣五彩繽紛，像春雨一樣充滿活力。我的童年有很多回憶，有開(kāi)心的、生氣的、驕傲的等等。在“驕傲”的回憶中的一件事，給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，因?yàn)榻治桕?duì)當(dāng)時(shí)同學(xué)不夠，無(wú)法組成一隊(duì)，所以我們學(xué)校的楊老師把我和李一然“拉”進(jìn)了街舞隊(duì)。楊老師訓(xùn)練我、李一然和同學(xué)們，我們跳同一個(gè)街舞。每周二、周五都訓(xùn)練，并且我們練了一學(xué)期。我們大約有36個(gè)人，每個(gè)人做的動(dòng)作都不一樣。我們需要聽(tīng)鼓點(diǎn)來(lái)變換隊(duì)形、變換動(dòng)作，再加上音樂(lè)速度很快，每做完一次我們都會(huì)滿頭大汗。一開(kāi)始，大家沒(méi)有默契，做得亂七八糟，有的人快一拍，有的人慢一拍，還有的人完全跟不上拍子。我們?cè)陉?duì)形方面也出了很多錯(cuò)誤，有的人在應(yīng)該向右的時(shí)候向左轉(zhuǎn)，有的人轉(zhuǎn)了一圈后摔倒了，還有的人和對(duì)面的`人撞在了一起。大家亂成了一鍋粥。楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，說(shuō)：“你們一定要跟上拍子，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，隊(duì)形才能好看�！庇谑俏覀冇忠槐橐槐榈鼐毩�(xí)動(dòng)作，努力把每一個(gè)動(dòng)作都牢牢記在腦子里。久而久之，大家對(duì)這套街舞的動(dòng)作越來(lái)越熟練，大家配合得越來(lái)越默契，隊(duì)形也做得越來(lái)越完美。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�。≡诤俚臅r(shí)候，楊老師突然把我們叫過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期我們要去參加比賽，回家要好好準(zhǔn)備�！蔽覀兌几吲d地跳了起來(lái)。李一然向我打聽(tīng)消息：“什么比賽啊？”“肯定街舞比賽唄。”我答道。
一回家，我就練習(xí)起來(lái)。為了能參加比賽，我每天都照著電視訓(xùn)練，每天都練得大汗淋漓。開(kāi)學(xué)了，我們和楊老師一起去了南京比賽。比賽時(shí)我們快速地把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致，把每一個(gè)隊(duì)形都做到完美，比賽取得了巨大成功。雖然我們因?yàn)榫o張出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，但是最后的成績(jī)還是很高。當(dāng)評(píng)委說(shuō)我們是一等獎(jiǎng)時(shí)，我們都高興地跳了起來(lái)。這時(shí)候，窗外的陽(yáng)光十分明媚，這陽(yáng)光和我們的心情是一樣的。
這就是令我驕傲的一件事，我從中感悟到：只要堅(jiān)持，不管什么事情，都會(huì)成功的。
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)是一個(gè)一直伴隨著我們的詞，我們的成長(zhǎng)少不了陪伴。
我們的成長(zhǎng)中少不了父母的陪伴。從我們出生的那一天開(kāi)始，我們的父母就一直陪伴在我們的身邊，他們?cè)谝惶煲惶斓呐惆橹覀兂砷L(zhǎng)。
小時(shí)候，我們調(diào)皮搗蛋，把家里弄得一塌糊涂，混亂不堪。是父母陪伴著我們，一步步的教會(huì)我們將東西歸位，細(xì)心的教導(dǎo)我們禮節(jié)。后來(lái)，我們學(xué)會(huì)了整潔，我們不會(huì)隨意的將家里的東西弄亂，我們會(huì)將自己的玩具分門(mén)別類(lèi)的擺好，會(huì)將自己的小房間打理干凈，每天會(huì)將自己床上的被子折疊好，將自己衣柜里的衣服一一擺正。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在父母每日的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)少不了朋友的陪伴。我們踏出家門(mén)，朋友就成為了我們玩鬧的對(duì)象，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，朋友就是那個(gè)陪著我們哭鬧玩笑的人。
與朋友在一起，我們能一起玩游戲，一起去做我們感興趣的事情，我們之間有著許多的共同愛(ài)好與目標(biāo)。我們既能一起開(kāi)心的玩鬧，也能一起努力的學(xué)習(xí)。朋友的陪伴，讓我們的成長(zhǎng)之路不枯燥、不無(wú)聊。在我們的成長(zhǎng)路上，朋友帶給我們的樂(lè)趣何其多。
老師也是我成長(zhǎng)道路上不可少的存在，我們的成長(zhǎng)中，老師始終都守在我們的身側(cè)，為我們指引前方正確的`道路。
到了上學(xué)的年紀(jì)，我們背著書(shū)包進(jìn)入學(xué)堂，老師教會(huì)我們知識(shí)。老師就像是我們成長(zhǎng)路上的太陽(yáng)，散發(fā)出的光芒永遠(yuǎn)溫暖著我們的心。我們朝著太陽(yáng)出發(fā)，不怕迷路，我們的前進(jìn)的步伐堅(jiān)定，每一步都有老師的領(lǐng)導(dǎo)。
生活中的陪伴無(wú)處不在，我們的成長(zhǎng)中的陪伴更無(wú)處不在。
成長(zhǎng)需要陪伴，我們?cè)谂惆橹谐砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
從前，我不知道有一種草，靜靜地佇立在高山之巔
很小很小，從不引人注目
可人們卻不知，它是在致蔽積蓄能童
慢慢成長(zhǎng)
相信總有一天
陽(yáng)光會(huì)響到它的臉
—寒雪草
在一個(gè)小鎮(zhèn)，住著一戶人家，共四口人：爸爸、媽媽、姐姐、妹妹。爸爸因?yàn)樵庥鲕?chē)禍而癱瘓，所以媽媽就要擔(dān)起這個(gè)家的重任。他們的日子過(guò)得異常清苦，經(jīng)常是吃了上頓沒(méi)下頓。
不過(guò)還好，讀高中的姐姐成績(jī)很好，在班上一直名列前茅，是保送上大學(xué)的首選人物。可讀初中的妹妹，總是成績(jī)平平。她也想過(guò)要努力學(xué)，也想和姐姐一樣出色，但結(jié)果卻讓人失望。
她心中慢慢變得絕望了，開(kāi)始恨姐姐了，變得迷惘與矛盾了。
無(wú)意中，她在書(shū)中看見(jiàn)了“寒雪草”這三個(gè)字，覺(jué)得很感興趣，便想去看看。
陽(yáng)春三月，正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校組織春游。在山上，妹妹看見(jiàn)一個(gè)熟悉的影子在山頭�！鞍�！寒雪草！”她驚叫著飛奔過(guò)去。
她走過(guò)去，呀！真的是！只見(jiàn)它翠綠的葉片、純白色的小花，佇立在寒風(fēng)中，妹妹靜靜地端詳著這寒雪草，寒風(fēng)中，它顯得那么柔弱，但卻沒(méi)有倒下，風(fēng)過(guò)后依舊靜靜佇立。妹妹似乎豁然開(kāi)朗了，她小心冀翼地摘下寒雪草，這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在草地上，也灑在了妹妹心上。陽(yáng)光下，妹妹的笑臉也像寒雪草一樣美麗。
從此，妹妹以笑容面對(duì)一切，默默地努力學(xué)習(xí)，累了便看掛在墻上的寒雪草，若有所思地想著什么。
妹妹沒(méi)有在原來(lái)的地方念高中，直接保送出國(guó)了。
幾年以后，當(dāng)她再次回家的時(shí)候，姐姐忍不住問(wèn)道：“二妹，你以前的成績(jī)不是很好呀！怎么一下就……”妹妹微笑著答道：“因?yàn)槲沂且恢曷砷L(zhǎng)的`寒雪草呀！”
我要一步一步往上爬
等待陽(yáng)光靜靜看著我的臉
小小的我，有大大的夢(mèng)想
總有一天
我有屬于我的天
成長(zhǎng)作文 篇9
成功的花兒，人們往往只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨—題記
從前，我認(rèn)為名人是至高無(wú)上的，猶如天邊一顆璀璨的星星，所有人都只能仰望著他們。上天十分厚愛(ài)他們，讓他們有常人所不能匹敵的智慧。
但是自從我讀了《101個(gè)名人故事》以后，我明白名人不是生下來(lái)就是天才的，他們成功道路也不是一帆風(fēng)順的陽(yáng)關(guān)大道，也有陰暗的獨(dú)木橋，也有充滿荊棘的羊腸小道。在他們或得掌聲與鮮花之前他們應(yīng)對(duì)的困難，艱辛，失敗……而他們卻比常人多了一份堅(jiān)持，毅力。
誰(shuí)能想到著名的'文學(xué)家—左思小時(shí)候成績(jī)很差，經(jīng)常被父母和先生責(zé)罵。誰(shuí)又能想到著名的醫(yī)學(xué)家—扁鵲冒著生命上山采藥，如果稍不留意就墜入深谷，摔得粉身碎骨。誰(shuí)又能想到中華史圣司馬遷忍受了肉體和精神上的巨大痛苦花了整整十六光陰寫(xiě)史記。
正是左思這種笨鳥(niǎo)先飛的精神，正是扁鵲這種求知的信念，正是司馬遷這種驚人的毅力……這種精神、信念、毅力帶領(lǐng)他們穿過(guò)獨(dú)木橋、羊腸小道最后走向了成功之路。從而書(shū)寫(xiě)他們?nèi)松娜A麗篇章，也成為人類(lèi)歷史上閃耀的星星
回頭想想，以前的生活實(shí)在太松懈了，遇到困難不敢知難而進(jìn)只會(huì)退縮。下棋時(shí)碰到高手了，敗在了他手下，也沒(méi)有想怎樣戰(zhàn)勝他而是膽怯不敢再與他下棋了。在學(xué)習(xí)上有不會(huì)做的，也不去理它，心想第二天老師會(huì)講的。但是讀了這本書(shū)以后我要讓自我的生活變得充實(shí)，遇到困難不再退縮。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)在與困難的斗爭(zhēng)中成功。
成長(zhǎng)作文 篇10
“禮，天之經(jīng)也，民之行也”。從古至今，“禮”，人人不可缺少的。漢代賈誼把是否講禮、守禮看作為與獸的區(qū)別。中國(guó)是禮儀之邦，講文明懂禮貌尤為重要。
因此，我們都應(yīng)辦文明事，做文明人，建文明班，創(chuàng)文明校。
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的重要部分。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，對(duì)待長(zhǎng)輩和值得尊敬的`人用第二人稱(chēng)“您”，初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；麻煩別人稱(chēng)“打擾”；托人辦事用“拜托”等等。
學(xué)生具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。遵紀(jì)守法：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的行為規(guī)范。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)名時(shí)才可以站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清脆明亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
文明是風(fēng)，它吹拂著每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
文明之風(fēng)，無(wú)處不在；文明之花處處開(kāi)。
文明禮儀，是個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)簽，社會(huì)交往的名片，地方文明的臉面。人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。請(qǐng)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀的先鋒吧！努力做到說(shuō)文明話，行文明風(fēng)，讓禮儀之風(fēng)吹遍我們的班級(jí)，吹遍我們的校園。
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