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“靜”待你的美好
曾經(jīng),天是湛藍(lán)的,飄著朵朵白云;水是清澈見底的,渴了用手捧起水就喝;大地是翠綠的,躺在上面,軟綿綿?山裉欤已鐾炜,卻找不到那份湛藍(lán);走在河邊,看著這雙臟手,卻不愿彎腰去洗,怕洗了可能手會(huì)更臟;俯視大地,那份翠綠卻沒有往日的風(fēng)采。
世界因綠色絢爛多姿,一個(gè)生機(jī)、美好的世界,是多么令人向往!而開學(xué)初,校園門口滿地的傳單點(diǎn)綴了干凈整潔的地面,一張張傳單五彩斑斕,安靜地躺在灰色的水泥地上,腳踏上去滑滑的,不小心都能摔一跤。往日的灰突突,眨眼間變成了彩色——這就是校門口的放學(xué)景!手拿傳單的人一手捧著廣告紙,一手慢悠悠地往家長(zhǎng)和學(xué)生手里塞。看著滿地的廢紙,心里被傷痛填充,這得浪費(fèi)多少紙張,砍多少樹木!
我一邊走,一邊默默的思索:假如一個(gè)人一天發(fā)一百?gòu)埿麄鲉,一個(gè)學(xué)校門口有三個(gè)人發(fā),桐鄉(xiāng)市大約有十幾所學(xué)校吧,也就是一天要發(fā)掉三四千張傳單,再加上各種店慶,促銷活動(dòng),算算數(shù)目真不小。這只是一個(gè)小城市,還 有大城市,全國(guó)有多少個(gè)?這要砍掉多少樹木才能制造這么多的紙張。靠墒强硺,僅僅是破壞大自然其中一項(xiàng)。造紙的廢水緩緩流入河中,河水便穿上了酷斃了的“黑衣”,我們的“五水共治”何時(shí)才能收到成效?
為了讓河水早日脫去“黑衣”,“五水共治”投入了大量的人力財(cái)力。夏日午后,聽不見蟬鳴,也聽不見鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,只聽見那“隆隆”的清淤船不停地轟鳴。工人們冒著炎炎酷暑,不畏夜晚蚊蟲叮咬,每天與月亮相伴,夜以繼日地工作。眼見著河面上的漂浮物、河底的淤泥愈清愈少,心情變得舒暢,期待清澈的河水重現(xiàn)眼前。
我們都是自然的嬰孩,沉睡在宇宙的搖籃里,和自然心連心,她的疼痛,我們感同身受;自然是脆弱、溫情、善良的。輕輕閉上眼,想象著,那些樹,一棵棵散發(fā)著活力,綠色像緩緩的水波,輕輕地蕩漾著。
我靜靜地期待著你的美好——期待你湛藍(lán)的天空,清澈的河水;期待你蒼翠的綠色,徐徐的清風(fēng);期待我們的環(huán)境更美,空氣更清新;期待我們有一個(gè)健康的生活!
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