實(shí)用的小學(xué)生作文【合集5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天，媽媽發(fā)明了一個(gè)超炫的“讀書(shū)架”,媽媽發(fā)明的“讀書(shū)架”制作方法是：先把以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)的夾書(shū)器打開(kāi)，立在桌上，再用一個(gè)長(zhǎng)方形的木板架在架書(shū)臺(tái)上，媽媽發(fā)明的“讀書(shū)架”最后用書(shū)架上把書(shū)隔開(kāi)的東西粘在長(zhǎng)方形木板上，ok，這樣一個(gè)書(shū)“架”就完成啦!媽媽發(fā)明的“讀書(shū)架”媽媽發(fā)明的.“讀書(shū)架”看書(shū)時(shí)可以把書(shū)架在上面，這樣，一定會(huì)比兩手拿書(shū)省力多的！媽媽發(fā)明的“讀書(shū)架”
小學(xué)生作文 篇2
六二班的孩子們：
時(shí)光總是那么匆匆，離畢業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近，屈指一算，一個(gè)月，在校時(shí)間也就是20來(lái)天。在臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校為我們六年級(jí)開(kāi)了畢業(yè)沖刺加油會(huì)，孩子們，做好準(zhǔn)備，進(jìn)行最后的沖刺！
孩子們，盡管數(shù)學(xué)老師只和你們相處了不到一年，但是六二班孩子的真誠(chéng)、善良時(shí)常感動(dòng)著老師，臨近畢業(yè)了，我們?nèi)绾卧谶@最后的一個(gè)月中共度你們最后的小學(xué)時(shí)光呢？老師想說(shuō)出我最想表達(dá)的幾點(diǎn)想法：
一、做好最后的復(fù)習(xí)，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，關(guān)鍵時(shí)候要能吃得下苦。因?yàn)槿羞@次統(tǒng)一六年級(jí)畢業(yè)考試是近十年來(lái)的第一次，所以要格外重視，我們?cè)谶@一個(gè)月時(shí)間里，要全力與赴進(jìn)行復(fù)習(xí)，以最好的成績(jī)來(lái)給自己的小學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)！
二、說(shuō)我們的作業(yè)，一定杜絕抄襲作業(yè)的行為。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，成績(jī)好壞是能力問(wèn)題，可是抄襲作業(yè)就是品質(zhì)問(wèn)題。吳老師給大家承諾：只要是不會(huì)做的題，你可以圈出來(lái)問(wèn)老師或者同學(xué)，我給你講，一遍不會(huì)可以兩遍，甚至三遍。復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺，你抄襲了別人的作業(yè)，這點(diǎn)錯(cuò)誤就被掩蓋過(guò)去了，老師就是根據(jù)作業(yè)的情況來(lái)決定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，你這樣既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以這樣的事，我們不做，只要你盡力去復(fù)習(xí)，做到自己最好，是真實(shí)的最好就行。
三、最后的一個(gè)月留下最好的.你。我們班里92個(gè)孩子，同學(xué)了六年，馬上就要畢業(yè)了，只剩下最后一個(gè)月。畢業(yè)后如果92個(gè)同學(xué)再這樣坐在一起上課的可能性幾乎是0。孩子們珍惜你們之間海一樣的深情，珍惜和老師之間的情誼。同學(xué)們之間要互相幫助，不要鬧矛盾，我們班優(yōu)秀的孩子很多，你給需要幫助的孩子講講題，他會(huì)感激你的幫助。我們班的李彧白這兩天一直幫助老師批改習(xí)題，還給不會(huì)的同學(xué)講題，李彧白的進(jìn)步是很明顯的。優(yōu)秀的孩子不僅在智力上，更重要的是要靜心學(xué)習(xí)，我們把掌聲送給李彧白，因?yàn)樗麕椭蠋�，也幫助了不�?huì)做題的同學(xué)。
還有，孩子們，多理解老師，吳老師脾氣不好，有時(shí)候會(huì)批評(píng)你們，但是都是為了讓你們優(yōu)秀，為了把老師知道的最好的給你們。我的女兒比你們大一些，所以看著你們和自己的孩子一樣，老師批評(píng)了，或者說(shuō)話難聽(tīng)了，也不要往心里去，當(dāng)然爸爸媽媽也是一樣的，和老師的心一樣，希望你們?cè)絹?lái)越好。
孩子們，最后一個(gè)月的時(shí)光，復(fù)習(xí)緊張，離別依依，最后一個(gè)月里，期待著你們把最美好的自己留給母校，留給老師，留給你的同學(xué)！
加油，孩子們，我們開(kāi)始最后的沖刺！
數(shù)學(xué)老師
20xx.5.24
小學(xué)生作文 篇3
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小猴家要造新房子。
小猴造啊造啊，可是當(dāng)它造到房頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一塊木頭，于是小猴就準(zhǔn)備去外面找木頭。
小猴子走啊走，在一垛墻角發(fā)現(xiàn)了一根木頭，它就高興的'走了過(guò)去了，把木頭扛在肩上，走在了回家的路上。
小猴子累得滿頭大汗，這時(shí)小熊喊住了它，對(duì)小猴子說(shuō)：我把汽球送給你，你扛著木頭就更輕了，小熊一邊說(shuō)一
邊把汽球系在了木頭上。小猴高興的對(duì)小熊說(shuō)謝謝。小猴扛著木頭一蹦一跳的回家了。
小學(xué)生作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小白兔、小烏龜和小松鼠一起坐在公園的長(zhǎng)凳上，聚精會(huì)神地看書(shū)。 過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬也來(lái)到了公園里。公園好美啊！
只見(jiàn)小河旁的柳樹(shù)碧綠碧綠的'，春風(fēng)一吹，柳枝舞動(dòng)起來(lái)，似乎是仙女在跳舞，各種花兒開(kāi)了，爭(zhēng)奇斗艷……小刺猬邊看邊玩，這時(shí)他看見(jiàn)幾個(gè)小伙伴正在看書(shū)，小刺猬也想加入他們的看書(shū)行列，正好小白兔旁邊有一個(gè)空位，他跑過(guò)去坐了下來(lái)，認(rèn)真地看書(shū)。 看著看著，小白兔扭了一下身子，沒(méi)想到一下子就被小刺猬刺到了，小白兔一蹦三尺高，叫道：“喲！真刺人！”
小刺猬有點(diǎn)慚愧，不好意思地低下了頭，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧。我去別處看書(shū)，不打擾你們了�！毙〈题D(zhuǎn)身要走，這時(shí)坐在一旁的小烏龜急忙叫住了他：“你別走，我和你一起坐，你看，我有堅(jiān)硬的外殼，就像是我的”鎧甲“，你刺不疼我的。”小刺猬聽(tīng)后十分高興，就坐在了小烏龜?shù)呐赃叀夥战K于和和氣氣了，最后，四個(gè)小伙伴一起在公園里認(rèn)真地看了一下午書(shū)。 夕陽(yáng)西下，他們帶著今天的收獲心滿意足地回去了。
小學(xué)生作文 篇5
我，是天堂唯一一個(gè)有白色和紫色羽毛搭配成翅膀的天使。我的翅膀在別的天使眼里是最好看的'，可我卻不覺(jué)得。因?yàn)槲颐看卧陲w翔時(shí)，羽毛都會(huì)一邊掉，一邊長(zhǎng)。不知情的人，還以為我在制造垃圾，所以我覺(jué)得很煩！
一次，上帝命我到人間巡查一下，我還以為上帝懲罰我到人間修行呢！
我在飛時(shí)，羽毛掉呀掉。飛到人間的某座山頂時(shí)，往下一看，羽毛像雪一樣輕飄飄的落下去，我頓時(shí)覺(jué)得好玩，便跟了下去。我在山腳邊看見(jiàn)了一群鳥(niǎo)在爭(zhēng)論誰(shuí)的羽毛最好看，但這群鳥(niǎo)除了雞外，身上都只有一種顏色。而雞有兩種顏色，所以雞取得了勝利。后來(lái)，雞因?yàn)榕略陲w時(shí)，弄臟了羽毛。所以雞不肯飛了，漸漸的雞成了不會(huì)飛的動(dòng)物。許多鳥(niǎo)看見(jiàn)雞不再飛了，想再弄一次比美大會(huì)。此時(shí)，鳳凰在山腳邊撿到一些羽毛，在這次比美大會(huì)上取得了勝利！
我又飛呀飛，羽毛又掉呀掉。在我到達(dá)某個(gè)山村，山村里的孩子到處撿羽毛，把羽毛制作成毽子，開(kāi)心的踢了起來(lái)，只是最多能踢四下。
白色的羽毛被風(fēng)一吹，不小心粘在了某種花上，人們把它稱為：蒲公英！
我回到天堂后，人間已是羽毛世界了！
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