關(guān)于競爭作文[精品]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于競爭作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于競爭作文1

　　我們生活在這個世界上，就必定要面臨許多競爭。競爭，必然會產(chǎn)生挫折。有時候，它會成為我們的墊腳石，只要跨越，就能成功；但更多的時候，它會是懸崖峭壁，一不小心摔下去，粉身碎骨。而這完全取決于我們對它的態(tài)度，這個社會中只有自信的人，才會成為強(qiáng)者。

　　國與國的競爭，人與人的競爭，物與物的競爭，不管上哪種競爭，都會有勝者和負(fù)者。勝者愉悅，負(fù)者沮喪。勝者有了自信和勇氣，負(fù)者經(jīng)受住挫折的考驗，磨練了意志。這是競爭產(chǎn)生的`利。另一種結(jié)果是，勝者被一時的勝利沖昏了頭腦，不再努力，負(fù)者被失敗所嚇到，從此一蹶不振，這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成為前者，但成為前者的前提是我們必須有堅強(qiáng)的意志力，不管成功或失敗的心理素質(zhì)。

　　幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的競爭都是磨練我們的意志，不管結(jié)果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那么即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收獲。從成功中吸取經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓(xùn)。只要那樣，我們才會從一次次的競爭中成長。

　　考場的競爭，情場的競爭，商場的競爭有可能我們都要經(jīng)歷。但現(xiàn)在我們首要面對的是考場的競爭，因為只有現(xiàn)在的成功，才會有未來的希望，可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力，我們的臺燈要比別人晚一些關(guān)，因為只有付出，才會有所收獲。

　　一次次的的競爭，一次次的成長，競爭是不可避免的，所以不要想去逃避它，同學(xué)們，戰(zhàn)勝它，因為這是通向成功的唯一路徑。

關(guān)于競爭作文2

　　小學(xué)時，我的成績特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“真笨!”頓時，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時陰沉了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說：“孩子，記住，落后就要挨打，人，只要努力，別人有的，我們也會有的�！眿寢屩v完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的.話，我不再讓媽媽為我流淚。

　　從那以后我每天拼命在學(xué)，如果上課走神，我會在自己手掌心上寫一個“心”字，意思是要提醒自己專心致志，別人能用一分鐘學(xué)會的，我不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學(xué)會為止。

　　就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到班排名前第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個“真笨”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“真笨”的孩子。

　　我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”

　　那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

關(guān)于競爭作文3

　　“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人�！币豢吹竭@句話，我心里就泛起一種自豪辛酸的情感，可以這樣說，要是沒有小水。這個一直在我之上的“對手”，我的奧數(shù)仍會停滯不前。

　　小水一直是公認(rèn)的我們班的“數(shù)學(xué)天才”，進(jìn)了奧數(shù)班也是如此，我對他的成績一直處在“仰視”的角度，如低矮之灌木仰望參天之大樹。其中也不乏嫉妒。雖然如此，我并沒有喪失奮斗之決心，決意將成績超越于他。

　　于是，我注意改變學(xué)習(xí)方法，以前總是剛做完奧數(shù)，就將其拋到九霄云外，不聞不問，現(xiàn)在老師那兒開始布置糾錯作業(yè)。我便每次將四至六年級的十道題目抄完，再開始做，做完，再批改，再分析……周而復(fù)始，無一中斷。

　　至此，我還注重效率，因為每當(dāng)我如釋重負(fù)，剛放下筆時，卷子又迫不得已地被收，自以為“萬事大吉”，結(jié)果必定有些錯，常常是一個筆誤，就葬送了個“120”，你想此時之心情是何等郁悶！于是，我不再像以前那樣，一道題想好久，結(jié)果還要翻例題，一道題擦了一遍又一遍，好不容易做完，還發(fā)現(xiàn)后面題海如山。還得象趕公交一樣做，而是仔細(xì)地看完每一道題，該劃單位的`劃單位，把寫字速度盡量放慢，不會做的道題先跳過，然后，再不慌不忙地繼續(xù)研究，就這樣，我的速度和正確率都大大提高。

　　終于有一次，我的成績略微超過了小水，我沒有得意忘形，還暗暗鼓勵自己繼續(xù)努力，一次又一次無休止的競爭，使我明白，只有有對手，方獲成功，只有想競爭，方可進(jìn)步。

　　我終于明白，嫉妒，只是無謂而可笑的思想，而競爭這種有意義的行動，才可使自己變得更有實力和勇氣，直至“超越”。同時，別忘了感謝自己的對手，是他給了你奮斗的目標(biāo)。

關(guān)于競爭作文4

　　一年一度的元旦運(yùn)動會馬上要開始了，我們的心情無比的激動，因為我們要參賽，要和別的對手競爭，目的只有一個——拿冠軍。

　　不知不覺一個星期已過了，我已經(jīng)站在了起跑線上，只見體育老師掏出一把小槍，還戴著墨鏡，挺拽！他舉起了小槍，向天空打了一槍，我們就像他發(fā)射出去的子彈一樣，飛一般的`往前面奔跑，我跑在最前面，心里得意洋洋的，以為要拿第一了，可是后面的選手緊跟其后，我有點(diǎn)體力不支，便慢了下來，后面的便有機(jī)可乘，溜到了我前面，我拼了命的要把他追回來。賽場邊上的我們班觀眾們使勁喊我的名字，我如打了雞血般的狂奔起來，好像有用不完的力量似的。可不管我多努力也只拿了個第三名。第二項比賽是跳遠(yuǎn)，前面的選手跳完了，終于輪到我了，我站在起跳板上，躬下身來，擺動雙手，一聲令下，我如螞蚱一樣跳了出去。同樣的我跳完了，下一位來，我看著，他也一樣使勁跳，他跳不到我那么遠(yuǎn)，我假惺惺說：“你真厲害！”，其實我有點(diǎn)驕傲了。還好，沒有人的跳遠(yuǎn)超過我，我得了第一名。

　　這一天，我一天都在跑�。√��。�沒有空閑的時候，把我累壞了。最后發(fā)獎的時候，又高興又有點(diǎn)失望，我的對手們很羨慕我，我的成績又第一的，也有第三的。

　　這便是競爭，有喜又有憂，有笑有淚，有人歡喜有人憂。我們一定要正確的對待。今后在比賽中，我一定要調(diào)整好心態(tài)，做到“勝不驕敗不餒”。

關(guān)于競爭作文5

　　競爭，是我們在當(dāng)今社會上的一種“生存”方式，只有敢于投入到競爭中去，那么，我們的學(xué)業(yè)才會長進(jìn)。

　　那次，是我在作文班第一次競選組長，我懷著激動而又膽怯的心情，走上那神圣的講臺。我認(rèn)認(rèn)真真地讀著競選稿子，等我讀完稿子時，我心都快跳出來了，那顆吊著的心，還是沒放下來。同學(xué)們開始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學(xué)們投我多少票，首先，我要在自己的心里投給我一票：敢于推銷自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個個名字過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間慢慢從我身邊溜過了。投票結(jié)果出來了，開始我不敢抬頭看黑板，最后，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字后邊，可憐巴巴地只有六票，我的'心猛然涼了。不過，自己要堅強(qiáng)，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。

　　不知不覺中，我又第二次走上講臺，希望這個第二次競選能給我?guī)�來驚喜。我走上了講臺，開始了我的第二次演講。時間在一分一秒地過著，終于我的演講結(jié)束了，但心中那塊石頭卻沒著地，因為票數(shù)還沒有結(jié)果。我等啊等啊，唱票結(jié)束了，我懷著高興的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失敗了！

　　為什么兩次都失��？是我的紀(jì)律不好？是我的學(xué)習(xí)不好？是我的人際關(guān)系不好？是……不是，什么都不是！雖然作文班人才濟(jì)濟(jì)，雖然作文班在各方面競爭都很激烈，雖然我兩次都失敗了，但我還會三次、四次地競爭……

關(guān)于競爭作文6

　　但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德�！�

　　在這五彩斑斕的世界里，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。

　　“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學(xué)校里，同學(xué)們你我相互競爭，同時可以使自己揚(yáng)長避短，競爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會里，社會的發(fā)

　　展與進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的`振興與繁榮都離不開競爭，有學(xué)問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學(xué)問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。

　　在一個具有競爭性的班里，同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí)，連課余的時間也不例外，甚至到放學(xué)后，有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí)，舍不得離開。直到中考的前一天，我還是很松弛地學(xué)習(xí)，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動�，F(xiàn)在我人已身在考場，等待監(jiān)考官發(fā)試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最后，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。

　　作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機(jī)會，不怨天、不尤人，力爭不利變?yōu)橛欣�，是競爭的必然性。�?jīng)過這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強(qiáng)著。

關(guān)于競爭作文7

　　有人說：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾�！蹦敲�，作為我們應(yīng)該如何做呢?我們應(yīng)該做到在合作中競爭，在競爭中合作。

　　大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子并沒有像現(xiàn)在這么長。那時，樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的`長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應(yīng)自然的生物才能很好的順應(yīng)自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

　　你知道蛋卷冰激凌嗎?據(jù)資料記載：在一次商業(yè)展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪?zhàn)罨鸬臅r候。老板很是著急，因為他發(fā)現(xiàn)他們的鋪?zhàn)永锏乃芰贤霙]有了。就在這時，旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說：“把它放到這里吧�！崩习逭兆觯�最后，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。

　　學(xué)會合作，也要學(xué)會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機(jī)會，迎接挑戰(zhàn)。同學(xué)們讓我們正確處理同學(xué)之間的競爭與合作，創(chuàng)設(shè)一個和諧愉快的班級氛圍吧!

關(guān)于競爭作文8

　　Lucy眼睜睜地看著Jeff從一個補(bǔ)習(xí)班里出來。

　　自從Lucy根Jeff的學(xué)習(xí)競爭爆發(fā)以來，兩人的冷戰(zhàn)就從未結(jié)束過。今天是你執(zhí)牛耳，明天就是我占鰲頭。學(xué)校的時間肯定不夠用，要取勝不下苦功，不出奇兵怎么行。孫子不是說過：“出奇方能制勝嗎？”Jeff于是開始上補(bǔ)習(xí)班。

　　“好呀，敢在外面偷著學(xué)，可算是被我發(fā)現(xiàn)了。咱倆走著瞧吧�！盠ucy恨恨地說。

　　第二天，Jeff上學(xué)時，死黨對他說：“哎，你是不是在外面補(bǔ)習(xí)。”

　　“你怎么知道，這是黨和國家的最高機(jī)密，不許給任何人說，尤其是——”Jeff看了一下坐在斜后方的Lucy。

　　“她也在那補(bǔ)習(xí)。就在你上完后那節(jié)課，沒想到吧。加油，哥們，咱可不能輸給他。你說這男尊女卑都幾千年了，可不能在咱們這毀了呀�！�

　　Jeff點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這天一放學(xué)，Jeff就沖到補(bǔ)習(xí)中心。

　　“阿姨，在給我報兩個班，上次報了英語，這次把語文數(shù)學(xué)都報上。”

　　“好小子，挺能學(xué)的呀�！惫ぷ魅藛T一邊開發(fā)票一邊說。

　　“一般一般，笨鳥先飛嘛�！盝eff滿臉笑意。

　　于是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三學(xué)英語，星期四和星期五是數(shù)學(xué)，六七兩天為語文。從六點(diǎn)放學(xué)到九點(diǎn)，風(fēng)吹日曬，雷打不動。

　　期中考試快到了。

　　Jeff對死黨說：“怎么樣，嗯，我報了3個班，這回第一肯定是勢在必得了吧�！�

　　“那還有啥說的'，男生就是男生，有不怕苦不怕累得偉大精神，Lucy算什么，能跟我們比嗎？”

　　Jeff在那幾天，天天盤算著獲得第一后怎樣嘲笑Lucy。然而，結(jié)果卻出乎意料，這回的第一是Lucy，Jeff屈居第二。

關(guān)于競爭作文9

　　球場上，正因為有了競爭，才有了活躍。有了競爭才有了那無數(shù)的球迷，有了那么多的為自己的球隊而吶喊的人。有了競爭才有了那球員烈火般的激情。

　　正因為有了競爭，才有人一步登天，有的人卻跌入了谷地。有的人成為富豪，而有的人則成為乞丐。有的人是一舉成名，而有的人則是從此消聲滅跡。

　　競爭就是“不是你死就是我亡”的'爭斗，一扇你進(jìn)我出的人生之門。

　　競爭經(jīng)受磨難，經(jīng)受失敗的痛苦，人不可能一輩子做一個長勝將軍。

　　我們應(yīng)該讓這種磨難與痛苦轉(zhuǎn)化為動力，而決不能受了壓力而自悲自嘆。尤其是在競爭中面對失敗和挫折時，更不能自暴自棄。因為競爭不相信你的眼淚。

　　我們應(yīng)該懂得， 失敗是成功的積累，在競爭中不可能沒有失敗，也不可能有永遠(yuǎn)的成功。

　　一個成功的競爭者面對失敗，應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)具有抗挫折的能力。在競爭中流淚的是弱者，只有在困境中奮起的人，才能成為真正的強(qiáng)者。

　　法國物理學(xué)家倫琴小時侯雖然學(xué)習(xí)成績好，但他也很調(diào)皮。一次，學(xué)校認(rèn)為他不尊重師長而被開除了學(xué)籍，使他不能上大學(xué)。后來幾經(jīng)挫折，倫琴以優(yōu)異的成績考入了蘇黎世大學(xué)，畢業(yè)后卻又因為履歷問題拒絕他成為一名教授的助理。面對人生路上的種種挫折他從沒掉過眼淚。而總是急流涌進(jìn)，最后經(jīng)過整整20年的努力他發(fā)現(xiàn)“X”射線，成為第一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家。

　　古今中外這么多年來，象倫琴這樣向困境宣戰(zhàn)，在逆境中奮起并成就偉業(yè)的人比比皆是，并不罕見。

　　對競爭中的挫折的承受力是考驗一個人的意志力與毅力的頑強(qiáng)與否，挫折與競爭是緊密聯(lián)系的。關(guān)鍵在于人的抗挫折的能力好，誰就能笑到最后。記住，競爭永遠(yuǎn)不會相信眼淚。

關(guān)于競爭作文10

　　在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨(dú)立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。

　　所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現(xiàn)共同目標(biāo)在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。

　　對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的'同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

　　如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。

關(guān)于競爭作文11

　　自行車大賽還有一周就要比賽了。

　　早上六點(diǎn)，張敬騎車從運(yùn)動員村去體育場，順便在路上熱身一下。

　　忽然一陣風(fēng)似的，有一個人從他身邊高速騎過。

　　此人的速度讓張敬汗顏，他后來打聽到此人叫李良。

　　張敬感到灰心，按照李良的速度，自己根本不可能戰(zhàn)勝他。

　　第二天，不甘心的張敬準(zhǔn)備和李良私下較量一番，找出差距，以免輸在賽場上。

　　李良來了，依舊風(fēng)馳電掣。張敬追了上去，兩人你追我趕，誰也不示弱。

　　忽然，前面出現(xiàn)了一輛逆行的貨車，一個念頭浮現(xiàn)在張敬的腦海里。

　　貨車近了，張敬使勁將李良推倒。

　　李良死了，鑒定結(jié)果是意外事故。

　　第三天，為了不引起別人的議論，張敬依然按照以往的時間出來鍛煉。

　　忽然一陣風(fēng)似的，一個人騎車高速從他身邊掠過。

　　張敬驚呆了，他不敢相信自己的眼睛。李良不是死了嗎?還有誰會這么快!

　　天還沒有完全亮，張敬只看到一個模糊的`背影。

　　緩了緩神，他決定追上去一探究竟。

　　可是對方人快了，張敬使盡全身力氣也沒有追上。

　　但他奇怪地發(fā)現(xiàn)，對方似乎并不想甩掉他。對方總是一會兒消失，一會兒又出現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)，折磨著張敬的神經(jīng)。

　　追了一段路后，張敬頭腦里出現(xiàn)了一個人的身影，就是李良。難道前面時隱時現(xiàn)的是李良的鬼魂嗎?一股涼氣從張敬的腳底升起，迅速席卷全身。

　　做賊心虛的張敬原地掉頭，準(zhǔn)備向回騎，這時一輛汽車迎面駛來，撞倒了他。

　　三天后，火葬場的靈車?yán)�著張敬的遺體路過他遇難的那個路段。

　　一輛車風(fēng)一般超越了靈車，這是一輛電動車。電動車無聲地飛馳著，走著走著，它轉(zhuǎn)下公路去給訂戶送奶，然后又飛馳回公路。

　　電動車在靈車前，一會兒消失，一會兒出現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)……

關(guān)于競爭作文12

　　在我們的現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在�？紙錾稀�應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因為競爭的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。

　　作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)�來了壓力，讓我有了前進(jìn)的動力；我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友；我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的.疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

關(guān)于競爭作文13

　　競爭是有益的，如果沒有競爭，那我的文明程度也不會越老越高，如果沒有競爭，那我們的科技水平也不會越來越發(fā)達(dá)。

　　放眼世界，哪個區(qū)域，哪個方面沒有競爭？從學(xué)校到社會，從體育到軍事，從娛樂到經(jīng)濟(jì)，大家都在競爭，實力弱的被淘汰，實力強(qiáng)的“晉級”，只有不斷吸取經(jīng)驗，不斷提高，才能做到強(qiáng)中強(qiáng)，在競爭中獲勝。

　　在學(xué)校里，學(xué)生們每天都生活在競爭中，學(xué)習(xí)成績，宿舍生活，班級榮譽(yù)，每時每刻都在競爭。

　　在社會上，就更不用說了，現(xiàn)在找工作這么困難，不就是“競爭”的功勞嗎？在工作上，能力強(qiáng)的，會搞關(guān)系的人晉升，能力弱的，人際關(guān)系差的被開除，不久也是這個道理嗎？

　　最典型的是體育，奧林匹克盛會就是競爭的化身，運(yùn)動員們在各項比賽中和別人競爭，最終勝利，贏得榮譽(yù)，贏得地位。

　　在競爭中成長，要想將自己立于不敗之地，就必須接受競爭，失敗了不要緊，重要的'是擺正心態(tài)，不畏不懼，吸取經(jīng)驗，積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。這5點(diǎn)是必須要做到的。

　　許多企業(yè)在競爭的洪流中迷失方向，甚至被吞噬，有的一蹶不振，從此銷聲匿跡。但有的企業(yè)，吸取經(jīng)驗，改革創(chuàng)新，最終又東山再起，這些企業(yè)從哪里學(xué)到的經(jīng)驗？不就是競爭嗎？這么一講，競爭是正面的。

　　再來說說自己，從小到大，全是競爭，從幼兒園的爭奪“小紅花”，到現(xiàn)在各種榮譽(yù)的爭奪，各個學(xué)科成績的排名，獎學(xué)金的下發(fā)，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”……，文明班級、文明宿舍，大到集體班級，小到宿舍個人。

　　當(dāng)然這種競爭是有益的，如果不面臨競爭，那自己也不會提高，只能停留在起點(diǎn)，只有不斷面臨競爭，并贏得這場競爭，你才會提高，會進(jìn)步，會成長！

關(guān)于競爭作文14

　　競爭，使我進(jìn)步；競爭使我快樂；競爭更使我認(rèn)清自己�！�—題記

　　班委競選，我，即將要競選學(xué)習(xí)委員�？粗�漂亮的黑板板書，看著勁敵張明浩，我心里有些緊張：“我能競選過張明浩嗎？同學(xué)們會投我的票嗎?如果競選不上怎么辦？如果……”一連串的問題在我的腦海里不停的縈繞著，我不由得打了個寒戰(zhàn)。張開雙手，已經(jīng)滲出細(xì)密的'汗珠。

　　時間不等人，我已經(jīng)在候場了。事到臨頭，我倒也鎮(zhèn)定下來。何不把這當(dāng)成一次磨練？張明浩雖然是一位強(qiáng)勁的對手，但我也應(yīng)該為我有這次機(jī)會而高興……上臺了。

　　我大步走上臺，從容地敬了一個隊禮，面帶笑容，聲音洪亮地說：“親愛的老師，同學(xué)們，大家下午好！”由于演講過多次，我已經(jīng)習(xí)慣了演講的規(guī)則。我兩手自然垂在腰間，不時做個動作。自認(rèn)為聲情并茂，感覺良好。

　　再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡直就是另一個我嗎！仔細(xì)比較，論成績，我們旗鼓相當(dāng)；論經(jīng)驗，我們都是學(xué)習(xí)委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無二！簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。

　　那最后誰贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬分，此時的激動，難以用語言來表達(dá)。

　　我想說什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認(rèn)真的、一遍又一遍的修改我的發(fā)言稿。在改的過程中，我豐富了詞匯，增長了見識，領(lǐng)悟了語言的魅力！

　　同學(xué)們，相信我，你們的選擇是正確的！我會認(rèn)真組織大家，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐活動，絕不辜負(fù)大家的期望！

　　最后，我要說，激烈的競爭，感覺真好！

關(guān)于競爭作文15

　　如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久。

　　我認(rèn)為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！睕]有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭為話題的文章

　　但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的'獨(dú)特性。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。

　　但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標(biāo)。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹�自豪的集體。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。

　　其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。

　　因為競爭，對人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。

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