成長(zhǎng)的路上，他牽著我的手作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的路上，他牽著我的手作文，歡迎閱讀與收藏。

　　歲月漫長(zhǎng)，坎坷不平，有悲有喜，但總有一雙粗糙而厚大的雙手牽著我引路。他是一塊無(wú)私的指南針，引著我走向成功的路；他是不停的傾盆大雨；讓我堅(jiān)強(qiáng)的性格在心中萌發(fā)；他是一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)在黑暗中為我照明。

　　沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他的時(shí)候，在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)的一塌糊涂，可是上天憐惜我，它讓我遇到了那個(gè)有著憨厚笑臉的數(shù)學(xué)老師— —?dú)W陽(yáng)老師。他讓我的人生中充滿(mǎn)了希望。

　　我還記得那是一個(gè)清香裊裊的上午，小考模擬考公布出來(lái)了，數(shù)學(xué)模擬考試卷刺眼的48分讓我直想哭。歐陽(yáng)老師看見(jiàn)了我，來(lái)到我身邊，摸摸我的后腦勺，說(shuō)：“考了48分吧，沒(méi)事。要記得想認(rèn)真做題，做完要從頭驗(yàn)算�！痹�(huà)音未落，便開(kāi)始耐心給我講解錯(cuò)題。我望著他的側(cè)臉，一股暖流往我身上涌動(dòng)……

　　過(guò)了一周，又一次數(shù)學(xué)模擬考，但我不再像上次那樣怯場(chǎng)，而是在考桌上唰唰地做題。我這一次，一定要考好，要考給老師看……

　　“耶！歐陽(yáng)老師，你看，96分哎！”我開(kāi)心的像只滿(mǎn)足的獅子，把艷紅艷紅的“96”分試卷亮給他看，老師因此也展露笑容。不錯(cuò)的，那是我最最最開(kāi)心的時(shí)候。

　　時(shí)間悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)在小學(xué)畢業(yè)的中學(xué)生了，但在繁瑣的學(xué)習(xí)生活中，我仍無(wú)法獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題，但他總是第一時(shí)間為我解難……

　　進(jìn)入中學(xué)生活，學(xué)習(xí)科目增多了不少，因此我也照顧不過(guò)來(lái)，成績(jī)也下降了不少。我周末時(shí)間去看望了歐陽(yáng)老師。我去的時(shí)候也不大開(kāi)心，驀然間他似乎又讀懂了我的心事，問(wèn)道：“是不是在學(xué)校發(fā)生了什么事？”我本來(lái)試著讓自己不去想這件事，但老師這一問(wèn)，反而引爆了我所有的壞情緒。憤怒和委屈像怪獸一樣吞噬著我的心。

　　我本想告訴老師事情的始末，卻說(shuō)不來(lái)。老師輕聲說(shuō)道：“說(shuō)吧，別憋在心里不好，說(shuō)不定我還能幫上你啊。”“中學(xué)的學(xué)習(xí)科目多我學(xué)不過(guò)來(lái)，因此成績(jī)也下降了很多，我都這么努力了，可就是得不到我想要的回報(bào)�！崩蠋熉�(tīng)完反而“撲哧”一笑，說(shuō)：“多大點(diǎn)事啊，你科目多學(xué)不過(guò)來(lái)很正常，因?yàn)槟銊倓傔M(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)階段。你也可以自己定制一張學(xué)習(xí)表，按照它的方式去學(xué)，當(dāng)然了，學(xué)習(xí)表一定要適合自己的。明白沒(méi)有？”

　　我瞬間豁然開(kāi)朗�！昂⒆�，以后思考問(wèn)題一定要和身邊的人說(shuō)說(shuō)，也要考慮到全面啊�！蔽彝峦律囝^，說(shuō)道：“嗯�！彪S著時(shí)間的推移，我慢慢地把學(xué)習(xí)拉了上來(lái)，也學(xué)會(huì)了在渾濁的水中沉淀下來(lái)。從此以后，我再也不會(huì)因這些小事而煩惱了。

　　他是我的歐陽(yáng)老師，是我的心靈導(dǎo)師，他像一抹耀眼的陽(yáng)光，照亮了我的心房，讓我的生命有了重量。

　　成長(zhǎng)的路上，他牽著我的手，給我前進(jìn)的力量；他牽著我的手，陪我闖過(guò)荊棘；他牽著我的手，陪我走過(guò)學(xué)習(xí)道路。

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