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實用的小學生作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文300字 篇1
冬天里，人們都換上了冬裝，動物則悄悄地躲進自己的小窩里過冬。
在我的家鄉(xiāng)，冬天可美啦!下雪時，雪花如同一群群小精靈在空中無憂無慮地飛來飛去。雪花落在地上，像是給大地蓋上了一床厚厚的銀白色的大棉被;雪花落在松樹上，如同給松樹穿上了一身潔白的棉襖，這樣，松樹就一點兒也不覺得冷了。
都說“煙花三月下?lián)P州”，然而冬天的揚州也更有一份朝氣。路上的行人在寒風中前行，為學習、為工作而忙碌;高樓大廈在冬天里更顯得威武了;梅花使這個城市在冬天也芳香四溢。
冬天是孩子們的季節(jié)。冬天的雪就是孩子們的新朋友，孩子們有的在打雪仗，有的滑雪，有的堆雪人……這么多的游戲，都是雪兒姐姐送給孩子的禮物。我們在雪地里跑啊，跳啊，盡情地玩耍，享受著這人間美好的時光。
美麗的冬天，讓整個大地披上了素裝，讓我們美麗的揚州更添精彩，讓每個小孩的.臉上都洋溢著笑容。
點評：本文的精彩之處不只是作者筆下冬天的美麗，更是揚州冬天的別一份朝氣。行人、高樓、梅花和玩笑的孩子們，襯托出一幅動中有靜的景象，讓讀者在咀嚼冬天的同時，真切感受到冬天不是因為美麗而可愛，而是因為活力而美麗。
小學生作文300字 篇2
我要哭，還得有理由。這此我真的.說不出口。
老師叫我們做值日，我們班的同學都想做，可老師卻偏偏讓我做。一個同學來了，剛好我正在做值日。他連忙推我出去，說："你看你那么辛苦，我來幫你吧。"我連忙道謝，心想：老師說這樣是不對的，我還是自己做吧�？赡俏煌瑢W卻說我不講情誼，就讓我走。那位同學做著做著就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問他怎么回事，他卻說我逼迫他幫我做值日。 第二天，老師叫我去她的辦公室，把我數(shù)落了一遍，還罰我抄課文。當時我還沒弄清情況就抄，看見同學們紛紛議論，我臉都紅了�？勺蛱炷俏煌瑢W在偷笑，我一看就知道是值日那件事情。中午，我在床上蓋住臉偷偷哭了，我從來沒這么委屈過，老師竟然冤枉了我，老師啊，我真的很冤枉��！ 那位同學因怕老師找出真相就告訴老師真相，老師連忙向我道歉，我也不委屈了。
小學生作文300字 篇3
在我們的身邊，有許許多多的事都關(guān)于“真善美”。有許多同學都不注意“真善美”。隨地吐痰；亂丟垃圾；亂涂亂畫……這樣破壞了學校的環(huán)境。
同學們在家里有沒有幫父母做家務(wù)、捶捶背、遞杯水呢？我想同學們應(yīng)該做到了。記得有一次，放了學，我在回家的路上看見一位帶著紅領(lǐng)巾的三四年級的小同學（不是我們校的）。他望了望旁邊，并沒有看見垃圾桶，就隨手一扔，就把垃圾扔在了小道上。我急忙跑過去，問：“你怎么能隨地扔圾？”他不好意思地說：“我看見旁邊沒有垃圾桶，所以就扔了在小道上。”我應(yīng)答：“就算沒有垃圾桶，也不應(yīng)該亂扔啊！得先留著，看到了垃圾桶再扔進垃圾桶，要不然怎么對得起你帶著的.紅領(lǐng)巾呢？”他聽了便說：“哦，哥哥，我以后一定不再亂扔垃圾了�！边@位小同學就慢慢地走回家，我也慢慢地走回自己的家。
同學，看了我寫的作文，是不是學會了些東西，請在班上告訴我吧！
小學生作文300字 篇4
今天是開學第一天，當然也免不了排座位了！
說到排座位啊，我可是無比地高興，因為我終于可以和黃林承說“拜拜”了，真是激動。
我被老師分配到和李倩若一組，共同討論要把誰分到組里。
“誰呢？誰呢？”我心想，“一定要把好一點的.同學挑過來，不然就要被別的組給搶過去了！”
“章雯瑕？”我問正在沉思的李仟若。
“OK�！崩钯蝗暨B連點頭。
“還有誰呢？”我正絞盡腦汁地想著。
“蔡柏樂行不行？”李倩若突然回過神來，對我說。
“好！”我豪不猶豫。
“你們誰？快快快！”鄭老師在一旁催促道。
“陳煒煒吧！”李倩若推選出一位人材。
“好！老師，陳煒煒。”
……
剎那間，好同學已經(jīng)被一掃而光，只剩下幾個成績較差的同學還未被我們選走。
“嗯……誰好呢？”我看了看，感覺何曉恩應(yīng)該稍微好一點，就說，“何曉恩吧�！�
“檸慧你們組選誰？”鄭老師問。
“何曉恩�！�
“Mygod！何曉恩居然被搶了，接下來怎么辦呢？”我看了看，只剩下幾個學習成績并不好的同學。
“哇！還有個23號還沒被選走�！�
李倩若在緊急關(guān)頭抓住了一根救命稻草，干得不錯！
小學生作文300字 篇5
11月19日 星期四 晴
消防演練
今天下午，為了讓我們更好的預防火災(zāi)，了解火災(zāi)，我們學校特地舉行了火災(zāi)消防演練。
肖老師首先給我們看了一些火災(zāi)的圖片，然后讓我們學習了其中的重點，并告訴我們當火災(zāi)發(fā)生時要注意些什么。假如在房間里發(fā)生了火災(zāi)，第一：不要慌張，及時撥打火警電話，并用濕毛巾捂住口鼻。第二：如果有毒氣飄浮在空中，我們一定要趴在地上慢慢地逃離火災(zāi)發(fā)生區(qū)。第三：如果大門已經(jīng)被燒得發(fā)燙了，就一定要對著大門潑冷水，給大門降溫。同時還要打開窗戶，向外面的人招手示意，尋求幫助。
過了一會兒，消防警報聲響起，我們?nèi)客瑢W連忙跑到操場上，捂住口鼻，蹲下身子，進行現(xiàn)場演習。演練結(jié)束后，我們仔細地聽著校長的`總結(jié)，校長告訴我們大家，今天的消防演練進行得非常成功，同學們也掌握了一定的消防知識，請大家一定要牢記這些能救命的知識。
如果以后哪里發(fā)生了火災(zāi)，我一定要用到我們今天所學到的那些消防知識逃生或者幫助別人。
小學生作文300字 篇6
20年后的我也許是個眉開眼笑的老師，卷卷的眼睫毛往外面偷偷地看著，烔烔有神的大眼睛里鑲嵌著黑寶石似的眼珠，紅潤的臉頰像個大蘋果，小小的櫻桃嘴正在淘淘不絕地講課……
我是個語文老師，遇到的事情特別多。一次，我正在講課，順便又出了一道題。有一位同學做出來了，讓我?guī)退龣z查一下，我爽快地答應(yīng)了。檢查后，我對她說：“有一排錯了，另外一排也跟著錯了�！彼犃�，仔細地檢查了一次，把錯題改正了過來，我心里贊揚道：真是一個聰明的`女孩��！我開始訂正了，我先讓一個人說了一次他的答案，有許多孩子都認為他說對了，只有那位小女孩說：“錯了，應(yīng)該是標4。”我什么也沒說，就把那個人的答案寫在了自己的括號里，那些孩子都得意洋洋地看著小女孩，小女孩卻難受地低下了頭。我剛把那個小孩子的答案堵完，就對我的學生說：“錯了，你們還以為我寫上去就對了啊？！”然后，我又讓那個小女孩說了一下她的答案，她說完，我就說：“非常聰明，正確！”這下，輪到那些人難受地低下了頭了……
我真想到20年后，看看那里的我到底是不是老師？
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