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一個(gè)簡(jiǎn)單而又偉大的夢(mèng)

時(shí)間:2024-02-27 13:58:23 作文大全 我要投稿
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一個(gè)簡(jiǎn)單而又偉大的夢(mèng)

  我有一個(gè)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的夢(mèng),但它也是一個(gè)偉大而又神圣的夢(mèng)。

  它如同白鴿,將我的想法播撒到大江南北;它如同一汪清泉,滋潤(rùn)我枯萎的心靈;它又如一首交響曲,令我熱血沸騰,充滿動(dòng)力。

  它不像做科學(xué)家那么困難,不像做藝術(shù)家那樣新鮮與自由;更不像做音樂家那樣能夠觸碰到人們的心靈。

  它和他們一樣。令人尊敬,令人嘆服,令人感到發(fā)自內(nèi)心的感恩。

  它是我心中的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)令我驕傲的夢(mèng)。

  小時(shí)候,我在老師的諄諄教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。像是一棵草,得到老師的精心呵護(hù),慢慢變成了一棵挺拔的小樹。每個(gè)人都應(yīng)感激自己的老師,因?yàn)檫@使他們從懵懵懂懂的稚兒,慢慢成長(zhǎng)成偉大的科學(xué)家,具有強(qiáng)大美感的藝術(shù)家,抑或是具有潛力的音樂家。

  老師伴隨我們走過了小學(xué),初中,還有以后的高中,大學(xué)等。在此過程中,老師會(huì)換,但每一個(gè)都受人尊敬,都應(yīng)該去感激。我們是花朵,老師是園丁,園丁澆灌花朵,花朵才能在最后開成一朵美麗的花。

  園丁澆的是水,老師教的是知識(shí)。園丁澆花萬分辛苦,老師傳授知識(shí)含辛茹苦。小學(xué),我在“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的聲聲背誦中度過;初中,我沉浸在“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”的人生道理中。

  老師不僅要教知識(shí),還要教做人。這是最關(guān)鍵的。老師像一根韁繩,學(xué)生們像一匹匹脫韁的野馬,需要韁繩拴住,否則就會(huì)在不知不覺犯些影響未來的錯(cuò)誤。

  總而言之,教師是神圣的職業(yè)。教師節(jié),就是用來感謝老師們,不忘師恩的。

  我的夢(mèng)想便是做一名教師。我想做教師,是為了好好培養(yǎng)祖國下一代,讓祖國繁榮昌盛;當(dāng)然,我也想感受孩子們的天真可愛,感受跟他們一起學(xué)習(xí)的快樂。

  如果我做了教師,我會(huì)引導(dǎo)他們養(yǎng)成“吾日三省吾身”的好習(xí)慣,我會(huì)教導(dǎo)他們“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”那樣潔身自好,還會(huì)告訴他們應(yīng)持有“三人行必有我?guī)熝伞钡闹t虛態(tài)度。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦還來!弊鲆幻處煵皇悄敲慈菀椎,這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的夢(mèng)想。現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)知識(shí),提高學(xué)識(shí)水平和成績(jī),爭(zhēng)取考到好的高中和大學(xué)。先成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人,再成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的教師。為夢(mèng)想而奮斗,努力,沖刺,是每個(gè)逐夢(mèng)的人的心聲。

  我正是一個(gè)站在起跑線上準(zhǔn)備沖向終點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的選手。在這個(gè)逐夢(mèng)的過程中,也許會(huì)有無數(shù)磨難和挫折,但那些并不是問題,重要的是要有一顆逐夢(mèng)的心。逐夢(mèng)的人,只要堅(jiān)持不懈,便會(huì)成功,“藝精心更苦,何患不成功”?

  夢(mèng)在心中,揚(yáng)帆起航,讓我們帶著“乘風(fēng)破浪會(huì)員時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職夂蛨(zhí)著,去追逐那個(gè)屬于自己,起于現(xiàn)在,成于未來的夢(mèng)吧!

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